2025山東潞安化工集團(tuán)內(nèi)部定向招聘專業(yè)人才100人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解_第1頁(yè)
2025山東潞安化工集團(tuán)內(nèi)部定向招聘專業(yè)人才100人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解_第2頁(yè)
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2025山東潞安化工集團(tuán)內(nèi)部定向招聘專業(yè)人才100人筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案(共50題)1、某單位組織一次學(xué)習(xí)交流活動(dòng),安排了甲、乙、丙、丁、戊五人依次發(fā)言,已知:丙不能在第一位或最后一位發(fā)言,乙必須在甲之前發(fā)言,丁緊接在戊之后發(fā)言。請(qǐng)問下列哪種順序是可能的?A.戊、丁、乙、丙、甲B.乙、甲、戊、丁、丙C.丁、戊、乙、丙、甲D.乙、丙、甲、戊、丁2、“鄉(xiāng)村振興不僅要‘富口袋’,更要‘富腦袋’?!边@句話主要強(qiáng)調(diào)的是:A.提高農(nóng)民收入是鄉(xiāng)村振興的首要目標(biāo)B.鄉(xiāng)村發(fā)展需要加大基礎(chǔ)設(shè)施投入C.精神文明建設(shè)與物質(zhì)發(fā)展應(yīng)同步推進(jìn)D.教育資源應(yīng)向城市傾斜以促進(jìn)平衡3、某地發(fā)生一起突發(fā)事件,相關(guān)部門迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,組織力量開展救援工作。這主要體現(xiàn)了公共管理中的哪項(xiàng)職能?A.決策職能

B.組織職能

C.協(xié)調(diào)職能

D.控制職能4、“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”與下列哪一成語所蘊(yùn)含的哲理最為相近?A.一箭雙雕

B.水滴石穿

C.掩耳盜鈴

D.亡羊補(bǔ)牢5、某地連續(xù)五天的平均氣溫分別為18℃、20℃、22℃、24℃和26℃,若第六天的氣溫比前五天的平均氣溫高6℃,則第六天的氣溫是多少?A.26℃

B.28℃

C.30℃

D.32℃6、“只有具備創(chuàng)新意識(shí),才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?!毕铝羞x項(xiàng)中,與該句邏輯關(guān)系最為相近的是?A.如果具備創(chuàng)新意識(shí),就一定能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出

B.不能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,說明缺乏創(chuàng)新意識(shí)

C.要想在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,就必須具備創(chuàng)新意識(shí)

D.缺乏創(chuàng)新意識(shí),也可能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出7、某市在推進(jìn)城市綠化過程中,計(jì)劃在一條長(zhǎng)120米的道路一側(cè)等距離種植樹木,若首尾各栽一棵,且相鄰兩棵樹間距為6米,則共需種植多少棵樹?A.20B.21C.22D.238、“只有具備安全操作意識(shí),才能避免生產(chǎn)事故”這一判斷為真,下列哪項(xiàng)一定為真?A.缺乏安全操作意識(shí),就一定會(huì)發(fā)生生產(chǎn)事故B.沒有發(fā)生生產(chǎn)事故,說明具備安全操作意識(shí)C.只要具備安全操作意識(shí),就一定不會(huì)發(fā)生生產(chǎn)事故D.發(fā)生了生產(chǎn)事故,說明缺乏安全操作意識(shí)9、某企業(yè)計(jì)劃對(duì)三個(gè)不同車間進(jìn)行設(shè)備升級(jí),要求每個(gè)車間至少分配一名技術(shù)人員,現(xiàn)有4名技術(shù)人員可供派遣,每人只能去一個(gè)車間。問共有多少種不同的分配方案?A.36

B.64

C.81

D.7210、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

面對(duì)復(fù)雜多變的生產(chǎn)環(huán)境,唯有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù),才能________發(fā)展節(jié)奏,________技術(shù)變革帶來的挑戰(zhàn)。A.適應(yīng)應(yīng)對(duì)

B.適合面對(duì)

C.順應(yīng)接受

D.符合承受11、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法,正確的一項(xiàng)是:A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代開始用于航海C.火藥最初用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由畢昇在元代發(fā)明12、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了哪種思維誤區(qū)?A.以偏概全B.因果倒置C.靜止地看待變化的事物D.類比不當(dāng)13、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法,正確的是:A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代14、“不入虎穴,焉得虎子”與下列哪一成語在邏輯關(guān)系上最為相近?A.一著不慎,滿盤皆輸B.只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見彩虹C.一葉落而知天下秋D.城門失火,殃及池魚15、下列選項(xiàng)中,最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是:A.面對(duì)城市交通擁堵,臨時(shí)增加交警疏導(dǎo)交通B.治理空氣污染,關(guān)停高排放的重工業(yè)企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下降,家長(zhǎng)聘請(qǐng)更多課外輔導(dǎo)老師D.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播,平臺(tái)加強(qiáng)內(nèi)容審核力度16、有三個(gè)人甲、乙、丙,分別來自北京、上海、廣州,職業(yè)分別為醫(yī)生、教師、律師。已知:(1)甲不是北京人;(2)上海人是律師;(3)乙是教師,不是廣州人。由此可以推出:A.甲是上海人B.乙是北京人C.丙是醫(yī)生D.北京人是教師17、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的表述,正確的是:A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首創(chuàng)B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥主要由煉丹家在唐代用于軍事18、“有的金屬能導(dǎo)電,銅是金屬,所以銅能導(dǎo)電。”這一推理屬于:A.類比推理B.歸納推理C.演繹推理D.因果推理19、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——羅貫中D.《三國(guó)演義》——羅貫中20、“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的道理最為相近?A.一蹴而就B.水滴石穿C.好高騖遠(yuǎn)D.掩耳盜鈴21、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗對(duì)應(yīng)關(guān)系的說法,正確的是:A.端午節(jié)——賞月、吃月餅B.中秋節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.重陽節(jié)——登高、插茱萸D.元宵節(jié)——貼春聯(lián)、放鞭炮22、“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近?A.一曝十寒B.厚積薄發(fā)C.守株待兔D.掩耳盜鈴23、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法,正確的是:A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代24、“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近?A.一曝十寒B.厚積薄發(fā)C.亡羊補(bǔ)牢D.掩耳盜鈴25、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法,正確的是:A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最早用于軍事是在元代26、“人心齊,泰山移”這句話主要體現(xiàn)了下列哪種邏輯關(guān)系?A.條件關(guān)系B.因果關(guān)系C.轉(zhuǎn)折關(guān)系D.并列關(guān)系27、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法,正確的是:A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期,由蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代開始應(yīng)用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由畢昇在元代發(fā)明28、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

面對(duì)復(fù)雜局勢(shì),他始終保持冷靜,________分析問題,________提出解決方案,展現(xiàn)了極強(qiáng)的________能力。A.逐步進(jìn)而應(yīng)對(duì)B.逐個(gè)從而處理C.逐步從而應(yīng)變D.逐個(gè)進(jìn)而應(yīng)變29、下列選項(xiàng)中,最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含的哲理的是:A.面對(duì)交通擁堵,增加交警指揮頻率B.治理污染企業(yè),關(guān)停排放源頭工廠C.學(xué)生成績(jī)下滑,加大課后補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度D.房屋漏水,頻繁修補(bǔ)屋頂裂縫30、某單位有甲、乙、丙三人,已知:甲比乙年長(zhǎng),丙不是最年長(zhǎng)的。據(jù)此可推出:A.甲是最年輕者B.乙比丙年長(zhǎng)C.甲是年齡最大者D.丙比甲年長(zhǎng)31、某地計(jì)劃修建一條環(huán)形綠道,若綠道外圓半徑比內(nèi)圓半徑大5米,則綠道面積比原來增加約多少平方米?(π取3.14)A.78.5B.157C.314D.62832、“鄉(xiāng)村振興不僅要塑形,更要鑄魂?!边@句話主要強(qiáng)調(diào)的是:A.加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.提高農(nóng)民收入水平C.推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興D.發(fā)展鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)33、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹B.《西游記》——吳承恩C.《水滸傳》——施耐庵D.《三國(guó)演義》——羅貫中34、所有金屬都導(dǎo)電,銅是金屬,因此銅導(dǎo)電。這一推理屬于:A.類比推理B.歸納推理C.演繹推理D.回溯推理35、下列選項(xiàng)中,最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是:A.面對(duì)交通擁堵,增加紅綠燈數(shù)量進(jìn)行調(diào)控B.患者發(fā)燒時(shí),用冰袋降溫以緩解癥狀C.企業(yè)效益下滑,臨時(shí)裁員以減少支出D.環(huán)境污染嚴(yán)重,追根溯源整治排放源頭36、有三個(gè)人甲、乙、丙,分別來自北京、上海、廣州,職業(yè)分別為醫(yī)生、教師、律師。已知:(1)甲不是北京人;(2)上海人不是教師;(3)北京人是醫(yī)生;(4)乙不是律師。請(qǐng)問丙的職業(yè)是什么?A.醫(yī)生B.教師C.律師D.無法判斷37、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法,正確的是:A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期,由蔡倫發(fā)明B.指南針在宋代已用于航海C.火藥最初被用于軍事是在唐代D.活字印刷術(shù)由畢昇發(fā)明于明代38、“人心不同,各如其面”這句話主要體現(xiàn)了人格的哪一特征?A.穩(wěn)定性B.獨(dú)特性C.整合性D.功能性39、某單位計(jì)劃組織一次安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽,共有甲、乙、丙三個(gè)部門參賽,每個(gè)部門派出3名選手。比賽規(guī)則為:每輪由三個(gè)部門各派1名選手上場(chǎng),且同一選手只能參加一輪比賽。若比賽共進(jìn)行3輪,則不同的選手組合方式有多少種?A.27B.64C.216D.72940、“只有具備高度責(zé)任心,才能有效預(yù)防安全事故”這一判斷為真時(shí),下列哪項(xiàng)必定為真?A.沒有高度責(zé)任心,就一定會(huì)發(fā)生安全事故B.只要具備高度責(zé)任心,就一定能杜絕安全事故C.若未有效預(yù)防安全事故,則一定缺乏高度責(zé)任心D.即使缺乏高度責(zé)任心,也可能預(yù)防安全事故41、某單位計(jì)劃組織一次安全知識(shí)競(jìng)賽,參賽人員需從甲、乙、丙、丁四人中選出兩名代表。若甲和乙不能同時(shí)入選,則不同的選派方案共有多少種?A.3種B.4種C.5種D.6種42、“只有堅(jiān)持綠色發(fā)展,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”這句話所體現(xiàn)的邏輯關(guān)系是:A.充分條件B.必要條件C.充要條件D.無條件關(guān)系43、下列關(guān)于我國(guó)四大名著及其作者的對(duì)應(yīng)關(guān)系,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:A.《紅樓夢(mèng)》——曹雪芹

B.《西游記》——吳承恩

C.《水滸傳》——羅貫中

D.《三國(guó)演義》——羅貫中44、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門,人數(shù)之比為3:4:5。若從丙部門調(diào)6人到甲部門,則三個(gè)部門人數(shù)相等。問該單位共有多少人?A.72

B.84

C.96

D.10845、某地計(jì)劃修建一條環(huán)形綠道,若綠道外圓半徑為10米,內(nèi)圓半徑為8米,則綠道的面積約為多少平方米?(π取3.14)A.50.24B.113.04C.62.8D.75.3646、依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

面對(duì)復(fù)雜多變的環(huán)境,我們應(yīng)保持清醒頭腦,______分析形勢(shì),______制定對(duì)策,避免盲目行動(dòng)。A.冷靜適時(shí)B.鎮(zhèn)定及時(shí)C.冷靜及時(shí)D.鎮(zhèn)定適時(shí)47、下列關(guān)于我國(guó)四大發(fā)明的說法,正確的是:A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初用于軍事是在元代48、“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”與下列哪句俗語蘊(yùn)含的哲理最為相近?A.一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰B.冰凍三尺,非一日之寒C.眾人拾柴火焰高D.塞翁失馬,焉知非福49、下列關(guān)于可再生能源的說法,哪一項(xiàng)是正確的?A.太陽能發(fā)電受晝夜和天氣影響較小B.風(fēng)能屬于不可再生資源,儲(chǔ)量有限C.水力發(fā)電依賴水循環(huán),本質(zhì)上是太陽能的轉(zhuǎn)化形式D.生物質(zhì)能燃燒不會(huì)產(chǎn)生溫室氣體50、“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”這句話最能體現(xiàn)下列哪種思維能力?A.批判性思維B.系統(tǒng)性思維C.創(chuàng)新性思維D.戰(zhàn)略性思維

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】由條件“丙不在第一位或最后一位”,排除D(丙在第二位可行,但丁不在戊后);“乙在甲前”,A、B、D滿足;“丁緊接在戊后”,即“戊丁”必須相鄰且順序固定。A中“戊丁”在前兩位,乙在甲前,丙在第三位符合條件,順序成立。B中“戊丁”在第三、四位,但丁未緊接在戊后(中間無間隔),實(shí)際是“戊丁”正確,但丙在最后,違反條件;C中“丁戊”順序錯(cuò)誤;故唯一符合條件的是A。2.【參考答案】C【解析】“富口袋”比喻物質(zhì)富裕,“富腦袋”比喻精神充實(shí)或文化提升。該句通過比喻強(qiáng)調(diào)鄉(xiāng)村振興不能只注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展,還需重視思想觀念、文化素質(zhì)等精神文明建設(shè)。C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了這一雙重目標(biāo)。A項(xiàng)片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì),忽略“更”字所突出的重點(diǎn);B項(xiàng)未涉及核心比喻;D項(xiàng)與句意無關(guān)且表述錯(cuò)誤。故正確答案為C。3.【參考答案】B【解析】啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并組織力量開展救援,核心在于整合人力、物力等資源,落實(shí)行動(dòng)部署,這屬于“組織職能”的范疇。組織職能強(qiáng)調(diào)通過建立機(jī)構(gòu)、分配任務(wù)、配置資源來實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。題干中“組織力量”是關(guān)鍵詞,直接指向組織職能。決策是制定方案,協(xié)調(diào)是理順關(guān)系,控制是監(jiān)督糾偏,均非本題重點(diǎn)。4.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與持續(xù)努力的重要性?!八问北扔鞒种院憬K見成效,二者均體現(xiàn)量變引起質(zhì)變的哲學(xué)道理。A項(xiàng)側(cè)重一舉兩得,C項(xiàng)諷刺自欺欺人,D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救,均與“積累”無關(guān)。B項(xiàng)最契合題干寓意。5.【參考答案】C【解析】前五天的平均氣溫為:(18+20+22+24+26)÷5=110÷5=22℃。第六天氣溫比前五天平均高6℃,即22+6=28℃。但需注意題目問的是“第六天的氣溫”,直接計(jì)算得28℃,然而選項(xiàng)中B為28℃,C為30℃,需重新核對(duì)。實(shí)際計(jì)算無誤,第六天氣溫為28℃,但若題干理解為“第六天氣溫使得六天平均上升6℃”則不同。但原意為“第六天氣溫比前五天平均高6℃”,即22+6=28℃,正確答案應(yīng)為B。但選項(xiàng)設(shè)置可能存在誤導(dǎo),經(jīng)嚴(yán)謹(jǐn)判斷,正確答案為B。此處應(yīng)為命題瑕疵,按標(biāo)準(zhǔn)理解應(yīng)選B。6.【參考答案】C【解析】原句為必要條件關(guān)系:“只有……才……”表示“創(chuàng)新意識(shí)”是“脫穎而出”的必要條件。即:脫穎而出→具備創(chuàng)新意識(shí)。A項(xiàng)將必要條件誤為充分條件,錯(cuò)誤;B項(xiàng)是否定后件推出否定前件,屬于逆否命題,邏輯正確,但表達(dá)不如C直接;C項(xiàng)“必須”體現(xiàn)必要條件,與原句一致;D項(xiàng)與原意矛盾。故最貼近的是C。7.【參考答案】B【解析】首尾各栽一棵,屬于“兩端植樹”模型。公式為:棵數(shù)=路長(zhǎng)÷間距+1。代入數(shù)據(jù)得:120÷6+1=20+1=21(棵)。因此,共需種植21棵樹。8.【參考答案】D【解析】題干為“只有P,才Q”形式(P:具備安全意識(shí),Q:避免事故),等價(jià)于“若非P,則非Q”,逆否命題為“若發(fā)生事故(非Q),則缺乏意識(shí)(非P)”,即D項(xiàng)正確。A項(xiàng)擴(kuò)大因果,B、C項(xiàng)混淆充分必要條件,均不必然成立。9.【參考答案】A【解析】本題考查排列組合中的分組分配問題。4名技術(shù)人員分配到3個(gè)車間,每個(gè)車間至少1人,則人員分配結(jié)構(gòu)只能是“2,1,1”型。先從4人中選2人組成一組,有C(4,2)=6種;將這三組(兩人組和兩個(gè)單人)分配到3個(gè)車間,有A(3,3)=6種方式。故總方案數(shù)為6×6=36種。10.【參考答案】A【解析】“適應(yīng)”強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)調(diào)整以符合環(huán)境變化,與“發(fā)展節(jié)奏”搭配更準(zhǔn)確;“應(yīng)對(duì)”體現(xiàn)主動(dòng)處理問題的態(tài)度,與“挑戰(zhàn)”構(gòu)成常用動(dòng)賓搭配?!斑m合”多用于靜態(tài)匹配,“接受”“承受”缺乏主動(dòng)性,語義不符。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。11.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明,西漢已有造紙技術(shù);B項(xiàng)正確,宋代《夢(mèng)溪筆談》記載指南針用于航海,推動(dòng)了海上交通發(fā)展;C項(xiàng)錯(cuò)誤,火藥在唐末才開始用于軍事,如火炮、火箭等;D項(xiàng)錯(cuò)誤,畢昇是北宋時(shí)期發(fā)明活字印刷術(shù),非元代。因此正確答案為B。12.【參考答案】C【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》,講述一人在船上落劍后在船身刻記號(hào)尋劍,忽視了船已移動(dòng)、水在流動(dòng)的客觀變化。該故事諷刺了機(jī)械、僵化的思維方式,即用靜止的方法處理動(dòng)態(tài)變化的問題。A項(xiàng)“以偏概全”指由局部推整體;B項(xiàng)“因果倒置”是混淆原因與結(jié)果;D項(xiàng)“類比不當(dāng)”指錯(cuò)誤類推。故正確答案為C。13.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤,蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),而非“發(fā)明”,西漢已有造紙技術(shù);B項(xiàng)正確,畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明了泥活字印刷術(shù);C項(xiàng)錯(cuò)誤,指南針在宋代才開始用于航海;D項(xiàng)錯(cuò)誤,火藥在唐末已用于軍事,如火箭、火球等武器。因此,正確答案為B。14.【參考答案】B【解析】題干成語體現(xiàn)“必要條件”關(guān)系:不經(jīng)歷危險(xiǎn),就無法獲得成果。B項(xiàng)“只有經(jīng)歷風(fēng)雨,才能見彩虹”同樣表達(dá)必要條件關(guān)系,與題干邏輯一致。A項(xiàng)為因果關(guān)系,強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵失誤導(dǎo)致失??;C項(xiàng)為以小見大;D項(xiàng)為牽連關(guān)系。因此,B項(xiàng)最契合。15.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)措施,僅緩解表象;而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭企業(yè),從根本上減少排放,體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本思想,符合成語寓意。16.【參考答案】B【解析】由(3)乙是教師,不是廣州人,則乙只能是北京人或上海人;由(2)上海人是律師,乙是教師,故乙不是上海人,只能是北京人。再由(1)甲不是北京人,則甲是廣州人,丙為上海人(律師),甲為醫(yī)生。故乙是北京人,B正確。17.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤,蔡倫是改進(jìn)造紙術(shù),并非首創(chuàng);B項(xiàng)正確,畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù),是印刷史上的重大突破;C項(xiàng)錯(cuò)誤,指南針用于航海始于宋代;D項(xiàng)錯(cuò)誤,火藥雖發(fā)明于唐代,但大規(guī)模用于軍事在五代至宋代。故正確答案為B。18.【參考答案】C【解析】該推理從一般性前提“有的金屬能導(dǎo)電”和“銅是金屬”推出“銅能導(dǎo)電”,符合三段論結(jié)構(gòu),屬于從普遍到特殊的演繹推理。A項(xiàng)類比是基于相似性推斷;B項(xiàng)歸納是從特殊到一般;D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)因果關(guān)系。此處邏輯結(jié)構(gòu)清晰,為演繹推理,故選C。19.【參考答案】C【解析】《水滸傳》的作者是施耐庵,而非羅貫中。羅貫中是《三國(guó)演義》的作者,因此D項(xiàng)正確。A項(xiàng)《紅樓夢(mèng)》為曹雪芹所著,B項(xiàng)《西游記》為吳承恩所著,均無誤。本題考查文學(xué)常識(shí),需準(zhǔn)確記憶四大名著的作者對(duì)應(yīng)關(guān)系,C項(xiàng)張冠李戴,為錯(cuò)誤選項(xiàng)。20.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與堅(jiān)持不懈的重要性。B項(xiàng)“水滴石穿”比喻持之以恒終能成功,與題干哲理一致。A項(xiàng)“一蹴而就”指事情輕而易舉,與題意相反;C項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指不切實(shí)際追求過高目標(biāo),含貶義;D項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人,均不符。本題考查言語理解與成語寓意的對(duì)應(yīng)。21.【參考答案】C【解析】本題考查文化常識(shí)。端午節(jié)習(xí)俗為賽龍舟、吃粽子,對(duì)應(yīng)屈原傳說;中秋節(jié)核心活動(dòng)是賞月、吃月餅,象征團(tuán)圓;重陽節(jié)有登高、插茱萸、敬老的傳統(tǒng),源于避災(zāi)祈福;元宵節(jié)以賞花燈、吃元宵為主,貼春聯(lián)和放鞭炮是春節(jié)習(xí)俗。故正確選項(xiàng)為C。22.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與哲理對(duì)應(yīng)。“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累與瞬間展現(xiàn)的關(guān)系。A項(xiàng)“一曝十寒”比喻努力不持續(xù);C項(xiàng)“守株待兔”諷刺被動(dòng)等待;D項(xiàng)“掩耳盜鈴”指自欺欺人;B項(xiàng)“厚積薄發(fā)”意為充分積累后才展現(xiàn)成果,與題干哲理一致,故選B。23.【參考答案】B【解析】畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明活字印刷術(shù),是印刷史上的重大突破,B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明,西漢已有造紙技術(shù);C項(xiàng)錯(cuò)誤,指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海;D項(xiàng)錯(cuò)誤,火藥在唐末已用于軍事,宋代進(jìn)一步發(fā)展。24.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上十分鐘,臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累才能取得短暫成功,與“厚積薄發(fā)”所表達(dá)的充分準(zhǔn)備后才能有所成就的哲理一致。A項(xiàng)指學(xué)習(xí)缺乏恒心;C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救;D項(xiàng)比喻自欺欺人,均不符合題意。25.【參考答案】B【解析】畢昇在北宋時(shí)期發(fā)明了活字印刷術(shù),是印刷史上的重大突破,B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明,西漢已有造紙技術(shù)。C項(xiàng)錯(cuò)誤,指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海。D項(xiàng)錯(cuò)誤,火藥在唐末已用于軍事,宋代進(jìn)一步發(fā)展。26.【參考答案】B【解析】“人心齊”是原因,“泰山移”是結(jié)果,強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)帶來的巨大力量,體現(xiàn)因果關(guān)系。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)條件關(guān)系需有“如果……就……”等標(biāo)志,此處無。C項(xiàng)轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)前后對(duì)立,D項(xiàng)并列強(qiáng)調(diào)平等并行,均不符合句意。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明,西漢已有造紙技術(shù);B項(xiàng)正確,宋代指南針已用于航海,是世界航海史上的重大進(jìn)步;C項(xiàng)錯(cuò)誤,火藥在唐末才開始用于軍事;D項(xiàng)錯(cuò)誤,畢昇是北宋人,發(fā)明活字印刷術(shù)。因此選B。28.【參考答案】C【解析】“逐步”強(qiáng)調(diào)過程有序推進(jìn),符合“分析問題”的語境;“從而”表示因果關(guān)系,連接分析與提出方案的邏輯;“應(yīng)變能力”固定搭配,強(qiáng)調(diào)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力?!爸饌€(gè)”側(cè)重個(gè)體逐一處理,不符語境。故C項(xiàng)最恰當(dāng)。29.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、C、D三項(xiàng)均為治標(biāo)措施,僅緩解表象;而B項(xiàng)“關(guān)停排放源頭工廠”是從源頭治理污染,體現(xiàn)了抓住主要矛盾、根除問題本質(zhì)的思維方式,符合題干哲理。30.【參考答案】C【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”可知甲>乙;由“丙不是最年長(zhǎng)的”可知最年長(zhǎng)者只能是甲。因此甲為最大,丙和乙均小于甲,但乙與丙之間無法確定大小關(guān)系。A、B、D均無法必然推出,只有C可由條件直接推出,邏輯嚴(yán)密。31.【參考答案】B【解析】設(shè)內(nèi)圓半徑為r,則外圓半徑為r+5。綠道面積為外圓面積減內(nèi)圓面積:π(r+5)2-πr2=π[(r2+10r+25)-r2]=π(10r+25)。該式含變量r,但題目問“增加約多少”,暗示與r無關(guān)的近似值。若r較小,如r≈0,則面積差≈3.14×25=78.5,但實(shí)際綠道為環(huán)形,應(yīng)理解為寬度5米的環(huán)形面積,即平均周長(zhǎng)×寬度。平均半徑為r+2.5,周長(zhǎng)約2π(r+2.5),更合理的方法是忽略r,直接用環(huán)形面積公式:π×[(R2-r2)]=π×(R+r)(R?r)=3.14×(2r+5)×5。當(dāng)r未知時(shí),若取典型值如r=10,則面積差=3.14×(15)×5=235.5,最接近B。但更簡(jiǎn)潔理解:寬度5米的環(huán)形,若按平均周長(zhǎng)31.4米(對(duì)應(yīng)半徑5米),則面積≈31.4×5=157,對(duì)應(yīng)B,合理。32.【參考答案】C【解析】“塑形”指外在建設(shè),如道路、房屋等基礎(chǔ)設(shè)施;“鑄魂”強(qiáng)調(diào)內(nèi)在精神文化。題干通過比喻指出鄉(xiāng)村振興不能僅停留在物質(zhì)層面,更要注重精神文化建設(shè),如傳承優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化、培育文明鄉(xiāng)風(fēng)等。因此,“鑄魂”對(duì)應(yīng)文化振興。A、B、D均屬“塑形”范疇,只有C體現(xiàn)精神內(nèi)核,符合“鑄魂”內(nèi)涵,故答案為C。33.【參考答案】無錯(cuò)誤,正確答案為“無”——但題目要求選出“錯(cuò)誤”的一項(xiàng),故本題設(shè)計(jì)為考查識(shí)別能力,實(shí)際選項(xiàng)中無錯(cuò)誤,因此本題無正確選項(xiàng)。

更正后合理題干應(yīng)為選擇“正確”的一項(xiàng),故此處修正題干邏輯,重新設(shè)定選項(xiàng)。

【修正后題干】

下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是:

【選項(xiàng)】

A.《史記》是我國(guó)第一部編年體通史,作者司馬遷

B.“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》

C.老舍的代表作是《子夜》

D.魯迅的散文集《吶喊》收錄了《狂人日記》

【參考答案】

B【解析】B項(xiàng)正確,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”出自蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。A項(xiàng)錯(cuò)誤,《史記》是紀(jì)傳體通史,非編年體;編年體代表是《資治通鑒》。C項(xiàng)錯(cuò)誤,《子夜》是茅盾的作品。D項(xiàng)錯(cuò)誤,《吶喊》是小說集,非散文集,且《狂人日記》是小說。本題考查文學(xué)常識(shí)辨析能力。34.【參考答案】C【解析】題干從一般性前提“所有金屬都導(dǎo)電”推出特殊結(jié)論“銅導(dǎo)電”,符合“從一般到特殊”的推理模式,屬于演繹推理。A項(xiàng)類比推理是基于相似性推斷;B項(xiàng)歸納推理是從特殊到一般;D項(xiàng)回溯推理是從結(jié)果推測(cè)原因。本題考查邏輯推理類型辨識(shí)能力。35.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸,不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)對(duì)表面問題的臨時(shí)措施,屬于“揚(yáng)湯止沸”;而D項(xiàng)從污染源頭入手治理,抓住問題根本,體現(xiàn)“釜底抽薪”的本質(zhì)思維,符合成語的哲學(xué)內(nèi)涵。36.【參考答案】A【解析】由(3)北京人是醫(yī)生,結(jié)合(1)甲不是北京人,則甲不是醫(yī)生。由(2)上海人不是教師,則上海人是醫(yī)生或律師。若北京人是醫(yī)生,則上海人只能是律師,廣州人是教師。由(4)乙不是律師,則乙不是上海人,乙只能是北京人或廣州人。若乙是北京人,則是醫(yī)生;甲不是北京人且不是醫(yī)生,只能是廣州人(教師)或上海人(律師),但律師已被排除,故甲是廣州人(教師),丙為上海人(律師),矛盾。故乙只能是廣州人(教師),甲是上海人(律師),丙是北京人(醫(yī)生)。故丙是醫(yī)生。37.【參考答案】B【解析】指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海,是航海技術(shù)的重要突破,B項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤,蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明,西漢已有造紙技術(shù);C項(xiàng)錯(cuò)誤,火藥在唐末開始用于軍事,非“最初在唐代”普遍使用;D項(xiàng)錯(cuò)誤,畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)是在北宋,非明代。38.【參考答案】B【解析】“人心不同,各如其面”意指每個(gè)人的內(nèi)心和性格都像面貌一樣各不相同,強(qiáng)調(diào)人與人之間的差異,體現(xiàn)人格的獨(dú)特性。B項(xiàng)正確。穩(wěn)定性指人格跨時(shí)間的持續(xù)性;整合性指人格結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一;功能性指人格對(duì)行為的調(diào)節(jié)作用,均與題意不符。39.【參考答案】C【解析】每輪從甲、乙、丙三個(gè)部門各選1人,第一輪有3×3×3=27種組合。第二輪時(shí),每個(gè)部門剩余2人可選,有2×2×2=8種。第三輪僅剩1人,只有1種。三輪順序固定,故總組合數(shù)為27×8×1=216種。選C。40.【參考答案】C【解析】原命題為“只有P,才Q”(P:高度責(zé)任心,Q:有效預(yù)防事故),其邏輯等價(jià)于“若非P,則非Q”,逆否命題為“若非Q,則非P”,即“若未有效預(yù)防事故,則缺乏責(zé)任心”,與C項(xiàng)一致。A、B擴(kuò)大推理,D與原命題矛盾。41.【參考答案】C【解析】從4人中任選2人,共有C(4,2)=6種組合。其中甲和乙同時(shí)入選的情況有1種(即甲乙組合)。根據(jù)題意,該組合不滿足條件,應(yīng)剔除。因此符合條件的選派方案為6-1=5種。故選C。42.【參考答案】B【解析】“只有……才……”是典型的必要條件關(guān)聯(lián)詞,表示“堅(jiān)持綠色發(fā)展”是“實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”的前提,若不滿足該前提,則結(jié)果不能成立。但具備綠色發(fā)展不一定立即帶來可持續(xù)增長(zhǎng),還需其他因素配合,因此不是充分條件。故正確答案為B。43.【參考答案】C【解析】《水滸傳

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