PAGE學(xué)校規(guī)范普通話管理制度一、總則（一）目的為了貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，提高學(xué)校師生的普通話水平，營(yíng)造良好的語言環(huán)境，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生員工。（三）基本原則1.依法推進(jìn)原則：嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于語言文字工作的法律法規(guī)和相關(guān)政策要求，依法開展普通話推廣與規(guī)范工作。2.全員參與原則：鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)校全體師生員工積極參與普通話的學(xué)習(xí)、使用和推廣，形成良好的語言氛圍。3.注重實(shí)效原則：通過多種途徑和方式，切實(shí)提高師生員工的普通話水平，使其能夠在教學(xué)、學(xué)習(xí)、工作和生活中熟練運(yùn)用普通話進(jìn)行交流。二、管理職責(zé)（一）學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組1.全面負(fù)責(zé)學(xué)校語言文字工作的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。2.定期研究和解決語言文字工作中的重大問題，制定相關(guān)政策和措施。3.監(jiān)督檢查學(xué)校各部門語言文字工作的落實(shí)情況，對(duì)工作成效顯著的部門和個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力的進(jìn)行督促整改。（二）教務(wù)處1.將普通話教學(xué)納入教學(xué)計(jì)劃，確保各專業(yè)、各年級(jí)都有相應(yīng)的普通話課程安排。2.組織教師參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，提高教師的普通話教學(xué)水平和自身語言素質(zhì)。3.負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)中普通話的使用情況，將普通話規(guī)范使用納入教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。（三）學(xué)生處1.開展形式多樣的普通話宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)普通話重要性的認(rèn)識(shí)。2.組織學(xué)生參加普通話培訓(xùn)和測(cè)試，鼓勵(lì)學(xué)生積極提高普通話水平。3.在學(xué)生日常管理中，督促學(xué)生在校園內(nèi)使用普通話進(jìn)行交流，規(guī)范學(xué)生的語言行為。（四）后勤管理部門1.在校園內(nèi)設(shè)置普通話宣傳標(biāo)語、宣傳欄等，營(yíng)造良好的語言環(huán)境氛圍。2.確保校園廣播、宣傳資料等使用規(guī)范的普通話。3.加強(qiáng)對(duì)校園服務(wù)人員的普通話培訓(xùn)，要求其在工作中使用普通話為師生提供服務(wù)。（五）教師1.以身作則，在課堂教學(xué)、日常交流等場(chǎng)合自覺使用普通話，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。2.按照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真組織普通話教學(xué)，提高學(xué)生的普通話聽說讀寫能力。3.對(duì)學(xué)生的普通話使用情況進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，及時(shí)糾正學(xué)生的語言錯(cuò)誤。（六）學(xué)生1.積極參加學(xué)校組織的普通話培訓(xùn)和測(cè)試，努力提高自身普通話水平。2.在課堂學(xué)習(xí)、校園活動(dòng)、日常生活中自覺使用普通話，不說方言和不規(guī)范的語言。3.互相監(jiān)督，共同營(yíng)造良好的普通話交流環(huán)境。三、普通話培訓(xùn)與測(cè)試（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.教務(wù)處根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和師生普通話水平狀況，制定年度普通話培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)明確培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方式等。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括普通話語音、詞匯、語法知識(shí)，普通話朗讀技巧，口語表達(dá)能力等方面。3.培訓(xùn)方式可采用集中授課、專題講座、小組討論、個(gè)別輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式相結(jié)合，以滿足不同人員的學(xué)習(xí)需求。（二）培訓(xùn)師資1.選拔具有較高普通話水平和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任普通話培訓(xùn)教師。培訓(xùn)教師應(yīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)，熟悉普通話培訓(xùn)教學(xué)方法和技巧。2.定期組織培訓(xùn)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，不斷提高其教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。（三）測(cè)試組織1.學(xué)校按照國(guó)家普通話水平測(cè)試的相關(guān)規(guī)定和要求，組織師生參加普通話水平測(cè)試。2.測(cè)試前，應(yīng)向師生宣傳測(cè)試的目的、內(nèi)容、要求和流程，做好測(cè)試報(bào)名、培訓(xùn)輔導(dǎo)等準(zhǔn)備工作。3.測(cè)試過程中，要嚴(yán)格遵守測(cè)試紀(jì)律和操作規(guī)程，確保測(cè)試結(jié)果的客觀、公正、準(zhǔn)確。4.測(cè)試結(jié)束后，及時(shí)向師生反饋測(cè)試成績(jī)，并為成績(jī)不合格者提供補(bǔ)考機(jī)會(huì)和針對(duì)性的輔導(dǎo)。四、普通話使用規(guī)范（一）教學(xué)活動(dòng)中的使用規(guī)范1.教師在課堂教學(xué)中必須使用普通話進(jìn)行授課，語言表達(dá)要清晰、準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)，語速適中，聲音洪亮，便于學(xué)生理解。2.教師在講解教材、提問、答疑、組織討論等教學(xué)環(huán)節(jié)中，要使用規(guī)范的普通話詞匯和語法，避免使用方言詞匯、土語、網(wǎng)絡(luò)語言和生僻詞匯。3.鼓勵(lì)教師在教學(xué)中運(yùn)用普通話進(jìn)行案例分析、角色扮演、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的普通話聽說能力和語言應(yīng)用能力。（二）會(huì)議及活動(dòng)中的使用規(guī)范1.學(xué)校召開的各類會(huì)議、講座、報(bào)告、研討會(huì)等，主持人、發(fā)言人應(yīng)使用普通話進(jìn)行發(fā)言，語言要簡(jiǎn)潔明了、條理清晰、邏輯嚴(yán)密。2.在學(xué)校組織的文藝演出、體育比賽、社團(tuán)活動(dòng)等各類校園文化活動(dòng)中，參與者要使用普通話進(jìn)行交流、表演和宣傳，展示學(xué)校師生良好的語言風(fēng)貌。（三）校園環(huán)境中的使用規(guī)范1.師生員工在校園內(nèi)要自覺使用普通話進(jìn)行交流，不說方言，不使用不規(guī)范的語言。2.校園廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)要使用規(guī)范的普通話進(jìn)行播音和宣傳，傳播正能量和文明風(fēng)尚。校園內(nèi)的宣傳標(biāo)語、公告欄、指示牌等文字信息要使用規(guī)范的漢字和普通話表述。3.學(xué)校食堂、超市、圖書館、體育館等公共場(chǎng)所的工作人員要使用普通話為師生提供服務(wù)，做到熱情、周到，并耐心解答師生的問題。（四）公文及檔案中的使用規(guī)范1.學(xué)校制發(fā)的各類公文、文件、通知、報(bào)告等書面材料，必須使用規(guī)范的漢字和普通話進(jìn)行表述，做到語言準(zhǔn)確、文字規(guī)范、格式統(tǒng)一。2.學(xué)校檔案資料中的文字記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、圖表說明等要使用規(guī)范的普通話和漢字，確保檔案資料的準(zhǔn)確性和可讀性。五、監(jiān)督與檢查（一）日常監(jiān)督1.學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織人員對(duì)校園內(nèi)普通話使用情況進(jìn)行巡查，重點(diǎn)檢查課堂教學(xué)、會(huì)議活動(dòng)、校園環(huán)境等場(chǎng)所的普通話使用情況。2.各部門要加強(qiáng)對(duì)本部門人員普通話使用情況的日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提醒和糾正，并做好記錄。（二）專項(xiàng)檢查1.教務(wù)處定期對(duì)各學(xué)科教師的普通話教學(xué)情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，檢查內(nèi)容包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)效果、學(xué)生反饋等。2.學(xué)生處不定期對(duì)學(xué)生的普通話使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，通過課堂觀察、問卷調(diào)查、口語測(cè)試等方式，了解學(xué)生普通話水平和使用規(guī)范情況。3.后勤管理部門對(duì)校園服務(wù)人員的普通話使用情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保其在工作中能夠規(guī)范使用普通話為師生提供服務(wù)。（三）反饋與整改1.對(duì)于監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，檢查人員要及時(shí)向相關(guān)部門和人員進(jìn)行反饋，并提出整改意見和建議。2.被檢查部門和人員要針對(duì)反饋的問題，制定切實(shí)可行的整改措施，明確整改責(zé)任人，按時(shí)完成整改任務(wù)，并將整改情況及時(shí)反饋給學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（四）考核評(píng)價(jià)1.將普通話使用情況納入教師教學(xué)質(zhì)量考核、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和員工績(jī)效考核體系。2.對(duì)于在普通話推廣與規(guī)范工作中表現(xiàn)突出的部門和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于違反普通話使用規(guī)范的部門和個(gè)人，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育、責(zé)令整改、取消評(píng)優(yōu)評(píng)先資格等處理。六、激勵(lì)與約束機(jī)制（一）激勵(lì)措施1.設(shè)立普通話推廣與規(guī)范工作專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在普通話培訓(xùn)、測(cè)試、使用等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的師生員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.在教師職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面，將普通話水平和普通話教學(xué)工作業(yè)績(jī)作為重要參考條件。3.對(duì)普通話水平達(dá)到一定等級(jí)且在校園語言文化活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)或其他形式的表彰。（二）約束措施1.對(duì)普通話水平未達(dá)到規(guī)定要求的教師，限制其參加某些與教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)發(fā)展相關(guān)的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。2.對(duì)于在校園內(nèi)多次違反普通話使用規(guī)范且拒不改正的師生員工，給予全校通報(bào)批評(píng)，并在個(gè)人績(jī)效考核中予以扣分。3.將普通話使用規(guī)范納入學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范管理范疇，對(duì)于違反規(guī)定的學(xué)生，按照學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。七、宣傳與推廣（一）宣傳活動(dòng)1.利用每年的全國(guó)推廣普通話宣傳周等契機(jī)，開展形式多樣的普通話宣傳活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽、朗誦比賽、征文活動(dòng)等，營(yíng)造濃厚的普通話學(xué)習(xí)和使用氛圍。2.在校園內(nèi)設(shè)置宣傳櫥窗、張貼宣傳海報(bào)、懸掛宣傳橫幅等，宣傳國(guó)家語言文字法律法規(guī)、方針政策和普通話知識(shí)，展示學(xué)校普通話推廣與規(guī)范工作成果。3.通過校園廣播、電視、微信公眾號(hào)、校園網(wǎng)等媒體平臺(tái)，定期發(fā)布普通話學(xué)習(xí)資料、推廣活動(dòng)信息等，傳播普通話正能量。（二）推廣活動(dòng)1.組織師生參加各類普通話比賽、朗誦會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，展示學(xué)校師生的普通話水平和語言風(fēng)采，擴(kuò)大學(xué)校普通話推廣工