PAGE幼兒園數(shù)學(xué)競賽制度規(guī)范一、總則（一）目的為了激發(fā)幼兒園小朋友對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力和競爭意識，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，特制定本幼兒園數(shù)學(xué)競賽制度規(guī)范。通過競賽活動，為幼兒提供展示數(shù)學(xué)學(xué)習成果的平臺，促進幼兒全面發(fā)展，同時也為教師教學(xué)提供參考和改進方向。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體幼兒及參與數(shù)學(xué)競賽組織工作的教師和工作人員。（三）競賽原則1.趣味性原則：競賽內(nèi)容和形式要充分考慮幼兒的年齡特點，以有趣、生動的方式呈現(xiàn)，激發(fā)幼兒參與競賽的積極性和主動性。2.公平公正原則：競賽過程要嚴格遵循公平公正的原則，確保所有參賽幼兒在相同的條件下進行比賽，評判標準統(tǒng)一，結(jié)果真實可靠。3.教育性原則：競賽活動要緊密圍繞數(shù)學(xué)教育目標，注重對幼兒數(shù)學(xué)思維、解題能力和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使幼兒在競賽中獲得知識和技能的提升。二、競賽組織與管理（一）組織架構(gòu)成立幼兒園數(shù)學(xué)競賽組織委員會（以下簡稱“組委會”），負責競賽活動的整體策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。組委會成員包括園長、教學(xué)主任、數(shù)學(xué)教研組長及相關(guān)教師代表。1.園長：擔任組委會主任，全面負責競賽活動的領(lǐng)導(dǎo)和決策，協(xié)調(diào)各方資源，確保競賽活動順利開展。2.教學(xué)主任：擔任組委會副主任，協(xié)助園長制定競賽方案，組織教師培訓(xùn)，指導(dǎo)競賽活動的具體實施，負責競賽結(jié)果的統(tǒng)計和分析。3.數(shù)學(xué)教研組長：負責競賽內(nèi)容的設(shè)計和審核，組織教師進行命題、審題工作，為競賽活動提供專業(yè)支持。4.相關(guān)教師代表：參與競賽活動的組織、監(jiān)考、評判等工作，確保競賽過程的規(guī)范和公正。（二）職責分工1.組委會職責制定和修訂幼兒園數(shù)學(xué)競賽制度規(guī)范。策劃競賽活動方案，確定競賽時間、地點、內(nèi)容、形式等。組織教師培訓(xùn)，明確競賽組織流程和評判標準。協(xié)調(diào)各方資源，保障競賽活動所需的場地、設(shè)備、物資等。對競賽活動進行總結(jié)和評估，提出改進建議。2.教師職責按照競賽方案要求，認真組織幼兒參加競賽活動。負責對參賽幼兒進行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助幼兒熟悉競賽內(nèi)容和形式。嚴格遵守競賽組織紀律，做好監(jiān)考工作，確保競賽過程的公平公正。按照評判標準對幼兒的競賽作品進行認真評判，確保評判結(jié)果準確無誤。協(xié)助組委會做好競賽活動的相關(guān)統(tǒng)計和分析工作，為教學(xué)改進提供依據(jù)。三、競賽內(nèi)容與形式（一）競賽內(nèi)容競賽內(nèi)容應(yīng)緊密圍繞幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，涵蓋數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率等方面的基礎(chǔ)知識和基本技能。同時，注重考查幼兒的數(shù)學(xué)思維能力、解決問題的能力和創(chuàng)新意識。具體內(nèi)容如下：1.數(shù)的認識與運算：包括10以內(nèi)數(shù)的認識、加減法運算、20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法等。2.圖形與空間：認識簡單的幾何圖形，如圓形、方形、三角形等，了解圖形的特征和變換。3.量的比較與測量：比較物體的大小、長短、高矮、輕重等，認識簡單的測量工具，如直尺、天平、鐘表等。4.數(shù)學(xué)思維與應(yīng)用：通過數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)問題解決等形式，考查幼兒的邏輯思維能力、推理能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。（二）競賽形式根據(jù)幼兒的年齡特點和競賽內(nèi)容，采用多樣化的競賽形式，以確保競賽活動的趣味性和有效性。具體形式如下：1.筆試：適用于中大班幼兒，通過書面答題的方式考查幼兒對數(shù)學(xué)知識的掌握情況。筆試題目應(yīng)圖文并茂，題型多樣，如選擇題、填空題、計算題、應(yīng)用題等。2.口試：適用于小班幼兒，通過口頭回答問題的方式考查幼兒對數(shù)學(xué)知識的理解和表達能力。口試題目應(yīng)簡單易懂，具有趣味性，如認數(shù)字、唱數(shù)、說兒歌等。3.操作競賽：通過讓幼兒進行實物操作、拼圖、搭建等活動，考查幼兒的動手能力和空間想象力。操作競賽題目應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性，如用積木搭建不同形狀的建筑物、用拼圖拼出指定的圖案等。4.數(shù)學(xué)游戲競賽：組織幼兒參加各種數(shù)學(xué)游戲活動，如數(shù)學(xué)棋類游戲、數(shù)學(xué)拼圖游戲、數(shù)學(xué)搶答游戲等，在游戲中考查幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和反應(yīng)能力。數(shù)學(xué)游戲競賽應(yīng)注重團隊合作和互動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習數(shù)學(xué)。四、競賽流程（一）賽前準備1.制定競賽方案：組委會根據(jù)競賽目的、適用范圍和競賽原則，制定詳細的競賽方案，明確競賽時間、地點、內(nèi)容、形式、參賽對象、評判標準等。2.組織教師培訓(xùn)：組委會組織參與競賽活動的教師進行培訓(xùn)，使教師熟悉競賽方案和評判標準，掌握競賽組織流程和監(jiān)考要求。3.命題與審題：數(shù)學(xué)教研組長組織教師進行命題工作，命題應(yīng)緊扣競賽內(nèi)容，注重考查幼兒的數(shù)學(xué)思維能力和應(yīng)用能力。命題完成后，組織相關(guān)教師進行審題，確保題目質(zhì)量。4.準備競賽材料：根據(jù)競賽形式和內(nèi)容，準備相應(yīng)的競賽材料，如試卷、答題卡、操作材料、游戲道具等。競賽材料應(yīng)確保質(zhì)量，數(shù)量充足，符合競賽要求。5.宣傳動員：通過幼兒園公告欄、班級微信群等渠道，向幼兒和家長宣傳競賽活動的目的和意義，鼓勵幼兒積極參與競賽活動。（二）競賽實施1.報名：以班級為單位組織幼兒報名參加競賽活動，報名截止后，組委會對報名情況進行統(tǒng)計和匯總。2.編排考場：根據(jù)參賽人數(shù)和競賽形式，合理編排考場，確保每個考場的人數(shù)適中，便于監(jiān)考和評判。3.組織競賽：按照競賽方案和組織流程，按時組織競賽活動。競賽過程中，監(jiān)考教師要嚴格遵守監(jiān)考紀律，確保競賽秩序井然。參賽幼兒要認真答題，遵守競賽規(guī)則。對于操作競賽和數(shù)學(xué)游戲競賽，要提前做好準備工作，確?；顒禹樌M行。4.收卷與封存：競賽結(jié)束后，監(jiān)考教師及時收回試卷和答題卡，按照要求進行整理和封存。對于操作競賽和數(shù)學(xué)游戲競賽產(chǎn)生的作品，要妥善保管，以備評判使用。（三）賽后評判1.制定評判標準：組委會根據(jù)競賽內(nèi)容和形式，制定詳細的評判標準，明確各項競賽內(nèi)容的評分細則。評判標準應(yīng)客觀公正，具有可操作性。2.組織評判：組委會組織相關(guān)教師組成評判小組，按照評判標準對參賽幼兒的競賽作品進行認真評判。評判過程中，要嚴格遵守評判紀律，確保評判結(jié)果準確無誤。3.成績統(tǒng)計與審核：評判結(jié)束后，由專人負責對評判結(jié)果進行統(tǒng)計和匯總，形成參賽幼兒的成績清單。成績清單要進行審核，確保成績準確無誤。（四）結(jié)果公布與表彰1.結(jié)果公布：競賽成績審核無誤后，通過幼兒園公告欄、班級微信群等渠道向幼兒和家長公布競賽結(jié)果。公布內(nèi)容包括參賽幼兒的姓名、班級、成績排名等。2.表彰獎勵：根據(jù)競賽結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的參賽幼兒進行表彰和獎勵。表彰形式可以包括頒發(fā)獎狀、獎品、榮譽證書等。同時，對在競賽組織工作中表現(xiàn)突出的教師進行表彰和獎勵。五、評判標準與要求（一）評判標準制定原則評判標準應(yīng)遵循科學(xué)性、公正性、客觀性的原則，根據(jù)競賽內(nèi)容和目標，明確各項競賽內(nèi)容的評分要點和評分等級。評分要點應(yīng)具體、明確，具有可操作性；評分等級應(yīng)合理劃分，體現(xiàn)不同水平層次的差異。（二）不同競賽形式的評判標準1.筆試答案準確性：根據(jù)題目答案的正確性給予相應(yīng)分數(shù)，答案完全正確得滿分，部分正確得部分分數(shù)，答案錯誤不得分。解題思路與步驟：對于解答題，注重考查幼兒的解題思路是否清晰，步驟是否完整。解題思路清晰、步驟完整的可適當加分，反之則酌情扣分。書寫規(guī)范：幼兒書寫應(yīng)工整、規(guī)范，字跡清晰。書寫規(guī)范的可給予一定加分，書寫潦草、難以辨認的酌情扣分。2.口試回答準確性：根據(jù)幼兒回答問題的正確性給予相應(yīng)分數(shù)，回答完全正確得滿分，部分正確得部分分數(shù)，回答錯誤不得分。表達流暢性：考查幼兒回答問題時的語言表達是否流暢、連貫。表達流暢、連貫的可適當加分，反之則酌情扣分。聲音響亮與態(tài)度：幼兒回答問題時聲音應(yīng)響亮，態(tài)度應(yīng)積極、大方。聲音響亮、態(tài)度積極的可給予一定加分，聲音微弱、態(tài)度不積極的酌情扣分。3.操作競賽操作結(jié)果準確性：根據(jù)幼兒操作完成后的結(jié)果是否符合要求給予相應(yīng)分數(shù)，操作結(jié)果完全正確得滿分，部分正確得部分分數(shù)，操作結(jié)果錯誤不得分。操作過程規(guī)范性：考查幼兒操作過程是否規(guī)范、熟練。操作過程規(guī)范、熟練的可適當加分，反之則酌情扣分。創(chuàng)新與創(chuàng)意：對于幼兒在操作過程中表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維和獨特創(chuàng)意，可給予額外加分。4.數(shù)學(xué)游戲競賽游戲表現(xiàn)：根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn)，如反應(yīng)速度、團隊協(xié)作能力、策略運用等給予相應(yīng)分數(shù)。表現(xiàn)優(yōu)秀的可適當加分，反之則酌情扣分。遵守游戲規(guī)則：幼兒在游戲過程中應(yīng)嚴格遵守游戲規(guī)則，違反規(guī)則的酌情扣分。（三）評判要求1.評判人員培訓(xùn)：在評判工作開始前，組委會應(yīng)對評判人員進行培訓(xùn)，使其熟悉評判標準和要求，掌握評判方法和技巧。2.獨立評判：評判人員應(yīng)獨立進行評判，不受外界干擾，確保評判結(jié)果的公正性和客觀性。3.集體討論與審核：對于評判過程中出現(xiàn)的爭議問題，評判小組應(yīng)進行集體討論，充分發(fā)表意見，最終達成一致評判結(jié)果。評判結(jié)果應(yīng)進行審核，確保準確無誤。4.記錄與存檔：評判人員應(yīng)認真記錄評判過程和結(jié)果，相關(guān)記錄和資料應(yīng)妥善存檔，以備查閱。六、競賽紀律與監(jiān)督（一）參賽幼兒紀律1.參賽幼兒應(yīng)遵守競賽時間，按時到達競賽場地，不得遲到。2.競賽過程中，參賽幼兒應(yīng)保持安靜，認真答題或參與競賽活動，不得交頭接耳、互相抄襲或作弊。3.參賽幼兒應(yīng)尊重監(jiān)考教師和評判人員，聽從指揮，不得頂撞或干擾競賽組織工作。（二）教師紀律1.參與競賽組織工作的教師應(yīng)嚴格遵守競賽方案和組織流程，認真履行職責。2.監(jiān)考教師應(yīng)堅守崗位，認真監(jiān)考，不得擅自離崗或從事與監(jiān)考無關(guān)的事情。3.評判教師應(yīng)客觀公正地進行評判，不得偏袒或歧視參賽幼兒，不得泄露評判結(jié)果或競賽相關(guān)信息。4.所有教師應(yīng)保守競賽活動的機密，不得在競賽活動結(jié)束前向外界透露競賽內(nèi)容、形式、評判標準等信息。（三）監(jiān)督機制1.成立競賽監(jiān)督小組，負責對競賽活動的全過程進行監(jiān)督。監(jiān)督小組由幼兒園行政人員、家長代表等組成。2.監(jiān)督小組應(yīng)定期對競賽活動進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見，并督促相關(guān)人員進