南開商學(xué)院本科教學(xué)工作審核評估自評報告一、學(xué)校及學(xué)院概況（一）學(xué)校概況南開大學(xué)由嚴(yán)修、張伯苓秉承教育救國理念創(chuàng)辦，肇始于1904年，正式成立于1919年，是國家教育部直屬重點綜合性大學(xué)，是敬愛的周恩來總理的母校。南開大學(xué)堅持“允公允能，日新月異”的傳統(tǒng)校訓(xùn)，弘揚“文以治國、理以強(qiáng)國、商以富國”的理念，以“杰出校友周恩來為楷模，作育英才，繁榮學(xué)術(shù)，強(qiáng)國興邦，傳承文明”。（二）學(xué)院概況南開大學(xué)商學(xué)院有著悠久的歷史和深厚的學(xué)術(shù)底蘊。早在1923年，南開大學(xué)就成立了商科，是中國最早開辦商科教育的高校之一。學(xué)院現(xiàn)擁有工商管理、管理科學(xué)與工程兩個一級學(xué)科，均為天津市重點學(xué)科。學(xué)院設(shè)有市場營銷系、財務(wù)管理系、會計學(xué)系、企業(yè)管理系、人力資源管理系、信息管理與信息系統(tǒng)系、物流管理系等多個教學(xué)系，開設(shè)了工商管理、市場營銷、會計學(xué)、財務(wù)管理、人力資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)、物流管理等本科專業(yè)。二、本科教學(xué)工作的指導(dǎo)思想與目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想學(xué)院以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持“以本為本”，推進(jìn)“四個回歸”，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律和人才成長規(guī)律，以提高本科教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化教育教學(xué)改革為動力，以加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以完善教學(xué)質(zhì)量保障體系為支撐，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)商科人才。（二）目標(biāo)定位學(xué)院致力于培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，具有扎實的經(jīng)濟(jì)管理理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識和較強(qiáng)的實踐能力，能夠在各類企事業(yè)單位、政府部門及金融機(jī)構(gòu)從事管理、營銷、財務(wù)、會計、人力資源、信息管理等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。同時，學(xué)院積極推進(jìn)國際化戰(zhàn)略，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的商科人才，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。三、師資隊伍建設(shè)（一）師資隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)學(xué)院現(xiàn)有專任教師[X]人，其中教授[X]人，副教授[X]人，講師[X]人。教師隊伍中具有博士學(xué)位的比例達(dá)到[X]%，具有海外學(xué)習(xí)或工作經(jīng)歷的教師比例達(dá)到[X]%。教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，形成了一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研能力較強(qiáng)、創(chuàng)新意識突出的師資隊伍。（二）教師教學(xué)投入學(xué)院高度重視教師的教學(xué)投入，通過完善教學(xué)管理制度、加強(qiáng)教學(xué)考核評價等措施，引導(dǎo)教師將主要精力投入到教學(xué)工作中。教師們認(rèn)真?zhèn)湔n、授課，積極開展教學(xué)方法改革和課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，學(xué)院鼓勵教師參與學(xué)生的課外學(xué)術(shù)活動和社會實踐活動，為學(xué)生的成長成才提供指導(dǎo)和幫助。（三）教師發(fā)展與培養(yǎng)學(xué)院制定了完善的教師發(fā)展與培養(yǎng)計劃，通過組織教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議、培訓(xùn)課程、訪學(xué)交流等活動，不斷提升教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力。學(xué)院還積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀人才，充實教師隊伍，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。此外，學(xué)院建立了教師教學(xué)發(fā)展中心，為教師提供教學(xué)咨詢、培訓(xùn)、指導(dǎo)等服務(wù)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展。四、教學(xué)資源（一）教學(xué)經(jīng)費投入學(xué)校和學(xué)院高度重視本科教學(xué)工作，不斷加大教學(xué)經(jīng)費投入。近年來，教學(xué)經(jīng)費逐年增長，教學(xué)經(jīng)費占學(xué)費收入的比例達(dá)到了[X]%以上。教學(xué)經(jīng)費主要用于教學(xué)設(shè)備購置、實驗室建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)改革與研究、教師培訓(xùn)等方面，為本科教學(xué)工作的順利開展提供了有力的保障。（二）教學(xué)設(shè)施學(xué)院擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，包括多媒體教室、實驗室、案例討論室、模擬法庭等。其中，實驗室是學(xué)院教學(xué)和科研的重要平臺，擁有先進(jìn)的實驗設(shè)備和軟件，能夠滿足學(xué)生的實驗教學(xué)和科研需求。學(xué)院還建立了多個校外實習(xí)基地，為學(xué)生的實習(xí)和實踐提供了良好的條件。（三）教材及圖書資料學(xué)院注重教材建設(shè)，鼓勵教師編寫高質(zhì)量的教材。近年來，學(xué)院教師主編或參編了多部國家級規(guī)劃教材和省級優(yōu)秀教材。同時，學(xué)院圖書館擁有豐富的圖書資料，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等多個領(lǐng)域，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究提供了有力的支持。此外，學(xué)院還建立了電子圖書資源庫，方便學(xué)生隨時隨地查閱資料。五、專業(yè)與課程建設(shè)（一）專業(yè)建設(shè)學(xué)院現(xiàn)有[X]個本科專業(yè)，各專業(yè)均制定了科學(xué)合理的人才培養(yǎng)方案，明確了培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格和課程體系。學(xué)院注重專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)特色培育，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。近年來，學(xué)院積極推進(jìn)新工科、新文科建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)交叉融合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。同時，學(xué)院加強(qiáng)專業(yè)評估和認(rèn)證工作，不斷提高專業(yè)建設(shè)水平。（二）課程建設(shè)學(xué)院重視課程建設(shè)，積極推進(jìn)課程改革和創(chuàng)新。學(xué)院現(xiàn)有國家級一流課程[X]門，省級一流課程[X]門，校級精品課程[X]門。學(xué)院鼓勵教師開展線上線下混合式教學(xué)、案例教學(xué)、項目式教學(xué)等教學(xué)方法改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)院加強(qiáng)課程思政建設(shè)，將思想政治教育融入到課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。（三）實踐教學(xué)學(xué)院高度重視實踐教學(xué)，構(gòu)建了完善的實踐教學(xué)體系。實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括實驗教學(xué)、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)論文（設(shè)計）等。學(xué)院建有多個專業(yè)實驗室，為學(xué)生提供了豐富的實驗教學(xué)資源。同時，學(xué)院與多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了充足的實習(xí)基地。在畢業(yè)論文（設(shè)計）環(huán)節(jié)，學(xué)院注重選題的實用性和創(chuàng)新性，加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)和管理，確保畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量。六、教學(xué)過程管理（一）教學(xué)管理制度學(xué)院建立了完善的教學(xué)管理制度，涵蓋了教學(xué)計劃管理、教學(xué)運行管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師教學(xué)考核等各個方面。教學(xué)管理制度明確了教學(xué)工作的流程和規(guī)范，為教學(xué)工作的順利開展提供了制度保障。同時，學(xué)院加強(qiáng)對教學(xué)管理制度的宣傳和培訓(xùn)，確保教師和學(xué)生熟悉和遵守教學(xué)管理制度。（二）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控學(xué)院建立了全方位、全過程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，包括教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、同行評教、教學(xué)檢查等多種方式。教學(xué)督導(dǎo)定期對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。學(xué)生評教和同行評教結(jié)果作為教師教學(xué)考核的重要依據(jù)，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)院加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，定期開展教學(xué)檢查，確保教學(xué)工作的正常運行。（三）教學(xué)改革與創(chuàng)新學(xué)院積極推進(jìn)教學(xué)改革與創(chuàng)新，鼓勵教師開展教學(xué)研究和實踐。近年來，學(xué)院承擔(dān)了多項國家級和省級教學(xué)改革項目，取得了一系列教學(xué)改革成果。學(xué)院還積極探索人才培養(yǎng)模式改革，開展了卓越人才培養(yǎng)計劃、國際化人才培養(yǎng)計劃等試點工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)商科人才提供了有益的探索。七、學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展（一）學(xué)生基本情況學(xué)院現(xiàn)有本科生[X]人，學(xué)生來源廣泛，涵蓋了全國[X]個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。學(xué)生整體素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。近年來，學(xué)院招生規(guī)模保持穩(wěn)定，生源質(zhì)量不斷提高。（二）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生的學(xué)習(xí)效果良好，課程考試成績總體呈正態(tài)分布。學(xué)生的英語四六級通過率、計算機(jī)等級考試通過率等指標(biāo)均位居學(xué)校前列。同時，學(xué)生在學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面取得了優(yōu)異的成績。近年來，學(xué)生在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽等學(xué)科競賽中獲得了多項國家級和省級獎項。（三）學(xué)生發(fā)展支持與服務(wù)學(xué)院為學(xué)生提供了豐富的發(fā)展支持與服務(wù)，包括學(xué)業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、心理健康咨詢、社團(tuán)活動等。學(xué)院設(shè)有學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、課程輔導(dǎo)等服務(wù)。學(xué)院還建立了職業(yè)發(fā)展中心，為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、實習(xí)推薦等服務(wù)。同時，學(xué)院注重學(xué)生的心理健康教育，設(shè)有心理健康咨詢中心，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。此外，學(xué)院鼓勵學(xué)生參加社團(tuán)活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。八、質(zhì)量保障體系（一）質(zhì)量保障體系建設(shè)學(xué)院建立了完善的質(zhì)量保障體系，包括質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量改進(jìn)等環(huán)節(jié)。質(zhì)量保障體系明確了教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，通過教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、同行評教等方式對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。同時，學(xué)院定期對質(zhì)量保障體系進(jìn)行評估和改進(jìn)，不斷提高質(zhì)量保障體系的有效性和適應(yīng)性。（二）質(zhì)量保障體系運行質(zhì)量保障體系運行良好，各項質(zhì)量保障措施得到了有效落實。教學(xué)督導(dǎo)定期開展教學(xué)檢查和指導(dǎo)，學(xué)生評教和同行評教結(jié)果及時反饋給教師，教師根據(jù)反饋意見進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。同時，學(xué)院定期召開教學(xué)工作會議，總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗，分析教學(xué)中存在的問題，提出改進(jìn)措施。（三）質(zhì)量保障體系成效質(zhì)量保障體系取得了顯著成效，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。近年來，學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)率保持在較高水平，畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量不斷提高。同時，學(xué)院的社會聲譽不斷提升，得到了社會各界的廣泛認(rèn)可和好評。九、存在的問題與改進(jìn)措施（一）存在的問題1.部分教師的教學(xué)方法有待進(jìn)一步創(chuàng)新，課堂教學(xué)的吸引力和實效性有待提高。2.實踐教學(xué)環(huán)節(jié)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，實踐教學(xué)的內(nèi)容和形式需要進(jìn)一步豐富。3.國際化人才培養(yǎng)的力度還需要進(jìn)一步加大，國際交流與合作的深度和廣度需要進(jìn)一步拓展。4.教學(xué)信息化建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用水平需要進(jìn)一步提高。（二）改進(jìn)措施1.加強(qiáng)教師教學(xué)方法培訓(xùn)，鼓勵教師開展教學(xué)方法改革和創(chuàng)新，推廣線上線下混合式教學(xué)、案例教學(xué)、項目式教學(xué)等先進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.加大實踐教學(xué)投入，完善實踐教學(xué)體系，豐富實踐教學(xué)內(nèi)容和形式，加強(qiáng)校外實習(xí)基地建設(shè)，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。3.制定國際化人才培養(yǎng)計劃，加大國際交流與合作的力度，拓展國際交流與合作的渠道，引進(jìn)國外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的商科人才。4.加強(qiáng)教學(xué)信息化建設(shè)，加大對教