2025南平建陽區(qū)文化講解員招聘10人筆試參考題庫附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明并首次使用植物纖維B.指南針最早用于航海是在唐朝C.火藥在宋代開始被廣泛應用于軍事D.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字2、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一箭雙雕：一舉兩得B.塞翁失馬：焉知非福C.畫龍點睛：錦上添花D.只有付出，才有收獲3、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術由東漢時期的蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥的配方最早見于《本草綱目》4、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.滴水穿石，繩鋸木斷C.不經(jīng)一事，不長一智D.城門失火，殃及池魚5、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料B.活字印刷術最早由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已用于航海，促進了海上交通發(fā)展D.火藥在唐代主要用于軍事，如火炮的廣泛使用6、“有的游客喜歡安靜，有的游客喜歡熱鬧，因此，并非所有游客都喜歡安靜?！毕铝型评斫Y構與之最為相似的是：A.有些植物需要陽光，有些不需要，所以陽光不是植物生長的必要條件B.所有金屬都導電，銅是金屬，因此銅導電C.人各有志，所以不是所有人都追求名利D.天氣炎熱，所以今天一定不會下雨7、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料B.活字印刷術最早由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已廣泛應用于航海D.火藥最初被用于軍事是在唐代，主要作為推進劑8、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.滴水穿石，繩鋸木斷C.不經(jīng)一事，不長一智D.千里之行，始于足下9、下列關于我國傳統(tǒng)節(jié)氣“谷雨”的說法，正確的是：A.谷雨是春季的最后一個節(jié)氣B.谷雨時節(jié)全國普遍進入高溫多雨期C.谷雨標志著冬小麥開始播種D.谷雨與農(nóng)事活動無關，主要為祭祀節(jié)日10、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.滴水穿石，繩鋸木斷C.不經(jīng)一事，不長一智D.千里之行，始于足下11、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫首次發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代開始用于軍事12、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.只有付出，才有收獲C.尺有所短，寸有所長D.千里之行，始于足下13、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術由東漢時期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術最早由北宋畢昇用木刻實現(xiàn)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在元代14、“畫龍點睛”這一成語在言語表達中最恰當?shù)氖褂脠鼍笆牵篈.形容繪畫技藝高超，細節(jié)逼真B.比喻在關鍵時刻加上一筆，使整體效果突顯C.批評作品華而不實，缺乏內(nèi)涵D.描述文章開頭引人入勝15、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料B.指南針最早用于航海是在唐朝C.火藥最初是煉丹家在煉丹過程中偶然發(fā)現(xiàn)的D.活字印刷術由北宋沈括發(fā)明16、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相似？A.一葉知秋B.塞翁失馬，焉知非福C.不經(jīng)一事，不長一智D.千里之行，始于足下17、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，大大提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥在宋代主要用于民用建筑爆破18、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相似？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).不經(jīng)風雨，怎見彩虹C.機不可失，時不再來D.君子一言，駟馬難追19、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初是作為武器廣泛使用于宋代20、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).近朱者赤，近墨者黑C.不經(jīng)一事，不長一智D.滴水穿石，繩鋸木斷21、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A.造紙術由東漢時期的蔡倫首創(chuàng)B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最早記載于《本草綱目》22、“春風又綠江南岸”中“綠”字的詞性活用屬于：A.名詞作動詞B.形容詞作動詞C.動詞作名詞D.數(shù)詞作形容詞23、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A.造紙術由東漢時期的蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料B.活字印刷術由唐代工匠畢昇發(fā)明，極大推動了文化傳播C.指南針在宋代已應用于航海，促進了海上交通的發(fā)展D.火藥最早見于明代兵書，主要用于軍事戰(zhàn)爭24、“春風又綠江南岸”中的“綠”字，若替換為“到”“過”“入”等字，表達效果明顯減弱，其主要原因在于：A.“綠”字押韻更準確，增強詩歌節(jié)奏感B.“綠”字為名詞活用，突出景物靜態(tài)美C.“綠”字具有動態(tài)意象，生動展現(xiàn)春意盎然D.“綠”字筆畫簡單，書寫更為美觀25、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇改進并推廣C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初用于軍事是在元代26、“春風又綠江南岸”中的“綠”字，從詞性角度看屬于哪種活用現(xiàn)象？A.名詞作動詞B.形容詞作動詞C.動詞作名詞D.數(shù)詞作形容詞27、下列有關中國古代四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在元代28、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

他雖年事已高，但思維依然________，談起地方文化________，________令人敬佩。A.敏捷滔滔不絕不由B.靈活口若懸河不禁C.敏銳妙語連珠不由D.敏捷娓娓道來不禁29、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A.造紙術由東漢時期的蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，大大提高了印刷效率C.指南針最早用于航海是在唐代，推動了海上絲綢之路的發(fā)展D.火藥在宋代主要用于民用建筑爆破，軍事應用較少30、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相似？A.一著不慎，滿盤皆輸B.只有經(jīng)歷風雨，才能見彩虹C.城門失火，殃及池魚D.一寸光陰一寸金31、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋沈括發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初被用于軍事是在宋代32、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.只有付出，才有收獲C.因小失大，得不償失D.尺有所短，寸有所長33、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代34、“風吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗”出自李白的《金陵酒肆留別》，下列對詩句的修辭手法判斷最恰當?shù)囊豁検牵篈.擬人B.通感C.夸張D.借代35、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的一項是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，此前中國無書寫材料B.指南針最早應用于航海是在唐代C.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時偶然發(fā)現(xiàn)的D.活字印刷術由北宋沈括發(fā)明并推廣36、“春風又綠江南岸”中的“綠”字，若替換為“到”“過”“入”等字，表達效果明顯減弱，其主要原因在于“綠”字：A.語法結構更符合詩句韻律B.具有使動用法，生動展現(xiàn)春意盎然的動態(tài)過程C.與“江南岸”形成地理呼應D.字形結構更簡潔美觀37、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術最早由東漢時期的蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇用木料雕刻而成C.指南針在唐代已廣泛應用于航海D.火藥最初是煉丹家在煉制丹藥時偶然發(fā)現(xiàn)的38、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一寸光陰一寸金B(yǎng).吃一塹，長一智C.不經(jīng)風雨，不見彩虹D.己所不欲，勿施于人39、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，是世界上最早的書寫材料B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，大大提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應用于航海，推動了海上貿(mào)易D.火藥最早用于軍事是在元代，出現(xiàn)了火炮等武器40、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”體現(xiàn)的哲理最接近下列哪一項？A.量變引起質變B.事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一C.矛盾雙方相互依存D.實踐是認識的來源41、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A.造紙術由東漢蔡倫首次發(fā)明，此前中國無任何書寫材料B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，推動了知識的廣泛傳播C.指南針在唐代廣泛應用于航海，成為海上絲綢之路的技術支撐D.火藥在宋代主要用于民用建筑爆破，軍事用途較晚出現(xiàn)42、“春風又綠江南岸”中“綠”字的使用，體現(xiàn)了何種修辭手法？A.比喻B.擬人C.通感D.使動用法43、下列關于中國古代四大發(fā)明的對應關系，完全正確的一項是：A.造紙術——東漢·蔡倫；指南針——戰(zhàn)國·司南；火藥——唐代煉丹家；印刷術——北宋·畢昇B.造紙術——西漢·張騫；指南針——宋代·羅盤；火藥——東晉·葛洪；印刷術——唐代·雕版C.造紙術——東漢·張衡；指南針——唐代·指南車；火藥——宋代·兵書《武經(jīng)總要》；印刷術——元代·王禎D.造紙術——戰(zhàn)國·墨子；指南針——明代·鄭和；火藥——漢代·煉丹術；印刷術——清代·活字44、“風聲鶴唳，草木皆兵”出自古代著名戰(zhàn)役，形容驚慌失措、疑神疑鬼的心理狀態(tài)。與這一典故直接相關的戰(zhàn)役是：A.官渡之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.淝水之戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)45、下列關于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術由東漢時期的蔡倫首次發(fā)明B.指南針最早用于航海是在唐代C.火藥的主要成分包括硝石、硫磺和木炭D.活字印刷術由北宋沈括發(fā)明46、“風聲鶴唳，草木皆兵”出自歷史事件，其反映的心理現(xiàn)象最接近：A.感覺適應B.錯覺C.幻覺D.聯(lián)覺47、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A.造紙術由東漢蔡倫發(fā)明，此前中國無任何書寫材料B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，推動了知識的廣泛傳播C.指南針最早用于航海是在唐代，促進了海上絲綢之路的發(fā)展D.火藥在宋代主要用于民用煉丹，軍事應用較少48、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.只有經(jīng)歷風雨，才能見彩虹C.萬事俱備，只欠東風D.城門失火，殃及池魚49、下列關于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的一項是：A.造紙術最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在元代50、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關系上最為相近？A.一著不慎，滿盤皆輸B.滴水穿石，繩鋸木斷C.不經(jīng)一事，不長一智D.城門失火，殃及池魚

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】火藥在唐代被煉丹家發(fā)現(xiàn)，但真正廣泛應用于軍事是在宋代，如火炮、火箭等武器的使用，故C正確。A項錯誤，蔡倫改進造紙術，并非“發(fā)明”，且此前已有原始紙張。B項錯誤，指南針用于航海始于北宋。D項錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字，因木質易變形不適用。2.【參考答案】D【解析】“不入虎穴，焉得虎子”強調(diào)冒險或付出是獲得成果的前提，體現(xiàn)充分條件關系。D項“只有付出，才有收獲”邏輯結構一致，均為條件關系。A項為近義并列，B項體現(xiàn)禍福轉化，C項為遞進修飾，均非條件推理，故D最契合。3.【參考答案】A【解析】蔡倫在東漢時期改進并推廣了造紙術，使紙張廣泛使用，被公認為造紙術的重要奠基者，A正確。B項錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字。C項錯誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代。D項錯誤，火藥配方最早記載于唐代的《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時珍所著，非火藥首載文獻。4.【參考答案】C【解析】“不入虎穴，焉得虎子”強調(diào)親身經(jīng)歷艱險才能獲得成果，與“不經(jīng)一事，不長一智”都體現(xiàn)“經(jīng)歷—收獲”的因果關系，邏輯一致。A項為局部影響整體，B項強調(diào)堅持的力量，D項為間接牽連，均不符合該邏輯。5.【參考答案】C【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術，并非發(fā)明，且此前已有原始紙張；B項錯誤，畢昇發(fā)明的是膠泥活字，非木活字；D項錯誤，唐代火藥尚未廣泛用于火炮，火炮大規(guī)模使用在宋元時期；C項正確，宋代指南針已應用于航海，推動了海上貿(mào)易與探險。6.【參考答案】C【解析】題干推理形式為：因個體差異（有的A是B，有的不是B），得出“并非所有A都是B”。C項結構相同：因“人各有志”，推出“并非所有人都追求名利”。A項結論錯誤，混淆了“必要條件”；B項為演繹推理；D項無邏輯關聯(lián)。故C最相似。7.【參考答案】C【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術，但并非最早發(fā)明書寫材料，此前已有竹簡、帛書等；B項錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項正確，宋代航海中已使用指南針導航，記載見于《夢溪筆談》；D項錯誤，火藥在唐代末期用于軍事，但主要用于爆炸類武器，推進劑是后期應用。故正確答案為C。8.【參考答案】C【解析】題干成語強調(diào)“經(jīng)歷艱險才能獲得成果”，屬于條件與結果關系。C項“不經(jīng)一事，不長一智”強調(diào)“經(jīng)歷事情才能增長智慧”，邏輯結構一致，均為“無此因則無此果”。A項為因果關系但側重失誤后果；B、D項強調(diào)積累過程，與風險經(jīng)歷無關。故最相近的是C。9.【參考答案】A【解析】谷雨是二十四節(jié)氣中的第六個節(jié)氣，也是春季最后一個節(jié)氣，時間在每年公歷4月19日至21日之間。此時降雨增多，有利于谷類作物生長，故稱“谷雨”。選項B錯誤，高溫多雨多出現(xiàn)在夏季；C錯誤，冬小麥一般在秋季播種；D錯誤，谷雨與農(nóng)耕密切相關，并非祭祀節(jié)日。故正確答案為A。10.【參考答案】C【解析】題干成語強調(diào)“經(jīng)歷艱險才能獲得成果”，體現(xiàn)因果關系。C項“不經(jīng)一事，不長一智”也表達“只有經(jīng)歷事情，才能增長智慧”，邏輯結構一致。A項強調(diào)關鍵步驟的重要性；B和D強調(diào)積累與堅持，均與題干邏輯不符。故正確答案為C。11.【參考答案】B【解析】A項錯誤，蔡倫是改進造紙術而非首次發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明泥活字印刷術，是世界上最早的活字印刷技術；C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應用于航海；D項表述不嚴謹，火藥在唐末已用于軍事，宋代進一步發(fā)展。故正確答案為B。12.【參考答案】B【解析】題干成語體現(xiàn)“必要條件”關系，即不經(jīng)歷風險就無法獲得成果。B項“只有付出，才有收獲”同樣表達“付出是收獲的必要條件”，邏輯結構一致。A項為因果關系，強調(diào)關鍵失誤的后果；C項為對比關系；D項強調(diào)積累過程。因此最相近的是B項。13.【參考答案】A【解析】蔡倫在東漢時期改進造紙工藝，使紙張得以普及，被公認為造紙術的重要奠基者，A正確。B項錯誤，畢昇發(fā)明的是膠泥活字，非木刻。C項錯誤，指南針在宋代才用于航海。D項錯誤，火藥在唐代末期已用于軍事，宋代廣泛發(fā)展。14.【參考答案】B【解析】“畫龍點睛”原指畫家張僧繇畫龍不點睛，點則龍飛，后比喻在關鍵處用精辟語句點明要旨，使內(nèi)容生動有力。B項準確體現(xiàn)其比喻義。A項停留在字面，C、D項與成語含義無關，故排除。15.【參考答案】C【解析】A項錯誤，蔡倫改進造紙術，但并非最早書寫材料，此前已有竹簡、帛書等；B項錯誤，指南針用于航海始于宋代，非唐朝；C項正確，火藥起源于唐代煉丹術士在煉丹中發(fā)現(xiàn)硝石、硫磺與木炭混合物的燃燒爆炸特性；D項錯誤，活字印刷術由畢昇發(fā)明，沈括在《夢溪筆談》中記載了其技術。16.【參考答案】C【解析】題干成語強調(diào)“經(jīng)歷艱險才能獲得成果”，體現(xiàn)因果關系。A項體現(xiàn)由小見大，屬推理關系；B項體現(xiàn)禍福轉化，屬辯證關系；D項強調(diào)積累，屬遞進關系；C項意為“不經(jīng)歷事情就無法增長智慧”，與題干同為“實踐—結果”的因果邏輯，關系最相近。17.【參考答案】B【解析】B項正確：北宋畢昇發(fā)明了泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破。A項錯誤：蔡倫改進造紙術，但并非發(fā)明最早的書寫材料，此前已有竹簡、帛書等。C項錯誤：指南針在宋代才廣泛應用于航海。D項錯誤：火藥在宋代主要用于軍事，如火器制造，而非民用爆破。18.【參考答案】B【解析】題干成語強調(diào)“只有經(jīng)歷艱險，才能獲得成功”，B項“不經(jīng)風雨，怎見彩虹”同樣表達“必須經(jīng)歷困難才能收獲美好”，邏輯關系一致，均為條件與結果的必要關系。A項強調(diào)時間寶貴，C項強調(diào)抓住時機，D項強調(diào)誠信守諾，均與題干邏輯不符。19.【參考答案】B【解析】A項錯誤，蔡倫改進了造紙術，而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明活字印刷術，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代；D項錯誤，火藥最初用于煉丹，唐末才開始用于軍事，宋代逐漸發(fā)展。20.【參考答案】C【解析】題干成語強調(diào)“經(jīng)歷艱險才能獲得成果”，C項“不經(jīng)一事，不長一智”強調(diào)通過實踐獲得經(jīng)驗，兩者均為“條件—結果”型因果關系。A項強調(diào)時間寶貴，B項講環(huán)境影響，D項強調(diào)堅持的力量，邏輯關系不符。21.【參考答案】A【解析】蔡倫在東漢時期改進并推廣了造紙術，雖非最早造紙，但被公認為造紙術的重要奠基人，A項表述準確。B項錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字。C項錯誤，指南針在宋代才應用于航海。D項錯誤，火藥最早記載于唐代的《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時珍所著，非火藥首載文獻。22.【參考答案】B【解析】“綠”本為形容詞，此處用作動詞，意為“使……變綠”，生動描繪春風吹拂下江南草木復蘇的景象，屬于形容詞的使動用法。該句出自王安石《泊船瓜洲》，是古代詩詞中詞類活用的經(jīng)典范例，體現(xiàn)漢語表達的豐富性與藝術性。23.【參考答案】C【解析】C項正確。指南針在宋代已廣泛應用于航海，是世界航海史上的重大進步。A項錯誤，蔡倫改進了造紙術，但并非發(fā)明最早書寫材料，此前已有竹簡、帛書等。B項錯誤，活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，非唐代。D項錯誤，火藥最早見于唐代煉丹著作《丹經(jīng)》，并非明代兵書，且初期多用于醫(yī)藥與煉丹。24.【參考答案】C【解析】C項正確?！熬G”在此處為形容詞使動用法，意為“使……變綠”，既描繪了春風吹拂下江南大地逐漸轉綠的過程，又蘊含生機勃勃的動態(tài)美感，較“到”“過”等抽象動詞更具畫面感與表現(xiàn)力，體現(xiàn)了古人煉字之精妙。25.【參考答案】B【解析】A項錯誤，蔡倫是改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有原始紙張；B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明膠泥活字印刷術，推動印刷技術革新；C項錯誤，指南針在宋代才開始用于航海；D項錯誤，火藥在唐代末期已用于軍事，如火箭、火炮等。26.【參考答案】B【解析】“綠”本為形容詞，此處用作動詞，意為“使……變綠”，生動表現(xiàn)春意盎然之景，屬于形容詞的使動用法。王安石此句通過煉字增強畫面感，是古詩中詞類活用的經(jīng)典范例。27.【參考答案】B【解析】畢昇在北宋時期發(fā)明活字印刷術，是印刷史上的重大突破，B項正確。A項錯誤，蔡倫改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有紙；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項錯誤，火藥在唐代末年已用于軍事。28.【參考答案】D【解析】“思維敏捷”為固定搭配；“娓娓道來”形容說話生動、有條理，契合“談起文化”的語境；“不禁”強調(diào)自然流露的敬佩，比“不由”更書面。A項“不由”稍口語化；B項“靈活”多形容動作；C項“敏銳”多用于感知。D項最貼切。29.【參考答案】B【解析】B項正確：北宋畢昇發(fā)明陶活字，開創(chuàng)活字印刷先河，顯著提升印刷效率。A項錯誤，蔡倫改進造紙術，但非發(fā)明最早的書寫材料，此前已有竹簡、帛書等。C項錯誤，指南針用于航海始于宋代，非唐代。D項錯誤，火藥在宋代已廣泛用于軍事，如火炮、火箭等，民用爆破并非主要用途。30.【參考答案】B【解析】題干成語體現(xiàn)“必要條件”關系：不冒險則無收獲。B項“經(jīng)歷風雨”是“見彩虹”的必要條件，邏輯一致。A項為連鎖后果關系，C項為牽連關系，D項強調(diào)時間寶貴，均無條件對應。因此B項最契合。31.【參考答案】A【解析】蔡倫在東漢時期改進造紙工藝，使紙張得以普及，被公認為造紙術的重要發(fā)明者，A正確。活字印刷術由北宋畢昇發(fā)明，非沈括，B錯誤。指南針在宋代才開始用于航海，唐代尚未廣泛應用，C錯誤?；鹚幵谔拼延信浞接涊d，但大規(guī)模用于軍事始于五代至宋，D表述不準確。故正確答案為A。32.【參考答案】B【解析】“不入虎穴，焉得虎子”強調(diào)必須經(jīng)歷風險或付出努力才能獲得成果，體現(xiàn)條件與結果的必要關系。B項“只有付出，才有收獲”同樣表達必要條件關系，邏輯一致。A項強調(diào)關鍵失誤導致失敗，C項講得失權衡，D項講事物各有優(yōu)劣，均與題干邏輯不符。故正確答案為B。33.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識。A項錯誤，蔡倫改進造紙術，而非最早發(fā)明；西漢已有造紙技術。B項正確，畢昇在北宋時期發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史的重大突破。C項錯誤，指南針在宋代才廣泛應用于航海。D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事，如火藥箭、震天雷等。故正確答案為B。34.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與表達。詩句中“風吹柳花滿店香”，將視覺的“柳花”與嗅覺的“香”交融，體現(xiàn)了感官互通，屬于“通感”修辭。A項“擬人”是賦予物以人的情態(tài)，文中無體現(xiàn)；C項“夸張”是夸大事實，語意未夸大；D項“借代”是以部分代整體或特征代本體，亦不符合。故正確答案為B。35.【參考答案】C【解析】C項正確?；鹚幤鹪从诠糯鸁挼ばg，唐代煉丹家在煉制“長生藥”時發(fā)現(xiàn)硝石、硫磺與木炭混合加熱易爆燃，后發(fā)展為火藥。A項錯誤，蔡倫改進造紙術，西漢已有原始紙張，如“灞橋紙”；B項錯誤，指南針應用于航海始于北宋，非唐代；D項錯誤，活字印刷術由畢昇發(fā)明，沈括在《夢溪筆談》中記載了其技術，但并非發(fā)明者。36.【參考答案】B【解析】B項正確?！熬G”在此為使動用法，意為“使江南岸變綠”，不僅寫出春色到來的結果，更強調(diào)其動態(tài)過程，富有畫面感和生命力。相比之下，“到”“過”“入”僅表位置移動，缺乏色彩與生機的渲染。A項雖涉及音律，但非主因；C、D項與詩意表達無直接關聯(lián)。該句出自王安石《泊船瓜洲》，以“綠”字錘煉著稱，體現(xiàn)古人煉字之精妙。37.【參考答案】D【解析】A項錯誤，蔡倫是改進造紙術而非發(fā)明，西漢已有造紙技術；B項錯誤，畢昇發(fā)明的是膠泥活字，非木料；C項錯誤，指南針廣泛用于航海始于宋代，唐代主要用于風水；D項正確，火藥起源于唐代煉丹術，確為煉丹過程中偶然發(fā)現(xiàn)。38.【參考答案】C【解析】題干成語強調(diào)“只有經(jīng)歷艱險，才能獲得成果”，屬于條件與結果關系。C項“不經(jīng)風雨，不見彩虹”同樣表達“必須經(jīng)歷困難才能成功”，邏輯一致。A項強調(diào)時間珍貴，B項強調(diào)失敗帶來經(jīng)驗，D項強調(diào)換位思考，均不符合題干邏輯。39.【參考答案】B【解析】本題考查文化常識。A項錯誤，蔡倫改進造紙術，而非發(fā)明，且更早的書寫材料如竹簡、帛書已存在；B項正確，畢昇發(fā)明泥活字印刷術，是印刷史上的重大突破；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項錯誤，火藥在唐末已用于軍事，如火箭、火球等，元代是進一步發(fā)展。故選B。40.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與哲學思維。詩句描繪在困境中突然出現(xiàn)轉機，體現(xiàn)事物發(fā)展雖經(jīng)歷曲折，但最終走向光明，符合“前進性與曲折性統(tǒng)一”的原理。A項強調(diào)積累，C項強調(diào)對立統(tǒng)一，D項強調(diào)實踐，均與詩意不符。故選B。41.【參考答案】B【解析】畢昇在北宋時期發(fā)明活字印刷術，是印刷史上的重大突破，極大促進了文化傳播，B項正確。A項錯誤，蔡倫改進造紙術，而非首次發(fā)明，此前已有簡帛等書寫材料；C項錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項錯誤，火藥自唐代末期即用于軍事，如火器攻城，而非始于民用。42.【參考答案】D【解析】“綠”本為形容詞，此處用作動詞，意為“使……變綠”，生動表現(xiàn)春風吹拂下江南草木復蘇的景象，屬使動用法。比喻需有本體和喻體，擬人將物人格化，通感是感官互通，均不符合。此句出自王安石《泊船瓜洲》，煉字精妙，體現(xiàn)古人語言錘煉之功。43