2025初一秋季語文培訓(xùn)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.請根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)的字注音。(1)他屏息凝視，目光灼灼地望著遠(yuǎn)方，仿佛想穿透那層薄霧，(zhuó)見什么似的。(2)這座古老的建筑，歷經(jīng)數(shù)百年風(fēng)雨，依舊巍然聳立，(sù)顯出歷史的厚重感。(3)看到這驚人的景象，他不由得心驚肉跳，(jiào)出了冷汗。(4)書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們應(yīng)該(yì)年好學(xué)，不斷充實(shí)自己。2.下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.惟妙惟肖按步就班氣宇軒昂長途跋涉B.歷歷在目水波不興氣急敗壞欽佩不已C.歷史淵遠(yuǎn)相形見絀歷害卓著再接再勵(lì)D.咄咄逼人拈輕怕重精益求精坐享其成3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(1)秋日的陽光透過窗戶，_地灑在書桌上，一切都顯得那么寧靜祥和。(2)面對巨大的困難，他并沒有_，反而展現(xiàn)出驚人的毅力和勇氣。(3)這幅山水畫_地展現(xiàn)了祖國山河的壯麗景色，令人嘆為觀止。A.悠然焦慮威武B.柔和焦慮妙手C.悠然沮喪妙手D.柔和沮喪威武4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.原句：通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂。修改：通過這次社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幫助他人的快樂。B.原句：他的發(fā)言內(nèi)容豐富，并且語言表達(dá)也非常流暢。修改：他的發(fā)言內(nèi)容豐富，語言表達(dá)也非常流暢。C.原句：為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。修改：為了防止這類交通事故再次發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.原句：能否做好這項(xiàng)工作，關(guān)鍵在于大家是否有強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。修改：做好這項(xiàng)工作，關(guān)鍵在于大家是否有強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。5.用一句話概括下面這段文字的主要內(nèi)容。書籍是前人經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，是智慧的源泉。通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，與智者對話，汲取他們思想的精華。同時(shí)，閱讀也能拓寬我們的視野，豐富我們的知識，提升我們的思維能力。因此，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，對我們的成長至關(guān)重要。二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成第6～8題。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”陳涉乃卜于鬼，將軍為陳王，王陳，使吳廣為都尉，以令行符旁八縣，以次攻秦。行至陳，號令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄縣，攻铚、邳、故丘、譙、苦、旌、譙皆下之。行收兵，至陳，兵車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬，以譙為下，號令各郡縣，為陳王。6.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的含義。(1)嘗與人傭耕，輟耕之壟上之：(2)若為傭耕，何富貴也？若：(3)為壇而盟盟：(4)陳勝自立為將軍自立：7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)茍富貴，無相忘。(2)嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！8.陳勝“鴻鵠之志”體現(xiàn)在哪些具體行動(dòng)中？請結(jié)合選文簡要分析。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第9～12題。秋天的懷念史鐵生我詛咒他們的歡聲笑語。那是一個(gè)春天的下午，母親永遠(yuǎn)地離開了我。我愛母親，但更愛那個(gè)春天，愛那天的陽光，愛那天的鳥鳴，愛那天的藍(lán)天白云……可惜，母親走了，連同那個(gè)春天，連同我心中所有的美好。秋天來了，我的世界一片灰暗。母親在的時(shí)候，她總是帶我去看花。春天看花，秋天看葉子。她說：“你看，這葉子黃了，就像你的心情一樣?！蔽抑浪窃诎参课?，但我總覺得，秋天是蕭瑟的，是悲傷的。有一天，我看到母親坐在院子里，望著院子里的那棵老槐樹出神。我問她：“媽，您在想什么？”母親說：“我在想，這葉子又黃了，又到了秋天了。”我看著母親，心里一陣酸楚。我知道，她也在思念那個(gè)春天，思念那個(gè)我們一起看花的春天。那天晚上，我做了一個(gè)夢。我夢見自己和母親又回到了那個(gè)春天，我們一起看花，一起歡笑。醒來后，我淚水漣漣。我知道，那個(gè)春天永遠(yuǎn)地結(jié)束了，但母親的愛永遠(yuǎn)地留在了我的心里。秋天來了，院子里的葉子又黃了。我坐在院子里，望著那棵老槐樹，心中充滿了思念。我知道，母親的愛就像這老槐樹一樣，永遠(yuǎn)地生長著，永遠(yuǎn)地陪伴著我。秋天來了，我不再詛咒他們的歡聲笑語。我知道，那是母親留給我最后的禮物。9.文章圍繞“秋天”展開敘述，請概括作者在母親去世前后對秋天的不同態(tài)度。10.文中劃線的句子“我詛咒他們的歡聲笑語”表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感？11.結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親是一個(gè)怎樣的人？12.文章標(biāo)題是“秋天的懷念”，文中具體寫了哪些與“秋天”相關(guān)的回憶和情感？這樣寫有什么用意？四、寫作13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，種子破土需要力量；有人說，雛鳥離巢需要勇氣；也有人說，溪流匯海需要堅(jiān)持……人生路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的“需要”。這些“需要”或許來自自身，或許來自外界，它們考驗(yàn)著我們的能力，磨礪著我們的意志，也成就著我們的成長。請以“我需要的______”為題，寫一篇文章。要求：將橫線處補(bǔ)充完整，使題目完整（例如：我需要的堅(jiān)持）；文體不限（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。---試卷答案一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用1.(1)睫(2)算(3)佼(4)竟2.B3.C4.C5.閱讀使人增長知識，開闊視野，提升思維能力，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣很重要。二、文言文閱讀6.(1)去，往(2)你(3)盟誓(4)自己樹立（自己任命）7.(1)如果（假如）將來（變得）富裕了，不要相互忘記。(2)唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的遠(yuǎn)大志向呢！8.陳勝“鴻鵠之志”體現(xiàn)在：①與人傭耕時(shí)，就懷有“茍富貴，無相忘”的想法，并感嘆“燕雀安知鴻鵠之志哉”，顯示出不甘平凡的志向；②在陳勝自立為將軍，號令各郡縣，攻打秦軍的行動(dòng)中，體現(xiàn)了他想要改變命運(yùn)，取得功名的抱負(fù)。三、現(xiàn)代文閱讀9.前期：作者熱愛春天，享受美好事物，但失去母親后，世界灰暗，將秋天視為蕭瑟、悲傷的象征；后期：作者在懷念中逐漸理解了母親，不再詛咒秋天的其他美好，將秋天視為母親留給自己最后的禮物，充滿了思念。10.作者失去母親的巨大悲痛尚未平復(fù)，聽到別人的歡聲笑語時(shí)，內(nèi)心感到更加難過和孤獨(dú)，是一種復(fù)雜的、帶有嫉妒和失落感的情感。11.母親是一個(gè)慈愛、細(xì)心、體貼、堅(jiān)韌的人。她愛兒子，關(guān)注兒子的情緒變化，想方設(shè)法安慰他；她記得兒子喜歡看花看葉，并借此引導(dǎo)他；她即使自身也沉浸在悲傷中，依然關(guān)心兒子；她承受著失去兒子的巨大痛苦，卻依然默默支撐。12.