2025年初中初三語文作文專項試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！鼻那笏?，是對理想境界的執(zhí)著追求；“千里江陵一日還，朝辭白帝彩云間?！崩畎椎那笏?，是對自由境界的浪漫向往；“為有源頭活水來，問渠那得清如許?！敝祆涞那笏?，是對知識境界的深刻領悟。求索，是貫穿人類文明史的一條主線。從鉆木取火的遠古先民，到探索宇宙奧秘的現(xiàn)代科學家；從探尋真理的哲學家，到傳承文化的藝術家……一代又一代人，都在以自己的方式求索著，推動著人類社會的進步與發(fā)展。作為新時代的青年，我們站在新的歷史起點，面對著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。那么，你將求索什么？你將如何求索？請結合材料和你的人生體驗，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字。二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”《周易》中的這兩句話，千百年來一直激勵和鞭策著無數(shù)中國人?！白詮姴幌ⅰ?，強調(diào)的是一種積極進取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。它要求我們不斷努力，克服困難，提升自我，追求卓越，永不停止前進的腳步?！昂竦螺d物”，強調(diào)的是一種寬厚仁愛、包容接納的道德境界。它要求我們心懷寬廣，以德待人，兼容并蓄，承擔起應有的責任與擔當。在當今社會，我們既要追求個人的“自強不息”，也要培養(yǎng)“厚德載物”的胸襟。這二者相輔相成，共同構成了我們成長成才、成就事業(yè)的重要品質(zhì)。請結合你的生活經(jīng)歷或觀察思考，寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字。試卷答案一、立意角度參考：1.求索精神與個人成長：論述求索精神對于個人認識自我、實現(xiàn)價值、推動進步的重要性?？梢越Y合自身學習、生活經(jīng)歷，談談如何在求索中不斷成長。2.求索的內(nèi)涵與時代要求：闡釋求索的不同層面（求知、求真、求美、求索人生意義等），并結合時代背景，論述新時代青年應具備的求索精神及其具體表現(xiàn)。3.求索的方法與路徑：探討如何進行有效的求索，強調(diào)實踐、思考、學習、交流等方法的重要性?？梢越Y合具體事例說明求索的艱辛與樂趣。4.綜合立意：將求索精神與個人理想、社會責任、國家發(fā)展等結合起來，展現(xiàn)更宏大的視野。解析思路：本題目以屈原、李白、朱熹的名句和關于人類文明史中求索的敘述為引子，設置一個具有開放性的寫作任務。其核心在于引導學生思考“求索什么”以及“如何求索”。解析思路一（求索精神與個人成長）：首先抓住材料中屈原、李白、朱熹求索的不同指向，提煉出“求索”的多樣內(nèi)涵。然后明確寫作任務中的“你”，將宏觀的“求索”落腳到個體的人生體驗和成長歷程上。立意應圍繞個人通過何種求索（求知、實踐、反思等）實現(xiàn)了怎樣的成長，或者正在追求什么樣的人生目標（理想、價值等）并為之努力。結構上可以依次闡述求索的意義、個人求索的具體內(nèi)容、求索過程中的體驗與感悟、以及對未來的展望。解析思路二（求索的內(nèi)涵與時代要求）：重點分析材料中關于人類文明史求索的敘述，以及新時代青年的背景要求。立意應更側重于對“求索”內(nèi)涵的深入挖掘（它不僅是知識探索，也包括人生、價值、真理等各方面），并結合新時代的特征，論述青年人應該求索什么（如科學真理、創(chuàng)新創(chuàng)造、社會公平、人生意義等），以及如何以符合時代要求的方式去求索（如科學精神、批判思維、實踐探索、合作交流等）。可以結合歷史和現(xiàn)實中的求索者事例進行論證。解析思路三（求索的方法與路徑）：從材料中提取“如何求索”的隱含信息，并將其作為重點。立意應聚焦于探討求索的具體方法、途徑和態(tài)度?？梢哉撌銮谟谟^察、善于思考、廣泛閱讀、勇于實踐、虛心請教等是求索的有效方法。結合個人經(jīng)歷，具體描述自己在求索過程中運用了哪些方法，遇到了什么困難，如何克服的，獲得了怎樣的認識和成果。強調(diào)求索過程的探索性和實踐性。解析思路四（綜合立意）：此立意能展現(xiàn)更全面的思考?？梢允紫汝U述求索的普遍意義和多元內(nèi)涵，然后結合個人體驗，論述自己在求索中如何將個人成長與學習知識、服務社會、貢獻國家等結合起來。強調(diào)求索既是內(nèi)在的精神追求，也是外在的行動實踐，最終服務于個人價值實現(xiàn)和社會進步。二、立意角度參考：1.自強不息與個人奮斗：聚焦“自強不息”，論述在困難面前不低頭、在挑戰(zhàn)面前不退縮，通過自身努力改變命運、實現(xiàn)目標的精神力量?？梢越Y合個人學習、生活中的奮斗經(jīng)歷進行闡述。2.厚德載物與人際和諧：聚焦“厚德載物”，論述培養(yǎng)寬廣的胸懷、仁愛的心境、包容的態(tài)度對于個人修養(yǎng)、人際交往、社會和諧的重要性?？梢越Y合與人為善、樂于助人、寬容理解等事例展開。3.自強與厚德的關系：探討“自強不息”與“厚德載物”的辯證統(tǒng)一關系。論述二者如同車之兩輪、鳥之雙翼，缺一不可。既要努力提升自我，也要心懷仁愛、兼容并蓄，才能實現(xiàn)全面發(fā)展。4.綜合立意：將“自強不息”與“厚德載物”置于當代社會背景下，論述新時代青年應如何踐行這兩種品質(zhì)?？梢越Y合個人理想、社會責任、國家發(fā)展等方面進行思考。解析思路：本題直接引用《周易》中的名句，要求結合生活經(jīng)歷或觀察思考寫作。核心在于理解“自強不息”和“厚德載物”的內(nèi)涵，并將其與個人聯(lián)系起來。解析思路一（自強不息與個人奮斗）：重點理解“自強不息”的內(nèi)涵——積極進取、奮發(fā)向上、克服困難、永不放棄。立意應圍繞個人如何在學業(yè)、生活或特定情境中，展現(xiàn)了這種自強精神?？梢酝ㄟ^具體事例（如克服學習障礙、挑戰(zhàn)極限、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷等）來展現(xiàn)自強的過程、遇到的困難以及最終取得的成果或感悟。強調(diào)內(nèi)在的驅動力和行動的持續(xù)性。解析思路二（厚德載物與人際和諧）：重點理解“厚德載物”的內(nèi)涵——寬厚仁愛、包容接納、以德待人、承擔責任。立意應圍繞個人如何在待人接物、處理關系、服務社會等方面體現(xiàn)了這種厚德精神?？梢酝ㄟ^具體事例（如樂于助人、寬容他人、承擔家庭或集體責任、傳播正能量等）來展現(xiàn)厚德的表現(xiàn)和帶來的積極影響（如和諧的人際關系、內(nèi)心的安寧、社會的溫暖等）。解析思路三（自強與厚德的關系）：此立意需要更高的思維層次。首先要分別闡釋清楚“自強不息”和“厚德載物”各自的意思，然后分析它們之間的聯(lián)系和互補性。可以論述自強是厚德的基礎（有能力才能更好地付出和包容），厚德是自強的境界（有德行才能走得更遠、更穩(wěn)）。寫作時需要平衡論述兩者，可以結合實例說明如何在自強中體現(xiàn)德行，在厚德中實現(xiàn)更強的自我價值。解析思路四（綜合立意）：