2025~2026學年廣西桂林市七年級上學期期中道德與法治試卷一、單選題1.中學階段是中學生價值觀形成的重要時期，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子一開始就要扣好。為此，我們應當（）①把握機遇，從最難的事情做起②積極追求進步，確立更高的發(fā)展目標③在擔當中歷練，在盡責中成長④適應時代發(fā)展，要有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2.認識自己是一個過程，我們可以從多個方面了解自己。下列選項中，不屬于從“生理方面”認識自己的是（）

A．自己的身材、體重B．自己的體能、外貌C．自己的性格是開朗還是內向D．自己的身體是否容易生病3.隨著網(wǎng)絡直播和短視頻的流行，不少青少年被“網(wǎng)紅審美”影響，過分關注自己的外貌，甚至因長相普通而感到自卑。面對這種情況，青少年應采取的正確做法有（）①陷入自我否定，不斷抱怨自己的外貌②認識到內在美的重要性，并提升自身修養(yǎng)③接受自己的容貌，明白每個人都是獨特的④因外貌不夠出眾而封閉自己，避免與人交往

A．①②B．②③C．①④D．③④4.下表是七年級某同學的綜合素質評價表。采取這些評價方式的依據(jù)有（）

評價內容自評同學互評老師評價思想道德☆☆☆☆☆☆☆>自覺紀律☆☆☆☆☆☆☆☆…………丷一一表示優(yōu)秀程度，☆越多說明該項素質越好①“人貴自知”“自知者明”，可以通過對自我的全面分析來認識自己②“當局者迷，旁觀者清”，他人的評價能幫助我們認識自己③要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視④要在生活實踐中認識自己，不斷證明自己、檢視自己

A．①②B．①③C．②④D．③④5.“從小堅定聽黨話、跟黨走的決心，刻苦學習，樹立理想，砥礪品格，增長本領，努力實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展?！薄芭ψ鲎鎳腿嗣裥枰暮煤⒆?。”這啟示我們（）①做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏②少年的夢想，與偉大復興的中國夢密不可分③少年的夢想只需立足個人興趣，無需考慮外界因素④少年的夢想只要經(jīng)過努力就一定能實現(xiàn)

A．③④B．②③C．①②D．①③6.隨著初中生活的開啟，一片新的學習天地展現(xiàn)在我們面前。我們和同伴一起在豐富多彩的初中生活中學會學習、享受學習。面對學習，我們的合理路徑是（）①掌握科學的學習方法②保持對學習的興趣③認識學習的重要意義④全面提高學習成績

A．①→②→③→④B．③→②→①→④C．④→①→③→②D．③→④→①→②7.漫畫《別放棄》中，一位礦工即將挖到鉆石卻選擇放棄，另一位仍在堅持。這啟示我們在中學階段的成長過程中，要（）①懂得努力需要堅持，不能輕易放棄目標②認為只要堅持就會成功，不必講究方法③面對學習或生活的困難，培養(yǎng)堅持的品質④遇到挫折就退縮，避免因堅持而耗費精力

A．①②B．①③C．②④D．③④8.小軒在作文中寫道：“感謝爸爸媽媽因為愛情走進婚姻，用愛孕育了我，讓我擁有了溫暖的家?！睆男≤幍淖魑闹畜w現(xiàn)出的家庭關系確立的情形有（）①婚姻關系②收養(yǎng)關系③血緣關系④寄養(yǎng)關系

A．①②B．①③C．②④D．③④9.“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，動物尚且懂得感恩養(yǎng)育之恩，人類更應踐行孝親敬老的美德。下列行為中，體現(xiàn)孝親敬老的有（）①奶奶生病住院，小琪每天放學后去醫(yī)院陪護，幫奶奶擦臉、喂飯②為了讓爸爸少操心，小浩主動規(guī)劃學習，不再需要爸爸督促寫作業(yè)③媽媽精心準備了兒子愛吃的飯菜，等著晚歸的兒子回家④爸爸利用周末時間，帶爺爺去他想去的古鎮(zhèn)旅游

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10.錢學森曾說：“我之所以能在科學領域取得成就，離不開老師們的悉心指導與啟發(fā)?！濒斞甘冀K銘記恩師藤野先生，即便多年后仍撰文緬懷。袁隆平也多次提及，是中學老師的啟蒙讓他對農(nóng)業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣。他們之所以尊師，是因為（）①教師是人類文明的傳承者②教師肩負著教書育人的重要使命③老師是我們學習知識、提升素養(yǎng)的引路人④老師能解決我們成長中的所有問題，避免我們犯錯

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④11.“有錢沒錢回家過年。”中國的春運可謂世界上獨一無二的景觀，而景觀的背后卻蘊含著“家”在中華文化中深厚的意味。對此，理解正確的有（）①家只為我們提供物質生活條件②家是我們心靈的港灣③家只是一所房子，一個地域④家是甜蜜、溫暖的避風港

A．①②B．①④C．③④D．②④12.在學生心中，好老師的形象各不相同，有的嚴謹認真，有的親切活潑，沒有統(tǒng)一模式。但優(yōu)秀的老師往往具備一些共同的關鍵特質，這些特質表現(xiàn)在（）①擁有堅定的理想信念和高尚的道德情操②具備扎實學識和關愛學生的仁愛之心③必須精通多種技能且能滿足學生所有要求④追求標新立異，以獨特風格吸引學生關注

A．①②B．①③C．②④D．③④13.隨著ChatGPT等人工智能工具的普及，“人工智能能否替代教師”的話題引發(fā)網(wǎng)友廣泛討論。下列網(wǎng)友的觀點你更贊同的是（）

A．網(wǎng)友A：人工智能可以高效傳遞知識、批改作業(yè)，很快就能完全取代教師B．網(wǎng)友B：教師不僅能教知識，還能培養(yǎng)學生的品格與情感，這是人工智能無法替代的C．網(wǎng)友C：教師的教學方法不如人工智能靈活，教師一定會被技術淘汰D．網(wǎng)友D：人工智能的知識儲備更豐富，對學生的成長起決定作用14.“投桃報李”出自《詩經(jīng).大雅.抑》中的“投我以桃，報之以李”。意思是他把桃子送給我，我以李子回贈他。在現(xiàn)實生活中，“投桃報李”泛指互相贈答，友好往來。這讓我們體會到（）①友誼是雙向的②友誼是平等的③友誼是長久的④友誼是快樂的

A．①②B．②③C．①④D．③④15.友誼是人生中珍貴的情感。下列詩句中反映友誼的有（）①勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人②兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天③莫愁前路無知己，天下誰人不識君④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

A．①②B．①③C．②④D．③④16.14歲的小宇因科幻小說愛好，在網(wǎng)上結識了一位聊得來的網(wǎng)友。網(wǎng)友提出周末見面交流，小宇既期待又猶豫，不知是否赴約。針對小宇的困惑，可取的建議是（）

A．趕緊去見面，別錯過好朋友B．網(wǎng)上都是騙子，絕對不能見面C．風險大，先和父母溝通，不單獨赴約，交友要慎重D．主動定地點，展現(xiàn)交友誠意17.小明和小軒是好友，小軒想報學校美術班提升繪畫技能，小明卻認為繪畫既浪費時間又影響學習，多次勸他放棄，還偷偷替他拒絕了報名。小軒得知后十分生氣，覺得小明不尊重自己，兩人關系逐漸冷淡。這個故事警示我們（）

A．要學會尊重朋友的選擇，明確彼此的界限和分寸B．朋友之間應完全順從對方，避免產(chǎn)生矛盾C．給朋友提建議要合理，也能替朋友做決定D．對朋友的所有想法都要支持，以此來維系友誼18.下列行為或想法中，不能體現(xiàn)個人對集體歸屬感的是（）

A．班級榮獲流動紅旗，小宇為此感到自豪B．班級組織志愿服務，小佳主動報名參與C．覺得自己與班級格格不入，從不參加集體活動D．遇到困難時，首先想到向班級同學或老師求助19.七年級學生小冉加入班級學習小組后，為跟上進度改掉了上課走神的習慣，還主動分享筆記、幫同學講題。在此過程中，她成績穩(wěn)步提升，性格也更自信大方。這說明（）①集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度②集體的發(fā)展離不開個人的付出③個人的一切進步都源于集體生活④在集體生活中，有助于推動個人提升能力和健康發(fā)展

A．①③B．①④C．②③D．②④20.在賽前強化訓練的關鍵階段，教練通知團隊周末臨時加練。這一安排讓早已計劃好與父母前往游樂場的小艷面臨艱難選擇：一邊是期待已久的個人休閑計劃，另一邊是關乎團隊榮譽的重要訓練，她的缺席可能直接影響團隊整體發(fā)揮。經(jīng)過慎重思考，小艷最終放棄了游樂場之行，選擇參與加練。小艷的選擇告訴我們（）

A．集體利益與個人利益在本質上是對立的B．當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，發(fā)揚集體主義精神C．要充分保障個人的正當利益D．要重視集體發(fā)展，忽略個人成長二、材料題21.為了幫助同學們更好地奏響中學時代的序曲，讓中學時代異彩紛呈，七年級(1)班建立班級論壇，學生在班級論壇上發(fā)布了一些帖子。

網(wǎng)友論壇留言“青青草”升入初中后，我站在一個新起點上，進入了人生歷程中一個多彩的時期，我充滿了對中學時代的向往，同時，也隱隱浮起一絲擔憂，新的起點上，我會贏嗎?新的起點上，我還會和小學一樣優(yōu)秀嗎?新的起點上，有很多挑戰(zhàn)，我不知能否應對?！靶峭捐病背踔猩钍俏覀兊男缕瘘c，我們要做好初中生活規(guī)劃，把自己培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的時代新人，為實現(xiàn)自己的夢想奠基，也為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標貢獻力量。(1)面對網(wǎng)友“青青草”的擔憂，你認為在“新的起點”上，應對自己提出哪些要求?(2)結合所學知識，請你為“星途璀璨”做好初中生活規(guī)劃提出具體建議。22.閱讀材料，回答下列問題。

河北滄州的龐眾望，生于貧困家庭，父親有精神障礙，母親癱瘓在床，家庭重擔早早壓在他身上。母親傳承的“人窮志不窮”優(yōu)良家風，教他堅韌不拔、感恩向善，叮囑他好好讀書、做對社會有用的人。

受家風滋養(yǎng)，龐眾望悉心照料父母起居，靠撿廢品、打零工補貼家用；同時以科研報國之心刻苦學習，高考考入清華大學，后保送博士，獲三項國家發(fā)明專利。他積極參與公益活動，用自身經(jīng)歷激勵困境學子，當選“感動中國2024年度人物”，其事跡彰顯了人性光輝與奮斗價值。(1)運用所學知識，結合材料分析龐眾望如何用行動接續(xù)家風。(2)結合所學知識，請你談談龐眾望的經(jīng)歷印證了學習的哪些作用。23.請你閱讀小宇同學的成長片段，回答問題。片段一小宇在日記中記下了自己的苦惱：我經(jīng)常與家人發(fā)生矛盾和沖突。有時因為沒有吃媽媽做的早飯，有時因為晚上睡覺遲了一點，有時因為沒有及時整理好房間，有時因為說話聲音大。唉，這讓我感覺每天都處在緊張的家庭氛圍中，很不自在。(1)請你告訴小宇該如何扭轉緊張的家庭氛圍。片段二小宇在周記中說：“這周的班級評價讓我心情復雜。紀律委員批評我，自習課講話影響同學，課間打鬧碰倒了同學書桌，我很不好意思。但班主任表揚了我，說我主動幫老師整理作業(yè)本，還在運動會上為班級贏了長跑名次，我感到很開心。為此我也看清了自己的缺點和不足?！?2)小宇有哪些缺點和不足?他應該怎樣正確對待缺點和不足?(3)小宇今后應該怎樣做更好的自己?24.集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。某校七年級(1)班召開了以“共建美好班級，助力健康發(fā)展”為議題的探究性班會學習，請你參與其中。議題一手機的管理教育部辦公廳印發(fā)的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。據(jù)此，小明所在的學校明確規(guī)定：所有學生一律不準帶手機進入校園。小明和部分同學對學校的規(guī)定非常反感：我們是住宿生，一周才能回一次家，憑什么不能帶手機?我就帶，能把我怎么