2026年滬教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末必刷題及答案(完整版)考試時(shí)間：120分鐘滿(mǎn)分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：基礎(chǔ)知識(shí)（12分）

(1)、“沁園春·雪”中“沁園春”是詞的________。

答案：詞牌

解析：詞牌是詞的調(diào)名，用來(lái)規(guī)定詞的格律和音節(jié)，如《沁園春》《水調(diào)歌頭》等。(2)、“我愛(ài)這土地”中“為什么我的眼里常含淚水”一句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

答案：對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)與憂(yōu)患

解析：本詩(shī)句通過(guò)淚水表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與憂(yōu)思，體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的關(guān)切。(3)、“鄉(xiāng)愁”中“母親，雁陣在他的背上”用了什么修辭手法？

答案：比喻

解析：將“母親”比作“雁陣”，形象地表達(dá)鄉(xiāng)愁的沉重與牽掛。(4)、“你是人間的四月天”中“你”指的是誰(shuí)？

答案：孩子

解析：這首詩(shī)是林徽因?yàn)樽约旱膬鹤恿簭恼]所寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)孩子的美好祝愿。(5)、“精神的三間小屋”中作者認(rèn)為我們應(yīng)為精神建三間小屋，分別用來(lái)盛放什么？

答案：愛(ài)、事業(yè)、尊嚴(yán)

解析：文中提出要為精神建三間小屋，分別裝入愛(ài)、事業(yè)和尊嚴(yán)，體現(xiàn)精神世界的重視。(6)、“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”中“凡職業(yè)都是神圣的”是誰(shuí)的觀點(diǎn)？

答案：梁?jiǎn)⒊?/p>

解析：作為主旨句，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)的重要性與神圣性。2、名篇名句默寫(xiě)（10分）

(1)、《岳陽(yáng)樓記》中“不以物喜，不以己悲”表現(xiàn)了范仲淹怎樣的思想境界？

答案：不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲

解析：此句突出了范仲淹豁達(dá)、淡泊的胸懷，體現(xiàn)其“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”的責(zé)任感。(2)、《醉翁亭記》中“山肴野蔌，雜然而前陳者”描繪了什么場(chǎng)景？

答案：山間野味和野菜陳列在面前

解析：此句描寫(xiě)滁州人游山時(shí)的飲食場(chǎng)景，體現(xiàn)閑適自然的生活情趣。(3)、《湖心亭看雪》中“天與云與山與水，上下一白”描繪了怎樣的景象？

答案：天、云、山、水融為一體，皆為白色

解析：此句表現(xiàn)出雪景的空靈與寂靜，營(yíng)造出一幅淡雅的水墨畫(huà)般的意境。(4)、“我愛(ài)這土地”中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”表達(dá)了作者怎樣的情感？

答案：甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切

解析：該句表現(xiàn)了詩(shī)人將自身完全融入祖國(guó)的命運(yùn)，表達(dá)了強(qiáng)烈的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神。(5)、《論教養(yǎng)》中“教養(yǎng)不是人生的全部，但沒(méi)有教養(yǎng)，人生就失去了最重要的意義與價(jià)值”這句話(huà)說(shuō)明了什么？

答案：教養(yǎng)是人生的重要組成部分，決定人生的意義與價(jià)值

解析：強(qiáng)調(diào)教養(yǎng)的重要性，指出其在精神層面的不可或缺性。3、語(yǔ)言綜合運(yùn)用（8分）

(1)、請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：

“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！?/p>

答案：不淡泊名利就無(wú)法明確志向，不寧?kù)o專(zhuān)一就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

解析：該句出自諸葛亮《誡子書(shū)》，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心修養(yǎng)對(duì)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要性。(2)、請(qǐng)仿照“你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，是燕在梁間呢喃”寫(xiě)一句排比句。

答案：你是一頁(yè)一頁(yè)的詩(shī)行，是光在窗欞上跳躍。

解析：原句具有詩(shī)意與畫(huà)面感，仿寫(xiě)需保持結(jié)構(gòu)與意境的一致性。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞鑒賞（8分）

《沁園春·雪》中“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句是否具有褒貶之意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容說(shuō)明理由。

答案：具有褒貶之意

解析：詩(shī)句先贊嘆江山壯麗美麗，接著用“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”暗示過(guò)往英雄因無(wú)法擁有這江山而失敗，暗含對(duì)歷史人物的褒貶。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀以下文段，回答問(wèn)題：

“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興……”（《岳陽(yáng)樓記》節(jié)選）

(1)、本段中“謫守”一詞是什么意思？

答案：貶官駐守

解析：“謫”指被貶官，“守”指駐守，合起來(lái)指因被貶官而駐守某地。(2)、“政通人和”在文中指的是什么？

答案：政治通達(dá)、百姓和睦

解析：這是形容治理得當(dāng)，政治清明，人民安居樂(lè)業(yè)的狀態(tài)。(3)、本段的主要作用是什么？

答案：交代背景，引出下文對(duì)岳陽(yáng)樓景色的描寫(xiě)

解析：通過(guò)點(diǎn)明人物和時(shí)事，自然過(guò)渡到對(duì)景物的描繪，為全文奠定基調(diào)。（三）現(xiàn)代文閱讀一：論述類(lèi)文本（10分）

閱讀《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》中節(jié)選文字，回答問(wèn)題：

“凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的?！?/p>

(1)、這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？

答案：所有職業(yè)都是神圣的，都應(yīng)該受到尊敬

解析：這是文章的核心觀點(diǎn)之一，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)的社會(huì)價(jià)值與個(gè)人責(zé)任。(2)、結(jié)合上下文，解釋“神圣”的含義。

答案：神圣指職業(yè)具有崇高的意義，值得尊重和奉獻(xiàn)

解析：在文中，“神圣”是作者對(duì)職業(yè)價(jià)值的高度肯定，體現(xiàn)出對(duì)職業(yè)精神的推崇。（四）現(xiàn)代文閱讀二：文學(xué)類(lèi)文本（10分）

閱讀《鄉(xiāng)愁》中節(jié)選文字，回答問(wèn)題：

“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭?！?/p>

(1)、該句用了什么修辭手法？

答案：比喻

解析：將“鄉(xiāng)愁”比作“一枚小小的郵票”，生動(dòng)形象地表達(dá)了鄉(xiāng)愁的載體和情感的聯(lián)系。(2)、詩(shī)歌中“鄉(xiāng)愁”具體指什么？

答案：對(duì)故鄉(xiāng)、親人、祖國(guó)的思念

解析：詩(shī)歌通過(guò)具體的意象，如郵票、船票、墳?zāi)?、海峽等，表達(dá)了多重層面上的鄉(xiāng)愁。三、名著閱讀（10分）《孔乙己》中，孔乙己是怎樣的人物形象？請(qǐng)結(jié)合文中內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

答案：孔乙己是一個(gè)迂腐、善良但又不被社會(huì)接受的知識(shí)分子形象

解析：他滿(mǎn)口之乎者也，固執(zhí)守舊，但內(nèi)心仍保留著對(duì)知識(shí)的尊重和對(duì)善良的堅(jiān)持，最終因社