2023學(xué)年中考語文模擬試卷

考生須知：

1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題搶答案必須用黑色

字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。

2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。

3.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。

一、積累與運(yùn)用

1.下列字形和字音全部正確的一項是（）

A.隼能(ch€ng)推掇抽絲剝繭（b。）憂心重重

B.闊綽(child)洋溢不修邊懈（hii）血雨興風(fēng)

C.網(wǎng)或（j語n）筆硯根深茁固（di）消聲匿跡

D.舵手（du。）褶皺強(qiáng)聒不舍（g麗）海枯石爛

2.下列句子中的加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.車在珞上走，人在畫中行，一路美景令我們心曠瞥憎，流連忘返,

B.李明興沖沖跑回教室向同學(xué)們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角?！?/p>

C.200多年來，世界各國數(shù)以萬計的探險家不畏冰山阻擋，不畏風(fēng)暴嚴(yán)寒，前仆局繕地奔赴南極，進(jìn)行科學(xué)考察。

D.站在山頂四處眺望，只見經(jīng)過退耕還林的山區(qū)風(fēng)景秀麗，草木蔥蘢，進(jìn)退維谷。

3.下列句子順序排列正確的一項是（）

桂湖在成都平原上，雖然靜靜地處于一隅，卻也有著掩不住的光輝。一

①他是我國歷史上一位能對封建皇帝不阿附，堅忍不拔而又博學(xué)多才的偉大文人。

②這清光來自一位四百年前“生于斯，長于斯”的詩人，明代中葉的學(xué)者楊升庵。

③你會情不自禁地反復(fù)吟詠：“湖風(fēng)向客清，湖月照人明。別離俱有憶，風(fēng)月重含情?！?/p>

④“石程玉而山輝，水懷珠而川媚”，桂湖更有著一縷要你心領(lǐng)神會的清光。

⑤我們領(lǐng)會了他的風(fēng)骨、氣節(jié)之美，才更加心領(lǐng)神會于同波光云影、同三秋桂子、六月荷花的濃香艷色相融合的這一

縷清光，更加領(lǐng)略到桂湖的情意。

A.@@①③⑤B.④②①@@

C.⑤（D?②④D.⑤①②?@

4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）

A.氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。

B.今年我省春茶生產(chǎn)總量平穩(wěn)增長，多產(chǎn)地的烘青毛茶平均單價較上年增長了大約9%?18%左右。

C.“漢瓦”柔性薄膜太陽能發(fā)電瓦，開創(chuàng)了全新的屋頂形態(tài)，為綠色低碳的發(fā)展理念和生活方式的普及做出了巨大

的貢獻(xiàn)。

D.今年1月1日起，國家全面禁止象牙制品的俏售。警方將予以嚴(yán)厲打擊任何形式的象牙制品買賣行為。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.今年世界衛(wèi)生大會決定不將涉臺提案列入大會補(bǔ)充議程，充分體現(xiàn)了一個中國原則是國際社會人心所向、大勢所

趨，不容任何挑戰(zhàn)。

B.當(dāng)前海灣地區(qū)的緊張局勢，對全球不論是政治安全，還是對世界經(jīng)濟(jì)形勢都可能產(chǎn)生不利的影響，中方對此當(dāng)然

表示關(guān)切。

C.深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是我們當(dāng)前和今后一個時期的首要。

D.隨著人工智能時代的到來，中國豐富的數(shù)據(jù)、眾多的需求和美國更先進(jìn)的算法和硬件結(jié)合起來，但誰又能否認(rèn)不

可以創(chuàng)造出更大的蛋糕，給人類帶來更大的福祉呢？

6.隨著人民物質(zhì)生活水平的提高，人們現(xiàn)在越來越追求精神文明建設(shè)。家庭是傳承人類文明的載體，良好的家風(fēng)不僅

是建設(shè)文明家庭的核心，要是構(gòu)建和諧社會的基石。為此學(xué)校將開展以“建設(shè)家園，我愛我家”為主題的綜合性學(xué)日

活動C

（1）請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（不超過20個字）

（2）古往今來，許多家庭都往重家風(fēng)建設(shè)，如“孟母三遷”，請寫出與之相似的兩個故事。

（3）活動中，學(xué)校號召每個家庭召開一次以“家風(fēng)建設(shè)”為主題的家庭會議，作為家庭成員，請你擬寫三條家規(guī)。

（4）家庭會議后，你的弟弟仍然我行我素，無視家規(guī)，你將如何勸說?

7.古詩文默寫。天街小雨潤如酥，o（韓愈《早春呈水部張十八員外》）,萬鐘于我何加焉。（孟

子《魚我所欲也》）唐朝詩人李賀《雁門太守行》中“,”兩句巧用典故，委婉含蓄地表現(xiàn)將士

誓死殺敵、報效朝廷的決心。優(yōu)秀的古典詩詞中包含著深刻的哲理。陸游的“,”（《游山西村》）

蘊(yùn)含了困境中會出現(xiàn)希望和轉(zhuǎn)機(jī)的哲理；王灣的“,”（《次北固山下》）包含了舊事物中孕育

新事物的哲理。

8.北京大學(xué)古代文學(xué)專家李鵬飛教授對青少年朋友說：“讀《三國演義》，不能只看故事。”結(jié)合閱讀體驗(yàn)，舉一例

談?wù)勀阍诿墓适轮膺€讀出了什么。（不超過100字）

二、閱讀

9.閱讀《泊秦淮》，回答問題。

治秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

作者對商女猶唱《后庭花》一事持怎樣的態(tài)度？請說出其中的理由。

10.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

岳陽樓記

范仲淹

歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其

上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大

觀也，前人之述備矣c然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，情傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯

猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蔚然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青,而或長煙一空，

皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋

者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何棧？不以物有，不以己悲；居廟堂之高則憂求民；處江湖之遠(yuǎn)則憂

其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與

歸？

時六年九月十五日。

1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。

（1）連月不開（）（2）春和泉明（）（3）率辱偕忘（）

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。

（2）沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項是（）

A.開頭僅用“政通人和，百廢具興”八個字，寫出滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事，為全篇文字的導(dǎo)引。

B.三、四兩段是兩個排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，像兩股不同的情感之流，傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的

兩種截然相反的人生情境。

C.以“至若”領(lǐng)起，打開了一個陽光燦爛的畫面?！爸寥簟北M管也是列舉性的語氣，但從音節(jié)上已變得高亢而噴亮,

格調(diào)上已變得明快而有力。

D.作者發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的誓言，曲終奏雅，但文章的主旨是“不以物喜，不以己悲”。

11.閱讀下面的議論文，完成小題

①生活中，有人喜歡高談闊論，有人習(xí)慣低聲細(xì)語，有人說話綿里藏針……無論是日常攀談還是正式發(fā)言，語言

都可謂交流的工具、思維的載體。重視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果。

②語言的力量，首在言之成理?！把再F于有物，無物，非言也?！本湍瞄_會發(fā)言來說，一個人的講話之所以能振

奮人心、引起共鳴，關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，在事實(shí)和邏輯層面無懈可擊，有說服力。

③語言的力量，貴在言之有德。同樣一句話，不同的人講往往會產(chǎn)生不一樣的效果。縱觀歷史長河，誓言“舍身

為國”、發(fā)出驚人之語者不在少數(shù)，他們終能流芳千古，為民族精神注入生動元素。反觀那些“兩面人”、投機(jī)者，

縱然信誓旦旦、巧舌如黃，由于沒有人格的光亮、缺少修養(yǎng)的支撐，說出來的話自然無法令人信服，

④語言的力量，亦在言之共情c《文心雕龍》有言，“情者文之經(jīng)，辭者理之緯：經(jīng)正而后緯成，理定而后辭暢”C

這是行文的典范，又何去不是語言的真義？話語真情充沛、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，自然能生發(fā)出直抵人心的力量。穆青采訪焦裕

祿事跡時情動于哀、揮灑熱淚，多年后，其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕。有了真情的貫注，那么語言和作品就都

有了永不枯竭的活力，可以抵御時光而歷久彌新。

⑤反過來看，輕視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾?，F(xiàn)

實(shí)中，有的干部一講話，群眾便皺眉搖頭，原因何在？問題就在于這些講話內(nèi)容干癟、細(xì)咂無味，要么是脫離實(shí)踐的

空話套話，要么是違背情理的廢話假話。髻如，有的鄉(xiāng)村動員植樹，長博累牘都是綠化的道理，對大家最關(guān)心的樹苗

供應(yīng)等現(xiàn)實(shí)議題只字不提。再如，發(fā)生安全事故，人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進(jìn)展動態(tài)，個別地方的新聞發(fā)布卻

大篇幅著叢于“地方領(lǐng)導(dǎo)重視”，缺少事件本身的信息。凡此種種,消解的都是群眾的信任。

⑥“口能言之，身能行之，國寶也?！碑?dāng)然，強(qiáng)調(diào)善用語言，也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動的力量、

落實(shí)的價值。語言是行動的影子，行動是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)，有助于更好傳遞信息、交

流意見、溝通情感，也必將推動行之有恒、行之有格、行之有效。從這個角度來說，從真理中汲取營養(yǎng)，在信仰中涵

養(yǎng)定力，于情感中激發(fā)共鳴，有利于激發(fā)語言的力量，最終做到知行合一、言行并舉。

（選自《人民日報》2019年04月17日）

1.根據(jù)選文內(nèi)容，為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。

2.第⑤段畫線句子運(yùn)用舉例論證的方法,列舉了___①和_____②的事例,從反面有力地論證了③

的觀點(diǎn)，和前文形成了對比論證。

3.文章第⑥段能不能刪去？請說明理由。

12.閱讀卜面文章，完成卜列小題。

3D生物打印

①今年7月，深圳醫(yī)院整形外科團(tuán)隊運(yùn)用3D生物打印技術(shù)，通過3D打印輔助的耳廓塑型再造手術(shù)，讓一位右耳

廓先天發(fā)育不全的女孩再次長出一個正常的新耳朵。

②早在2009年，瑞士伯爾尼的研究人員就使用3D打印機(jī)制造出了尺寸精確的人拇指骨。這種技術(shù)只需要一些簡

單的材料：3D打印機(jī)、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨棒的活細(xì)胞。三鈣磷酸鹽和聚乳酸會形成堅硬的結(jié)構(gòu)，

起到支撐的作用；能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。

③但是那些只由柔軟的細(xì)胞組成的器官并沒有這些支撐物，像心臟、肝臟等復(fù)雜器官的3D制造，最大的困難就在

于沒有合適的支架。

④隨著技術(shù)發(fā)展，也許打印更復(fù)雜的器官將不需要太久，因?yàn)橹Ъ艿膯栴}已經(jīng)有了解決方案。以3D生物打印“血

管”為例：科學(xué)家先是利用一些富含糖類和其他營養(yǎng)物質(zhì)的凝膠，制造出了柔軟的支架，再利用從脊髓里采集到的干

細(xì)胞為原料，配合不同的生長因子，讓其發(fā)育成不同類型的活細(xì)胞。接春在3D打印機(jī)的兩個噴頭分別灌注活細(xì)胞和水

凝膠，這種工作原理和我們使用彩色打印機(jī)時在不同墨盒中注入不同的墨水是一樣的。噴頭噴出的微小液滴中都包含

了數(shù)萬個細(xì)胞，它們會以數(shù)百微米的精度分布在水凝膠支架的周圍，成為人體組織模型。打印完成后，這些微小的作

品被放進(jìn)營養(yǎng)液中，細(xì)胞會找到彼此并且相互結(jié)合，成為一段鮮活的血管，而水凝膠稍后將會被洗掉。

⑤這種方法制造出的符合塔橋手術(shù)需要的血管，對人體既不會有副作用，也不會引起排異反應(yīng)，因?yàn)橹圃煅艿?/p>

所有材料都來自患者自身。

⑥目前，3D生物打印技術(shù)只能制造一些簡單的組織，離打印復(fù)雜器官的目標(biāo)還有數(shù)年的距離，但是研究者們對它

充滿信心。在這種技術(shù)成熟之后，我們將會擁有個人專屬的器官庫，隨時可以打印只適合自己的身體器官。因?yàn)槠鞴?/p>

衰老而死亡這件事也許可以避免，健康的肉體將會與健全的思維存在同樣長的時間。

（選自《科技縱覽》，有刪改）

1.根據(jù)文章內(nèi)容，用簡潔的語言為“3D生物打印”下一個定義。

2.第④段中畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？

3.3D生物打印技術(shù)的出現(xiàn)對于人類有哪些意義？

13.一樣一卯①總關(guān)情

①考察中國傳統(tǒng)木作建筑時會發(fā)現(xiàn)，技術(shù)最初的目的越是簡單、實(shí)用，其效果卻越是神奇、偉大。

②最讓人折服的例子之一，是樣卯。

③樺卯是兩個獨(dú)立的木構(gòu)件，一凸一凹，凸的槨跌入凹的卯里，兩個木構(gòu)件便咬合在一起。這是一種構(gòu)件間的連

接方式，不用釘子，也不用繩子，兩個需要連接的物體，各自一點(diǎn)改變，就可以完成并形成一個結(jié)構(gòu)整體，一接二，

二接三，三接萬物。需要連接多少構(gòu)件，就可連接多少，這個整體想要多大，就可以有多大。

④樺卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效。眾所周知，木材有熱脹干縮的“活性”，而樺卯

的連接，又是木構(gòu)件間的柔性的結(jié)合，因此有了一定移動或者說松動的余地。這看似缺點(diǎn)，但一旦組合為一個有各種

樺卯連搽在一起的整體構(gòu)件時，缺點(diǎn)就成了優(yōu)點(diǎn)；垂直方向結(jié)合的樺卯，與水平方向結(jié)合的樣卯，咬合在一起時，就

不怕未自任何方向的擠壓和拉伸。因擠壓或拉伸造成的松脫與張紫，會互相抵消，從而形成復(fù)雜微妙的平衡。

⑤樺卯結(jié)合，可謂剛?cè)嵯酀?jì)，而剛?cè)峤Y(jié)合，便有著巨大的消耗作用，于是即使地震來襲，也自揖然不動。山西應(yīng)

縣木塔就是最好的說明。這座建于公元1056年的木塔，歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功臣之一，就是梯卯。

全塔有數(shù)以萬計的木構(gòu)件，全以樣卯咬合的方式連接、固定，以至于牢固不破。

⑥樨卯一出現(xiàn)，便被運(yùn)用的淋漓盡致，便直指木構(gòu)建筑的靈魂所在：單體不是核心，單體之間平衡有序的連接與

融合的關(guān)系，才是要旨。當(dāng)你看到顛三倒四，橫七豎八的各個木構(gòu)件，依照一種組合關(guān)系被連接的天衣無縫時，你就

會有一種頓悟：任何一個世界、組織、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體，都是有關(guān)系連接在一起的，格格不入是行不通的。

（注）①梯卯（sunmAo）,是古代中國建筑、家具及其他器械的主要結(jié)構(gòu)方式。

1.文章介紹了梯卯的哪三種功效？

①②③

2.下面這則材料是否可以作為本文的例子？放在哪一段中合適？簡述理由。

（材料）在收藏老家具的人中流傳這一句老話，叫“摔斷胳膊摔斷腿，不能摔斷樣”。

3.從說明語言的角度，分析下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

歷經(jīng)十幾次地震襲擊，依然高高聳立，其功里之一，就是柳卯。

三、語言表述

14.有同學(xué)根據(jù)材料擬寫了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你寫出下聯(lián)。

《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩詞文化的意境悠

遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風(fēng)格，將經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂見的

方式，去學(xué)習(xí)詩詞，“推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評。

上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典

下聯(lián)：__________

四、寫作

15.請以“承諾”為題，寫一篇作文。

要求:L不少于600字。2.作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的名稱和師生姓名。3.不得以本試卷中的閱讀材料作為寫作內(nèi)容

參考答案

一、積累與運(yùn)用

1、D

【解析】

A項有誤，chGng—chlng,重重一忡忡；B項有誤，hii一年，興一腥；C項有誤，j恒n—jiGn,消一銷。故選D。

2、A

【解析】

試題分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂?/p>

排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。B句“鳳毛麟角”是形容極少的好的

事物，不符合句意；C句“前仆后繼”指前者犧牲后者繼承事業(yè)繼續(xù)做，不符合句意；D“進(jìn)退維谷”指為難的境地，不

形容風(fēng)景，答案為A。

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語能力層級為表達(dá)運(yùn)用Eo

3、B

【解析】

考查句子的銜接與連貫。仔細(xì)閱讀這幾個句子，寫的對象是“桂湖”“掩不住的光輝”，④句為首句，“②這清光”

與④句中的“清光”銜接，排除CD兩項，①句“他”指②句中的楊升庵，⑤句與③句相比，③句放在最后合適，是

對明代中葉的學(xué)者楊升庵贊美之詞。排除A項，故選B。

4、C

【解析】

A.語序錯誤，應(yīng)為“收聽并記錄”。B.“大約”與“左右”語意重復(fù)。C.沒有語病。D.句式雜糅，刪除“予以”。

5、A

【解析】

B.關(guān)聯(lián)詞“不論”位置不對，應(yīng)當(dāng)放在“對全球”前。C.成份殘缺，缺賓語，在“首要”后加上“政治任務(wù)”即可。

D.雙重否定表示肯定，反問又是否定，應(yīng)把“不”刪掉。

6、示例一：訓(xùn)誡傳千古，家風(fēng)立萬年。示例一：曾子殺豬岳母刺字陸游示兒諸葛亮誡子等。示例一:

早睡早起。示例二：勤儉節(jié)約。示例三：樂于助人。語氣委婉，語言表述簡潔準(zhǔn)確即可

【解析】

試題分析：（D宣傳標(biāo)語，感情要真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。字?jǐn)?shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊,

修辭要顯明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“建設(shè)家園，我愛我家”的主題。平時要注意觀察、閱讀好的宣傳語、

提示語、標(biāo)語等，多體會其中的優(yōu)點(diǎn)，汲人所長，為我所用。（2）此考查側(cè)重于閱讀的寬度、知識的廣度。多讀書，

多接觸社會，多體驗(yàn)生活，多了解古代故事文化，多積累名人故事，特別是多記憶注重家風(fēng)建設(shè)的名人故事，這是解

答這類題的關(guān)鍵。學(xué)生表述合理即可。（3）擬寫三條家規(guī)。所謂家規(guī)，簡單的說就是家庭成員共同遵守的道德行為準(zhǔn)

則?？梢砸?guī)范家庭成員的行為，可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，可以讓家庭更加融洽。如樂于助人，勤儉節(jié)約，誠實(shí)友善

等。（4）勸說時要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語

氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“重視家規(guī)”這一勸說主題。

7、（1）草色遙看近卻無（2）萬伊則不辯禮義而受之（3）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（4）山重水復(fù)

疑無路柳暗花明又一村海日生殘夜江春入舊年

【解析】試題分析：默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考

背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先

要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“攜”“柳”等字詞的書寫。

8、示例：《三國演義》中表現(xiàn)的一個政治思想觀就是倡導(dǎo)典型的儒家思想一王道與仁政?！度龂萘x》中的一大部分

虛構(gòu)故事情節(jié)都是為了表現(xiàn)這種思想。正是如此，作者才大膽的在作品中塑造了一系列“忠”“義”的藝術(shù)形象。首

先是諸葛亮?！度龂萘x》中描寫的諸葛亮，是“忠貞”和“智慧”的化身，特別是作者對諸葛亮的“智慧”，更是用

盡筆力，大肆渲染。關(guān)羽也是《三國演義》中著力描寫的人物。在作者的筆下，關(guān)羽也從《三國志》中的一名與趙云、

黃忠地位相同的武將，變成了《三國演義》中勇猛忠義的大英雄。此外，也是為了提倡為封建主子賣命，《三國演義》

還塑造了一系列所謂“忠臣”形象，如董承、王子服、吉平等等，他們?yōu)榱吮M忠漢獻(xiàn)帝誅除“國賊”曹操，“雖滅九

族，亦無后悔”。作者把這些人吹捧為流芳千古的模范人物。此外，寫姜維等人物時，鼓吹了封建的“孝道”，寫孫

夫人等人物時，鼓吹了封建的“節(jié)烈”。由此可知，《三國演義》所塑造的人物形象是貫穿了作者的社會政治觀點(diǎn)的。

【解析】

考查名著閱讀。《三國演義》作為中國文學(xué)史上的第一部章回體的長篇?dú)v史小說，它的思想成就與藝術(shù)價值都是不容低

估的?！白x《三國演義》，不能只看故事”，這句話是說要讀出說名著的故事所蘊(yùn)含的道理?？筛鶕?jù)自己的閱讀體驗(yàn)，

結(jié)合名著中的故事情節(jié)，確立一個探究的方向，論述一個明確的觀點(diǎn)。如《三國演義》是中國權(quán)術(shù)的大全，機(jī)謀、權(quán)

謀、陰謀的集大成者，是指它展示了中國權(quán)術(shù)的各種形態(tài)。全書所呈現(xiàn)的政治、軍事、外交、人際等領(lǐng)域，全都凸顯

一個“詭”字，所有的權(quán)術(shù)全是詭術(shù)。它的忠奸邪正，以劉蜀為忠正，以曹魏為奸邪，這道統(tǒng)觀是外加上去的。無論

忠奸，都奉權(quán)詐為宗，無論邪正，都是奸狡的豪雄。其中所寫的種種得意權(quán)謀，多數(shù)不見于正史，如桃園結(jié)義、貂蟬

美人計、諸葛亮三氣周瑜、孔明借箭、蔣干盜書、周瑜打黃蓋、劉備擲子、司馬懿詐病賺曹爽等。作者所注重的恰恰

是權(quán)詐陰謀一類。作者要把現(xiàn)實(shí)人生中種種權(quán)謀機(jī)變之道做一個集中的展示，以為后學(xué)效法之用。

二、閱讀

9、否定與諷刺的態(tài)度。因?yàn)椤逗笸セā肥峭鰢?，在國家衰頹之年還有人沉溺于歌舞升平，聽這種靡靡之音，諷刺

晚唐的統(tǒng)治者不吸取教訓(xùn)，表現(xiàn)了作者對國家命運(yùn)的關(guān)懷與憂慮。

【解析】此題考查了句意理解及作者的情感，作答時要結(jié)合全詩加以理解。“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》?！?/p>

《玉樹后庭花》據(jù)說是南朝陳后主所作的樂曲，被后人稱為“亡國之音”?！案艚背猩弦痪洹巴鰢蕖惫适露鴣恚?/p>

指當(dāng)年隋兵陳師江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陳后主依然沉湎在歌聲女色之中，終于被俘亡國。這兩句

詩從字面上看似乎是批評歌女，而實(shí)際上是詩人有感于晚唐國事衰微、世風(fēng)頹靡的現(xiàn)狀，批評那些沉溺于歌舞升平而

“不知”國之將亡的統(tǒng)治者?！蔼q唱”二字意味深長，巧妙地將歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來聯(lián)系起來，表現(xiàn)出詩人對

國家命運(yùn)的關(guān)切和憂慮。諷刺了權(quán)貴階層不顧國家危亡醉生夢死的生活，表達(dá)了作者不滿憤慨之情，因?yàn)椤逗笸セā?/p>

是亡國之音，在國家衰敗之際還有人沉迷酒色之中，表達(dá)了作者對達(dá)官貴人的憤慨和不滿，對國家命運(yùn)的擔(dān)憂之情。

10、1.(1)指天氣放晴(2)日光(3)榮熠

2.(1)這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述(已經(jīng))很詳盡了。

(2)沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。

3.D

【解析】

1.先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義

和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題是多是古今異義詞，如，景：日光。開：天氣放晴。

2.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入

座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。注意以下關(guān)

鍵詞：此，這。貝L就。大觀，雄偉景象。鱗，代指魚。游泳：或浮或沉。游：貼著水面游。泳，潛入水里游。

3.D錯誤，文章的主旨是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

【點(diǎn)睛】

譯文

慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。

于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事

情。

我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰

晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽,

向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所

不同吧？

像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人

和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這

座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極

點(diǎn)而悲傷的心情。

到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，

時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消

散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這

種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，

吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因

外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在

朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人

憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

11、1.善用語言的力量（或：讓語言釋放智慧和力量。能點(diǎn)明話題，表達(dá)明確的意思即可）

2.鄉(xiāng)村動員植樹講空話套話；安全事故后的新聞發(fā)布講廢話假話（缺少關(guān)鍵信息）；“輕視語言的力量、

忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾”。

3.不能刪去。第⑥段補(bǔ)充論述了語言和行動要結(jié)合起來（要知行合一、言行并舉），是對中心論點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充；使論述

更嚴(yán)密、更全面。

【解析】

1.考查擬寫題目。題目是文章中心的體現(xiàn)，是文章內(nèi)容的濃縮，根據(jù)文中出現(xiàn)最多的句子或詞語來判定。如開頭段“重

視語言、善用語言，讓語言釋放智慧與力量，往往能達(dá)到事半功倍的效果?！敝虚g段“語言的力量”，結(jié)尾段“語言

是行動的影子，行動是語言的土壤。挖掘語言的寶藏，品味言語的藝術(shù)”等，都與“語言”有關(guān)，擬寫為：讓語言釋

放智慧和力量。

2.“譬如……，再如……”先舉鄉(xiāng)村動員植樹講空話套話，再舉安全事故后的新聞發(fā)布講廢話假話的例子，證明了此

段的觀點(diǎn)“輕視語言的力量、忽視溝通的藝術(shù)，往往容易言不由衷、表意不明，甚至造成誤解、觸發(fā)矛盾?！?/p>

3.議論文的語言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、無針對性。段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關(guān)系。第⑥段強(qiáng)調(diào)善用語言，

也并不是提倡夸夸其談，更不是否定行動的力量、落實(shí)的價值。而要言行一致，言行合一，是對前文的補(bǔ)充完善，使

得論證更嚴(yán)密。故而不能刪去。

12.1.3D生物打印就是利用3D打印機(jī)將活細(xì)胞分布在支架上培養(yǎng)（制造）人體器官的技術(shù).

2.運(yùn)用作比較的說明方法，將3D打印機(jī)兩個噴頭和彩色打印機(jī)不同墨盒的功能進(jìn)行比較，具體突出說明了3D打印機(jī)

噴頭的工作原理，通俗易懂.

3.再造人體各種器官；再造器官對人體沒有副作用，不會引起排異反應(yīng)；擁有個人專屬的器官庫，打印只適合自己的

身體器官；可以避免因器官衰老而死亡（健康身體與健全思維同存）.

【解析】

1.本題考查說明文中的下定義?！?D生物技術(shù)打印”出現(xiàn)在第二段中----這種技術(shù)只需要一些簡單的材料：3D打

印機(jī)、三鈣磷酸鹽和聚乳酸以及能夠發(fā)育成骨棒的活細(xì)胞。三鈣磷酸處和聚乳酸會形成堅硬的結(jié)構(gòu)，起到支撐的作用；

能夠發(fā)育成骨骼的活細(xì)胞在支架上便可培養(yǎng)成人拇指骨。據(jù)此可以歸納出，3D生物打印就是利用3D打印機(jī)將活細(xì)胞

分布在支架上培養(yǎng)人體器官的技術(shù)。

2.本題考查說明方法的作用。本題中的說明方法為作比較，答題格式為“將……與……作比較，具體突出地說明了……

的特點(diǎn)”。在本題中，首先要知道作比較的對象是——3D打印機(jī)兩個噴頭和彩色打印機(jī)不同墨盒，要說明的對象是

3D打印機(jī)兩個噴頭，所以在答題的時候，要結(jié)合文段將3D打印機(jī)兩個噴頭的特點(diǎn)歸納出來，再按照答題格式回答即

可。

3.本題考查對文章內(nèi)容的理解。本題問的是3D生物打印技術(shù)的出現(xiàn)對于人類有哪些意義，也就是3D生物打印技術(shù)的

好處。這樣的話，題目就簡單了。首先，3D生物打印技術(shù)能夠再造人體器官，而且對人體既不會有副作用，也不會引

起排異反應(yīng)，在這種技術(shù)成熟之后，我們將會擁有個人專屬的器官庫，隨時可以打印只適合自己的身體器官。因?yàn)槠?/p>

官衰老而死亡這件事也許可以避免，健康的肉體將會與健全的思維存在同樣長的時間。答題時，只需要將這些歸納整

理即可。

13、1.聯(lián)結(jié)平衡耗能（消耗）

2.示例一：可以。應(yīng)該放在第④段中。因?yàn)檫@段材料突出說明了禪的連接功用，而選文第④段也正好說明的是禪的連

接功用。

示例二：不可以。因?yàn)椴牧现饕f明樟在家具結(jié)構(gòu)中的重要的作用，而選文主要說明柳卯在古代木構(gòu)建筑中的作用。

3.“功臣”一詞說明了禪卯結(jié)構(gòu)對山西木塔的抗震起到了重要作用；體現(xiàn)了說明文語言的生動性，形象性。

【解析】

1.本題考查學(xué)生概括歸納文章內(nèi)容的能力。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句，用簡潔的語言概括即可。從第

④段“梯卯的功能不僅僅是連接，還有因連接而生發(fā)的另兩種功效”可以知道這段話承上啟下，第③段介紹的是梯卯

的連接功用，后面⑤、⑥兩段介紹了樺卯的平衡與耗能兩個功效。

2.本題考查學(xué)生對說明文內(nèi)容的理解，首先要認(rèn)真閱讀材料，明確材料介紹的內(nèi)容，然后根據(jù)材料內(nèi)容判斷是不是對

說明內(nèi)容起一定作用，進(jìn)而解答。這道題可以從兩個角度作答，如果認(rèn)為可以，是因?yàn)檫@段話可以放在第④段，因?yàn)?/p>

這段材料突出說明了樽的連接功用，而選文第④段也正好說明的是禪的連接功用。如果認(rèn)為不可以，是因?yàn)椴牧现饕?/p>

說明樽在家具結(jié)構(gòu)中的重要的作用，而選文主要說明禪卯在古代木構(gòu)建筑中的作用。根據(jù)自己的理解作答，闡明理由

即可。

3.本題考查說明文語言的特點(diǎn)。答題格式：①說明詞語的意思；②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明

了事物……的特征；③xx詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（生動性）。這句話中的“功臣”一詞說明了樺卯結(jié)構(gòu)對山西

木塔的抗震起到了重要作用，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。

三、語言表述

14、示例：詠詩詞弘揚(yáng)文明

【解析】

對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要

相調(diào)。第四，切忌合掌。注意上聯(lián)“變形式演繹經(jīng)典”整體上