PAGE教師工職業(yè)道德規(guī)范制度一、總則（一）制定目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，特制定本教師職業(yè)道德規(guī)范制度。（二）適用范圍本制度適用于我校全體在職教師。（三）基本原則1.依法執(zhí)教原則：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，不得有任何違法違規(guī)行為。2.師德為先原則：將師德修養(yǎng)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。3.學(xué)生為本原則：以學(xué)生的全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重學(xué)生個(gè)性差異，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。4.公平公正原則：對(duì)待全體學(xué)生一視同仁，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平公正地行使職權(quán)，處理問(wèn)題。二、職業(yè)道德規(guī)范（一）愛(ài)國(guó)守法1.熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。2.積極參加愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。3.遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校工作安排，按時(shí)完成教育教學(xué)任務(wù)，不得無(wú)故曠工、遲到、早退。（二）愛(ài)崗敬業(yè)1.忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。2.樹(shù)立正確的教育觀和價(jià)值觀，全身心投入教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。3.愛(ài)崗敬業(yè)，勇于承擔(dān)教育教學(xué)改革任務(wù)，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生1.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。2.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。對(duì)學(xué)習(xí)困難、行為偏差的學(xué)生給予更多的關(guān)愛(ài)和幫助，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。3.建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)和學(xué)?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。（四）教書(shū)育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2.注重學(xué)生的品德教育，將德育貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。3.積極參與課程改革，更新教育教學(xué)理念，探索多樣化的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性和吸引力。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。（五）為人師表1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。2.注重自身修養(yǎng)，言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。在教育教學(xué)活動(dòng)中，展現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。3.積極參與學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，與同事相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，共同營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍。尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，形成家校教育合力。（六）終身學(xué)習(xí)1.崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和方法，提高自身的教育教學(xué)能力。關(guān)注教育改革動(dòng)態(tài)，及時(shí)將新的理念和方法應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中。3.鼓勵(lì)教師開(kāi)展教育教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和著作，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。三、師德考核與評(píng)價(jià)（一）考核主體成立師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表等組成，負(fù)責(zé)組織實(shí)施師德考核工作。（二）考核內(nèi)容依據(jù)本職業(yè)道德規(guī)范制度，對(duì)教師的愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面考核。（三）考核方式1.平時(shí)考核：通過(guò)教師日常工作表現(xiàn)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)反饋等方式進(jìn)行，及時(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)情況。2.年度考核：每年年底進(jìn)行一次全面考核，教師需提交個(gè)人師德總結(jié)，考核小組根據(jù)平時(shí)考核情況及教師個(gè)人總結(jié)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。3.學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為師德考核的重要依據(jù)之一。4.家長(zhǎng)評(píng)議：定期通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方式征求家長(zhǎng)對(duì)教師師德表現(xiàn)的意見(jiàn)和建議，家長(zhǎng)評(píng)議結(jié)果納入師德考核。（四）考核結(jié)果1.師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。2.考核結(jié)果與教師的績(jī)效工資、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤。師德考核優(yōu)秀的教師，在績(jī)效工資分配、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面予以?xún)?yōu)先考慮；師德考核不合格的教師，當(dāng)年不得晉升高一級(jí)職稱(chēng)，不得評(píng)優(yōu)評(píng)先，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。四、師德監(jiān)督與獎(jiǎng)懲（一）監(jiān)督機(jī)制1.設(shè)立師德監(jiān)督舉報(bào)電話(huà)和郵箱，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督舉報(bào)。對(duì)舉報(bào)的師德問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并依法依規(guī)處理。2.定期開(kāi)展師德師風(fēng)檢查活動(dòng)，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。3.建立師德師風(fēng)問(wèn)題臺(tái)賬，對(duì)師德違規(guī)行為進(jìn)行詳細(xì)記錄，并跟蹤整改情況。（二）獎(jiǎng)勵(lì)措施1.對(duì)師德表現(xiàn)突出的教師，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并在績(jī)效工資分配、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面予以?xún)A斜。2.組織師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，宣傳優(yōu)秀教師的師德事跡，發(fā)揮榜樣示范作用。（三）懲處措施1.誡勉談話(huà)：對(duì)師德表現(xiàn)較差，但情節(jié)較輕的教師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話(huà)，責(zé)令其限期整改。2.警告處分：對(duì)違反師德規(guī)范，情節(jié)較重的教師，給予警告處分，并在全校范圍內(nèi)通報(bào)批評(píng)。3.記過(guò)處分：對(duì)嚴(yán)重違反師德規(guī)范，造成惡劣影響的教師，給予記過(guò)處分，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，扣發(fā)一定比例的績(jī)效工資。4.降低崗位等級(jí)或撤職處分：對(duì)違反師德規(guī)范，情節(jié)特別嚴(yán)重的教師，給予降低崗位等級(jí)或撤職處分，調(diào)離教師崗位。5.解除聘用合同：對(duì)違反師德規(guī)范，構(gòu)成違法犯罪的教師，依法解除聘用合同，移交司法機(jī)關(guān)處理。五、培訓(xùn)與教育（一）培訓(xùn)計(jì)劃1.制定年度師德培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和時(shí)間安排。培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)、教育心理學(xué)、師德典型案例分析等。2.根據(jù)教師的不同層次和需求，分類(lèi)分層開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、師德楷模進(jìn)行專(zhuān)題講座，系統(tǒng)學(xué)習(xí)師德理論和知識(shí)。2.校本培訓(xùn)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)師德主題研討、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的師德培訓(xùn)資源，教師可以自主學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)渠道。4.實(shí)踐鍛煉：組織教師參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、支教等，增強(qiáng)教師的社會(huì)責(zé)任感和使命感，提高師德修養(yǎng)。（三）教育活動(dòng)1.開(kāi)展師德主題教育月活動(dòng)，每年確定一個(gè)月為師德主題教育月，圍繞一個(gè)主題開(kāi)展系列教育活動(dòng)，如師德演講比賽、師德征文活動(dòng)、師德承諾活動(dòng)等。2.定期組織師德警示教育活動(dòng)，通過(guò)觀看警示教育片、學(xué)習(xí)違紀(jì)違法案例等方式，引導(dǎo)教師汲取教訓(xùn)