教育法律法規(guī)考試及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.我國的教育基本法是（）A.《中華人民共和國憲法》B.《中華人民共和國教育法》C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國教師法》2.義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)是（）A.全面發(fā)展B.均衡發(fā)展C.能力為重D.德育為先3.國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競聘上崗C.教師選拔D.教師淘汰4.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。A.家庭B.學(xué)校C.人民政府D.社區(qū)5.學(xué)校及其他教育機構(gòu)對教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實行（）制度。A.教育職員B.專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任C.職業(yè)人員任用D.教師聘任6.教師認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A.15B.20C.30D.607.下列屬于教師申訴范圍的是（）A.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益B.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.其他個人侵犯其合法權(quán)益8.我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”的文件是（）A.《教師資格條例》B.《教師資格認定的過渡辦法》C.《〈教師資格條例〉實施辦法》D.《中華人民共和國教師法》9.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和（）A.名譽權(quán)和榮譽權(quán)B.公正評價權(quán)C.隱私權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)10.我國義務(wù)教育經(jīng)費來源的主渠道是（）A.國家財政撥款B.城鄉(xiāng)教育費附加C.社會集資款D.教育專項資金二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括（）A.有損害事實B.損害行為必須違法C.行為人主觀有過錯D.違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系2.設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備的基本條件有（）A.有組織機構(gòu)和章程B.有合格的教師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等D.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源3.我國教育法律救濟的途徑和形式有（）A.行政復(fù)議B.行政訴訟C.教師申訴D.學(xué)生申訴4.下列屬于教育行政法規(guī)的有（）A.《中華人民共和國學(xué)位條例》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則》C.《教師資格條例》D.《中華人民共和國教師法》5.教師考核的內(nèi)容包括（）A.政治思想B.業(yè)務(wù)水平C.工作態(tài)度D.工作成績6.學(xué)生的人身權(quán)包括（）A.生命健康權(quán)B.隱私權(quán)C.人身自由權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)7.教育法規(guī)的功能有（）A.規(guī)范功能B.標(biāo)準(zhǔn)功能C.預(yù)示功能D.強制功能8.我國教育立法的原則有（）A.必須堅持子法從屬于母法的原則B.必須反映法律規(guī)范的基本特征C.必須同黨的教育方針、政策保持一致D.必須從我國的國情出發(fā)9.學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡校ǎ〢.不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D.品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的10.教師違法行為的主要法律責(zé)任包括（）A.行政責(zé)任B.民事責(zé)任C.刑事責(zé)任D.違憲責(zé)任三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育法規(guī)是由國家政權(quán)機關(guān)制定，以國家機器為后盾實施的，它對人們接受教育的權(quán)利和義務(wù)起著保護和規(guī)范的作用。（）2.學(xué)校及其他教育機構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨立承擔(dān)民事責(zé)任。（）3.教育法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（）4.實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（）5.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。（）6.國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。（）7.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。（）8.教育行政法規(guī)是由國務(wù)院根據(jù)憲法和教育法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。（）9.學(xué)校對未成年學(xué)生在校內(nèi)或者本校組織的校外活動中發(fā)生人身傷害事故的，應(yīng)當(dāng)及時救護，妥善處理，并及時向有關(guān)主管部門報告。（）10.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育法律關(guān)系的構(gòu)成要素教育法律關(guān)系由主體、客體和內(nèi)容三個要素構(gòu)成。主體指教育法律關(guān)系的參與者，如學(xué)校、教師、學(xué)生等；客體是權(quán)利和義務(wù)所指向的對象，包括物、行為、精神產(chǎn)品等；內(nèi)容即主體享有的權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。2.簡述教師的權(quán)利教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、指導(dǎo)評價權(quán)、獲取報酬權(quán)、民主管理權(quán)、進修培訓(xùn)權(quán)。這些權(quán)利保障教師能順利開展教育教學(xué)工作，提升自身專業(yè)素養(yǎng)等。3.簡述義務(wù)教育的特點義務(wù)教育具有強制性，由國家強制力保證實施；具有免費性，不收學(xué)費、雜費；具有普及性，適齡兒童、少年都必須接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。4.簡述教育法律救濟的含義教育法律救濟是指教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益受到侵犯并造成損害時，通過法定程序，獲得恢復(fù)和補救的法律制度。其目的在于保護合法權(quán)益，補救受害者損失。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾渭訌妼W(xué)校的依法治校工作學(xué)校應(yīng)加強法治教育，提高師生法律意識。完善學(xué)校規(guī)章制度，使其合法合理。依法規(guī)范管理，保障師生合法權(quán)益。加強監(jiān)督機制，確保制度執(zhí)行到位。如在處理學(xué)生違紀(jì)、教師考核等方面嚴(yán)格依法依規(guī)進行。2.探討教育法律法規(guī)對保障教育公平的作用教育法律法規(guī)為教育公平提供法律依據(jù)和保障。它確保適齡兒童平等接受教育，規(guī)范招生、辦學(xué)等行為，防止教育資源分配不均。能保障弱勢群體受教育權(quán)，如通過特殊政策保障貧困、殘疾兒童上學(xué)，促進教育機會均等。3.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)如何依法履行職責(zé)教師要依法開展教育教學(xué)活動，完成教學(xué)任務(wù)。尊重學(xué)生權(quán)利，不體罰、不歧視學(xué)生。保護學(xué)生隱私和安全。不斷提升自身法律素養(yǎng)，依法處理師生矛盾和問題，營造良好教學(xué)秩序和氛圍。4.分析教育法規(guī)與教育政策的關(guān)系教育法規(guī)與教育政策都旨在促進教育發(fā)展。政策是法規(guī)的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，法規(guī)是政策的具體化、條文化和定型化。政策具有靈活性，能及時調(diào)整；法規(guī)具有穩(wěn)定性和強制性。二者相輔相成，共同推動教育事業(yè)進步。答案一、單項選擇題1.B2.B3.A4.C5.B6.D7.A8.D9.B10.A二