2025~2026學(xué)年吉林省四平市鐵西區(qū)郭家店鎮(zhèn)第一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試卷一、單選題1.愛因斯坦曾經(jīng)說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識(shí)和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”對(duì)此理解正確的是（）

A．社會(huì)是由人構(gòu)成的，沒有人就沒有社會(huì)B．社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開每個(gè)人的勞動(dòng)C．個(gè)人從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)D．社會(huì)進(jìn)步的快慢取決于崗位的高低貴賤2.6月24日，中央精神文明建設(shè)辦公室2025年首次發(fā)布“中國(guó)好人榜”：有堅(jiān)守公益之路20載的駕駛員關(guān)立平；有守望鄉(xiāng)土踐諾言，呵護(hù)童心的教師董艷；有沖在救災(zāi)一線，用行動(dòng)告慰逝者的村支書次仁平措……他們（）①自覺養(yǎng)成親社會(huì)行為②致力于提高人們物質(zhì)生活水平③主動(dòng)承擔(dān)，服務(wù)社會(huì)④自覺弘揚(yáng)和傳承中華傳統(tǒng)美德

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.在家中，我們是父母的子女；在學(xué)校，我們是學(xué)生、同學(xué)；在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居；在祖國(guó)的大家庭中，我們是未來的建設(shè)者……這說明（）

A．人們扮演的社會(huì)角色因時(shí)而變B．不同的人扮演的社會(huì)角色是相同的C．每個(gè)人只能扮演一種社會(huì)角色D．在社會(huì)生活中，我們扮演多種社會(huì)角色4.人的成長(zhǎng)離不開社會(huì)。中學(xué)生要養(yǎng)成親社會(huì)行為，積極融入社會(huì)，在異彩紛呈的社會(huì)生活中鍛煉、發(fā)展。下列屬于親社會(huì)行為的有（）①周末去福利院看望孤寡老人②為家人設(shè)計(jì)寒假旅行規(guī)劃③假期參加山區(qū)研學(xué)交流活動(dòng)④了解2025年全國(guó)兩會(huì)進(jìn)展，關(guān)心國(guó)家發(fā)展

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5.想象未來某天，你的保姆機(jī)器人接到下樓買咖啡的指令，自主完成開門、乘坐電梯、出門尋找便利店、取咖啡、付錢等一連串動(dòng)作，最后將買回的咖啡遞到你手里。這一想象說明網(wǎng)絡(luò)（）①促進(jìn)人際交往②改變生活方式③推動(dòng)科技進(jìn)步④加速資金流動(dòng)

A．①②B．①④C．②③D．③④6.“天宮課堂”借助天地互動(dòng)方式，傳播航天知識(shí)，點(diǎn)燃青少年科學(xué)夢(mèng)想。在“天宮課堂”天地連線互動(dòng)中，網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮的作用有（）①讓所有人都能參與連線互動(dòng)②促進(jìn)知識(shí)傳播與人際交流③打破空間限制，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)溝通④為科普教育提供最佳途徑

A．①③B．①④C．②③D．②④7.中華典故：許衡做官之前，一年夏天外出，因口渴難耐，剛好路邊有棵梨樹，眾人爭(zhēng)相摘梨解渴，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人不解問他亂世之時(shí)這梨沒有主人為何不摘？許衡道：“梨雖無(wú)主，難道我心中也無(wú)主嗎？”這故事啟示我們，遵守社會(huì)規(guī)則，需要（）

A．他律B．自律C．自尊D．自信8.下列行為體現(xiàn)自律的是（）①在圖書閱覽室，同學(xué)們安靜地讀書②為了上學(xué)不遲到，小涵連續(xù)多次闖紅燈③周末，小婷在媽媽的監(jiān)督下學(xué)習(xí)④小彬?qū)⒃诼飞蠐斓降腻X包交給警察

A．①②B．②③C．③④D．①④9.在一次考試中，小芳發(fā)現(xiàn)同桌抄襲了她的答案。小芳很生氣，當(dāng)場(chǎng)向老師舉報(bào)了同桌。下列評(píng)價(jià)正確的有（）①小芳舉報(bào)同桌是正確的，因?yàn)槌u是錯(cuò)誤行為，寬容不是縱容錯(cuò)誤②小芳的做法缺乏寬容精神，應(yīng)該給同桌一次機(jī)會(huì)③寬容是有原則的，對(duì)于違反規(guī)則的行為不能寬容④小芳應(yīng)在考試后私下勸說同桌，而不是當(dāng)場(chǎng)舉報(bào)，這才是寬容的表現(xiàn)

A．①②B．①③C．②④D．③④10.下列行為中,體現(xiàn)寬容待人的是（）

A．同桌不小心碰翻了我的水杯,弄濕了書本,我安慰同桌別在意B．餐廳服務(wù)員因上錯(cuò)菜及時(shí)道歉,但小李依然向經(jīng)理投訴C．面對(duì)聚會(huì)遲遲不來的朋友,小王非常生氣,揚(yáng)言要和朋友絕交D．小組合作時(shí),同學(xué)提出的建議不符合實(shí)際情況,小王當(dāng)場(chǎng)嘲笑11.王某拖欠小亮爸爸的工程款已有一年多時(shí)間，小亮爸爸多次與王某溝通，都未索回欠款。以下可以為小亮爸爸提供法律服務(wù)的有（）①人民調(diào)解委員會(huì)②人民代表大會(huì)③律師事務(wù)所④法律援助中心

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12.張某創(chuàng)作的短視頻被他人未經(jīng)許可轉(zhuǎn)載并用于商業(yè)用途，其著作權(quán)受到了侵害。對(duì)此，張某應(yīng)采取的維權(quán)方式是（）

A．忍氣吞聲，放棄維權(quán)B．向公安機(jī)關(guān)提起訴訟C．威脅對(duì)方，逼迫賠償D．咨詢律師，尋求幫助13.青春是人生中寶貴的絢麗篇章，法治則是守護(hù)這份美好的堅(jiān)實(shí)鎧甲。從校園到職場(chǎng)，從家庭到社會(huì)，法律始終為青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。新時(shí)代青年不僅是法治建設(shè)的受益者，更應(yīng)成為法治精神的傳承者與踐行者。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該（）①認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，知法懂法②積極承擔(dān)責(zé)任，有序利用資源③知曉自己的權(quán)利，維護(hù)自身合法權(quán)益④）樹立法律信仰，發(fā)自內(nèi)心地尊崇法治

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、簡(jiǎn)答題14.【遵守規(guī)則】昆明市某中學(xué)學(xué)生以“做文明中學(xué)生”為主題出了一期手抄報(bào)，請(qǐng)你參與并作答?！臼匾?guī)則，做有紀(jì)律的人】做一名文明的中學(xué)生，要守規(guī)則。在社會(huì)上、生活中、自然界里，各種事物、各種活動(dòng)都有其內(nèi)在的規(guī)律和規(guī)則。良好的社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則，有了規(guī)則，且人人遵守，社會(huì)才能井然有序，否則將是一片混亂。(1)列舉生活中調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則的種類。(2)社會(huì)秩序具有怎樣的重要意義？(3)良好的社會(huì)秩序離不開社會(huì)規(guī)則，社會(huì)規(guī)則與社會(huì)秩序有什么關(guān)系？15.閱讀材料，回答問題。材料互聯(lián)網(wǎng)讓我們的生活更便利，可辦理業(yè)務(wù)、享受文化盛宴；也促進(jìn)了人際交往和社會(huì)發(fā)展。但同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上也存在虛假信息、謠言等不良現(xiàn)象。(1)網(wǎng)絡(luò)的積極影響有哪些？(2)如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？16.每個(gè)人都是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，都有自己的生命價(jià)值，不應(yīng)該被忽視自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；但人又是社會(huì)的人，是社會(huì)的一分子，應(yīng)該主動(dòng)為社會(huì)作貢獻(xiàn)。所以，應(yīng)該在實(shí)現(xiàn)自我的同時(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中提升自我。這樣的人生才是有價(jià)值的人生，才是幸福的人生。自己的一言一行去幫助別人，溫暖他人，哪怕只是一個(gè)微笑、一聲問候。都可以讓我們的社會(huì)變得更美好。某班決定以上述材料為背景組織一次主題班會(huì)宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：(1)請(qǐng)你為本次主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2)養(yǎng)成親社會(huì)行為對(duì)于青少年的成長(zhǎng)具有什么意義？(3)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成親社會(huì)行為？17.甘肅天水——因其麻辣燙的“煙火氣”、熱情好客的真誠(chéng)態(tài)度以及足斤足兩的消費(fèi)信譽(yù)、一躍成為流量帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的“網(wǎng)紅城市”。該事件給某校極大啟發(fā)，學(xué)校準(zhǔn)備圍繞“誠(chéng)信”這個(gè)話題舉行一次活動(dòng)。(1)請(qǐng)你為該校設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。(至少兩種)(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從不同角度談?wù)務(wù)\信的重要性。(3)如果你是一名天水人，為了更好的喜迎八方來客，應(yīng)如何做一個(gè)文明有禮的天水人呢?18.古語(yǔ)云“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也?！蹦掣咝?jiān)持創(chuàng)建校園誠(chéng)信環(huán)境，廣泛開展誠(chéng)信宣傳，積極推介誠(chéng)信典型，建立健全學(xué)生誠(chéng)信檔案，將學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信作為升學(xué)、畢業(yè)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、鑒定推薦等環(huán)節(jié)的重要考量因素，讓“守信者榮、失信者恥、無(wú)信者憂”的誠(chéng)信之風(fēng)吹遍整個(gè)校園。(1)在日常生活中你遇到過哪些不講誠(chéng)信的行為？（至少2個(gè)）(2)請(qǐng)你從不同的角度談一談?wù)\信的重要性。19.閱讀材料，回答問題。某市一個(gè)1