相傳在很久以前，一個中秋節(jié)的夜晚，嫦娥偷吃了仙藥后飛升上天，隨身的寶鏡卻掉落了下來，碎成了大大小小九十九塊，變成了九十九個水淀。荷花淀便是其中屬于白洋淀的一個水淀。白洋淀中有自然形成的千畝荷花淀，每年的農(nóng)歷5—8月份,粉、白兩種荷花盛開，淀內(nèi)香氣四溢。

荷花淀

孫

犁1.了解作家孫犁及以其為代表的“荷花淀派”的寫作風(fēng)格。2.體會充滿詩情畫意的景物描寫；學(xué)習(xí)從情節(jié)、人物、環(huán)境角度探究小說主題。3.分析人物形象，感受至純至高的人性美，領(lǐng)會中國傳統(tǒng)文化中的含蓄美，激發(fā)愛國主義和革命主義精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)“荷花淀派”

以孫犁為代表的一個當(dāng)代文學(xué)的流派，主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等?！昂苫ǖ砼伞辈坏妹诎籽蟮磉@個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》。這一派作家作品的共同特色是著力追求詩情畫意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息，如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意。水生嫂水生青年婦女精講：一、小說的主人公應(yīng)該是誰？

主人公是以水生嫂為代表的一群農(nóng)村青年婦女，描寫的是“群像”。

主人公是文學(xué)作品的主要人物，即作者所著力刻畫的一個或幾個在作品中占據(jù)主導(dǎo)地位的中心人物。

作品的矛盾沖突和故事情節(jié)緊緊圍繞主人公展開，。1.人物形象：對人物著墨的多少，看抓住細(xì)節(jié)刻畫誰。2.情節(jié)上：看人物在小說中的地位和作用。3.主題思想：作家的創(chuàng)作意圖。作品中次要人物的出現(xiàn)及其活動，也以主人公及其活動為中心，并對主人公起一定的映襯作用。知識補充：如何確定小說的主人公？開端發(fā)展高潮、結(jié)局1-31：夫妻話別32-61：探望遇險62-85：助夫殺敵送夫參戰(zhàn)感受戰(zhàn)爭投身抗戰(zhàn)二、整體感知：速讀課文，給全文三部分?jǐn)M小標(biāo)題。白洋淀婦女在戰(zhàn)斗中成長三、作者按照什么順序敘述故事的？月亮升起來──很晚──雞叫的時候──第二天──過了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天。

本文以時間的推移為線索安排情節(jié)，以三個生活片斷來抒寫對水生嫂等一群青年婦女的贊美之情。

四、品味細(xì)節(jié)，鑒賞人物形象1、品味《荷花淀》"夫妻話別"這一部分中的對話，探究把握水生嫂形象。2．品析第33-37段五位女同志的語言，分析人物的心理和性格。3．生動傳神的細(xì)節(jié)描寫，是本文一個突出的特點，如："女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。"請分析"震動"和"吮"這兩個字詞的精妙之處。1、人物語言人物形象“怎么了，你？”“你總是很積極的”“你走，我不攔你。家里怎么辦？”“你明白家里的難處就好了?！薄澳阌惺裁丛?，囑咐囑咐我吧?！斌w現(xiàn)了水生嫂的急切、體貼，表現(xiàn)了中國傳統(tǒng)女性的溫柔、羞怯、質(zhì)樸的本性體現(xiàn)了水生嫂復(fù)雜的感情，既有責(zé)備，也有贊揚。她先是毫不知情，舍不得丈夫走，所以有些埋怨和戀戀不舍之意；但她識大體、明大義，知道丈夫是去打鬼子，又稱贊丈夫，為有這樣"積極"的丈夫而自豪水生嫂先說"不攔"，表明了她支持丈夫的態(tài)度明確，表現(xiàn)了她的深明大義；后面問，是對家里的擔(dān)心只要丈夫能理解自己的難處，再苦再累她也愿意，體現(xiàn)了以水生嫂為代表的中國勞動婦女勤勞、善良、堅忍的傳統(tǒng)美德面對與丈夫的分離，水生嫂充滿了依戀、不舍，表現(xiàn)了她對丈夫的忠貞和愛戀2．品析下面幾段人物語言，重點理解加橫線的語句，分析人物的心理和性格。①"聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。"（甲）②"我有句要緊的話，得和他說說。"（乙）③"聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……"水生的女人說。④"哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。"（丙）⑤"我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！"（丁）①"聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。"②"我有句要緊的話，得和他說說。"（乙）③"聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……"水生的女人說。"聽說"表明不是自己存心打聽丈夫行蹤的；"不拖尾巴"是怕同伴說自己拖尾巴；最后表明，不是自己故意想去送衣裳，而是他臨走時"忘下"的。這表明此人小心謹(jǐn)慎。

話雖一句，但非常要緊，那就非去不可。毫不掩飾，直來直去。這表明此人思想簡單，性格較為直爽，感情較為外露。

水生嫂："鬼子要在同口安據(jù)點"，這說明"淀里的斗爭形勢就變了"。形勢越緊，丈夫就越?jīng)]時間回來，因此就更該前去探望。這些不慌不忙的話語，表明她言行謹(jǐn)慎，處事穩(wěn)重，考慮周全。④"哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。"（丙）⑤"我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。?（?。┬闹笨诳欤伎记分苋?，心存僥幸。不想去看，又無看頭，可是婆婆非讓她去看，找的理由多么冠冕堂皇。這表明她用假話掩真情，具有遮遮掩掩、羞羞答答的個性。3．生動傳神的細(xì)節(jié)描寫，是本文一個突出的特點，如："女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。"請分析"震動"和"吮"這兩個字詞的精妙之處。

這是水生嫂聽到丈夫報名參軍之后出現(xiàn)的一個細(xì)節(jié)描寫。丈夫明天就要參軍到大部隊上去，的確出乎水生嫂的意料，她心里受到震動，手指不由自主地震動了一下。我們不難想象，這時水生嫂心里的感情一定是很復(fù)雜的：幾年的夫妻恩愛，家中生產(chǎn)、生活兩副重?fù)?dān)，上前線前途莫測。但水生嫂畢竟是一個識大體、明大義的人，很快地"把一個手指放在嘴里吮了一下"，她用這個動作迅速平復(fù)了自己的情緒，她不能讓丈夫看出自己有軟弱的表現(xiàn)，并作出了支持丈夫參軍的決定，顯示了她堅強的性格。五、鑒賞"詩體小說"的創(chuàng)作風(fēng)格角度傳統(tǒng)小說詩體小說環(huán)境為情節(jié)服務(wù)，以情節(jié)取勝人物典型而個性鮮明的人物形象情節(jié)情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突激蕩主題反應(yīng)社會現(xiàn)象，凸顯人性，表現(xiàn)社會的美丑語言濃郁的地方特色，語言符合人物特征注重自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)的描寫，環(huán)境意境化。人物虛化，淡化人物性格，人物類型化、扁平而單純，不是個性鮮明的英雄，多為普通人，甚至沒有名字。情節(jié)淡化，淡化敘事，結(jié)構(gòu)松散，沒有激烈的矛盾沖突，故事性不強主題美化，往往隱去或淡化苦難，展現(xiàn)人情美、人性美，表達(dá)對美好人性的向往語言詩化，或質(zhì)樸，口語化，或整散結(jié)合，注重象征、隱喻等手法的運用，詩化美。1．賞析詩化的環(huán)境。

孫犁用散文般的語言寫小說，營造了一種詩一般的意境。文章哪些段落能讓你感覺到小說的環(huán)境美？請找出本文的環(huán)境描寫，思考其在文中的作用。第1段：“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。”第3段：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。”第40段：現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀。第48段：她們輕輕劃著船，船兩邊的水嘩，嘩，嘩。順手從水里撈上一棵菱角來，菱角還很嫩很小，乳白色。順手又丟到水里去。那棵菱角就又安安穩(wěn)穩(wěn)浮在水面上生長去了。第61段：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!第1段：“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很?！钡?段：“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香?！雹僭律崳瑵嵃椎娜斚伒?，銀白的淀水，薄霧，清風(fēng)，荷花飄香，展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，營造出一種恬靜的充滿詩情畫意的藝術(shù)境界。②為人物活動提供背景，烘托了水生嫂勤勞純樸、溫順善良的形象。③充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開作鋪墊第40段：現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀。①描寫了中午時分寂靜而遼闊的水面風(fēng)光，快烘托出平靜輕快的氣氛。②這是"女人們"探夫未遇回家路上的一段景物描寫，襯托幾勺個女人的心情開始由憂變喜。③"水面沒有一只船"暗示情況異常，為敵人追她們埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展第61段：她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!①荷葉像銅墻鐵壁——暗喻抗日根據(jù)地像銅墻鐵壁，暗示后文將是一場消滅敵人的戰(zhàn)斗。②粉色荷花箭是哨兵——暗喻白洋淀的婦女們會成長為抗日游擊戰(zhàn)士。寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心。③洋溢著歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的感情。2．賞析詩化的語言。

用散文詩的語言來寫小說，是孫犁創(chuàng)作的又一個特點。這就使他的小說帶有濃郁的抒情味道。

試賞析下面兩段文字。(1）月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。

這段文字點出了勞動的時間、空間和對象，像詩的語言一樣，簡練、動聽、優(yōu)美。它不僅描寫了環(huán)境，還襯托出身處此環(huán)境中的主人公的勤快、利落。小院是一個勞動場所，但收拾得很干凈，而且一切準(zhǔn)備工作都在白天做好了，現(xiàn)在的葦眉子潮潤潤的，正好用來編席。接下來作者寫女人的勞動，他沒有直接寫，只是描繪勞動的畫面。簡單兩句話，就把女人編席子的情景完全形象化了："柔滑修長的葦眉子"就在她"手指上纏絞著","在她懷里跳躍著"。"纏絞""跳躍"，這兩個動詞不僅把勞動的場面寫活了，而且把女人的好手藝、女人的勤快，都有力地描繪出來了。(2）幸虧是這些青年婦女，白洋淀長大的，她們搖得小船飛快。小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚。她們從小跟這小船打交道，駛起來就像織布穿梭、縫衣透針一般快。

這個場面寫得非常簡潔、生動，是一幅十分逼真的畫面。作者描寫她們搖得小船飛快："活像離開了水皮的一條打跳的梭魚。"描寫她們駛船："就像織布穿梭、縫衣透針一般快。"這兩個地方用了三個比喻，都是寫飛快。"打跳的梭魚"是形容船的飛快，"織布穿梭、縫衣透針"是形容人物動作的飛快、熟練。這些比喻運用得十分恰當(dāng)，切合當(dāng)時的情景，也切合婦女的身份。3．賞析詩化的主題?！逗苫ǖ怼房梢哉f是戰(zhàn)爭題材的小說，但是我們在文章中并沒有感到戰(zhàn)爭的殘酷、無情，反而看到了一幅幅純美的畫面。有人說這樣寫淡化了戰(zhàn)爭，有美化戰(zhàn)爭的傾向。你同意這種看法嗎？

不同意。小說并沒有淡化、美化戰(zhàn)爭，只是側(cè)重于描寫環(huán)境的美，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的熱愛和對人情的贊美，從另一個方面也反映出人們對戰(zhàn)爭的憎惡。

①鄉(xiāng)土美。無論是夫妻話別時月下的荷花淀，還是探夫路上展現(xiàn)出的水上的荷花淀，或是伏擊戰(zhàn)中的荷花淀，都是那么優(yōu)美迷人，充滿詩情畫意。小說中對鄉(xiāng)土的描寫，都飽含著作者強烈的愛國情感。②愛情美。水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命;青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的炮火去探夫;我們的戰(zhàn)士在順手一丟中溫柔關(guān)愛盡顯無余。這就是白洋淀青年男女的淳樸而忠貞的愛情。3．賞析詩化的主題：

③親情美。如“爹哩?”“小華哩?”如果說這是水生每次回家必問的話，那么這一次會不會帶有一絲不舍?因為第二天他就要去大部隊了。誰說戰(zhàn)士無情?誰說戰(zhàn)士不顧家?他們心疼家人，夢縈故鄉(xiāng)，然而國難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家。“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！边@就是父子親情。④家國情美。為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。有這樣的愛國情懷，有這樣的凝聚力，我們的抗日戰(zhàn)爭能不勝利嗎?忠貞的愛情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國情中。全文的”詩化“特點：“詩化”的環(huán)境。水生嫂月下編席，荷花淀中與敵人正面沖突，作者無一不在描繪一個充滿詩意之美