2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測試卷高一年級歷史學(xué)科一、單項選擇題（本大題共30小題，每題2分，共60分）1．中華文明探源工程于本世紀(jì)初啟動。以下是該研究就“中華文明起源形成與早期發(fā)展”取得的部分重要認(rèn)識。其中“萬年奠基”的核心依據(jù)是()重要認(rèn)識主要依據(jù)“萬年奠基”華北馴化了粟和黍，長江中下游地區(qū)開始種植稻；先民們開始磨制石器和制作陶器；各地出現(xiàn)了小型的定居村落。A.南稻北粟的格局B.原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生C.石器工具的進(jìn)步D.定居村落的出現(xiàn)2．春秋時期，大臣多為顯赫貴族的子弟，他們的地位與生俱來，君主不能任意廢除。戰(zhàn)國時期，國君通過優(yōu)厚條件招募賢士為官，任用期間加以考核，對大臣的提拔與罷免比較靈活。此種變化反映了()A.官僚制度的最終確立B.郡縣制度基本形成C.富國強(qiáng)兵的迫切需求D.宗法體系不斷完善3．春秋戰(zhàn)國時期，出現(xiàn)百家爭鳴的現(xiàn)象。儒家主張“為政以德”“仁政”，道家主張“無為而治”，墨家主張“兼愛”“非攻”“尚賢”“節(jié)儉”，法家主張“以法為工具管理國家”。這一現(xiàn)象本質(zhì)上反映了()A.西周禮樂制度遭破壞B.統(tǒng)治者重視學(xué)術(shù)與文化C.社會處于大變革時期D.地主階級登上政治舞臺4．戰(zhàn)國時期，某學(xué)派與儒家并稱顯學(xué)，以“兼愛”破宗法親疏，以“節(jié)用”非貴族奢靡。該學(xué)派是()A道家B.墨家C.法家D.陰陽家將百家爭鳴稱之為“哲學(xué)的突破”時期的帕森斯注意到，較之其他幾大文明，中國的“突破”顯得最為溫和。其實，就諸子時代而言，固然是中國思想史上的全新時代，卻也絕非簡單的“突破”或“斷裂”。材料強(qiáng)調(diào)百家爭鳴A.實現(xiàn)“哲學(xué)的突破”B.呈現(xiàn)氣血相承精神C.奠定傳統(tǒng)文化基調(diào)D.完成思想理論整合6．春秋戰(zhàn)國時期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠(yuǎn)交近攻，各個擊破，相繼滅掉六國，進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明()A.分封制度的終結(jié)B.大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成C.宗法制度的湮滅D.中華文明起源到早期國家形成的重大轉(zhuǎn)變7．有學(xué)者認(rèn)為，早期中國從“猴山結(jié)構(gòu)”松散聯(lián)邦，逐漸發(fā)展到西周的分封制，再經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的政治變革，最終發(fā)展為秦漢中央集權(quán)大帝國。這反映出早期中國A.政權(quán)由松散趨向嚴(yán)密B.中央集權(quán)制度不斷完善C.思想由多元趨向統(tǒng)一D.宗法血緣制度土崩瓦解8．當(dāng)代史學(xué)家許倬云曾經(jīng)趣味解釋“郡縣”：“郡”就是“裙”，往邊一微，那個旋出去的裙邊就叫郡；“縣”則是懸掛的“懸”，吊在耶兒，一件衣服掛在掛鉤上，我隨時可以拿回來。這一趣解強(qiáng)調(diào)的是A.漢字具有會意特點(diǎn)B.郡縣長官職位可以世襲C.郡縣制優(yōu)于分封制D.中央對郡縣的垂直管理9．漢初采取郡國并行制，后爆發(fā)“七國之亂”；曹魏創(chuàng)立九品中正制，后出現(xiàn)門閥士族把持政權(quán)；唐朝在邊境重地設(shè)置軍鎮(zhèn)，后藩鎮(zhèn)勢大引發(fā)“安史之亂”。對上述三組歷史現(xiàn)象的共性。解釋正確的是()A.歷史評判要以成敗為基本依據(jù)B.制度設(shè)立之初存在明顯弊端C.中央與地方矛盾導(dǎo)致社會動蕩D.歷史事物之間因果關(guān)聯(lián)復(fù)雜10．下表為漢武帝時期采取的治理措施，其反映的時代特征是()政治頒布“推恩令”、設(shè)置刺史經(jīng)濟(jì)將鑄幣權(quán)收歸中央思想尊崇儒術(shù)軍事反擊匈奴襲擾A.早期國家的形成與發(fā)展B.統(tǒng)一多民族國家的鞏固C.政權(quán)的更迭與民族交融D.奠定了現(xiàn)代中國的版圖11．東漢滅亡后出現(xiàn)三國鼎立局面，隨后西晉雖統(tǒng)一全國，但不久又陷入分裂，此后的東晉、十六國、南北朝時期，多個政權(quán)并立。這一時期，我國歷史發(fā)展的主流特征是()A.民族交融與繁榮開放B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化停滯C.民族融合與區(qū)域開發(fā)D.中外交流與政權(quán)分裂12．據(jù)《通典》記載，西漢末人口約6000萬，歷經(jīng)700余年之發(fā)展，至唐中期鼎盛天寶年間，人口約5300萬，才大體接近西漢末的數(shù)字。關(guān)于造成這種現(xiàn)象的主要原因，下列說法中，正確的是()A.生產(chǎn)工具、技術(shù)長期停滯不前B.政局長期動蕩、戰(zhàn)亂頻繁C.疆域變化不定、人口不斷外遷D.土地兼并、南北經(jīng)濟(jì)衰退13．漢代某地區(qū)“地廣人稀”，到南北朝時期逐漸發(fā)展為“民多田少”。這一地區(qū)位于下側(cè)示意圖中的()A.①B.②C.③D.④14．“晉永嘉大亂，幽、冀、青、并、兗州及徐州之淮北流民，相率過淮（河），亦有過（長）江在晉陵郡界者?！蔽簳x南北朝時期此類現(xiàn)象大量存在，其影響是()A.促進(jìn)了西晉完成短暫統(tǒng)一B.有利于北魏統(tǒng)一黃河流域C.推動了南方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.消除了各民族之間的沖突15．魏晉南北朝時期雖然發(fā)行貨幣量較少，但所發(fā)行的貨幣卻是名目繁多，改易不定。據(jù)統(tǒng)計，這一時期國家正式發(fā)行貨幣在40種以上，平均（五）六年發(fā)行一種新幣。這反映出，魏晉南北朝時期()A.鑄幣技術(shù)先進(jìn)加快新幣推廣B.戰(zhàn)亂導(dǎo)致貨幣需求增加C.南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高于北方D.社會形勢影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行16．東晉建立之初，瑯玡王氏當(dāng)權(quán)?；实鬯抉R睿在政治上完全依靠王導(dǎo)，軍事上完全依靠王敦，形成了“王與馬，共天下”的政治格局。據(jù)此判斷，“王氏”屬于()A.皇族B.士族C.宦官D.庶族17．唐太宗從歷史上認(rèn)識到周、秦統(tǒng)治時間的長短在于統(tǒng)治者本身，周因“惟善是務(wù)，積功累德”，所以持久；秦因“恣其奢淫，好行刑罰”，故而短暫。他因此采取的措施是①輕徭薄賦，勸課農(nóng)桑②知人善任，虛懷納諫③首創(chuàng)殿試，完善科舉④崇文抑武，大興文治A.①②B.②③C.②④D.③④18．對史書記載進(jìn)行統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，唐朝830名進(jìn)士的分布來源如下圖所示。由此可見唐代科舉制A.為選拔士族子弟而設(shè)立B.以血緣門第為選拔標(biāo)準(zhǔn)C.提升了官員的文化水平D.兼顧多個階層但不完善19．“貞觀之治”與“開元盛世”是對唐代兩個重要時期的贊譽(yù)。一般認(rèn)為，“貞觀之治”更強(qiáng)調(diào)政治開明、社會安定；“開元盛世”更強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮。以下詩文能夠直接反映“貞觀之治”特點(diǎn)的是()①“君臣相得”“樂聞直諫”②“小邑猶藏萬家室“公私倉廩俱豐實”③“五尺童子，恥不言文墨”④“商旅野次，無復(fù)盜賊，囹圄常空”A.①③B.②④C.①④D.②③20．唐宋以來，士大夫多不重視研習(xí)法律，即使法律?？瓶忌餐槐陈闪?，不解其意。針對這種情況，宋神宗頒布詔令，規(guī)定進(jìn)士及第者和法律專科考生都要通過律令大義和斷案的考查，才能任官；此后“士大夫頗垂意律令”。這有助于()A.法律體系的完備B.科舉制度的確立C.監(jiān)察機(jī)制的改善D.官員素質(zhì)的提高21．有學(xué)者認(rèn)為：“治天下猶曳大木然，前者唱邪，后者唱許?！痹谥袊糯沃贫鹊陌l(fā)展變化中，治理天下與君臣關(guān)系的處理，尤以相權(quán)的調(diào)整為要。下列選項中屬于相權(quán)調(diào)整的舉措是A.建立世官制B.增設(shè)“參知政事”C.強(qiáng)化“外朝”D.實行察舉制22．鑒于唐末五代“方鎮(zhèn)屯重兵，多以賦入自贍（充足），名曰留使、留州（少）”，北宋統(tǒng)治者為保證各地賦稅上交朝廷，采取的措施是()A.用文官擔(dān)任樞密使B.設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)司統(tǒng)管地方財政C.設(shè)參知政事為副相D.設(shè)置宣政院管理吐蕃地區(qū)23．商鞅變法與王安石變法的相似之處包括()①與時俱進(jìn)的變革精神②重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)③實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵目標(biāo)④加強(qiáng)對人民的控制A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④下面是唐至元之間民族政權(quán)并立的示意圖，其正確的演變順序是()A.①④③②B.④③①②C.③④①②D.①③④②25．公元10世紀(jì)到13世紀(jì)是繼三國兩晉南北朝之后又一個北方少數(shù)民族活躍的時期，少數(shù)民族政權(quán)在統(tǒng)一多民族封建國家發(fā)展中起到了重要作用。下面是某校學(xué)生用列表法梳理知識時制作的表格，由上到下應(yīng)填寫的是()民族內(nèi)容梳理實行南北面官制度政權(quán)都興慶，創(chuàng)制文字，模仿北宋制度與南宋長期對峙，后現(xiàn)“大定之治”完成統(tǒng)一、創(chuàng)制文字，進(jìn)行了制度創(chuàng)新A.契丹、黨項、女真、蒙古B.鮮卑、女真、蒙古、滿洲C.契丹、吐蕃、女真、滿洲D(zhuǎn).鮮卑、女真、黨項、蒙古26．下表所列信息，按朝代先后排列正確的是()①澎湖巡檢司、釉里紅、四等人制②祖沖之、《女史箴圖》、《禹貢地域圖》③趙州橋、義倉、三教合歸儒④均輸平準(zhǔn)、河西四郡、西域都護(hù)府A.④②①③B.②④①③C.④②③①D.②④③①27．學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。遼、宋、夏、金、元時期最顯著的階段特征是A.政權(quán)分立與民族融合B.經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展C.統(tǒng)一多民族國家鞏固D.繁榮與開放的社會28．下列史料涉及的制度或政策，按時序排列正確的是()①“今欲斷諸北語，一從正音，其年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革”②“蓋嶺北、遼陽與甘肅、四川、云南、湖廣之邊......今皆賦役之，比于內(nèi)地”③“既破車師......威震西域，遂并護(hù)車師以西北道，故號都護(hù)......治烏壘”④北面治宮帳、部族、屬國之政，南面治漢人州縣、租賦、軍馬之事”A.①②③④B.①③②④C.③①④②D.③④①②29．在元朝．行省實質(zhì)上是中書省的下屬，要接受后者的節(jié)制和領(lǐng)導(dǎo)，但從統(tǒng)領(lǐng)路府州縣的角度以及官名、品秩等側(cè)面來看，行省與中書省又具有某種“平等”關(guān)系。據(jù)此可知，元朝行省A.是中書省的派出機(jī)構(gòu)B.與中書省是平等關(guān)系C.掌握了地方行政大權(quán)D.具有二元混合的特點(diǎn)30．有學(xué)者認(rèn)為，元朝以前的中國歷史，包括漢、唐在內(nèi)，本質(zhì)上屬于“小中國”。到了元朝，加上此前遼金等北方民族政權(quán)融合的影響，中國才變成了“大中國”。以下說法能證明該觀點(diǎn)的有()①元朝版圖空前遼闊②元朝對邊疆地區(qū)實施了長時間和比較穩(wěn)定的統(tǒng)治③元朝實行“四等人制”④元朝邊疆管理呈現(xiàn)出與內(nèi)地一體化的趨向A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④二、非選擇題（本大題共2小題，共40分）31．制度創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。閱讀材料，完成下列要求。材料一始皇帝曰：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有諸侯”。-摘編自司馬遷《史記》材料二直到武帝時期，才大刀闊斧地推行了制度變革。這是一個事功顯赫的時代，也是一個垂范立制的時代，在協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系、解決皇權(quán)與相權(quán)矛盾等重大領(lǐng)域，漢武帝都進(jìn)行了制度創(chuàng)新和變革。-摘編自孫家洲、王文濤《制度變革與漢武帝盛世的造就》材料三忽必烈建立元朝后，頻繁派中書省宰執(zhí)帶相銜臨時到某一地區(qū)負(fù)責(zé)行政或征伐事務(wù)，行省逐漸演化為常設(shè)的、固定的地方最高官府．．．．．．至元二十八年（1291年）前后，元政府規(guī)定行省內(nèi)部實行群官圓署制，即在決策時需集體參與，并以押署的形式定議。轄區(qū)內(nèi)宣慰司、路府州縣、漢軍萬戶府官員等受朝廷的任用、遷調(diào)、考課管理等，設(shè)立地方監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)等，將行省權(quán)力規(guī)范在大而不專的模式內(nèi)。-摘編自李治安《元代行省制的特點(diǎn)與歷史作用》（1）根據(jù)材料一，指出導(dǎo)致“天下共苦，戰(zhàn)斗不休”的制度根源。結(jié)合所學(xué)指出秦朝為鞏固集權(quán)而進(jìn)行的制度建設(shè)，用一句話概括其意義。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，以史實說明“武帝時期”是一個“垂范立制的時代”。（3）根據(jù)材料三，概括元朝行省制度的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)簡述元朝行省制度創(chuàng)立的歷史意義。閱讀材料，完成下列要求。材料一：隋唐時期正式確立了三省六部制，其中門下省負(fù)責(zé)諫議和封駁，不僅有權(quán)對宰相作出的決策提出異議，也可以對皇帝的做法提出不同意見。材料二：唐朝前期的一百多年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會呈現(xiàn)繁榮景象。唐朝時期，漢族和一些北方少數(shù)民族雜居、通婚，西北、西南等地區(qū)一些少數(shù)民族建立的政權(quán)，與唐王朝保持著友好而密切的聯(lián)系，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)時的社會風(fēng)氣比較開放，一些婦女受過詩書、書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。唐朝對外交往活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家都有往來，都城長安是一座國際性的大都市，是中外經(jīng)濟(jì)文化交流中心。唐朝在世界上享有很高聲望，各國稱中國人為“唐人”。-摘編自《中國歷史教師教學(xué)用書》（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括唐朝三省六部制中三省的職責(zé)，并結(jié)合所學(xué)知識說明這一制度的作用。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括盛唐氣象的表現(xiàn)并簡析盛唐氣象出現(xiàn)的原因。2025—2026學(xué)年度天津市第九中學(xué)高一上學(xué)期期中階段性質(zhì)量監(jiān)測歷史試題答案一、單項選擇題（共60分）1．B2．C3．C4．B5．B6．B7．A8．D9．D10．B11．C12．B13．D14．C15．D16．B17．A18．D19．C20．D21．B22．B23．D24．D25．A26．C27．B28．C29．D30．B二、非選擇題（共40分）31．（1）制度根源：分封制。秦的措施：中央建立皇帝制度、三公九卿制，地方推廣郡縣制。意義：形成君主專制中央集權(quán)制度（或加強(qiáng)君主專制、加強(qiáng)中央集權(quán)），奠定了大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式。（2）地方與中央：頒布推恩令；將全國劃分為13個州部，分設(shè)刺史；改革幣制，鑄幣權(quán)收歸中央；實行鹽鐵官營制。君權(quán)與相權(quán)：設(shè)立中朝。（3）特點(diǎn)：性質(zhì)具有雙重性；中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合（權(quán)力大而不專）；集體決策（施行群官圓署制）。意義