中學(xué)生安全教育主題班會活動方案一、活動背景與目標(biāo)中學(xué)生正處于身心快速發(fā)展但安全認(rèn)知尚不完善的階段，校園內(nèi)外的交通安全、防溺水、網(wǎng)絡(luò)安全等隱患時刻考驗著學(xué)生的安全意識與應(yīng)對能力。結(jié)合近期校園周邊交通事故、暑期溺水事件等典型案例，本次班會旨在通過沉浸式體驗、互動式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生深化安全認(rèn)知（識別潛在風(fēng)險場景）、掌握避險技能（自救互救、應(yīng)急處置）、養(yǎng)成防護(hù)習(xí)慣（日常行為規(guī)范），最終在班級內(nèi)營造“人人講安全、事事重安全”的成長氛圍。二、活動籌備安排（一）時間與地點時間：周五下午第3、4節(jié)課（共90分鐘）地點：七年級（2）班教室（提前布置“安全主題墻”，張貼交通、消防等警示海報）（二）人員與分工統(tǒng)籌：班主任（負(fù)責(zé)整體設(shè)計、案例篩選、流程把控）協(xié)助：班長（主持環(huán)節(jié)銜接）、學(xué)習(xí)委員（PPT制作、資料整理）、文體委員（道具準(zhǔn)備、現(xiàn)場組織）（三）物資準(zhǔn)備類別具體內(nèi)容----------------------------------------------------------------------------------資料類1.案例視頻：校園踩踏（3分鐘）、網(wǎng)絡(luò)詐騙（5分鐘）、溺水救援（4分鐘）

2.PPT：本地交通事故數(shù)據(jù)、防溺水“六不一會”圖解、滅火器使用步驟道具類1.交通標(biāo)志卡片（20張，含“禁止騎行”“注意行人”等）

2.急救包模型（演示止血、包扎）

3.干粉滅火器模型（實操演練）其他安全知識問卷（課前調(diào)研，含“遇到欺凌如何應(yīng)對”等10題）、“安全伴我行”簽名橫幅、安全主題書簽（獎品）三、班會實施流程（一）案例導(dǎo)入·叩問安全（10分鐘）播放校園樓梯擁擠與學(xué)生溺水的兩段案例視頻（總時長8分鐘），暫停后以“如果我是當(dāng)事人，該如何避免悲??？”為話題，分組（4人/組）討論3分鐘，每組派代表分享觀點。班主任引導(dǎo)總結(jié)：“隱患往往藏在‘習(xí)以為常’的細(xì)節(jié)里，安全意識是生命的‘護(hù)身符’。”（二）知識精講·靶向破局（25分鐘）1.交通安全：“腳下的風(fēng)險”結(jié)合本校上下學(xué)路段（如十字路口無紅綠燈、共享單車亂停），分析“闖紅燈”“騎行載人”等行為的危害，展示本地近半年中學(xué)生交通事故數(shù)據(jù)（用“占比X成”表述）?，F(xiàn)場開展“交通標(biāo)志辨識賽”：隨機抽取卡片，學(xué)生搶答含義（如“注意兒童”“禁止超車”）。2.防溺水安全：“夏季的警戒線”針對暑期臨近、周邊河流/水庫隱患，講解“六不一會”（不私自下水、不擅自結(jié)伴等），演示“岸上救援三步驟”（呼救、遞長桿/救生圈、拋繩）。邀請體育委員模擬“溺水者”，學(xué)生分組實操救援道具，班主任糾正動作偏差。3.網(wǎng)絡(luò)安全：“指尖的陷阱”結(jié)合“游戲充值詐騙”“不良信息誘導(dǎo)”案例，拆解詐騙話術(shù)（如“免費皮膚兌換”“兼職刷單返利”）?，F(xiàn)場演示“舉報不良網(wǎng)站”流程（打開瀏覽器→設(shè)置→舉報入口→填寫信息），并播放《個人信息保護(hù)法》科普動畫（3分鐘）。4.校園安全：“身邊的防線”剖析實驗室觸電（違規(guī)操作儀器）、消防通道堵塞等隱患，演示干粉滅火器“提、拔、握、壓”四步操作。學(xué)生輪流實操滅火器模型（提前清空干粉，僅模擬按壓），班主任強調(diào)“火災(zāi)逃生要彎腰、捂口鼻”。（三）互動實踐·知行合一（20分鐘）1.安全知識競賽（10分鐘）分組（5組）搶答，題目示例：“發(fā)現(xiàn)同學(xué)溺水，第一時間應(yīng)該？（A.下水救援B.呼喊成年人C.拍照發(fā)朋友圈）”“遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙，正確做法是？（A.轉(zhuǎn)賬試試B.撥打110C.刪好友了事）”答對積1分，最終獲勝組獲“安全主題書簽”（印“安全無小事，生命大于天”）。2.情景模擬（10分鐘）設(shè)置3個場景：場景1：教室突然冒煙（用煙霧彈模型模擬，提前開窗通風(fēng)），學(xué)生演練“濕毛巾捂口鼻、低姿逃生”。場景2：陌生人自稱“家長朋友”來接人，學(xué)生演練“核實身份、聯(lián)系班主任”。場景3：同學(xué)因口角推搡，學(xué)生演練“勸阻、報告老師、情緒安撫”。每組演練后，其他組點評“亮點”與“不足”，班主任提煉“冷靜判斷、及時求助、依法依規(guī)”的核心原則。（四）心聲傳遞·共筑防線（10分鐘）（五）宣誓簽名·深化認(rèn)知（5分鐘）全體起立，宣讀安全誓詞：>“我承諾：遵守安全法規(guī)，增強防范意識；>遠(yuǎn)離危險行為，掌握避險技能；>守護(hù)自身安全，關(guān)愛他人生命；>以青春之名，筑牢安全防線！”宣誓后，依次在“安全伴我行”橫幅上簽名，班主任拍照留念（用于班級“安全角”展示）。四、后續(xù)教育延伸（一）實踐任務(wù)：家庭安全“啄木鳥”布置周末作業(yè)：學(xué)生回家排查電器、燃?xì)?、門窗等隱患，拍照記錄（如“插座過載”“燃?xì)忾y未關(guān)”），提出3條改進(jìn)建議（如“更換老化插座”“設(shè)置燃?xì)鈭缶鳌保芤话鄷窒?。（二）文化建設(shè)：班級“安全角”創(chuàng)辦“安全角”專區(qū)，張貼學(xué)生手抄報（主題“我的安全宣言”）、安全小貼士（如“暴雨天避險指南”），每周由“安全委員”更新內(nèi)容，打造可視化安全文化陣地。（三）長效機制：“安全之星”評選每月評選1名“安全之星”，表彰踐行安全行為（如制止欺凌、正確處置隱患）的學(xué)生，頒發(fā)獎狀并在“安全角”展示事跡，形成正向激勵閉環(huán)。五、活動保障要點（一）安全保障道具使用：滅火器模型提前清空干粉，煙霧彈模型選擇無刺激性、易消散的類型，演練前強調(diào)“模擬≠實戰(zhàn)，安全第一”。心理關(guān)懷：案例視頻避免血腥畫面，情景模擬控制強度（如“陌生人敲門”側(cè)重溝通技巧，而非制造恐慌）。（二）時間把控各環(huán)節(jié)設(shè)“計時員”（由班委擔(dān)任），用舉牌提示“剩余5分鐘”“時間到”，確保流程緊湊（總時長控制在90分鐘內(nèi)）。（三）反饋優(yōu)化活動后發(fā)放匿名問卷（含“你覺得最實用的環(huán)節(jié)”“希望增加的內(nèi)容”等問題），收集