2025~2026學(xué)年廣東省東莞市松山湖北區(qū)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中道德與法治試卷一、單選題1.升入初中后，我們的課程從“寥寥無(wú)幾”到“五花八門”；老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”；同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四海”。這些變化（）

A．對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了新的要求B．激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，永爭(zhēng)第一C．讓我們?cè)絹?lái)越包容，尊重他人D．讓我們?cè)絹?lái)越獨(dú)立，不受約束2.小天升入初中后，為更好應(yīng)對(duì)接踵而來(lái)的各種困難和挑戰(zhàn)，他應(yīng)該持有的態(tài)度是（）

A．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)B．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書C．人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月D．人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓3.下圖啟示我們，確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)（）

A．要堅(jiān)持興趣至上，兼顧社會(huì)需要B．可以隨心所欲，但必須持之以恒C．要進(jìn)行理性分析，合理設(shè)定目標(biāo)D．完全聽(tīng)從父母的安排與老師的建議4.下表是小剛同學(xué)在進(jìn)入十六中一個(gè)月獲得的綜合評(píng)價(jià)。由此可知（）

姓名班主任評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)小剛勇于擔(dān)當(dāng)，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和

責(zé)任意識(shí)品學(xué)兼優(yōu)，熱情開朗，與人為善活潑好動(dòng)、細(xì)心孝順

A．可以通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己B．正確認(rèn)識(shí)自己就是關(guān)注優(yōu)勢(shì)，回避不足C．他人的評(píng)價(jià)是我們正確認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子D．能否正確認(rèn)識(shí)自己，取決于他人的評(píng)價(jià)5.國(guó)家主席習(xí)近平在2025新年賀詞中說(shuō)：“中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！弊鳛橹袑W(xué)生，我們的光芒來(lái)自（）

A．特立獨(dú)行，充分發(fā)展個(gè)性B．廣泛社交，尋求珍貴友情C．主動(dòng)學(xué)習(xí)，做更好的自己D．激發(fā)潛能，探成功之捷徑6.中國(guó)首位進(jìn)入太空的女航天員劉洋，中學(xué)時(shí)不太擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)，體育成績(jī)不理想。她選擇直面自己的“短板”，一下課就在走廊上練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，不再騎車，而是每天跑步上學(xué)。后來(lái)她不僅體育成績(jī)變得優(yōu)秀，更是擁有了良好的身體素質(zhì)。她的故事說(shuō)明（）①要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處②通過(guò)努力每個(gè)人都可以成為航天員③要不斷完善自己并主動(dòng)改正缺點(diǎn)④要接納自己不滿意的部分并努力向更好的方向發(fā)展

A．①②B．①③C．②④D．③④7.七年級(jí)同學(xué)陽(yáng)陽(yáng)在“成長(zhǎng)記錄本”里寫道：我經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，在廚房與父母一起洗菜、備菜、做飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)秩序感特別強(qiáng)的人。陽(yáng)陽(yáng)是通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的（）

A．生理狀況B．心理特征C．生活實(shí)踐D．他人評(píng)價(jià)8.七年級(jí)學(xué)生小洛復(fù)盤了自己國(guó)慶假期的時(shí)間安排（如下圖所示），對(duì)此你的看法是（）

A．點(diǎn)贊，勞逸結(jié)合，規(guī)劃合理B．不妥，沉迷網(wǎng)絡(luò)，放棄學(xué)習(xí)C．點(diǎn)贊，主次分明，緩急適宜D．不妥，本末倒置，浪費(fèi)時(shí)間9.在“做有夢(mèng)想的少年”的課堂教學(xué)中，道德與法治老師給學(xué)生講述了我國(guó)核潛艇之父、“共和國(guó)勛章”獲得者黃旭華的事跡，并激勵(lì)學(xué)生：“時(shí)代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國(guó)家最大的財(cái)富。你的人生正如深海中的潛艇，無(wú)聲，但有無(wú)窮的力量?！秉S旭華的事跡和老師的“激勵(lì)語(yǔ)”告訴我們（）

A．將個(gè)人夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)中，找準(zhǔn)自己的位置B．只要夢(mèng)想足夠遠(yuǎn)大，一定能獲得成功人生C．個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分，兩者是一樣的D．要利用中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)來(lái)達(dá)成個(gè)人夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)10.編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要主題。道德與法治老師讓同學(xué)們分享自己的夢(mèng)想，下列同學(xué)的發(fā)言你贊同的是（）

A．小康：我想成為一個(gè)物理學(xué)家，所以我要好好學(xué)習(xí)物理，其他課程不重要B．小樂(lè)：軍人很偉大，我想成為一名軍人保家衛(wèi)國(guó)C．小林：大國(guó)工匠很厲害，我要早早輟學(xué)去學(xué)習(xí)一門技術(shù)D．小剛：我想成為一名航天員，但是這不可能，離我太遙遠(yuǎn)11.“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”是拓展學(xué)生素質(zhì)的重要途徑，為了打造行走中的課堂，研學(xué)旅行推廣啟動(dòng)儀式上，將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置（）①體現(xiàn)了學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，生活處處是學(xué)習(xí)②有利于打開學(xué)生的生命視窗，讓其體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式③說(shuō)明傳統(tǒng)的課堂教學(xué)已經(jīng)過(guò)時(shí)，不適合學(xué)生的全面發(fā)展④是因?yàn)樽x萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，旅行才能真正學(xué)到知識(shí)

A．①②B．①④C．②③D．③④12.“長(zhǎng)輩的身體力行、言傳身教，可以傳遞中華民族孝老愛(ài)親、夫妻和睦、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)?shù)募彝ッ赖?，可以幫助家庭成員扣好家庭幸福的第一粒扣子?！边@句話表明（）①家是我們的第一所學(xué)校，父母是我們的第一任老師②所有的家風(fēng)都值得繼承和發(fā)揚(yáng)③良好的家風(fēng)有助于子女健康成長(zhǎng)④家庭教育主要在于行動(dòng)，不需員言語(yǔ)交流

A．①②B．①③C．②④D．③④13.小苗感嘆，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家風(fēng)家訓(xùn)。她的家風(fēng)教導(dǎo)她存善心、做好事，她的家訓(xùn)要求她孝順父母、勤儉節(jié)約。受到家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶和影響，小苗成為一個(gè)善良正直的人，家庭也始終充滿了愛(ài)與溫暖。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有（）①家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)②我們要傳承家庭美德、向上向善③好的家風(fēng)家訓(xùn)是有形的財(cái)富④家風(fēng)、家訓(xùn)都要繼承并發(fā)揚(yáng)光大

A．①②B．②③C．①④D．③④14.家庭和諧是家庭成員更健康、更幸福的重要保障。下列做法有利于促進(jìn)家庭和諧建設(shè)的是（）

A．爸爸媽媽總是詢問(wèn)我的校園生活，我很煩不想說(shuō)B．當(dāng)我和長(zhǎng)輩意見(jiàn)不同時(shí)，我會(huì)心平氣和地溝通C．爸爸不讓我玩手機(jī)，我在家大吵大鬧D．我一回到家就關(guān)上房門，不和家人多做交流15.“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生?！薄敖踢^(guò)我的老師有很多，他們教給我知識(shí)，教給我做人的道理（）

A．老師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一B．老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是精神成長(zhǎng)的引路人C．教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程D．尊重老師是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)16.在學(xué)校組織的一次跑步比賽中，一名學(xué)生因鞋子尺寸偏小導(dǎo)致腳部受傷，仍堅(jiān)持完成比賽。張老師對(duì)此既欣慰又心疼，于是以獎(jiǎng)勵(lì)的形式為他購(gòu)買了一雙新鞋。這名學(xué)生說(shuō)：“這雙鞋子就像一道光，我會(huì)銘記一生?！边@個(gè)故事告訴我們（）①要有仁愛(ài)之心，關(guān)注學(xué)生所需②接納和欣賞是師生良好關(guān)系的開始③要尊重和體諒風(fēng)格不同的老師④老師是我們成長(zhǎng)的啟明燈和引路人

A．①③B．①④C．②③D．②④17.針對(duì)下圖中最突出的原因，破解策略是（）

A．相信善意，默默承受B．選擇時(shí)機(jī)，據(jù)理力爭(zhēng)C．更換方式，坦誠(chéng)交流D．自我反思，言聽(tīng)計(jì)從18.“我贈(zèng)你三月春光，你予我四月桃花，世間真情能長(zhǎng)存莫不因此?！边@反映出友誼（）

A．能夠帶來(lái)快樂(lè)B．是平等雙向的C．不能沒(méi)有原則D．是一成不變的19.下列同學(xué)的做法中，有利于維護(hù)友誼的是（）

A．小凱：“朋友借我的錢，即使他不還也沒(méi)關(guān)系”B．小欣：“朋友犯了錯(cuò)誤，我會(huì)幫他隱瞞”C．小哲：“當(dāng)朋友遇到困難時(shí)，我會(huì)主動(dòng)提供幫助”D．小雯：“我只和成績(jī)好的同學(xué)做朋友”20.小皖和小徽是同桌，她們興趣愛(ài)好一致，原本是一對(duì)形影不離的好朋友。然而，一個(gè)過(guò)分的玩笑導(dǎo)致兩人的友情出現(xiàn)了危機(jī)，彼此中斷了交往，形同路人。事后，兩人都有悔意，多次想向?qū)Ψ秸f(shuō)“對(duì)不起”，但話到嘴邊卻又咽了回去。下列做法有助于她們解決彼此之間的矛盾和沖突的是（）①積極溝通，相互寬容②坦誠(chéng)交流，及時(shí)處理③保持冷靜，換位思考④堅(jiān)持原則，絕不妥協(xié)

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、分析說(shuō)明題21.根據(jù)情境，回答問(wèn)題為豐富學(xué)生的校園生活，幫助剛剛踏入初中生活的學(xué)生們建立新的友誼，提高學(xué)生實(shí)踐能力，某校開展了校園法治情景劇比賽。情景一七年級(jí)某班在招募法治情景劇演員時(shí),大家都很感興趣躍躍欲試，但是小明卻說(shuō)“在學(xué)校只需要專心致志學(xué)好書本知識(shí)就足夠了，這個(gè)情景劇的排練會(huì)占用我的學(xué)習(xí)時(shí)間和課余時(shí)間，這樣的活動(dòng)應(yīng)該取消”(1)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)小明的言論加以評(píng)析。情景二以下材料選自法治情景劇劇本

班長(zhǎng):我和大川、樂(lè)樂(lè)來(lái),是想動(dòng)員悅悅回去上學(xué)的。悅爸:哦,原來(lái)是想勸悅悅回去上學(xué)呀!這不用勸了,你們回去吧。這學(xué),我們家悅悅肯定是不上了!

班長(zhǎng):叔叔,悅悅學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,不上學(xué)太可惜了!

樂(lè)樂(lè):是啊,悅悅不但學(xué)習(xí)成績(jī)好,還是老師的小幫手呢!悅悅不在的這段時(shí)間,老師和同學(xué)們可想她啦!

大川:是啊!悅悅這個(gè)年齡就應(yīng)該上學(xué)!

悅悅爸:上學(xué)有什么用,與其在學(xué)校學(xué)那么多沒(méi)用的知識(shí),還不如早點(diǎn)出來(lái)工作賺錢!!

班長(zhǎng)：(2)請(qǐng)根據(jù)劇情節(jié)選中悅悅爸的臺(tái)詞，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作班長(zhǎng)接下來(lái)的臺(tái)詞。三、綜合探究題22.閱讀材料，回答問(wèn)題材料一在課堂“自畫像”活動(dòng)中，曉蓉這樣描述自己：我是一個(gè)文靜的小女生，相貌不算出眾，中等身材。我的氣質(zhì)比較沉穩(wěn)，遇到事情不會(huì)驚慌失措。在家里，我是父母的好幫手，會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，比如洗碗、拖地。在班級(jí)里，我是同學(xué)們的好伙伴，也是老師的小助手。大家都說(shuō)我很善良、有耐心。國(guó)慶期間，我和社區(qū)叔叔阿姨參加了敬老院的志愿服務(wù)活動(dòng)，我耐心地陪老人聊天，給他們講故事，老人們都很開心。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己有愛(ài)心和責(zé)任感。我雖然有很多不足，但也有自己的優(yōu)點(diǎn)。我要不斷努力，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，做更好的自己。(1)結(jié)合曉蓉的描述，說(shuō)說(shuō)我們認(rèn)識(shí)自己的途徑有哪些？材料二在成長(zhǎng)的過(guò)程中，師長(zhǎng)，同學(xué)都是我們重要的見(jiàn)證和陪伴者，但有時(shí)又難免產(chǎn)生矛盾與沖突。

生活觀察鏡頭：你的做法理由①周五放學(xué)回到家我便打開了電視看起來(lái)，媽媽下班回來(lái)，看得出她很疲憊，但我看到她依然馬不停蹄地洗菜切菜做飯。

②課堂上，英語(yǔ)老師正在講解習(xí)題，后桌的同學(xué)問(wèn)你借詞典，你轉(zhuǎn)頭遞給他，被老師看見(jiàn)，老師批評(píng)你上課說(shuō)閑話。

③進(jìn)入到初中后的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)變難了很多，有些力不從心，初中的數(shù)學(xué)老師和以前的小學(xué)數(shù)學(xué)老師的教學(xué)風(fēng)格也差距很大。

④我和同桌都是學(xué)校乒乓球隊(duì)的主力，團(tuán)體賽中我們合作很愉快拿了冠軍，但在昨天的個(gè)人賽中他卻贏了我，獲得“最佳運(yùn)動(dòng)員”。

(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，把上面表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。四、材料題23.為了更好地適應(yīng)初中生活，某校七年級(jí)師生組織開展了“學(xué)習(xí).夢(mèng)想”主題系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中?！咎骄恳弧块_展問(wèn)卷調(diào)查七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況統(tǒng)計(jì)圖：(1)從以上圖表中我們能獲得哪些信息？請(qǐng)為同學(xué)們合理制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃提出建議?！咎骄慷壳啻河袎?mèng)人生的前18年里，龐眾望經(jīng)歷了無(wú)數(shù)困難與挫折：父親患有精神疾病，母親常年癱瘓?jiān)诖玻约罕恍呐K病折磨……他一邊照顧家人，一邊刻苦學(xué)習(xí)。2017年，龐眾望考入清華大學(xué)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他一度迷茫、焦慮，害怕“會(huì)有負(fù)