小學美術(shù)冀美版四年級上冊期末測試卷班級：________姓名：________分數(shù)：________考試時間：40分鐘填空題（每題3分，共30分）描龍畫鳳是中國傳統(tǒng)美術(shù)題材，龍和鳳常象征______、______，繪制時要抓住它們獨特的形態(tài)和動態(tài)特征。學畫漫畫像的關(guān)鍵是______和______人物的典型特征，讓形象更生動有趣、辨識度更高。漫畫與生活緊密相關(guān)，我們可以用漫畫表現(xiàn)______、______等生活場景，傳遞情感和態(tài)度。給文學故事配插圖時，要準確把握故事的______和______，通過畫面展現(xiàn)故事氛圍和人物形象。藏書票被譽為“______的珍珠”，常用______等技法制作，兼具裝飾性和標識性。對稱與均衡是美術(shù)構(gòu)圖的重要原則，對稱分為______對稱和______對稱，能讓畫面更穩(wěn)定、和諧。電腦巧創(chuàng)作可以利用______、______等軟件，制作出插畫、動畫等豐富的美術(shù)作品。椅子造型設(shè)計要兼顧______和______，既要滿足坐的功能需求，又要具有美觀的造型。能伸縮的玩具制作核心是利用______和______的結(jié)構(gòu)原理，實現(xiàn)伸縮功能，同時保證安全性。木版年畫是傳統(tǒng)民間美術(shù)，常用______、______等鮮艷色彩，題材多取材于民俗、神話故事。選擇題（每題2分，共30分）以下哪項不是描龍畫鳳時需要突出的特征？（）A.龍的鱗甲紋理B.鳳的尾羽形態(tài)C.單一的色彩D.靈動的動態(tài)畫漫畫像時，要突出人物的“大眼睛”特征，適合采用的表現(xiàn)方法是（）A.縮小眼睛比例B.夸大眼睛比例C.淡化眼睛細節(jié)D.用單一線條勾勒以下哪種場景不適合用漫畫形式表現(xiàn)？（）A.家庭聚餐的溫馨時刻B.校園課間的歡樂游戲C.抽象的數(shù)學公式推導D.社區(qū)志愿者服務(wù)場景給《西游記》“三打白骨精”故事配插圖，重點要表現(xiàn)的是（）A.唐僧的善良B.孫悟空的勇猛與白骨精的狡詐C.豬八戒的貪吃D.沙僧的忠厚關(guān)于藏書票，以下說法錯誤的是（）A.通常有“EX-LIBRIS”字樣B.是書籍的裝飾標識C.只能用繪畫技法制作D.尺寸一般較小以下屬于軸對稱圖形的是（）A.平行四邊形B.圓形C.任意三角形D.不規(guī)則圖形電腦巧創(chuàng)作中，制作簡單的動畫效果，不適合使用的軟件是（）A.畫圖3DB.PhotoshopC.記事本D.Flash椅子造型設(shè)計中，不需要重點考慮的因素是（）A.坐面的舒適度B.造型的獨特性C.材料的環(huán)保性D.是否能折疊（非必要功能）能伸縮的玩具中，實現(xiàn)伸縮功能的常見結(jié)構(gòu)是（）A.疊加結(jié)構(gòu)B.嵌套結(jié)構(gòu)C.粘貼結(jié)構(gòu)D.拼接結(jié)構(gòu)木版年畫的制作步驟不包括（）A.畫稿B.刻版C.印刷D.編織學畫蔬果時，表現(xiàn)蔬果的質(zhì)感，適合使用的技法是（）A.平涂顏色B.色彩漸變C.單一線條勾勒D.大面積留白學畫花卉時，要突出花卉的美感，不需要注意的是（）A.花瓣的層次B.花莖的挺拔度C.葉子的朝向D.花卉的生長環(huán)境（非畫面核心）古老的面具創(chuàng)作中，面具的核心作用是（）A.裝飾墻面B.表現(xiàn)人物或神靈的形象特征C.作為玩具玩耍D.遮擋陽光從不同的視角表現(xiàn)物體，以下哪種視角能突出物體的高大？（）A.仰視視角B.俯視視角C.平視視角D.側(cè)視視角動漫的擬人畫法，核心是將動物或物品賦予（）A.人類的外形和情感B.動物的其他特征C.物品的實用功能D.抽象的色彩判斷題（每題2分，共30分）描龍畫鳳時，龍和鳳的色彩只能用紅色和黃色。（）漫畫像的創(chuàng)作可以夸張人物的特征，讓形象更有個性。（）漫畫只能表現(xiàn)歡樂的場景，不能表現(xiàn)嚴肅的主題。（）給文學故事配插圖，畫面要貼合故事內(nèi)容，不能隨意創(chuàng)作。（）藏書印是藏書者的標識，常用篆刻技法制作。（）均衡的畫面不一定對稱，但對稱的畫面一定均衡。（）電腦巧創(chuàng)作的作品只能在電腦上展示，不能打印出來。（）椅子造型設(shè)計越復(fù)雜，藝術(shù)價值越高。（）能伸縮的玩具制作時，要保證伸縮過程順暢，不卡頓。（）木版年畫是中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，具有很高的藝術(shù)價值。（）學畫蔬果時，只要畫出外形即可，不需要表現(xiàn)光影變化。（）學畫花卉時，不同花卉的花瓣形態(tài)和生長規(guī)律不同，要準確把握。（）古老的面具都起源于中國，是中國獨有的美術(shù)形式。（）從不同視角表現(xiàn)同一物體，會呈現(xiàn)不同的視覺效果。（）生活中的設(shè)計都需要兼顧實用性和美觀性。（）簡答題（每題5分，共10分）結(jié)合“學畫漫畫像”和“漫畫與生活”的學習，說說漫畫創(chuàng)作如何將生活元素與夸張手法結(jié)合，并舉一例說明你想創(chuàng)作一幅怎樣的生活主題漫畫。結(jié)合“對稱與均衡”和“生活中的設(shè)計”的學習，說說對稱與均衡原則在生活設(shè)計中的應(yīng)用，并談?wù)勀銓Α昂玫脑O(shè)計既實用又美觀”的理解。參考答案填空題（每題3分，共30分）吉祥如意、尊貴權(quán)威（或幸福美滿等合理答案）捕捉、夸張（或概括等合理答案）校園生活、家庭日常（或社區(qū)活動等合理答案）核心情節(jié)、人物性格（或故事氛圍等合理答案）書籍、版畫（或繪畫、剪紙等合理答案）軸、中心（順序可互換）畫圖3D、Photoshop（或Flash等合理答案）實用性、美觀性（順序可互換）嵌套、滑動（或伸縮連桿等合理答案）紅色、黃色（或橙色、金色等合理答案）選擇題（每題2分，共30分）1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.C8.D9.B10.D11.B12.D13.B14.A15.A判斷題（每題2分，共30分）1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.√11.×12.√13.×14.√15.√簡答題（每題5分，共10分）結(jié)合方法：先觀察生活中的典型場景和人物特征，提煉核心元素（如同學的“愛看書”特征、校園課間的“跳繩”場景），再用夸張手法放大人物的外形特征（如放大眼鏡、拉長手臂）或場景的氛圍（如用動態(tài)線條強化跳繩的動感），讓漫畫既貼近生活又富有趣味性（3分）。示例：我想創(chuàng)作“校園課間閱讀角”主題漫畫，捕捉同學們低頭看書的場景，夸張表現(xiàn)愛看書同學的大眼睛和厚厚的書本，用柔和的線條勾勒閱讀角的環(huán)境，體現(xiàn)校園生活的溫馨與同學們的求知欲（2分，表述合理即可）。應(yīng)用示例：生活中的門窗設(shè)計常用軸對稱，保證開啟順暢且美觀；桌椅設(shè)計注重均衡，讓擺放更穩(wěn)定、使用更舒適；海報設(shè)計通過