新課導(dǎo)入1邊塞詩(shī)名句：功名只向馬上取，真是英雄一丈夫。

——岑

參黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

——王昌齡醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回！

——王

翰盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號(hào)，一聲聲吹得歷史都熱血沸騰。那么，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)《燕歌行》，看看詩(shī)人高適又是如何描繪邊塞的戰(zhàn)爭(zhēng)、將士和風(fēng)光的呢？

盛唐的邊塞詩(shī)意境高遠(yuǎn)，格調(diào)悲壯，像雄渾的軍號(hào)，一聲聲吹的歷史都熱血沸騰。盛唐的邊塞詩(shī)人視野開(kāi)闊，胸懷激蕩，充滿(mǎn)了磅礴的浪漫氣質(zhì)和一往無(wú)前的英雄主義精神。他們唱出了時(shí)代的最強(qiáng)音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是后世詩(shī)人可望而不可即的高峰。

盛唐邊塞詩(shī)的“壓卷之作”邊塞詩(shī)“第一大篇”經(jīng)過(guò)初唐詩(shī)人的開(kāi)拓，唐詩(shī)迎來(lái)它的全盛時(shí)代，高昂雄渾、闊大恢弘的盛唐之音成為詩(shī)歌的主流，王維、孟浩然的山水田園詩(shī)，高適、岑參的邊塞詩(shī)開(kāi)拓了唐詩(shī)題材，唐詩(shī)自此“聲律風(fēng)骨始備矣”。今天就讓我們走進(jìn)高適的世界，了解他筆下的邊塞風(fēng)光與置身其中的百姓的生活情感。新課導(dǎo)入2部編教材高中語(yǔ)文

選擇性必修中冊(cè)

古詩(shī)詞誦讀燕歌行高適感征戰(zhàn)之苦品衛(wèi)國(guó)之情高適（約700-765），字達(dá)夫、仲武，唐朝渤海郡人。曾任刑部侍郎、散騎常侍、渤?？h候，世稱(chēng)高常侍、高渤海。去世后追贈(zèng)禮部尚書(shū)，謚號(hào)“忠”。高適與岑參并稱(chēng)“高岑”，有《高常侍集》等傳世，其詩(shī)筆力雄健，氣勢(shì)奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。走近作者后人把高適、岑參、王昌齡、王之渙合稱(chēng)“邊塞四詩(shī)人”。解讀題目“燕”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一個(gè)國(guó)家的名字，地域在今河北省北部?！把喔琛奔囱嗟氐母柚{，燕地在春秋至兩漢千年以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，征戍不斷，記憶著征戰(zhàn)、別離、相思等內(nèi)容?！靶小保杭础案栊畜w”，古體詩(shī)的一種體裁。古體詩(shī)（唐之前）有“歌”、“行”、“吟”、“引”三種體裁。（《琵琶行》）“燕歌行”是樂(lè)府舊題，內(nèi)容多寫(xiě)燕趙邊地戰(zhàn)爭(zhēng)之事和征夫思婦相思之情。誦讀詩(shī)歌初讀知音，品金戈鐵馬聲序：“開(kāi)元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示，適感征戍之事，因而和焉?！毙⌒蚪淮藭r(shí)間、事件和寫(xiě)作的緣由。為整首詩(shī)提供了環(huán)境背景。小序

年號(hào)紀(jì)年法按照別人詩(shī)詞的題材和體裁作詩(shī)詞，作為酬答。應(yīng)和，唱和?！碴扆斆伞斗詈鸵u美抱疾杜門(mén)見(jiàn)寄次韻》（2020全國(guó)卷I）〕唐玄宗開(kāi)元二十六年，有個(gè)隨從主帥出塞回來(lái)的人，寫(xiě)了《燕歌行》詩(shī)一首給我看。我感慨于邊疆戰(zhàn)守的事，于是應(yīng)和了一首。

主將。指輔國(guó)大將軍、右羽林大將軍兼御史大夫張守珪。給……看。思考：這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么事？哪些人？哪些景？事：人：景：初步感知戰(zhàn)爭(zhēng)天子

單于

將帥士卒(征人)思婦塞外秋景高適創(chuàng)作此詩(shī)前，曾懷著豪情壯志到薊北一帶漫游，尋求報(bào)效國(guó)家的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，那里正是唐朝與契丹對(duì)峙的前沿地區(qū)，形勢(shì)緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)。幽州節(jié)度使張守珪（guī），開(kāi)元二十三年張因與契丹作戰(zhàn)有功，拜輔國(guó)大將軍兼御史大夫。遂恃功驕縱，不恤士卒，開(kāi)元二十六年，其部將敗于契丹，張卻隱瞞敗績(jī)，虛報(bào)戰(zhàn)功，并賄賂奉命前去調(diào)查的牛仙童。

高適從“客”處得悉實(shí)情，乃作此詩(shī)。

寫(xiě)作背景——開(kāi)元二十六年發(fā)生了什么？誦讀詩(shī)歌賞析手法漢家：以漢代唐。煙塵：：烽煙塵土，指代戰(zhàn)爭(zhēng)（戎馬/烽煙（借代））。殘賊：殘忍暴虐的敵寇

【譯】東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天；將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線。好男兒本看重馳騁沙場(chǎng)為國(guó)戍邊；天子皇帝對(duì)這種精神又格外器重優(yōu)待。探究文本橫行：縱橫馳騁，無(wú)所阻攔。非常：特別。賜顏色：給予褒獎(jiǎng)恩寵

（顏色：面容,臉色）三、四句：似褒實(shí)貶，看似贊揚(yáng)漢將去國(guó)的威武榮耀，實(shí)際為后文將軍輕敵埋下伏筆一、二句：交代戰(zhàn)爭(zhēng)的方位及性質(zhì)理解詩(shī)意“漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊?！薄澳袃罕咀灾貦M行，天子非常賜顏色?！睋湥鹤矒?。金：金屬樂(lè)器。伐：敲擊?！咀g】敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳去到山海關(guān)；旌旗迎風(fēng)舒展在在碣石的山間，蜿蜒不斷。校尉的緊急文書(shū)飛越沙漠，單于的侵略戰(zhàn)火已經(jīng)照亮了狼山。鼓：戰(zhàn)鼓；古代軍中以此為進(jìn)退信號(hào)。旌/旆：旗幟。探究文本羽書(shū)：羽檄，插有羽毛的文書(shū)，表示緊急軍事文書(shū)。瀚海：沙漠獵火：戰(zhàn)火檄文：指古代用于曉諭，征召、聲討等的文書(shū)，特指聲討敵人或叛逆的文書(shū)。五六句：部隊(duì)行軍時(shí)威武壯觀的場(chǎng)面“摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間?！薄靶Ｎ居饡?shū)飛瀚海，單于獵火照狼山?！?/p>

七八句：軍情危急，戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫，規(guī)模大1.出師的是一支怎樣的軍隊(duì)？結(jié)合具體詩(shī)句進(jìn)行分析。2.“校尉羽書(shū)飛瀚海，單于獵火照狼山?！蹦膬蓚€(gè)字用得最好？“摐金伐鼓、旌旆逶迤”渲染出師時(shí)的聲勢(shì)浩大（大搖大擺），“破”、“下”等動(dòng)詞寫(xiě)出將士一往無(wú)前的氣勢(shì)、藐視輕敵的態(tài)度。與下文的慘敗形成對(duì)比?！帮w”，飛行，校尉的緊急文書(shū)飛越沙漠，體現(xiàn)了軍情的緊張危急；“照”，照耀，寫(xiě)戰(zhàn)火把山照紅了，說(shuō)明敵人來(lái)勢(shì)兇猛，規(guī)模很大；二者都運(yùn)用了夸張手法，一“飛”一“照”清晰交代了戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)的嚴(yán)峻性和我方作戰(zhàn)的艱難，為后文戰(zhàn)敗描寫(xiě)做鋪墊。。思考問(wèn)題煉字題：字義+句義+手法+內(nèi)容情感分析【譯】山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭；敵騎侵襲來(lái)勢(shì)兇猛如同狂風(fēng)暴雨。戰(zhàn)士在前線廝殺出生入死，英勇奮戰(zhàn)；將軍仍在營(yíng)帳中觀賞美人的歌舞。探究文本第九句寫(xiě)了塞外的遼遠(yuǎn)、荒涼、肅殺；第十句運(yùn)用比喻的手法，寫(xiě)了敵人的兇猛。暗示漢軍戰(zhàn)敗的結(jié)局極：窮、盡，指到了最遠(yuǎn)的邊界。憑陵：逼壓，仗勢(shì)欺凌。雜風(fēng)雨：形容敵人來(lái)勢(shì)兇猛，如同風(fēng)雨交加。軍前：戰(zhàn)場(chǎng)。半死生：生死各半，傷亡慘重?！吧酱ㄊ挆l極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨?！薄皯?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！”失利【譯】北方沙漠到了秋末盡是衰草，一片枯黃；暮色降臨孤城能戰(zhàn)的守兵越來(lái)越少。將軍身受皇恩常常急功近利而輕敵，所以盡管竭力奮戰(zhàn)卻仍未解除敵軍的包圍。探究文本前兩句：借景抒情，情景交融。渲染塞外艱苦的自然環(huán)境烘托殘兵敗卒的凄涼心境窮秋：深秋，晚秋。腓：枯萎。當(dāng)：承受（勝）恩遇：皇帝的恩寵贊賞。關(guān)山：指邊境的險(xiǎn)要關(guān)口?！按竽F秋塞草腓，孤城落日斗兵稀?！薄吧懋?dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。”失利思考問(wèn)題唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？自然條件惡劣（山川蕭條極邊土）；氣候條件惡劣（大漠窮秋塞草腓）；敵人兇猛善戰(zhàn)（胡騎憑陵雜風(fēng)雨）；將領(lǐng)與戰(zhàn)士的矛盾（戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞）

將領(lǐng)輕敵（身當(dāng)恩遇常輕敵）探究文本鐵衣：借代將士。玉箸：玉做的筷子，比喻思婦的眼淚。城南：唐代長(zhǎng)安城住宅區(qū)都在城南。空：白白地。（徒/漫/謾）【譯】戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷。少婦們?cè)陂L(zhǎng)安家中恐怕哭斷了腸；征人們?cè)谒E北邊防枉自回首望故鄉(xiāng)。寫(xiě)征夫與思婦之間的離情深重“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后?！薄吧賸D城南欲斷腸，征人薊北空回首?！北粐骄课谋尽咀g】邊疆朔風(fēng)凜冽，動(dòng)蕩不安無(wú)法度日；遙遠(yuǎn)的邊疆空曠迷茫，人世間絕無(wú)僅有。晨午晚三時(shí)都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫；夜里頻傳的刁斗聲叫人聽(tīng)了膽寒。飄飖：飄搖，比喻局勢(shì)動(dòng)蕩不安。絕域：極遠(yuǎn)的邊地。蒼茫：荒涼。三時(shí)：早晨、中午、晚上。寒聲：凄涼的聲音。刁斗：軍用銅制用具，日以作炊，夜以敲更。“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無(wú)所有！”“殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗?！北粐骄课谋炯娂姡罕硎径唷Ｋ拦?jié)：為國(guó)獻(xiàn)身的志節(jié)。李將軍：指李廣。【譯】你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)的人豈是為了取得個(gè)人的功勛！君不見(jiàn)沙場(chǎng)上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念歷史上的名將李將軍?！跋嗫窗兹醒娂姡拦?jié)從來(lái)豈顧勛！”“君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”死斗1.為什么“至今猶憶李將軍”，

李將軍與詩(shī)中的將領(lǐng)有何不同？李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，厚愛(ài)士兵。今將領(lǐng)：無(wú)勇無(wú)謀，恃勇輕敵，遠(yuǎn)離前線，尋歡作樂(lè)，好大喜功，不問(wèn)士兵死活。思考問(wèn)題對(duì)比：①戰(zhàn)士們奮不顧身，浴血奮戰(zhàn)，效命死節(jié)，而將帥只顧個(gè)人利益。②李將軍身先士卒，關(guān)愛(ài)士兵，但今之將領(lǐng)恃勇輕敵，不恤士卒。死斗2.這一層運(yùn)用了哪些手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？反問(wèn)：強(qiáng)調(diào)士兵浴血奮戰(zhàn)是基于大義，是為了國(guó)家的利益而非個(gè)人的功名。贊美士兵們殊死搏斗、保家衛(wèi)國(guó)的精神。用典：表達(dá)對(duì)李廣的追慕和贊美，諷刺當(dāng)朝將領(lǐng)好大喜功、不體恤戰(zhàn)士的行為。對(duì)比：為了國(guó)家?jiàn)^不顧身的戰(zhàn)士與只顧個(gè)人利益的將帥；今日無(wú)德無(wú)才的將帥與漢代有勇有謀、關(guān)愛(ài)士兵的李廣對(duì)比，渴盼有能之將的帶領(lǐng)，盼邊地和平安定。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來(lái)豈顧勛。君不見(jiàn)沙場(chǎng)征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。死節(jié)：為氣節(jié)而死，為動(dòng)用法《燕歌行》主要表現(xiàn)了邊塞戍卒浴血奮戰(zhàn)的艱苦生活，特別突出了他們?yōu)閲?guó)捐軀的愛(ài)國(guó)情懷，并借此表現(xiàn)了對(duì)和平穩(wěn)定生活的期盼，這是盛唐氣度的一種體現(xiàn)，同時(shí)也暗合今天我們構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的追求。沙場(chǎng)征戰(zhàn)長(zhǎng)苦辛，如何不憶李將軍!大時(shí)代中如何維護(hù)來(lái)之不易的和平，同樣是我們每個(gè)青少年都要思索的問(wèn)題。課堂結(jié)語(yǔ)課外延伸掌握邊塞詩(shī)答題方法詩(shī)歌風(fēng)格“雄渾悲壯”是高適的邊塞詩(shī)的突出特點(diǎn)。其詩(shī)歌尚質(zhì)主理，雄壯而渾厚古樸。高適少孤貧，有游俠之氣，曾漫游梁宋，躬耕自給，加之本人豪爽正直的個(gè)性，故詩(shī)作反映的層面較廣闊，題旨亦深刻。高適的心理結(jié)構(gòu)比較粗放，性格率直，故其詩(shī)多直抒胸臆，或夾敘夾議，較少用比興手法。高適詩(shī)歌的注意力在于人而不在自然景觀，故很少單純寫(xiě)景之作，常在抒情之時(shí)伴有寫(xiě)景的部分，因此這景帶有詩(shī)人個(gè)人主觀的印記。邊塞詩(shī)答題思路首先要根據(jù)詩(shī)歌標(biāo)題判定是不是邊塞詩(shī)。據(jù)注解可知《出關(guān)》中的“關(guān)”為邊塞的居庸關(guān)，所以是邊塞詩(shī)。①?gòu)姆治鲆庀笠饩?、抓情感關(guān)鍵詞、聯(lián)系時(shí)代背景等方面把握思想情感，答題時(shí)要用到“從軍報(bào)國(guó)、建功立業(yè)、思鄉(xiāng)念親、窮兵黷武”等表達(dá)思想情感類(lèi)詞語(yǔ)?！冻鲫P(guān)》前兩句寫(xiě)居庸關(guān)之前士卒一往無(wú)前，急于奔赴疆場(chǎng)建功立業(yè)的心理；后兩句寫(xiě)臨出居庸關(guān)即將遠(yuǎn)離故土?xí)r所產(chǎn)生的懷土戀鄉(xiāng)的情感。②分析作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法，答題時(shí)要用到“對(duì)比、夸張、動(dòng)靜結(jié)合、直抒胸臆、借景抒情”等表達(dá)技巧類(lèi)術(shù)語(yǔ)。③邊塞詩(shī)的特點(diǎn)標(biāo)題：常含“塞、征、軍、塞上、塞下、征人、從軍”等字詞意象：烽火、狼煙、馬、寶劍、鎧甲、孤城、羌笛、玉門(mén)關(guān)等風(fēng)格：雄渾豪放，慷慨悲涼，境界闊大，雄奇壯美思想情感：奇麗風(fēng)光，報(bào)國(guó)豪情，思鄉(xiāng)念親，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)手法：借景抒情、情景交融、對(duì)比、襯托、比喻、夸張、用典、虛實(shí)結(jié)合等邊塞詩(shī)的內(nèi)容與情感①描寫(xiě)塞外奇麗壯闊的自然風(fēng)光。②抒發(fā)從軍報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的英雄豪情。③表達(dá)征人久戍邊關(guān)的思鄉(xiāng)念親之愁，或?qū)?zhàn)爭(zhēng)的厭惡以及對(duì)戰(zhàn)士的同情。④反映連年征戰(zhàn)對(duì)廣大人民和平生活的干擾和破壞，反對(duì)統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開(kāi)邊。比較閱讀1.閱讀曹丕的《燕歌行(其一)》，比較分析兩首詩(shī)抒發(fā)的情感的異同。燕歌行曹

丕秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜，群燕辭歸雁南翔。念君客游思斷腸，慊慊思?xì)w戀故鄉(xiāng)，何為淹留寄他方？賤妾煢煢守空房，憂(yōu)來(lái)思君不敢忘，不覺(jué)淚下沾衣裳。援琴鳴弦發(fā)清商，短歌微吟不能長(zhǎng)。明月皎皎照我床，星漢西流夜未央。牽?？椗b相望，爾獨(dú)何辜限河梁？1.高適的《燕歌行》中_________________,________________兩句指明了戰(zhàn)爭(zhēng)的方位和性質(zhì)，可見(jiàn)詩(shī)人是指陳時(shí)事，有感而發(fā)。2.高適的《燕歌行》中________________,________________兩句從將領(lǐng)和君王兩個(gè)角度來(lái)寫(xiě)漢將去國(guó)時(shí)的威武榮耀，實(shí)則已隱含譏諷，預(yù)伏下文。3.高適的《燕歌行》中描寫(xiě)行軍時(shí)金鼓鳴，旗幟飛揚(yáng)的兩句是_________________,____________________。摐金伐鼓下榆關(guān)漢家煙塵在東北漢將辭家破殘賊男兒本自重橫行天子非常賜顏色旌旆逶迤碣石間情景默寫(xiě)4.高適的《燕歌行》中通過(guò)軍情緊急和敵勢(shì)盛大寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的兩句是______________________,______________________。5.高適的《燕歌行》中______________________一句展現(xiàn)了開(kāi)闊而無(wú)險(xiǎn)可憑的地帶，帶出一片肅殺的氣氛；_________________寫(xiě)敵人迅急剽悍，像狂風(fēng)暴雨，卷地而來(lái)。6.高適的《燕歌行》中揭露“漢軍”中將軍和士兵苦樂(lè)不均、生死迥異的地位和待遇，暗示了必?cái)〉脑虻木渥邮莀_______________,__________________。戰(zhàn)士軍前半死生校尉羽書(shū)飛瀚海單于獵火照狼山山川蕭條極邊