PAGE小學(xué)語言文字規(guī)范化制度一、總則（一）目的為了全面推進小學(xué)語言文字規(guī)范化工作，提高師生語言文字應(yīng)用能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生及在本校開展教育教學(xué)活動的所有人員。（三）基本原則1.依法推進原則：嚴(yán)格遵守國家語言文字法律法規(guī)，將語言文字規(guī)范化工作納入法治軌道。2.全員參與原則：語言文字規(guī)范化工作涉及學(xué)校教育教學(xué)、行政管理、校園文化建設(shè)等各個方面，全體師生和工作人員應(yīng)積極參與，共同推進。3.注重實效原則：緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，注重語言文字規(guī)范化工作的實際效果，提高師生語言文字應(yīng)用能力。4.常抓不懈原則：語言文字規(guī)范化工作是一項長期任務(wù)，應(yīng)持之以恒，不斷鞏固和提高工作成果。二、組織機構(gòu)及職責(zé)（一）語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各部門負(fù)責(zé)人、語文教研組長2.職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作，制定工作規(guī)劃和年度工作計劃。定期召開會議，研究解決語言文字規(guī)范化工作中的重大問題。對學(xué)校語言文字規(guī)范化工作進行監(jiān)督檢查和評估考核。（二）語言文字工作辦公室1.組成人員主任：[語文教研組長姓名]成員：語文教師代表2.職責(zé)負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作的具體組織實施。制定語言文字規(guī)范化工作制度和工作流程。組織開展師生語言文字培訓(xùn)、測試和競賽活動。收集、整理和歸檔語言文字工作資料。（三）各部門職責(zé)1.教務(wù)處將語言文字規(guī)范化要求納入教學(xué)計劃，確保語文課程和其他課程語言文字教育的落實。組織開展教師教學(xué)基本功培訓(xùn)，提高教師語言文字教學(xué)能力。對學(xué)生的語言文字學(xué)習(xí)情況進行考核評價。2.政教處負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)中的語言文字規(guī)范化工作，營造良好的語言文字環(huán)境。組織開展主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的語言文字習(xí)慣。加強對學(xué)生日常行為規(guī)范中語言文字使用的監(jiān)督檢查。3.總務(wù)處負(fù)責(zé)校園內(nèi)語言文字設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和維護，確保校園環(huán)境整潔、規(guī)范。在學(xué)校各種會議、活動中提供語言文字方面的支持和服務(wù)。4.各學(xué)科組結(jié)合本學(xué)科特點，挖掘教材中的語言文字教育資源，將語言文字規(guī)范化教育融入學(xué)科教學(xué)之中。組織學(xué)科教師開展語言文字教學(xué)研討活動，提高學(xué)科教學(xué)中的語言文字應(yīng)用水平。5.年級組負(fù)責(zé)組織本年級學(xué)生開展語言文字實踐活動，如朗誦比賽、書法比賽等。督促本年級教師在教育教學(xué)中落實語言文字規(guī)范化要求。三、教師語言文字規(guī)范化要求（一）教學(xué)語言規(guī)范1.教師在課堂教學(xué)中應(yīng)使用普通話進行教學(xué)，做到語音準(zhǔn)確、語調(diào)自然、語速適中。2.講解概念、定義、原理等應(yīng)準(zhǔn)確清晰，表達流暢，邏輯嚴(yán)密。3.提問、講解、評價等語言應(yīng)簡潔明了，通俗易懂，避免使用生僻詞匯和方言土語。（二）板書規(guī)范1.板書應(yīng)使用規(guī)范漢字，字體工整、美觀，大小適中。2.板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，突出重點，與教學(xué)內(nèi)容緊密配合。3.板書布局合理，層次分明，具有一定的邏輯性和藝術(shù)性。（三）批改作業(yè)規(guī)范1.批改作業(yè)應(yīng)使用規(guī)范漢字，書寫工整，評語準(zhǔn)確、恰當(dāng)。2.對學(xué)生作業(yè)中的錯別字、語病等應(yīng)及時指出并糾正。3.鼓勵使用激勵性語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（四）日常交流規(guī)范1.教師之間交流應(yīng)使用普通話，倡導(dǎo)文明用語，禮貌待人。2.與學(xué)生交流應(yīng)平等、親切、和藹，注重語言的感染力和親和力。3.在與家長及其他人員交流時，應(yīng)展示教師良好的語言素養(yǎng)。（五）培訓(xùn)與考核1.學(xué)校定期組織教師參加語言文字規(guī)范化培訓(xùn)，提高教師語言文字應(yīng)用能力。2.將教師語言文字規(guī)范化水平納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，考核結(jié)果與教師評優(yōu)、晉級等掛鉤。四、學(xué)生語言文字規(guī)范化要求（一）課堂用語規(guī)范1.學(xué)生在課堂上應(yīng)積極使用普通話回答問題，參與討論，做到聲音響亮、表達清晰。2.認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)的發(fā)言，不隨意打斷，尊重他人的語言表達權(quán)利。（二）書寫規(guī)范1.學(xué)生應(yīng)認(rèn)真書寫規(guī)范漢字，做到筆畫清楚、結(jié)構(gòu)勻稱、書寫工整。2.養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，保持書面整潔，不寫錯別字、繁體字和異體字。（三）作業(yè)規(guī)范1.按時、認(rèn)真完成作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確。2.作業(yè)中的文字表述應(yīng)通順、連貫，語句完整，無明顯語病。（四）日常交流規(guī)范1.學(xué)生在校園內(nèi)及校外活動中應(yīng)自覺使用普通話進行交流，不說臟話、粗話。2.積極參與各種語言文字活動，提高語言表達能力和溝通能力。（五）考核與評價1.學(xué)校將學(xué)生語言文字規(guī)范化情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，定期進行考核評價。2.對在語言文字學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰獎勵，對存在問題的學(xué)生及時進行指導(dǎo)和糾正。五、校園環(huán)境語言文字規(guī)范化要求（一）校園標(biāo)識規(guī)范1.校園內(nèi)的各種標(biāo)識牌、指示牌、宣傳欄等應(yīng)使用規(guī)范漢字，不得出現(xiàn)錯別字、繁體字和異體字。2.標(biāo)識內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確、清晰，符合國家語言文字規(guī)范和學(xué)校實際情況。（二）宣傳標(biāo)語規(guī)范1.學(xué)校制作的宣傳標(biāo)語、橫幅等應(yīng)使用規(guī)范漢字，語言簡潔明了，富有教育意義。2.宣傳標(biāo)語應(yīng)符合校園文化建設(shè)要求，體現(xiàn)積極向上的精神風(fēng)貌。（三）公文、檔案規(guī)范1.學(xué)校公文、檔案等文字材料應(yīng)使用規(guī)范漢字，格式統(tǒng)一，排版整齊。2.公文內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確無誤，語言規(guī)范得體，符合公文寫作要求。（四）活動用語規(guī)范1.學(xué)校組織的各種會議、活動等應(yīng)使用普通話進行發(fā)言、主持和交流。2.活動中的宣傳資料、主持詞等文字材料應(yīng)語言規(guī)范，內(nèi)容健康。六、語言文字工作監(jiān)督檢查與評估（一）監(jiān)督檢查機制1.學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校語言文字規(guī)范化工作進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改。2.各部門定期自查本部門語言文字規(guī)范化工作情況，形成自查報告，上報語言文字工作辦公室。3.設(shè)立語言文字規(guī)范化監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受師生和家長的監(jiān)督舉報。（二）評估考核辦法1.制定語言文字規(guī)范化工作評估指標(biāo)體系，對學(xué)校語言文字規(guī)范化工作進行量化評估。2.評估內(nèi)容包括教師語言文字應(yīng)用能力、學(xué)生語言文字學(xué)習(xí)情況、校園環(huán)境語言文字規(guī)范化程度等方面。3.每年對學(xué)校語言文字規(guī)范化工作進行一次全面評估考核，評估結(jié)果作為學(xué)校年度工作考核的重要內(nèi)容。（三）結(jié)果運用1.對語言文字規(guī)范化工作成績突出的部門和個人進行表彰獎勵。2.對語言文字規(guī)范化工作不達標(biāo)的部門提出整改意見，限期整改。整改不力的，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格。七、語言文字工作培訓(xùn)與活動（一）培訓(xùn)計劃1.根據(jù)學(xué)校語言文字規(guī)范化工作實際，制定年度培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)時間和培訓(xùn)方式等。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括普通話語音、漢字書寫、語言文字法律法規(guī)、語言文字教學(xué)方法等方面。（二）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師和學(xué)生參加集中培訓(xùn)，邀請專家進行講座和輔導(dǎo)。2.校本培訓(xùn)：由學(xué)校語言文字工作辦公室組織本校教師開展培訓(xùn)活動，分享經(jīng)驗，共同提高。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，提供豐富的語言文字學(xué)習(xí)資源，供師生自主學(xué)習(xí)。（三）活動開展1.組織開展形式多樣的語言文字活動，如朗誦比賽、書法比賽、征文比