2025年《海底兩萬里》試題與及答案(初中生)一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.《海底兩萬里》的作者是（）A.儒勒·凡爾納B.安徒生C.格林兄弟D.列夫·托爾斯泰答案：A。儒勒·凡爾納是法國著名科幻和探險小說家，被譽為“科學時代的預言家”“現代科學幻想小說之父”，《海底兩萬里》是他的經典作品之一。安徒生以童話創(chuàng)作聞名，格林兄弟是著名的童話搜集者，列夫·托爾斯泰是俄國批判現實主義作家。2.尼摩船長駕駛的潛艇叫（）A.鸚鵡螺號B.諾第留斯號C.林肯號D.奮進號答案：B。“諾第留斯號”是尼摩船長的潛艇，它構造奇妙，能在海底自由航行?！胞W鵡螺號”是錯誤表述；“林肯號”是美國海軍部為了追蹤“海怪”派出的一艘驅逐艦；“奮進號”不是《海底兩萬里》中的船只。3.《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授是（）國人。A.美B.英C.法D.德答案：C。阿龍納斯是法國生物學家，受邀參加追捕“海怪”的行動，后隨諾第留斯號潛艇展開了奇妙的海底之旅。4.尼摩船長與阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經歷了許多險情，下列不屬于他們經歷的是（）A.擱淺B.土人圍攻C.冰山封路D.火山爆發(fā)答案：D。在航行過程中，諾第留斯號遭遇了擱淺、土人圍攻、冰山封路等險情。而火山爆發(fā)并不是他們經歷的主要險情。5.諾第留斯號最快時速是（）海里。A.50B.60C.70D.80答案：B。諾第留斯號性能優(yōu)越，最快時速可達60海里，這使得它能夠在海洋中快速穿梭。6.諾第留斯號是用（）作為動力源的。A.太陽能B.電力C.海水D.核能答案：B。諾第留斯號是以電力為動力源的，它通過從海水中提取鈉，將鈉與汞混合，組成一種用來替代本生蓄電池單元中鋅元素的合金，再轉化成電后取得動力。7.尼摩船長邀請我們去打獵，他們打到了（）A.鯊魚B.海獺C.海豚D.角鯊答案：B。尼摩船長邀請阿龍納斯等人到海底森林打獵，他們打到了海獺等動物。鯊魚和角鯊是比較危險的海洋生物，在打獵情節(jié)中不是主要獵物；海豚通常不會是他們打獵的目標。8.在托雷斯海峽遇到什么危險？（）A.鯊魚B.撞上一塊暗礁，擱淺C.被炸彈轟炸D.被章魚襲擊答案：B。諾第留斯號在托雷斯海峽航行時撞上一塊暗礁，導致擱淺，船員們在島上還遭遇了土人圍攻。9.下列關于尼摩船長的描述，錯誤的是（）A.他是一個知識淵博的工程師B.他仇恨人類，拒絕與人類交流C.他會說多種語言D.他帶領船員在海底打撈了大量財富答案：B。尼摩船長確實是知識淵博的工程師，會說多種語言，帶領船員在海底打撈了大量財富。但他并非完全仇恨人類，拒絕與人類交流，他對那些落難的人會伸出援手，只是對壓迫和剝削人類的人充滿了仇恨。10.尼摩船長在印度洋的采珠場和（）展開過搏斗。A.鯊魚B.章魚C.烏賊D.鯨魚答案：A。在印度洋的采珠場，尼摩船長和一條鯊魚展開了搏斗，救了采珠人。11.《海底兩萬里》中，尼摩船長的國籍是（）A.印度B.英國C.不明D.法國答案：C。在書中，尼摩船長的國籍一直是個謎，他沒有明確透露自己的國籍。12.阿龍納斯教授的仆人叫（）A.康塞爾B.尼德·蘭C.杰克D.湯姆答案：A?？等麪柺前埣{斯教授的忠實仆人，他生性沉穩(wěn)，精通分類理論。尼德·蘭是捕鯨手；杰克和湯姆不是《海底兩萬里》中的人物。13.諾第留斯號在南極遇到了什么困難？（）A.缺氧B.被章魚襲擊C.被大漩渦吞噬D.被冰山封路答案：D。諾第留斯號在南極航行時被冰山封路，船員們面臨著缺氧等危險，經過艱苦努力才得以脫險。14.尼德·蘭是一個（）的人。A.勇敢、魯莽B.膽小、懦弱C.善良、溫和D.虛偽、狡詐答案：A。尼德·蘭是一位優(yōu)秀的捕鯨手，他勇敢無畏，但有時也比較魯莽，渴望自由，對被囚禁在諾第留斯號上感到不滿。15.下列關于《海底兩萬里》的說法，正確的是（）A.它是一部純虛構的科幻小說，沒有任何科學依據B.書中描繪的海底世界是作者憑空想象的，不存在真實性C.這部小說不僅具有科幻色彩，還蘊含了豐富的科學知識D.小說的情節(jié)簡單，缺乏吸引力答案：C。《海底兩萬里》雖然是科幻小說，但它是以一定的科學知識為基礎創(chuàng)作的，書中描繪的海底世界有一定的科學依據。小說情節(jié)跌宕起伏，充滿了吸引力，同時蘊含了豐富的科學知識，如海洋生物知識、潛艇構造知識等。二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.下列屬于《海底兩萬里》中出現的海洋生物有（）A.珊瑚蟲B.水母C.抹香鯨D.儒艮答案：ABCD。在《海底兩萬里》中，阿龍納斯等人在海底看到了各種各樣的海洋生物，珊瑚蟲、水母、抹香鯨、儒艮等都有出現。2.諾第留斯號航行經過的海域有（）A.太平洋B.印度洋C.紅海D.地中海答案：ABCD。諾第留斯號的航行路線非常豐富，它依次經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海等海域，進行了一場精彩的海底環(huán)球旅行。3.尼摩船長的性格特點有（）A.神秘莫測B.勇敢果斷C.富有同情心D.冷酷無情答案：ABC。尼摩船長神秘莫測，他的身世和目的一直是個謎；他勇敢果斷，在面對各種危險時都能冷靜應對；他也富有同情心，會救助那些落難的人。雖然他對敵人表現出冷酷的一面，但不能說他冷酷無情。4.下列關于《海底兩萬里》的主題，說法正確的有（）A.體現了人類對海洋的探索精神B.反映了當時社會的一些矛盾和問題C.贊美了科學技術的力量D.倡導人們保護海洋環(huán)境答案：ABC。《海底兩萬里》體現了人類對海洋的探索精神，通過諾第留斯號的航行，展現了人們對未知海洋世界的好奇和探索欲望；它也反映了當時社會的一些矛盾和問題，如殖民統(tǒng)治等；同時贊美了科學技術的力量，諾第留斯號就是科技的結晶。雖然書中有對海洋生物的描寫，但并沒有明確倡導人們保護海洋環(huán)境。5.在《海底兩萬里》中，諾第留斯號遇到的災難和危險有（）A.章魚襲擊B.遭遇大漩渦C.被軍艦攻擊D.食物短缺答案：ABC。諾第留斯號在航行過程中遭遇了章魚襲擊、被卷入大漩渦、被軍艦攻擊等災難和危險。而書中并沒有提到食物短缺的問題，諾第留斯號的船員可以從海洋中獲取豐富的食物。三、填空題（每題2分，共20分）1.《海底兩萬里》中，尼摩船長的潛艇上的藏書量有______冊。答案：12000。尼摩船長的潛艇上藏書豐富，有12000冊，涵蓋了各個領域的知識。2.諾第留斯號上的床是用______材料做的。答案：大葉藻。諾第留斯號上的床是用大葉藻制成的，體現了尼摩船長利用海洋資源的智慧。3.諾第留斯號上的筆是用______做成的。答案：鯨的觸須。在諾第留斯號上，船員們的筆是用鯨的觸須做成的。4.尼摩船長會說______種語言，分別是______。答案：四；法語、英語、德語、拉丁語。尼摩船長知識淵博，會說四種語言，便于他與不同國家的人交流。5.阿龍納斯教授在海底森林打獵時，看到了一種美麗的鳥，它是______。答案：極樂鳥。阿龍納斯教授在海底森林打獵時看到了極樂鳥等生物。6.諾第留斯號在紅海通過______到達地中海。答案：阿拉伯隧道。尼摩船長發(fā)現了阿拉伯隧道，諾第留斯號通過這條隧道從紅海到達了地中海。7.尼德·蘭在船上最渴望的事情是______。答案：逃跑。尼德·蘭渴望自由，被囚禁在諾第留斯號上后，他一直渴望找到機會逃跑。8.書中提到的一種海底植物是______。答案：海帶（答案不唯一）。書中提到了許多海底植物，海帶是其中比較常見的一種。9.諾第留斯號的造價是______法郎。答案：200萬。諾第留斯號構造精密，造價高昂，達到了200萬法郎。10.在南極，諾第留斯號被困在冰山下，船員們通過______的方法使船上浮。答案：用熱水噴射冰墻。當諾第留斯號被困在冰山下時，船員們用熱水噴射冰墻，使冰融化，從而讓船上浮。四、判斷題（每題2分，共10分）1.《海底兩萬里》是一部科幻小說，所以它沒有任何現實意義。（）答案：錯誤。雖然《海底兩萬里》是科幻小說，但它具有一定的現實意義，反映了當時社會的一些矛盾和問題，同時也激發(fā)了人們對科學技術和海洋探索的興趣。2.尼摩船長是一個完全脫離人類社會的人。（）答案：錯誤。尼摩船長雖然生活在海底，但他并沒有完全脫離人類社會，他會關注人類世界的事情，也會對壓迫和剝削人類的行為進行反抗。3.諾第留斯號上的船員都是尼摩船長的親信，他們對船長絕對忠誠。（）答案：正確。諾第留斯號上的船員都是尼摩船長精心挑選的，他們對船長絕對忠誠，與船長一起經歷了各種危險和挑戰(zhàn)。4.《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授最后成功回到了陸地。（）答案：正確。在經歷了一系列的冒險后，阿龍納斯教授、康塞爾和尼德·蘭最終成功逃離了諾第留斯號，回到了陸地。5.書中描繪的海底世界非常美麗，但沒有任何危險。（）答案：錯誤。書中描繪的海底世界雖然美麗，但也充滿了各種危險，如鯊魚襲擊、章魚攻擊、冰山封路等。五、簡答題（每題8分，共24分）1.請簡要介紹《海底兩萬里》的內容。答：《海底兩萬里》主要講述了法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加追捕“海怪”的行動，結果在追捕過程中意外落水，登上了“海怪”——諾第留斯號潛艇。尼摩船長邀請阿龍納斯等人一起進行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到了許多罕見的海洋生物和奇異的海底景象。在航行過程中，他們遭遇了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等一系列危險。最后，阿龍納斯、他的仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭在挪威西海岸附近借助大漩渦的力量成功逃離了諾第留斯號，結束了這次神奇的海底之旅。2.分析尼摩船長這一人物形象。答：尼摩船長是一個復雜而神秘的人物。他知識淵博，是一位優(yōu)秀的工程師，諾第留斯號就是他智慧的結晶。他神秘莫測，身世和目的一直是個謎，讓人難以捉摸。他勇敢果斷，在面對各種危險時都能冷靜應對，如在采珠場與鯊魚搏斗、在章魚襲擊時帶領船員奮勇抵抗。他富有同情心，會救助那些落難的人，如在印度洋救了采珠人。他對壓迫和剝削人類的人充滿了仇恨，會用自己的方式進行反抗，如攻擊那些侵略性的軍艦。但他也有孤獨和痛苦的一面，他遠離人類社會，內心充滿了矛盾和掙扎。3.《海底兩萬里》有哪些藝術特色？答：《海底兩萬里》具有以下藝術特色：-豐富的想象力：作者儒勒·凡爾納憑借其非凡的想象力，創(chuàng)造了諾第留斯號這樣先進的潛艇和神秘的海底世界，讓讀者仿佛置身于奇幻的海洋之中。-科學性與幻想性相結合：小說雖然是科幻作品，但它是以一定的科學知識為基礎的，如對海洋生物、地理環(huán)境、潛艇構造等方面的描寫都具有科學性。同時，又通過幻想元素，如海底航行、神秘的尼摩船長等，增加了故事的趣味性和吸引力。-精彩的情節(jié)：小說情節(jié)跌宕起伏，充滿了驚險刺激的冒險情節(jié)，如擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路等，讓讀者始終保持著緊張的閱讀狀態(tài)。-鮮明的人物形象：尼摩船長、阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭等人物形象鮮明，個性各異。尼摩船長神秘莫測、勇敢果斷；阿龍納斯教授知識淵博、熱愛科學；康塞爾忠誠老實、精通分類；尼德·蘭勇敢魯莽、渴望自由。-優(yōu)美的語言：小說的語言優(yōu)美生動，對海底景色的描寫細膩逼真，讓讀者能夠感受到海洋的美麗和神秘。六、拓展題（16分）《海底兩萬里》出版至今已有很長時間，但它依然受到廣大讀者的喜愛。請結合現實，談談這部小說對我們今天的啟示。答：《海底兩萬里》雖然創(chuàng)作于很久以前，但對我們今天仍有許多啟示：1.探索精神的啟示-在小說中，尼摩船長和他的船員們駕駛著諾第留斯號，勇敢地探索未知的海底世界，這種探索精神值得我們學習。在當今社會，我們面臨著許多未知的領域，如宇宙探索、深海探測、生物技術等。我們應該像書中的人物一樣，保持對未知的好奇心和探索欲望，勇于嘗試新的事物，不斷拓展人類的認知邊界。例如，科學家們不斷探索宇宙的奧秘，發(fā)射探測器到遙遠的星球，這正是探索精神的體現。2.科技與環(huán)保的啟示-小說中諾第留斯號的先進技術讓人驚嘆，它展示了科技的巨大力量。在現實生活中，科技的發(fā)展給我們帶來了很多便利，但同時也帶來了一些環(huán)境問題。《海底兩萬里》讓我們認識到，科技應該與環(huán)保相結合。我們在發(fā)展科技的同時，要注重保護自然環(huán)境，合理利用自然資源。比如，開發(fā)清潔能源，減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴，以保護海洋和地球的生態(tài)環(huán)境。3.團隊合作的啟示-諾第留斯號上的船員們相互協(xié)作，共同應對各種危險和挑戰(zhàn)。在現實社會中，團隊合作同樣至關重要。無論是在學校的學習小組中，還是在工作單位的項目團隊里，我們都需要與他人合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務。只有通過團隊合作，我們才能克服困難，取得更大的