PAGE小學(xué)用字規(guī)范化各項制度一、總則（一）目的為了推進小學(xué)用字規(guī)范化工作，提高小學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依據(jù)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體師生及在本校從事教育教學(xué)活動的其他人員。（三）基本原則1.依法推進原則：嚴格遵守國家語言文字法律法規(guī)，依法開展用字規(guī)范化工作。2.全員參與原則：全體師生及相關(guān)人員共同參與，形成用字規(guī)范化的良好氛圍。3.教育為本原則：將用字規(guī)范化教育融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，培養(yǎng)學(xué)生正確使用祖國語言文字的習(xí)慣。4.注重實效原則：注重制度的可操作性和實際效果，不斷提高用字規(guī)范化水平。二、組織機構(gòu)及職責(zé)（一）成立用字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.組成人員組長：[校長姓名]副組長：[副校長姓名]成員：各部門負責(zé)人、語文教研組長、年級組長2.職責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校用字規(guī)范化工作，制定工作規(guī)劃和年度計劃。研究解決用字規(guī)范化工作中的重大問題，決策相關(guān)事項。定期對學(xué)校用字規(guī)范化工作進行檢查和評估，推動工作落實。（二）設(shè)立用字規(guī)范化工作辦公室1.組成人員主任：[語文教研組長姓名]成員：語文教師代表2.職責(zé)負責(zé)組織實施學(xué)校用字規(guī)范化工作，制定具體工作方案和措施。開展用字規(guī)范化宣傳教育活動，組織培訓(xùn)和指導(dǎo)。對學(xué)校各部門、各班級用字情況進行日常檢查和監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不規(guī)范用字行為。收集、整理和反饋用字規(guī)范化工作信息，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進建議。三、教育教學(xué)用字規(guī)范（一）教材選用1.嚴格選用經(jīng)國家教育行政部門審定通過的教材，確保教材用字規(guī)范。2.對于教材中出現(xiàn)的繁體字、異體字等，應(yīng)按照國家有關(guān)規(guī)定進行注釋或處理，不得讓學(xué)生誤認、誤用。（二）課堂教學(xué)1.教師在課堂教學(xué)中要使用規(guī)范漢字，不得使用不規(guī)范簡化字、自造字、異體字等。板書、批改作業(yè)、書寫評語等要做到書寫規(guī)范、工整、美觀。2.語文教師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和書寫習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的書寫水平。3.其他學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點，有機滲透用字規(guī)范化教育，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確使用漢字，避免出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范用字現(xiàn)象。（三）作業(yè)布置與批改1.教師布置作業(yè)時，要使用規(guī)范漢字，不得布置用字不規(guī)范的作業(yè)。2.批改作業(yè)要認真細致，對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯別字和不規(guī)范用字要及時糾正，并要求學(xué)生認真改正。對于共性問題，要進行集中講解和指導(dǎo)。（四）考試命題與評卷1.考試命題要嚴格依據(jù)課程標準和教材要求，確保試題用字規(guī)范。不得在試題中出現(xiàn)錯別字、繁體字、異體字等不規(guī)范用字。2.評卷教師要認真評閱試卷，對學(xué)生答卷中的錯別字和不規(guī)范用字要按照評分標準進行扣分，并要求學(xué)生在試卷上進行改正。四、校園環(huán)境用字規(guī)范（一）校名、校牌1.學(xué)校名稱應(yīng)使用規(guī)范漢字書寫，不得使用不規(guī)范簡化字、異體字等。校名的字體、字號要符合學(xué)校整體風(fēng)格和文化特色，書寫要工整、美觀。2.校牌應(yīng)安裝在學(xué)校顯著位置，保持整潔、完好，無破損、褪色等現(xiàn)象。校牌上的校名要與學(xué)校公章一致，不得擅自更改。（二）指示牌、標語牌1.校園內(nèi)的指示牌、標語牌等用字要規(guī)范、準確、清晰，不得出現(xiàn)錯別字、繁體字、異體字等不規(guī)范用字。指示牌的內(nèi)容要簡潔明了，符合校園文化氛圍。2.定期對指示牌、標語牌等進行檢查和維護，及時更換損壞或用字不規(guī)范的牌面。（三）宣傳欄、黑板報1.宣傳欄、黑板報的內(nèi)容要積極健康、富有教育意義，用字要規(guī)范。編輯人員要認真校對，避免出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范用字現(xiàn)象。2.每期宣傳欄、黑板報完成后，要進行檢查驗收，對用字不規(guī)范的地方要及時整改。（四）公文、檔案1.學(xué)校發(fā)布的公文、檔案等材料要使用規(guī)范漢字，格式要符合國家有關(guān)規(guī)定。公文的標題、正文、落款等用字要準確無誤，不得出現(xiàn)錯別字、繁體字、異體字等不規(guī)范用字。2.加強對公文、檔案用字的審核把關(guān)，確保用字質(zhì)量。對不符合用字規(guī)范的公文、檔案要及時進行修改和完善。五、教師用字規(guī)范要求（一）提高認識1.教師要充分認識用字規(guī)范化的重要性，增強規(guī)范使用漢字的意識，自覺遵守國家語言文字法律法規(guī)和學(xué)校用字規(guī)范化制度。2.積極參加學(xué)校組織的用字規(guī)范化培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提高自身的語言文字素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（二）規(guī)范書寫1.教師要認真學(xué)習(xí)漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)范漢字的書寫方法，做到書寫規(guī)范、工整、美觀。2.在日常教學(xué)和工作中，要養(yǎng)成正確使用漢字的習(xí)慣，避免出現(xiàn)錯別字、繁體字、異體字等不規(guī)范用字現(xiàn)象。書寫教案、論文、總結(jié)等材料時，要仔細校對，確保用字準確無誤。（三）以身作則1.教師要以身作則，為學(xué)生樹立用字規(guī)范化的榜樣。在課堂教學(xué)、作業(yè)批改、與學(xué)生交流等過程中，要使用規(guī)范漢字，不說不規(guī)范的方言土語。2.鼓勵學(xué)生對教師的用字情況進行監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字行為要及時提出并糾正。六、學(xué)生用字規(guī)范要求（一）學(xué)習(xí)規(guī)范漢字1.學(xué)生要認真學(xué)習(xí)國家通用語言文字，掌握規(guī)范漢字的讀音、寫法和用法。積極參加學(xué)校組織的語言文字學(xué)習(xí)活動，提高自身的語言文字應(yīng)用能力。2.養(yǎng)成正確的寫字姿勢和書寫習(xí)慣，書寫規(guī)范、工整、美觀。按照漢字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)等要求書寫，不寫錯別字、繁體字、異體字等。（二）規(guī)范使用漢字1.在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試等活動中，要規(guī)范使用漢字，認真書寫，避免出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范用字現(xiàn)象。2.在日常生活中，要自覺使用規(guī)范漢字，不說不規(guī)范的方言土語，不寫不規(guī)范的簡化字。積極參與校園文化活動，如手抄報、書法比賽等，展示規(guī)范漢字書寫成果。（三）互相監(jiān)督1.同學(xué)之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)對方使用不規(guī)范漢字時，要及時提醒并幫助糾正。2.積極參與學(xué)校組織的用字規(guī)范化檢查活動，對校園環(huán)境中的不規(guī)范用字現(xiàn)象進行監(jiān)督舉報，共同維護校園用字規(guī)范化環(huán)境。七、監(jiān)督檢查與評估（一）監(jiān)督檢查機制1.建立學(xué)校用字規(guī)范化監(jiān)督檢查小組，定期對學(xué)校各部門、各班級的用字情況進行檢查。檢查內(nèi)容包括教材、教案、板書、作業(yè)、試卷、校園環(huán)境用字等方面。2.設(shè)立舉報電話和郵箱，接受師生和家長對學(xué)校用字不規(guī)范行為的舉報。對舉報內(nèi)容要及時進行調(diào)查核實，并對相關(guān)責(zé)任人進行處理。（二）定期檢查1.學(xué)校用字規(guī)范化工作辦公室每月組織一次全校性的用字規(guī)范化檢查，對各部門、各班級的用字情況進行全面檢查。檢查結(jié)果進行全校通報，并納入部門和班級工作考核。2.每學(xué)期末，對學(xué)校用字規(guī)范化工作進行總結(jié)評估，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，提出改進措施和建議。（三）專項檢查1.根據(jù)學(xué)校實際情況，不定期開展專項用字規(guī)范化檢查。如在重要節(jié)日、活動期間，對校園環(huán)境用字進行專項檢查；對教材、教輔資料用字進行專項清理等。2.專項檢查要制定詳細的檢查方案，明確檢查內(nèi)容、方法和步驟，確保檢查工作取得實效。（四）評估指標1.制定學(xué)校用字規(guī)范化工作評估指標體系，從組織管理、教育教學(xué)、校園環(huán)境、師生用字規(guī)范等方面進行全面評估。2.評估指標要具有科學(xué)性、合理性和可操作性，能夠準確反映學(xué)校用字規(guī)范化工作的實際情況和成效。（五）結(jié)果運用1.將用字規(guī)范化工作評估結(jié)果與部門和個人的績效考核、評先評優(yōu)等掛鉤。對用字規(guī)范化工作成績突出的部門和個人進行表彰獎勵；對用字不規(guī)范問題較多的部門和個人進行批評教育，并責(zé)令限期整改。2.根據(jù)評估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時調(diào)整和完善學(xué)校用字規(guī)范化工作制度和措施，不斷提高用字規(guī)范化水平。八、宣傳與培訓(xùn)（一）宣傳工作1.充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳國家語言文字法律法規(guī)和學(xué)校用字規(guī)范化制度，營造良好的用字規(guī)范化氛圍。2.開展形式多樣的宣傳活動，如舉辦用字規(guī)范化知識講座、演講比賽、征文活動等，提高師生對用字規(guī)范化的認識和重視程度。（二）培訓(xùn)工作1.定期組織教師參加用字規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括漢字基礎(chǔ)知識、語言文字法律法規(guī)、書寫規(guī)范等方面。培訓(xùn)方式可以采用集中培訓(xùn)、專題講座、校本研修等多種形式。2.對新入職教師進行上崗前用字規(guī)范化培訓(xùn)，使其盡快熟悉學(xué)校用字規(guī)范化要求和相關(guān)制度。3.加強對學(xué)生的用字規(guī)范化教育，通過語文課堂教學(xué)、書法課、主題班會等形式，對學(xué)生進行規(guī)范漢字書寫和使用的培訓(xùn)。九、獎懲措施（一）獎勵1.對在學(xué)校用字規(guī)范化工作中表現(xiàn)突出的部門和個人，給予表彰獎勵。表彰形式包括頒發(fā)榮譽證書、獎金、獎品等。2.對積極參與用字規(guī)范化宣傳教育活動、提出合理化建議并