2025年青校培訓(xùn)測試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1.黨的二十大報(bào)告指出，“用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年”，其中“黨的科學(xué)理論”在新時(shí)代青年工作中的核心指導(dǎo)是：A.毛澤東思想B.鄧小平理論C.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想D.“三個(gè)代表”重要思想2.2024年修訂的《中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》明確，團(tuán)的建設(shè)必須堅(jiān)持的根本原則是：A.民主集中制B.黨對團(tuán)的全面領(lǐng)導(dǎo)C.服務(wù)青年成長D.先進(jìn)性與群眾性統(tǒng)一3.某高校團(tuán)委計(jì)劃開展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，其核心培養(yǎng)目標(biāo)是：A.提升青年學(xué)術(shù)研究能力B.培育具有堅(jiān)定馬克思主義信仰的青年骨干C.增強(qiáng)青年社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)D.促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能4.根據(jù)《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2021-2035年）》2024年修訂版，青年發(fā)展的優(yōu)先領(lǐng)域新增了“數(shù)字素養(yǎng)與技能”，其重點(diǎn)任務(wù)不包括：A.推動(dòng)青年參與數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新B.加強(qiáng)青年網(wǎng)絡(luò)安全教育C.降低青年網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)長D.提升青年數(shù)字技能培訓(xùn)覆蓋率5.團(tuán)的基層組織“三會兩制一課”中，“兩制”指的是：A.團(tuán)員教育評議制度和團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊制度B.組織生活會制度和民主評議制度C.積分管理制度和考核評價(jià)制度D.推優(yōu)入黨制度和志愿服務(wù)制度6.新時(shí)代青年工作的“三性”要求是政治性、先進(jìn)性和：A.時(shí)代性B.群眾性C.實(shí)踐性D.創(chuàng)新性7.某社區(qū)團(tuán)支部發(fā)現(xiàn)青年參與社區(qū)治理積極性低，最可能的原因是：A.青年普遍缺乏社會責(zé)任感B.活動(dòng)形式單一，未滿足青年需求C.社區(qū)資源不足，無法提供支持D.團(tuán)組織影響力弱化8.2024年中央團(tuán)校發(fā)布的《青年思想動(dòng)態(tài)調(diào)研報(bào)告》顯示，當(dāng)代青年最關(guān)注的社會議題前三名是：A.就業(yè)創(chuàng)業(yè)、婚戀生育、網(wǎng)絡(luò)安全B.環(huán)境保護(hù)、科技發(fā)展、國際關(guān)系C.教育公平、醫(yī)療保障、養(yǎng)老問題D.文化傳承、人工智能、鄉(xiāng)村振興9.團(tuán)內(nèi)紀(jì)律處分中，對團(tuán)員的最高處分是：A.警告B.嚴(yán)重警告C.留團(tuán)察看D.開除團(tuán)籍10.習(xí)近平總書記在2024年五四青年節(jié)寄語中強(qiáng)調(diào)，青年要“在____中厚植家國情懷，在____中錘煉過硬本領(lǐng)”，空格處應(yīng)填入：A.理論學(xué)習(xí)；社會實(shí)踐B.紅色教育；專業(yè)訓(xùn)練C.集體生活；崗位奮斗D.文化浸潤；創(chuàng)新創(chuàng)造11.某企業(yè)團(tuán)支部組織“青工技能比武”活動(dòng)，其核心目的是：A.提升企業(yè)生產(chǎn)效率B.增強(qiáng)青年職業(yè)認(rèn)同感與技能水平C.選拔技術(shù)骨干D.活躍企業(yè)青年文化氛圍12.網(wǎng)絡(luò)空間青年思想引領(lǐng)工作中，“破圈傳播”的關(guān)鍵是：A.依賴傳統(tǒng)媒體渠道B.用青年語言講好青年故事C.增加官方賬號粉絲量D.限制負(fù)面信息傳播13.團(tuán)員發(fā)展的“控制規(guī)模、提高質(zhì)量”原則中，“質(zhì)量”的核心標(biāo)準(zhǔn)是：A.學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀B.志愿服務(wù)時(shí)長C.政治標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)性D.群眾基礎(chǔ)14.2024年團(tuán)中央印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代團(tuán)的基層組織建設(shè)的意見》提出，要推動(dòng)團(tuán)組織從“有形覆蓋”向“____覆蓋”轉(zhuǎn)變，空格處應(yīng)填：A.有效B.全面C.精準(zhǔn)D.深度15.青年心理健康服務(wù)中，團(tuán)組織的首要職責(zé)是：A.提供專業(yè)心理咨詢B.普及心理健康知識，構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò)C.干預(yù)嚴(yán)重心理問題D.對接醫(yī)院等專業(yè)機(jī)構(gòu)16.某高校團(tuán)委擬開展“紅色基因傳承”主題活動(dòng)，最契合青年接受習(xí)慣的形式是：A.專家講座B.紅色劇本殺、沉浸式研學(xué)C.征文比賽D.參觀革命紀(jì)念館17.團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)干部下基層調(diào)研時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注：A.基層團(tuán)組織硬件設(shè)施B.青年真實(shí)需求與基層工作難點(diǎn)C.團(tuán)干部個(gè)人業(yè)績D.活動(dòng)照片與總結(jié)材料18.青年人才培養(yǎng)中，“揭榜掛帥”機(jī)制的核心是：A.按資歷選拔人才B.以問題為導(dǎo)向，鼓勵(lì)青年競爭攻關(guān)C.統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)D.政府主導(dǎo)資源分配19.處理青年網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，正確的應(yīng)對原則是：A.隱瞞信息，避免擴(kuò)大影響B(tài).快速響應(yīng)，用事實(shí)和情感雙向溝通C.批評青年非理性表達(dá)D.依賴上級部門處理20.新時(shí)代共青團(tuán)的根本任務(wù)是：A.服務(wù)青年成長成才B.鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)C.培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人D.組織青年參與社會治理二、判斷題（每題1分，共10分）1.團(tuán)的各級代表大會代表和委員會委員的產(chǎn)生，必須體現(xiàn)選舉人的意志，任何組織和個(gè)人不得以任何方式強(qiáng)迫選舉人選舉或不選舉某個(gè)人。（）2.青年工作可以脫離黨的領(lǐng)導(dǎo)，獨(dú)立開展特色活動(dòng)。（）3.團(tuán)員年滿28周歲未在團(tuán)內(nèi)擔(dān)任職務(wù)的，必須辦理離團(tuán)手續(xù)。（）4.網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代，團(tuán)組織可以弱化線下活動(dòng)，完全依靠線上平臺聯(lián)系青年。（）5.青年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施主體只有政府部門，團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)宣傳。（）6.推優(yōu)入黨是團(tuán)組織為黨組織輸送新鮮血液的重要途徑，推優(yōu)對象必須是優(yōu)秀團(tuán)員。（）7.青年志愿服務(wù)的核心是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”，因此可以忽視服務(wù)對象的實(shí)際需求。（）8.團(tuán)的組織生活必須嚴(yán)格規(guī)范，因此不需要考慮青年的參與體驗(yàn)和形式創(chuàng)新。（）9.青年思想引領(lǐng)工作中，只要內(nèi)容正確，表達(dá)方式可以隨意。（）10.基層團(tuán)組織的活力關(guān)鍵在于團(tuán)干部個(gè)人能力，與團(tuán)員參與度無關(guān)。（）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述新時(shí)代共青團(tuán)“三力一度兩保障”的具體內(nèi)涵。2.如何理解“黨管青年”原則在青年工作中的重要性？3.列舉5種適合青年特點(diǎn)的思想引領(lǐng)活動(dòng)形式，并說明其設(shè)計(jì)邏輯。4.基層團(tuán)組織在服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)中可以采取哪些具體措施？5.面對青年“躺平”“擺爛”等消極心態(tài)，團(tuán)組織應(yīng)如何開展引導(dǎo)工作？四、案例分析題（每題15分，共30分）案例1：某街道團(tuán)工委計(jì)劃在轄區(qū)內(nèi)開展“青年社區(qū)治理合伙人”項(xiàng)目，目標(biāo)是動(dòng)員18-35歲青年參與社區(qū)環(huán)境整治、矛盾調(diào)解、文化活動(dòng)等事務(wù)。但前期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，青年普遍反映“工作忙沒時(shí)間”“參與后看不到效果”“不知道怎么加入”。問題：如果你是該街道團(tuán)工委負(fù)責(zé)人，將如何優(yōu)化項(xiàng)目設(shè)計(jì)，提升青年參與度？請?zhí)岢鼍唧w方案。案例2：某職業(yè)院校學(xué)生小張因家庭經(jīng)濟(jì)困難產(chǎn)生自卑情緒，在班級群發(fā)布“讀書無用，想輟學(xué)打工”的言論，引發(fā)部分同學(xué)討論。班級團(tuán)支部書記發(fā)現(xiàn)后，向系團(tuán)總支匯報(bào)。問題：作為系團(tuán)總支書記，你會如何處理此事？請列出具體步驟和注意事項(xiàng)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.A9.D10.D11.B12.B13.C14.A15.B16.B17.B18.B19.B20.C二、判斷題1.√2.×3.×（注：28周歲未擔(dān)任職務(wù)的團(tuán)員，可保留團(tuán)籍）4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×三、簡答題1.答：“三力一度兩保障”是新時(shí)代共青團(tuán)的工作格局?！叭Α敝敢I(lǐng)力（用黨的科學(xué)理論武裝青年，增強(qiáng)政治引領(lǐng)實(shí)效）、組織力（健全基層組織體系，提升凝聚力）、服務(wù)力（聚焦青年急難愁盼，增強(qiáng)獲得感）；“一度”指大局貢獻(xiàn)度（組織青年在黨和國家中心任務(wù)中發(fā)揮作用）；“兩保障”指團(tuán)的建設(shè)（深化改革，從嚴(yán)治團(tuán)）和團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)（提升能力作風(fēng)）。2.答：“黨管青年”是青年工作的根本原則。①從政治屬性看，青年是黨的忠實(shí)助手和可靠后備軍，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)確保正確方向；②從實(shí)踐要求看，青年發(fā)展涉及教育、就業(yè)、婚戀等多領(lǐng)域，需黨統(tǒng)籌資源、協(xié)調(diào)各方；③從歷史經(jīng)驗(yàn)看，黨的百年青年工作史證明，只有堅(jiān)持“黨管青年”，才能匯聚青年力量服務(wù)大局。3.答：形式及邏輯：①沉浸式紅色教育（如紅色劇本殺）——通過場景化體驗(yàn)增強(qiáng)代入感，符合青年“重體驗(yàn)”特點(diǎn)；②青年說理論宣講（青年用方言、短視頻等方式講理論）——用青年語言打破“說教感”；③“青創(chuàng)沙龍”（結(jié)合行業(yè)熱點(diǎn)的研討活動(dòng)）——將思想引領(lǐng)融入專業(yè)交流，實(shí)現(xiàn)“潤物無聲”；④“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)團(tuán)”互動(dòng)（微博話題、B站vlog）——占領(lǐng)青年聚集的網(wǎng)絡(luò)陣地，提升觸達(dá)率；⑤“成長故事會”（邀請青年榜樣分享奮斗經(jīng)歷）——用同齡人的故事引發(fā)共鳴，強(qiáng)化價(jià)值認(rèn)同。4.答：具體措施：①搭建信息平臺，對接企業(yè)崗位需求與青年就業(yè)意向，定期舉辦“青聘會”；②聯(lián)合職業(yè)院校開展“訂單式”技能培訓(xùn)，提升青年就業(yè)競爭力；③協(xié)調(diào)銀行、園區(qū)提供青年創(chuàng)業(yè)貼息貸款、孵化基地等資源；④組織“創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師一對一”幫扶，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；⑤宣傳“最美青工”“青年企業(yè)家”典型，營造奮斗氛圍。5.答：引導(dǎo)策略：①深入調(diào)研，了解“躺平”背后的真實(shí)原因（如壓力過大、目標(biāo)缺失）；②分類引導(dǎo)：對因挫敗感“躺平”的青年，提供心理疏導(dǎo)和技能支持；對因價(jià)值觀偏差的青年，用“奮斗者”故事激發(fā)內(nèi)驅(qū)力；③創(chuàng)造參與場景：設(shè)計(jì)“微奮斗”任務(wù)（如社區(qū)小志愿、短期技能提升班），通過小成就積累信心；④優(yōu)化輿論環(huán)境：避免標(biāo)簽化批評，用“理解+鼓勵(lì)”的話語體系溝通，例如“你可以慢一點(diǎn)，但別停下”。四、案例分析題案例1方案：①需求再調(diào)研：通過線上問卷、青年茶話會，細(xì)化“沒時(shí)間”的具體場景（如工作日晚、周末上午）、“看不到效果”的具體訴求（如希望參與后社區(qū)環(huán)境有直觀改變）、“不知道怎么加入”的信息渠道（如更依賴微信社群、抖音推送）。②靈活設(shè)計(jì)參與形式：推出“1小時(shí)微志愿”（利用下班/課后碎片時(shí)間參與垃圾分類督導(dǎo)）、“周末主題日”（每月固定一天開展集中整治，設(shè)置“進(jìn)度公示墻”展示前后對比）；開發(fā)“青年合伙人”小程序，整合報(bào)名、積分、成果展示功能，青年掃碼即可參與。③建立反饋機(jī)制：每季度召開“治理成果發(fā)布會”，邀請青年代表上臺分享參與故事，展示社區(qū)環(huán)境改善數(shù)據(jù)；對累計(jì)參與5次以上的青年頒發(fā)“社區(qū)治理之星”證書，優(yōu)先推薦參與街道“青年委員”選舉。④聯(lián)動(dòng)資源賦能：聯(lián)合轄區(qū)企業(yè)提供“參與即獎(jiǎng)勵(lì)”（如參與活動(dòng)可兌換奶茶券、電影票），降低參與成本；邀請社區(qū)老黨員、物業(yè)人員擔(dān)任“治理導(dǎo)師”，教青年溝通技巧和問題解決方法，提升參與能力。案例2處理步驟及注意事項(xiàng)：步驟1：快速響應(yīng)。立即聯(lián)系小張，以關(guān)心的語氣私聊：“聽說你最近有些困擾，愿意和我聊聊嗎？”避免在群內(nèi)公開批評，保護(hù)其自尊心。步驟2：深入溝通。了解具體原因（如家庭突發(fā)變故、學(xué)習(xí)壓力大、對專業(yè)失去興趣），傾聽其情緒，不急于否定“輟學(xué)”想法，而是問：“如果暫時(shí)不輟學(xué)，你希望得到哪些幫助？”步驟3：鏈接資源。若因經(jīng)濟(jì)困難，協(xié)助申請學(xué)校助學(xué)金、勤工儉學(xué)崗位；若因心理問題，聯(lián)系校心理咨詢中心安排一對一輔導(dǎo)；若因?qū)I(yè)困惑