遼寧省撫順市新賓滿族自治縣2025-2026學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期1月期末道德與法治試題一、單選題1．如圖是某同學(xué)的初中生活剪影，由此我們能夠得出的結(jié)論是（

）A．中學(xué)生活為發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì)B．中學(xué)生活能夠成就我們一切夢(mèng)想C．中學(xué)生活中知識(shí)的學(xué)習(xí)可有可無(wú)D．中學(xué)生活能塑造一個(gè)完美的“我”2．下列對(duì)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”理解正確的是（

）A．每個(gè)人都有缺點(diǎn)，不必改正B．要接納自己的不完美，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短C．追求完美是不可能的，應(yīng)放棄努力D．只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，忽視缺點(diǎn)3．從成為航天員的那一天起，飛向太空就成為王杰一生奮斗的目標(biāo)。他給自己樹(shù)立了“要做就要做到最好”的標(biāo)準(zhǔn)，在訓(xùn)練過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)自我挑戰(zhàn)，將“攔路虎”一個(gè)個(gè)拿下，最終成功入選神舟二十號(hào)載人飛行任務(wù)乘組。這啟示我們要（

）A．忽視不足，激發(fā)潛能B．超越自我，淺嘗輒止C．積極思考，追求獨(dú)特D．編織夢(mèng)想，付諸行動(dòng)4．下面漫畫(huà)《良好家風(fēng)》告訴我們（

）A．對(duì)待家人我們要做到言聽(tīng)計(jì)從B．優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧C．良好家風(fēng)只需要父母做出榜樣D．父母教導(dǎo)對(duì)子女事業(yè)發(fā)展起決定性作用5．小威說(shuō):“我很希望和陳老師成為朋友，又覺(jué)得他是老師，與我們之間隔著很遠(yuǎn)的距離。”小剛說(shuō):“我很喜歡陳老師。可是又有點(diǎn)怕他。”你給他們的建議是（

）①盡量少跟那些嚴(yán)肅、認(rèn)真風(fēng)格的老師交流②主動(dòng)與老師分享自己學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果③以勤學(xué)好問(wèn)、積極主動(dòng)的態(tài)度與老師交流④要與老師彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．讀《美好愿景》。從對(duì)話可以看出，同學(xué)們對(duì)美好集體的愿景是（

）①競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈②向往美好未來(lái)

③個(gè)人利益優(yōu)先

④承擔(dān)共同使命A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．升入初中之后,隨著和班級(jí)里同學(xué)們的接觸日益增多，小敏從原來(lái)的孤僻內(nèi)向逐漸變得活潑開(kāi)朗，而且多方面顯示出突出的能力。從小敏的變化我們可以感受到（

）A．集體生活有助于我們不斷完善自己B．只要生活在班集體中就能改掉缺點(diǎn)C．集體生活有助于培養(yǎng)我們的責(zé)任感D．集體生活有助于培養(yǎng)我們所有能力8．指紋是人類手指末端指腹上由凹凸的皮膚所形成的紋路。在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為六百四十億分之一。因此，指紋鎖日益受到家家戶戶的青睞，既方便又安全。這說(shuō)明（

）A．生命是相似的 B．生命是可預(yù)知的C．生命是獨(dú)特的 D．生命是有接續(xù)的9．平時(shí)我們應(yīng)當(dāng)積極參加安全演練活動(dòng)。在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們要保持頭腦冷靜，就近、快速逃離到安全地帶；有效利用各種資源，以便求救和逃生。這表明我們要（

）A．提高危險(xiǎn)預(yù)判能力B．提高避險(xiǎn)和逃生能力C．加強(qiáng)防護(hù)知識(shí)的學(xué)習(xí)D．做好個(gè)人防護(hù)就行，不用管其他人10．新型毒品“郵票”無(wú)味且外形極具隱蔽性和誘惑性，然而它的毒性卻是一般“搖頭丸”的3倍，幾微克就足以讓人產(chǎn)生幻覺(jué)，人使用后通常會(huì)心跳加速、血壓升高，并出現(xiàn)急性精神分裂和強(qiáng)烈的幻覺(jué)。造成極大的心理創(chuàng)傷。很多青少年第一次去試“郵票”，往往是受朋友影響，或者僅僅只是好奇……這警示青少年（

）①認(rèn)清毒品危害，保護(hù)生命安全②堅(jiān)決抵制誘惑，遠(yuǎn)離毒品侵害③拒絕結(jié)交朋友，警惕危險(xiǎn)因素④少量吸食毒品，滿足好奇心A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．校團(tuán)委組織學(xué)生開(kāi)展“銘記一二?九，共抒愛(ài)國(guó)情”活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)紅色景點(diǎn)、革命烈士紀(jì)念場(chǎng)館聆聽(tīng)英雄事跡，厚植家國(guó)情懷。此活動(dòng)（

）①有利于滋養(yǎng)我們的精神生命②有利于發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義③體現(xiàn)家庭對(duì)精神生命的關(guān)注④旨在強(qiáng)健學(xué)生的體魄A．①② B．①③ C．②③ D．②④12．“感動(dòng)中國(guó)人物”、著名地球物理學(xué)家、國(guó)家“千人計(jì)劃”專家黃大年，為中國(guó)的航空地球物理領(lǐng)域研究開(kāi)拓新局面奉獻(xiàn)了一生。他曾說(shuō)：“中國(guó)要由大國(guó)變強(qiáng)國(guó)，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣！”這啟示我們（

）①個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)完全靠自身的努力和聰明才智②樹(shù)立人生目標(biāo)，應(yīng)與國(guó)家和人民的利益相結(jié)合③中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)取決于科學(xué)家等高層次人才的不懈努力④我們要把個(gè)人的發(fā)展植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)A．①③ B．②④ C．③④ D．①②13．三國(guó)時(shí)期，關(guān)羽曾水淹七軍，讓曹軍頗為忌憚。但在鎮(zhèn)守荊州后期，關(guān)羽逐漸驕傲起來(lái)。最后東吳呂蒙白衣渡江，輕松奪取荊州，關(guān)羽也因此敗走麥城，命喪黃泉。這警示我們面對(duì)順境時(shí)應(yīng)該（

）A．滿足現(xiàn)狀，貪圖安逸B．珍惜時(shí)光，養(yǎng)尊處優(yōu)C．自滿自足，意志衰退D．抓住機(jī)遇，順勢(shì)而為14．學(xué)校組織同學(xué)們參與了豐富多彩的活動(dòng)，以下活動(dòng)中有利于學(xué)生愛(ài)護(hù)身體的有（

）A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．下列行為中，能夠體現(xiàn)“止于至善”品質(zhì)的是（

）①看到老人摔倒，主動(dòng)上前扶起

②考試時(shí)，同桌請(qǐng)求抄襲，爽快答應(yīng)③主動(dòng)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題

④為了獲得表?yè)P(yáng)，故意做善事A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、材料題16．閱讀材料，回答問(wèn)題。某校七年級(jí)（3）班以“自知者明”為主題開(kāi)展了一場(chǎng)主題班會(huì)?！靖形蚍窒怼磕銓?duì)自己認(rèn)識(shí)多少？在班會(huì)的分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛介紹自己：我是一個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上，適應(yīng)能力強(qiáng)的有夢(mèng)少年；我是班級(jí)同學(xué)們信任的語(yǔ)文課代表，他們都說(shuō)我很優(yōu)秀……【觀點(diǎn)交鋒】進(jìn)入初中，我們常常對(duì)自己滿懷信心，卻又常常懷疑自己，擔(dān)心迷失在人群中。我們?cè)鯓硬拍苷_認(rèn)識(shí)自己？對(duì)此，小明同學(xué)發(fā)表了觀點(diǎn)。小明：當(dāng)局者迷，旁觀者清。一個(gè)人要正確認(rèn)識(shí)自己，還要聽(tīng)取他人評(píng)價(jià)。他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。(1)結(jié)合【感悟分享】的內(nèi)容，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答這位同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的方式。(2)結(jié)合小明的觀點(diǎn)談?wù)務(wù)_對(duì)待他人評(píng)價(jià)的方法有哪些？(3)結(jié)合材料，為宣傳“自知者明”為主題校園活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。17．情境探究題人際交往是人生的必修課。同學(xué)們以“交往啟示錄”為主題開(kāi)展探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！居颜x之美好】小華，很高興與你成為好朋友。學(xué)習(xí)上，我?guī)椭銓W(xué)數(shù)學(xué)，你幫助我學(xué)英語(yǔ)，我們的成績(jī)共同提高；生活中，我們形影不離，有說(shuō)不完的話題。友誼讓我深刻體悟到了生命的美好。(1)劃線部分體現(xiàn)了友誼的哪一真諦？【友誼之智慧】案例一

近朱者赤，近墨者黑：強(qiáng)調(diào)環(huán)境與朋友對(duì)人的影響，青少年犯罪中因交友不慎占比（男生83%，女生73%）。小A結(jié)識(shí)經(jīng)常逃課、抽煙的“朋友”，對(duì)方拉他一起去網(wǎng)吧、偷東西。案例二

小B未經(jīng)小C同意，翻看其日記并傳播內(nèi)容，導(dǎo)致小C疏遠(yuǎn)小B。案例三

小D和小E是好友，因爭(zhēng)籃球場(chǎng)地吵架，冷戰(zhàn)一周。(2)上述案例體現(xiàn)交友的智慧有哪些？【師生之交往】吳老師，您辛苦了！您不僅教給我們豐富的知識(shí)，還培育了我們健康的心理。您既是我們的恩師，也是我們的朋友……(3)作為教育工作者，老師承擔(dān)著怎樣的使命？(4)師生交往理想而美好的狀態(tài)是什么？18．學(xué)校開(kāi)展“生命的思考”主題論壇活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！菊搲?感悟和理解生命】名言對(duì)生命的感悟盛年不重來(lái),一日難再晨。——陶淵明每個(gè)人的生命都是不可逆的。天地?zé)o終極，人命若朝霜。——曹植①____我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù)，是現(xiàn)在共同生命的一部分，同時(shí)也是后人生命的開(kāi)端?！斞涪赺___(1)運(yùn)用《生命可貴》這一課的知識(shí)，將表格填寫(xiě)完整?！菊搲?敬畏和守護(hù)生命】材料

2024年12月1日中午，山東省臨清市第三高級(jí)中學(xué)的曹東碩、王泰哲、景金浩、張德奇四位同學(xué)上學(xué)路上，遇到一名老人不慎落水。他們迅速分工，張德奇和景金浩去路邊喊人，曹東碩和王泰哲則留在原地查看情況并施救。曹東碩下到河里,踩著石頭拽住老人，王泰哲在岸上拽住曹東碩，隨后在熱心市民的幫助下，成功將老人救起。(2)上述材料啟示我們應(yīng)當(dāng)如何敬畏生命?(3)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)上述材料啟示我們應(yīng)當(dāng)提高哪些防護(hù)能力?【論壇三:保護(hù)身心健康】材料

2025年的寒假和新春佳節(jié)即將來(lái)臨。放假前，班主任老師在班級(jí)群里發(fā)布:同學(xué)們，在假期里要注重飲食有節(jié)、起居有常、動(dòng)靜結(jié)合:每天要堅(jiān)持做眼保健操、適當(dāng)參加戶外運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健體魄。(4)針對(duì)上述材料內(nèi)容，同學(xué)們?cè)谡n間展開(kāi)了議論。您贊同哪個(gè)同學(xué)的觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。19．實(shí)踐活動(dòng)2024年1月4日，“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2023”年度人物頒獎(jiǎng)典禮在武漢舉行。看完頒獎(jiǎng)典禮之后，七年級(jí)（9）班分3個(gè)小組舉行了以“追求美好人生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與其中。階段一

樹(shù)目標(biāo)、明方向第一小組的同學(xué)搜集了楊紅軍老師追夢(mèng)的相關(guān)資料：扎根三十載，堅(jiān)守三尺臺(tái)。39年來(lái)，云南滄源縣山村教師楊紅軍忠實(shí)履行了“我留下來(lái)，就是想讓更多孩子走出去”的諾言。甘為人梯的堅(jiān)守，托起了孩子們的人生夢(mèng)想。典禮上，即將退休的他對(duì)孩子們深情寄語(yǔ)：“我的旅程即將結(jié)束，而你們的征程剛剛開(kāi)始，希望咱們一個(gè)不少，努力奮斗，每個(gè)人都能自由選擇走出或者留下，每個(gè)人都能擁有最好的未來(lái)?！?1)楊紅軍老師的追夢(mèng)故事啟示我們樹(shù)立人生目標(biāo)、追求美好人生要怎樣做？階段二

好心態(tài)，擔(dān)責(zé)任第二小組的同學(xué)搜集了趙陽(yáng)的相關(guān)資料：“大家好，我是趙陽(yáng)！”臺(tái)上的K396次列車(chē)乘務(wù)員趙陽(yáng)笑靨如花，活力滿滿，像個(gè)小太陽(yáng)。典禮現(xiàn)場(chǎng)播放了2023年夏天列車(chē)被困北京落坡嶺時(shí)，趙陽(yáng)舉著喇叭、聲嘶力竭安撫乘客的視頻：“我就是因?yàn)榇┝诉@身衣服，我得對(duì)得起大家！”105個(gè)小時(shí)，976名旅客受困，食物緊缺、飲用水消耗殆盡，趙陽(yáng)哽咽著安撫旅客，蹚著水為大家尋找食物。這段影像不僅在網(wǎng)絡(luò)刷屏，看哭了億萬(wàn)網(wǎng)友，也再次感動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)每一位觀眾?！拌F路人‘人民至上、生命至上’的信念傳遞于我跟同事之間，也傳遞于乘客與我們之間。在風(fēng)雨中，依舊擁抱陽(yáng)光?！壁w陽(yáng)說(shuō)。(2)趙陽(yáng)的事跡表明我們應(yīng)該如何保持積極的人生態(tài)度？階段三

愛(ài)勞動(dòng)，踐行動(dòng)材料

馬克思認(rèn)為，勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)。他主張?jiān)谖磥?lái)的共產(chǎn)主義社會(huì)將實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)的解放，使勞動(dòng)成為人的自由自覺(jué)的活動(dòng)，充分發(fā)揮人的創(chuàng)造力和潛能。(3)馬克思的理論告訴我們是人的第一需要。(4)為引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，學(xué)校決定以“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)。請(qǐng)你以校學(xué)生會(huì)的名義，從勞動(dòng)的意義和勞動(dòng)實(shí)踐兩方面向全體同學(xué)發(fā)出倡議，寫(xiě)一份倡議書(shū)，不少于50字?！皠趧?dòng)創(chuàng)造美好生活”倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！人生價(jià)值是通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造的，。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用雙手美化生活，用勞動(dòng)點(diǎn)亮青春！校學(xué)生會(huì)

2026年1月5日

參考答案1．A2．B3．D4．B5．D6．C7．A8．C9．B10．A11．A12．B13．D14．C15．B16．(1)通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。(2)用心聆聽(tīng)；注重溝通；勇于面對(duì)；理性應(yīng)對(duì)。(3)①“認(rèn)識(shí)自我，揚(yáng)帆起航！”②“明己所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，做更好的自己！”17．(1)友誼是平等的、雙向的。(2)①結(jié)交益友，遠(yuǎn)離損友，謹(jǐn)慎擇友；②尊重他人隱私，呵護(hù)友誼；③學(xué)會(huì)正確處理友誼中的沖突。(3)教書(shū)育人。(4)學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂(lè)，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。18．(1)①每個(gè)人的生命都是有限的。②人的生命是代代接續(xù)的。(2)敬畏生命，就要關(guān)愛(ài)他人的生命。(3)①提高危險(xiǎn)預(yù)判能力。②提高避險(xiǎn)和逃生能力。③學(xué)習(xí)防護(hù)和急救的知識(shí)與技能。(4)贊同小穎的觀點(diǎn)。理由:身體健康既關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系家庭的生活質(zhì)量，