初中部2025-2026學年第一學期學生素養(yǎng)評估2025.12八年級物理學科練習（滿分100分；考試時間：100分鐘）等第：一、選擇題（每題2分，共24分）1．在“探究聲音的產(chǎn)生與傳播”實驗中，用橡皮錘敲擊右邊的音叉，左邊的音叉也會發(fā)聲并會將細線懸掛著的乒乓球反復彈開。該實驗是為了證明（）A．氣體可以傳播聲音 B．固體可以傳播聲音 C．聲音的傳播速度很大 D．聲音不能在真空中傳播2．如圖所示是科技愛好者用自己發(fā)明的聲波滅火器滅火的情景。打開聲波滅火器，聲波滅火器通過發(fā)出30Hz～60Hz的低頻聲波，在短短數(shù)秒之內(nèi)就能撲滅火焰。下列關于低頻音波的說法正確的是（）A．低頻聲波的傳播不需要介質(zhì) B．低頻聲波不是由物體振動產(chǎn)生的 C．人耳不能聽見聲波滅火器發(fā)出的低頻聲波 D．低頻聲波能滅火，說明低頻聲波可以傳遞能量3． A．0.075μm＝0.075×10﹣6m＝7.5×10﹣8m 4．老師在教室內(nèi)（室溫25℃）為大家表演用意念彎勺子的魔術，如圖所示，只見他用兩個手指緊捏勺柄，過了一會兒，他輕輕一抖，勺子就從手捏處彎了，而老師手上沾有部分銀白色的液體，原來勺子是用鎵做的。則鎵的熔點可能是（）A．5℃ B．30℃ C．45℃ D．80℃5．如圖甲是觀察某種物質(zhì)熔化現(xiàn)象的實驗裝置，如圖乙是該物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像，下列分析中錯誤的是（）A．50℃時該物質(zhì)可能處于液態(tài) B．該物質(zhì)在熔化過程中，吸收熱量但溫度不變 C．該物質(zhì)是一種晶體，熔化過程大約持續(xù)了10min D．該物質(zhì)的熔點是50℃，沸點是70℃6．星期天，小華在家燒水煮餃子，當水燒開準備下餃子時，媽媽提醒他鍋里的水量少了點，于是小華又往鍋里迅速加了一大碗水（水量比鍋里少），用同樣大的火直至將水再次燒開。下面能反映小華整個燒水過程中溫度隨時間變化的圖像是（） ABCD7．由速度公式v=s/t可知，下列說法正確的是 8．俊杰同學對于身邊物理量的大小進行了估測，其中最接近實際的是（）A．一名中學生短跑成績約為B．初中物理課本的寬度約為C．一塊橡皮從課桌掉到地上的時間約為D．成年人正常步行的速度約為9．下列四幅光路圖能正確解釋生活中現(xiàn)象的是（）A．圖甲是水中的潛水員看見岸上的物體 B．圖乙是光從室外透過窗戶玻璃進入室內(nèi) C．圖丙是太陽在樹蔭下形成的圓形光斑 D．圖丁是人觀察對岸的樹木在水中倒影10．小明取來兩個焦距不同的放大鏡，分別用兩手握住來模仿望遠鏡（如圖）觀察前面的物體。他不斷調(diào)整兩個透鏡的距離，直到看清楚為止，下列說法正確的是（）A．靠近眼睛的透鏡是物鏡，靠近被觀測物的是目鏡 B．用望遠鏡觀察前面的物體，物鏡得到的是放大的像 C．兩透鏡互換后再看前面的物體，看到的像都是放大的 D．目鏡能把物鏡成的像放大11．圖為某同學用麥桿做的《千里江山圖》，請你估測該作品的長度約為（）A．100cm B．20mm C．20cm D．5cm12．嫦娥四號著陸于月球表面時，玉兔二號月球車展開太陽翼，伸出桅桿，沿著斜梯緩緩下行到達月球表面，如圖所示。在玉兔二號月球車下行的過程中，若要說桅桿是靜止的，則選擇的參照物是（）A．太陽翼 B．地球 C．月球表面 D．斜梯二、填空題（每空1分，共37分）13．如圖甲、乙、丙所示是手機軟件采集到的三種聲音的波形圖，從圖形可知：圖的聲音音調(diào)較高，圖的聲音響度較大。有一較長的空心鋼管，小明在鋼管的一端敲擊一下，小李在鋼管的另一端聽到2次響聲，第1次響聲是通過傳播過來的。利用圖像法處理實驗數(shù)據(jù)，可以形象直觀地反映物理量的變化規(guī)律.小洛記錄爸爸開著汽車沿著平直公路進入十字路口時汽車運動情況，作出2個圖像如下：（1）圖1中陰影部分面積表示______（填物理量名稱）.（2）如圖2所示，爸爸發(fā)現(xiàn)路口的信號燈變?yōu)榧t燈，他經(jīng)過______s的反應時間后開始剎車.開始剎車到汽車靜止，這段時間汽車行駛的路程為____m.15．小明坐在一列從泰州開往啟東勻速行駛的動車上，小明想測動車的速度.動車通過一座大橋，已知大橋長1400m、車長200m，若此動車全部通過此大橋所需要的時間是20s.則此動車的速度是______m/s，動車完全在橋上的時間是______s，坐在座位上的小明通過此大橋的路程是______m。16．夏天汽車從陰涼的地下車庫出來后，往往會在玻璃窗的（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)結(jié)出一層水霧，這是通過（選填“降低溫度”或“壓縮體積”）的方法使水蒸氣液化。到了冬天水凝固結(jié)成冰會把水箱脹破，所以往往在水里添加某種試劑使水的凝固點（選填“降低”或“升高”）。17．伽利略發(fā)明了世界上第一個溫度計——伽利略溫度計。小明查找了有關伽利略溫度計的資料后，自制了如圖的測溫裝置。小塑料瓶內(nèi)充滿了空氣，水槽中的液體為紅墨水，吸管通過一個橡膠塞與小塑料瓶連通，吸管的下端豎直插在紅墨水中，吸管中液柱的高度記為h。小明測出了不同溫度下的高度h。（1）該溫度計的工作原理是（填“液體”或”氣體”）的熱脹冷縮。（2）若該測溫裝置上A點所對應的溫度為15℃，則B點對應的溫度應（填“大于”或”小于”）15℃。（3）若想提高該測溫裝置的精確度，可采用的裝置改進措施有。18．如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔黑相機．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰的像。針孔照相機在塑料薄膜上所成的像是（選填“正立”或“倒立”）的實像，若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向（選填“上”或“下”）方移動；若將易拉罐向右移動少許，蠟燭的像將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．琪琪和婷婷在實驗室探究光反射時的規(guī)律，平面鏡平放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。硬紙板的表面應當較為（選填“粗糙”或“光滑”）；如圖所示，探究時使用可向后折轉(zhuǎn)的光屏是為了驗證；進行實驗時，珙琪在平面鏡M中看到了婷婷的眼睛，則此時婷婷（選填“一定不能”“不一定能”或“一定能”）從平面鏡M中看到琪琪的眼睛。20．射水魚是一種小型觀賞魚類，如圖所示。射水魚看到水面上方的昆蟲是光從（選填“水中射向空氣”或“空氣射向水中”）時形成的（選填“虛”或“實”）像；如果要射落昆蟲，射水魚應向看到昆蟲的（選填“上方”或“下方”）射水。21．如圖，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像是（填“放大”“縮小”或“等大”）的。先把蠟燭移到10cm刻度線處，再將光屏移到cm刻度線處可再次得到清晰的像。若將蠟燭換成一個指針發(fā)光的鐘表，其表面正對透鏡，人眼將看到指針所成的像做（填“順時針”或“逆時針”）轉(zhuǎn)動。22．現(xiàn)代生活中人們患有不同的視力問題。圖甲、乙、丙、丁中關于近視眼形成原因的是（選填甲、乙、丙、?。瑢⒔曆鄢C正的原理圖是（選填甲、乙、丙、?。?。小宇同學用自制的水透鏡來探究眼疾的形成原因及矯正的有關問題。當他移動蠟燭、水透鏡和光屏至圖戊所示位置時，恰能在光屏上看到清晰的倒立的實像，接下來他在水透鏡中抽出適量的水，如圖己所示，當小宇把（選填“遠視眼鏡”或”近視眼鏡”）給水透鏡“戴上”，燭焰的像才會再次變得清晰，相當于加以矯正。23．如圖所示，一木塊在水平面上運動時在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次頻閃照片，頻閃的時間間隔為0.02s。從頻閃照片可判斷，該木塊做直線運動（選填“勻速”或“變速”）；木塊從1位置運動到2位置的距離是cm；木塊從1位置到4位置運動的速度為m/s；請你預測一下，該木塊從1到6位置運動的距離是cm。24．甲、乙兩人做勻速直線運動的s﹣t圖象如圖所示，則甲的速度為m/s；前4s內(nèi)乙通過的路程為m；若甲、乙兩人通過的路程之比為3：2，則他們運動的時間之比為。三、解答題（共40分）25．（6分）（1）如圖所示，想利用一塊平面鏡使與水平面成30°角的光線豎直射入一口深井中。請通過作圖標出平面鏡的位置，并標出反射角。（2）如圖所示，凸透鏡的主光軸與水面重合，凸透鏡的焦點為F1，一條光線平行于水面射向凸透鏡，后經(jīng)凸透鏡折射后最終射入水中，請畫出此過程的光路圖。（3）如圖所示，作出通過凹透鏡的兩條光線的折射光線。26．（7分）如圖甲是探究“水沸騰前后溫度變化的特點”的實驗裝置。（1）安裝如圖甲所示裝置時，應該先確鐵圈B的位置，確定其高度時，（選填“需要”或”不需要”）點燃酒精燈。（2）某小組用相同的裝置先后做了兩次實驗，繪制出如圖乙所示的a、b兩條圖線；由圖知實驗中水的沸點為℃，沸騰過程中水的溫度保持；（3）實驗中觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丙所示，則圖是水沸騰時的情況；兩次實驗加熱到沸騰所用的時間不同，原因是；（4）為提高水的沸點，換用大力更大的酒精燈加熱，這種做法（選填“可行”或“不可行”），實驗中，有三組同學選用同樣規(guī)格的溫度計。測量水的沸點卻不同，同學猜想可能是溫度計本身的差異引起的。為了驗證同學的猜想，你的操作方法是。27．（7分）小明和小紅利用如圖甲所示實驗裝置“探究平面鏡成像的特點”。（1）實驗選用玻璃板代替平面鏡的原因是。（2）實驗中選取A、B兩支完全相同的蠟燭的目的是。（3）如圖乙所示，為了確定蠟燭A的像的位置，眼睛應在（選填“a”“b”或“c”）位置進行觀察，并同時移動蠟燭B，實驗中小明發(fā)現(xiàn)無論如何移動都無法讓B和像重合，原因可能是，調(diào)整裝置后，蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。（4）小明多次實驗目的是：。整合多次實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，小明得出結(jié)論：像物關于平面鏡對稱。小明應用實驗結(jié)論：像物關于平面鏡對稱，看到身后墻上的鐘在玻璃板中的像如圖丁所示，則實際的時間是。（5）小紅借來了旁邊實驗小組的玻璃板，放在蠟燭A的后面，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，蠟燭A成了很多個像，如圖丙所示。這些像與蠟燭A的大小關系是（選填“相等”或“越遠越小”）28．（7分）小明用如圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm，實驗時小明在坐標紙上記錄了蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙所示（帶箭頭的線段表示物或像，A′、B′分別表示蠟燭在A、B時像的位置）。（1）從圖乙可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立的、的、（填像的性質(zhì)）像。（2）當把蠟燭放在C位置時，小明在光具座上無論怎樣移動光屏部不能得到清晰的像。為了讓蠟燭在C位置的像能成在光具座上的光屏上，他采用了兩種做法。做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像；由此推斷此透鏡焦距（選填“＞”“＜”或“＝”）15cm，更換的凸透鏡會聚光的能力比較（選填“強”或“弱”）。做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像。由此實驗聯(lián)系實際可推知，遠視眼的晶狀體焦距較（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜（選填“前”“后”）方。（3）小華在實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠離凸透鏡，物距u隨時間t的變化圖象如圖丙所示，則像距v與t的大致變化關系為丁圖中的。29．（7分）在城市中高層及超高層建筑越來越多，一旦發(fā)生火災，不可盲目逃生。受兒童滑梯的啟發(fā)，小明設計了一個安裝在樓房上的消防逃生滑梯模型，如圖甲所示。小明想知道人從滑梯上滑下時速度的變化情況。小明利用木塊、斜面、擋板等器材組裝了如圖乙所示的裝置并設計實驗方案：讓木塊從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出木塊到達B點和C點的路程和時間，即可測出不同階段的平均速度，從而判斷物體從斜面下滑時速度的變化情況。（1）在實驗中，應使斜面的坡度適當緩一些，這樣做的目的是方便記錄。（2）實驗時，若聽到木塊撞擊擋片C的聲音后才停止計時，則會使所測平均速度vAC（填“偏大”或“偏小”）；（3）如果測得木塊從A滑到C的時間tAC＝3s，木塊從A滑到B時間tAB＝2s，則AC段的路程sAC＝cm，BC段的平均速度vBC＝