康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(高職)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備較強(qiáng)的康復(fù)功能評(píng)定、康復(fù)治療技術(shù)操作能力，能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位，從事康復(fù)評(píng)定、物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、傳統(tǒng)康復(fù)治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。二、培養(yǎng)規(guī)格（一）素質(zhì)要求1.堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感。2.崇尚憲法、遵守法律、法規(guī)，遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，自覺(jué)踐行敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)疆的職業(yè)精神。3.具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。4.具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作。5.具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣。6.具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠理解和欣賞美，具有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)。（二）知識(shí)要求1.掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。2.熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的規(guī)定。3.掌握人體解剖學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)等醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的基本理論知識(shí)。4.掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)等專業(yè)核心課程的基本理論知識(shí)。5.了解社區(qū)康復(fù)、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)、康復(fù)護(hù)理等相關(guān)知識(shí)。（三）能力要求1.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.具有良好的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力，能夠與患者、家屬及其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的交流。3.能夠熟練運(yùn)用康復(fù)評(píng)定技術(shù)，對(duì)患者進(jìn)行全面、系統(tǒng)的功能評(píng)定。4.掌握常見(jiàn)康復(fù)治療技術(shù)的操作方法，能夠獨(dú)立開(kāi)展物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、傳統(tǒng)康復(fù)治療等工作。5.能夠根據(jù)患者的具體情況，制定個(gè)性化的康復(fù)治療方案，并對(duì)治療效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。6.具有一定的康復(fù)護(hù)理能力，能夠指導(dǎo)患者進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練和日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練。7.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，開(kāi)展社區(qū)康復(fù)服務(wù)和康復(fù)健康教育。8.具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠使用辦公軟件和康復(fù)治療相關(guān)的信息系統(tǒng)。三、課程體系（一）總體框架本專業(yè)課程體系包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。公共基礎(chǔ)課程包括思想政治理論課、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、心理健康教育、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等。專業(yè)課程包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程包括人體解剖學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、生理學(xué)等；專業(yè)核心課程包括康復(fù)評(píng)定技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)等；專業(yè)拓展課程包括社區(qū)康復(fù)、康復(fù)工程、康復(fù)心理學(xué)等。（二）公共基礎(chǔ)課程|課程名稱|主要教學(xué)內(nèi)容|學(xué)分|學(xué)時(shí)||----|----|----|----||思想道德與法治|主要講授社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)。|3|48||毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論|系統(tǒng)講授毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本原理和主要內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。|4|64||體育|包括田徑、籃球、足球、排球、武術(shù)、健美操等項(xiàng)目的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的體育鍛煉習(xí)慣和健康意識(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力。|4|128||軍事理論與軍訓(xùn)|軍事理論主要講授軍事思想、軍事科技、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境等內(nèi)容；軍訓(xùn)主要進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練等，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和紀(jì)律觀念。|2|36||心理健康教育|主要講授心理健康知識(shí)、心理調(diào)適方法等內(nèi)容，幫助學(xué)生了解心理健康的重要性，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)挫折的能力。|2|32||職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)|主要講授職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)政策、求職技巧等內(nèi)容，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)觀念，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力。|2|32||大學(xué)語(yǔ)文|主要講授文學(xué)作品賞析、寫(xiě)作基礎(chǔ)等內(nèi)容，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。|2|32||大學(xué)英語(yǔ)|主要講授英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作等內(nèi)容，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。|4|64||計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)|主要講授計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)、辦公軟件、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等內(nèi)容，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。|2|32|（三）專業(yè)課程1.專業(yè)基礎(chǔ)課程|課程名稱|主要教學(xué)內(nèi)容|學(xué)分|學(xué)時(shí)||----|----|----|----||人體解剖學(xué)|系統(tǒng)講授人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置關(guān)系等內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等。|6|96||人體運(yùn)動(dòng)學(xué)|主要講授人體運(yùn)動(dòng)的生物力學(xué)原理、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)基礎(chǔ)、肌肉骨骼運(yùn)動(dòng)學(xué)等內(nèi)容，為康復(fù)治療技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。|4|64||生理學(xué)|主要講授人體正常功能活動(dòng)的規(guī)律和機(jī)制，包括細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺(jué)器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌和生殖等。|4|64||醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)|主要講授遺傳的基本規(guī)律、人類染色體、基因的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳病的分類和診斷等內(nèi)容，了解遺傳病對(duì)康復(fù)治療的影響。|2|32||醫(yī)學(xué)微生物與免疫學(xué)|主要講授醫(yī)學(xué)微生物的基本形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能、致病性、免疫機(jī)制等內(nèi)容，以及醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的基本概念、免疫細(xì)胞、免疫分子、免疫應(yīng)答等內(nèi)容，為預(yù)防和控制感染性疾病提供理論基礎(chǔ)。|2|32||病理學(xué)與病理生理學(xué)|病理學(xué)主要講授疾病的發(fā)生發(fā)展過(guò)程、病理變化等內(nèi)容；病理生理學(xué)主要講授疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、機(jī)體的功能和代謝變化等內(nèi)容，為臨床疾病的診斷和治療提供理論依據(jù)。|4|64|2.專業(yè)核心課程|課程名稱|主要教學(xué)內(nèi)容|學(xué)分|學(xué)時(shí)||----|----|----|----||康復(fù)醫(yī)學(xué)概論|主要講授康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本概念、發(fā)展歷程、工作內(nèi)容、工作方式等內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)康復(fù)醫(yī)學(xué)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。|2|32||康復(fù)評(píng)定技術(shù)|系統(tǒng)講授康復(fù)評(píng)定的基本理論、方法和技術(shù)，包括肌力評(píng)定、關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定、肌張力評(píng)定、平衡與協(xié)調(diào)功能評(píng)定、步態(tài)分析、心肺功能評(píng)定、言語(yǔ)功能評(píng)定、吞咽功能評(píng)定等。|6|96||物理治療技術(shù)|主要講授物理治療的基本原理、方法和應(yīng)用，包括運(yùn)動(dòng)療法、物理因子療法等。運(yùn)動(dòng)療法包括關(guān)節(jié)活動(dòng)技術(shù)、軟組織牽伸技術(shù)、肌力訓(xùn)練技術(shù)、平衡與協(xié)調(diào)訓(xùn)練技術(shù)、步行訓(xùn)練技術(shù)等；物理因子療法包括電療法、光療法、超聲波療法、磁療法、溫?zé)岑煼?、冷療法等。|8|128||作業(yè)治療技術(shù)|主要講授作業(yè)治療的基本理論、方法和技術(shù)，包括日常生活活動(dòng)能力訓(xùn)練、職業(yè)技能訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、娛樂(lè)休閑活動(dòng)訓(xùn)練等。|6|96||言語(yǔ)治療技術(shù)|主要講授言語(yǔ)治療的基本理論、方法和技術(shù)，包括失語(yǔ)癥的評(píng)定與治療、構(gòu)音障礙的評(píng)定與治療、吞咽障礙的評(píng)定與治療等。|4|64||傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)|主要講授中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)治療方法，包括針灸、推拿、按摩、拔罐、中藥熏蒸等，以及中醫(yī)康復(fù)理論和辯證論治方法。|6|96|3.專業(yè)拓展課程|課程名稱|主要教學(xué)內(nèi)容|學(xué)分|學(xué)時(shí)||----|----|----|----||社區(qū)康復(fù)|主要講授社區(qū)康復(fù)的基本概念、工作內(nèi)容、工作方法等內(nèi)容，以及社區(qū)康復(fù)服務(wù)的組織與管理。|2|32||康復(fù)工程|主要講授康復(fù)工程的基本概念、康復(fù)輔助器具的分類、選擇和使用等內(nèi)容，為患者提供康復(fù)工程方面的支持。|2|32||康復(fù)心理學(xué)|主要講授康復(fù)心理學(xué)的基本理論、方法和技術(shù)，包括患者的心理反應(yīng)、心理評(píng)估、心理治療等，幫助患者調(diào)整心態(tài)，積極配合康復(fù)治療。|2|32||康復(fù)護(hù)理|主要講授康復(fù)護(hù)理的基本概念、工作內(nèi)容、工作方法等內(nèi)容，以及康復(fù)護(hù)理技術(shù)的操作要點(diǎn)。|2|32|（四）實(shí)踐教學(xué)實(shí)踐教學(xué)是康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等環(huán)節(jié)。實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)不少于總學(xué)時(shí)的50%。1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：在專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程的教學(xué)過(guò)程中，安排一定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。例如，在人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生通過(guò)觀察尸體標(biāo)本，了解人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；在康復(fù)評(píng)定技術(shù)實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作評(píng)定工具，掌握康復(fù)評(píng)定的方法和技能。2.實(shí)訓(xùn)教學(xué)：在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)，模擬臨床康復(fù)治療環(huán)境，讓學(xué)生進(jìn)行康復(fù)治療技術(shù)的操作訓(xùn)練。實(shí)訓(xùn)教學(xué)包括康復(fù)評(píng)定實(shí)訓(xùn)、物理治療實(shí)訓(xùn)、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)、言語(yǔ)治療實(shí)訓(xùn)、傳統(tǒng)康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)等。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和臨床思維能力。3.實(shí)習(xí)教學(xué)：安排學(xué)生到各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間不少于40周。實(shí)習(xí)內(nèi)容包括康復(fù)評(píng)定、物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療、傳統(tǒng)康復(fù)治療等。通過(guò)實(shí)習(xí)教學(xué)，讓學(xué)生在真實(shí)的臨床環(huán)境中鍛煉和提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，為畢業(yè)后盡快適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)進(jìn)程安排（一）學(xué)制與修業(yè)年限本專業(yè)學(xué)制三年，實(shí)行彈性學(xué)制，修業(yè)年限為2-5年。（二）時(shí)間分配每學(xué)年教學(xué)時(shí)間為40周，其中理論教學(xué)20-22周，實(shí)踐教學(xué)18-20周，假期12周。（三）教學(xué)進(jìn)程表|學(xué)年|學(xué)期|理論教學(xué)周數(shù)|實(shí)踐教學(xué)周數(shù)|考試周數(shù)|假期周數(shù)||----|----|----|----|----|----||第一學(xué)年|第一學(xué)期|16|4|2|12||第一學(xué)年|第二學(xué)期|16|4|2|12||第二學(xué)年|第三學(xué)期|14|6|2|12||第二學(xué)年|第四學(xué)期|12|8|2|12||第三學(xué)年|第五學(xué)期|-|20|-|12||第三學(xué)年|第六學(xué)期|-|20|-|-|五、教學(xué)基本條件（一）師資隊(duì)伍1.數(shù)量要求：本專業(yè)專任教師與學(xué)生比例應(yīng)不高于1:20。2.素質(zhì)要求：專任教師應(yīng)具有高校教師資格證書(shū)，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。專業(yè)帶頭人應(yīng)具有副高級(jí)及以上職稱，具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和專業(yè)引領(lǐng)能力；骨干教師應(yīng)具有中級(jí)及以上職稱，能夠熟練承擔(dān)專業(yè)核心課程的教學(xué)任務(wù)。兼職教師應(yīng)具有豐富的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的專業(yè)技術(shù)水平，能夠承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。3.培養(yǎng)與提高：學(xué)校應(yīng)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期選派教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)研究和科研工作，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，建立兼職教師庫(kù)，定期對(duì)兼職教師進(jìn)行培訓(xùn)和考核。（二）教學(xué)設(shè)施1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：應(yīng)具備康復(fù)評(píng)定實(shí)訓(xùn)室、物理治療實(shí)訓(xùn)室、作業(yè)治療實(shí)訓(xùn)室、言語(yǔ)治療實(shí)訓(xùn)室、傳統(tǒng)康復(fù)治療實(shí)訓(xùn)室等，配備必要的康復(fù)治療設(shè)備和器材，如康復(fù)評(píng)定儀器、運(yùn)動(dòng)治療設(shè)備、物理因子治療設(shè)備、作業(yè)治療工具、言語(yǔ)治療設(shè)備、針灸推拿器具等，滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。2.校外實(shí)習(xí)基地：應(yīng)選擇各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、康復(fù)中心、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等作為校外實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)基地應(yīng)具有良好的教學(xué)條件和實(shí)踐環(huán)境，能夠?yàn)閷W(xué)生提供充足的實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)與實(shí)習(xí)基地簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)的管理和指導(dǎo)。（三）教材及圖書(shū)資料1.教材選用：應(yīng)選用教育部規(guī)劃教材或行業(yè)公認(rèn)的優(yōu)秀教材，教材內(nèi)容應(yīng)符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱的要求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，體現(xiàn)先進(jìn)性、實(shí)用性和針對(duì)性。2.圖書(shū)資料：學(xué)校圖書(shū)館應(yīng)配備一定數(shù)量的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)相關(guān)的圖書(shū)、期刊、電子資源等，滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。同時(shí)，應(yīng)建立專業(yè)圖書(shū)資料室，為師生提供更加便捷的圖書(shū)資料借閱服務(wù)。六、質(zhì)量保障（一）教學(xué)管理學(xué)校應(yīng)建立健全教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和質(zhì)量監(jiān)控。制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、授課計(jì)劃等教學(xué)文件，規(guī)范教學(xué)行為；加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，定期開(kāi)展教學(xué)檢查和評(píng)估；加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律，確