2026年下學期一年級語文“的”字短語練習一、基礎認知篇（一）什么是“的”字短語“的”字短語是由“的”附著在詞或短語后面構成的，在句子中通常相當于名詞，能夠指代人、事、物等。對于一年級的小朋友來說，“的”字短語是連接詞語、豐富表達的重要工具。比如“紅色的”，它可以指代紅色的花朵、紅色的衣服、紅色的書包等一切具有紅色屬性的事物。（二）“的”的用法小口訣為了讓小朋友們更快地掌握“的”的用法，這里有一個簡單好記的小口訣：“的”的用法真奇妙，定語后面跟著跑。修飾限制人和物，名詞前面來報到。美麗的花、可愛的貓，“的”字連接別忘了。小朋友們可以一邊念口訣，一邊試著用“的”字組幾個短語，加深理解。二、生活場景大練兵（一）家庭生活場景客廳里的“的”字短語走進客廳，我們可以看到很多東西，試著用“的”字來描述它們。柔軟的沙發(fā)：沙發(fā)是我們放松休息的地方，用“柔軟的”來形容，能讓大家一下子感受到沙發(fā)的舒服。明亮的吊燈：吊燈掛在天花板上，給客廳帶來光明，“明亮的”準確地描繪出了吊燈發(fā)光的樣子。圓圓的茶幾：茶幾通常是圓形或者方形的，“圓圓的”讓我們對茶幾的形狀有了清晰的認識。彩色的地毯：地毯有各種各樣的顏色和圖案，“彩色的”概括了地毯色彩豐富的特點。有趣的電視：電視里播放著精彩的動畫片和有趣的節(jié)目，“有趣的”體現(xiàn)了電視能給我們帶來歡樂。小朋友們可以在自己家的客廳里找一找，看看還有哪些東西可以用“的”字短語來描述，比如“厚厚的窗簾”“嶄新的電視柜”等。廚房中的“的”字短語廚房是爸爸媽媽做飯的地方，這里也有很多可以用“的”字短語描述的事物。香噴噴的飯菜：每到飯點，廚房里就會飄出飯菜的香味，“香噴噴的”讓人聞了就直流口水。鋒利的菜刀：菜刀用來切菜，“鋒利的”突出了菜刀的刀刃很尖，切菜很輕松。干凈的碗碟：吃完飯，我們會把碗碟洗得干干凈凈，“干凈的”體現(xiàn)了碗碟的整潔。圓圓的盤子：盤子有不同的形狀，“圓圓的”是常見的一種。甜甜的蜂蜜：蜂蜜是一種甜甜的食物，“甜甜的”準確地描述了蜂蜜的味道。小朋友們可以幫爸爸媽媽在廚房打下手的時候，一邊觀察一邊用“的”字短語描述廚房中的物品，既鍛煉了語言能力，又能幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。臥室里的“的”字短語臥室是我們睡覺和休息的地方，這里充滿了溫馨和舒適。溫暖的被子：晚上睡覺的時候，蓋上溫暖的被子，我們會覺得很舒服。“溫暖的”讓我們感受到了被子帶來的暖意。柔軟的枕頭：枕頭是我們睡覺的好伙伴，“柔軟的”體現(xiàn)了枕頭的質地很軟，能讓我們的脖子得到放松。漂亮的床單：床單有各種各樣的圖案和顏色，“漂亮的”表達了我們對床單的喜愛。大大的衣柜：衣柜用來存放我們的衣服，“大大的”說明衣柜的空間很大，可以裝很多東西。可愛的玩偶：很多小朋友的床上都有可愛的玩偶，它們陪伴我們入睡，“可愛的”描繪出了玩偶討人喜歡的樣子。小朋友們可以在自己的臥室里，用“的”字短語描述一下自己的小天地，比如“明亮的臺燈”“整齊的書桌”等。（二）校園生活場景教室里的“的”字短語教室是我們學習的主要場所，這里有很多學習用品和教學設備。整齊的桌椅：我們的桌椅擺放得整整齊齊，“整齊的”體現(xiàn)了教室的整潔和有序。干凈的黑板：黑板是老師寫字的地方，“干凈的”讓老師寫的字更加清晰。彩色的粉筆：粉筆有不同的顏色，老師用它們在黑板上畫出漂亮的圖畫和工整的板書，“彩色的”突出了粉筆的色彩多樣。厚厚的課本：課本里有很多知識，“厚厚的”說明課本里的內容很豐富。有趣的故事書：除了課本，我們還有很多有趣的故事書，“有趣的”表達了我們對故事書的喜愛。小朋友們可以在教室里，一邊觀察一邊用“的”字短語描述教室里的物品，比如“高高的講臺”“嶄新的投影儀”等。操場上的“的”字短語操場是我們上體育課和玩耍的地方，這里充滿了活力和歡樂。寬闊的操場：操場很大，我們可以在上面跑步、跳繩、踢足球等，“寬闊的”準確地描述了操場的面積大。紅色的跑道：跑道通常是紅色的，“紅色的”讓我們一下子就能認出跑道。綠色的草坪：操場中間有一片綠色的草坪，“綠色的”給人一種生機勃勃的感覺。高高的籃球架：籃球架是用來打籃球的，“高高的”體現(xiàn)了籃球架的高度。有趣的滑梯：滑梯是小朋友們最喜歡的游樂設施之一，“有趣的”表達了我們在滑梯上玩耍時的快樂心情。小朋友們可以在體育課或者課間休息的時候，用“的”字短語描述操場上的事物，比如“圓圓的足球”“長長的跳繩”等。圖書館里的“的”字短語圖書館是知識的海洋，這里有各種各樣的書籍。安靜的圖書館：圖書館里需要保持安靜，這樣我們才能專心看書，“安靜的”體現(xiàn)了圖書館的氛圍。豐富的圖書：圖書館里有很多不同種類的圖書，“豐富的”說明圖書的數(shù)量多、種類全。古老的名著：圖書館里有很多古老的名著，這些書籍蘊含著豐富的知識和智慧，“古老的”體現(xiàn)了名著的歷史悠久。精美的繪本：繪本有精美的圖畫和有趣的文字，“精美的”描繪出了繪本的外觀漂亮。厚厚的字典：字典是我們學習的好幫手，“厚厚的”說明字典里的內容很全面。小朋友們可以在圖書館里，一邊看書一邊用“的”字短語描述圖書館里的書籍和環(huán)境，比如“明亮的窗戶”“整齊的書架”等。（三）大自然場景春天里的“的”字短語春天是一個生機勃勃的季節(jié)，大自然充滿了美麗的景色。嫩綠的小草：春天到了，小草從土里鉆出來，嫩綠嫩綠的，“嫩綠的”體現(xiàn)了小草的鮮嫩和生機。鮮艷的花朵：春天里，各種各樣的花朵競相開放，有紅的、黃的、紫的等，“鮮艷的”描繪出了花朵色彩艷麗的特點。溫暖的春風：春風吹在臉上，暖暖的，很舒服，“溫暖的”讓我們感受到了春天的氣息。細細的春雨：春雨通常是細細的，像牛毛一樣，“細細的”準確地描述了春雨的形態(tài)?？蓯鄣男⊙嘧樱盒⊙嘧訌哪戏斤w回來了，它們在天空中自由自在地飛翔，“可愛的”表達了我們對小燕子的喜愛。小朋友們可以在春天的時候，和爸爸媽媽一起去郊外踏青，用“的”字短語描述春天的美景，比如“清澈的小河”“翠綠的柳樹”等。夏日里的“的”字短語夏天是一個炎熱的季節(jié)，同時也有很多獨特的景色。炎熱的太陽：夏天的太陽火辣辣的，“炎熱的”突出了夏天的高溫。清涼的河水：在炎熱的夏天，跳進清涼的河里游泳，是一件很舒服的事情，“清涼的”讓我們感受到了河水的涼爽。大大的西瓜：夏天是吃西瓜的季節(jié)，西瓜又大又圓，甜甜的，“大大的”描繪出了西瓜的外形。美麗的荷花：池塘里的荷花在夏天盛開，它們亭亭玉立，美麗動人，“美麗的”體現(xiàn)了荷花的嬌艷。嗡嗡的蚊子：夏天蚊子很多，它們在我們耳邊嗡嗡叫，“嗡嗡的”模擬了蚊子的叫聲。小朋友們可以在夏天的時候，觀察身邊的事物，用“的”字短語描述夏天的特點，比如“茂密的樹林”“熱鬧的夜市”等。秋季里的“的”字短語秋天是一個豐收的季節(jié)，大自然換上了金黃的衣裳。金黃的稻田：秋天，稻田里的稻谷成熟了，一片金黃，“金黃的”描繪出了稻田的顏色。紅紅的楓葉：楓葉在秋天會變成紅色，像火焰一樣，“紅紅的”突出了楓葉的色彩艷麗。涼爽的秋風：秋風一吹，讓人感覺很涼爽，“涼爽的”體現(xiàn)了秋天的氣候特點。香甜的果實：秋天是果實成熟的季節(jié)，有蘋果、梨子、橘子等，“香甜的”描述了果實的味道。南飛的大雁：秋天，大雁會成群結隊地飛往南方，“南飛的”說明了大雁的飛行方向。小朋友們可以在秋天的時候，去果園里采摘果實，或者去山上欣賞楓葉，用“的”字短語描述秋天的美景和豐收的景象，比如“沉甸甸的稻穗”“火紅的柿子”等。冬日里的“的”字短語冬天是一個寒冷的季節(jié)，到處銀裝素裹。潔白的雪花：冬天，天空中會飄下潔白的雪花，“潔白的”描繪出了雪花的顏色。寒冷的北風：北風呼呼地吹，讓人感覺很冷，“寒冷的”體現(xiàn)了冬天的低溫。厚厚的積雪：雪下大了，地上會積起厚厚的積雪，“厚厚的”說明積雪的厚度很深。溫暖的棉襖：冬天，我們會穿上厚厚的棉襖來保暖，“溫暖的”讓我們感受到了棉襖的作用?？蓯鄣难┤耍盒∨笥褌兿矚g在雪地里堆雪人，雪人有著圓圓的腦袋和大大的肚子，“可愛的”表達了我們對雪人的喜愛。小朋友們可以在冬天的時候，和小伙伴們一起在雪地里玩耍，用“的”字短語描述冬天的景色和活動，比如“結冰的湖面”“熱鬧的滑雪場”等。三、趣味游戲大挑戰(zhàn)（一）“的”字短語接龍游戲玩法：一個小朋友先說一個“的”字短語，比如“藍色的天空”，下一個小朋友要用上一個短語的最后一個字作為新短語的開頭字，組一個新的“的”字短語，比如“天空的云朵”，再下一個小朋友說“云朵的形狀”，依次類推。如果有小朋友接不上來，就算輸了，要表演一個小節(jié)目，比如唱歌、跳舞、講故事等。這個游戲可以鍛煉小朋友們的反應能力和詞匯量，大家可以在課間休息或者家庭聚會的時候玩一玩。（二）“的”字短語猜猜猜游戲玩法：一個小朋友用“的”字短語描述一個事物，其他小朋友來猜是什么。比如描述“它是一種圓圓的、甜甜的，很多小朋友都喜歡吃的水果”，其他小朋友就可以猜出是“甜甜的西瓜”或者“圓圓的蘋果”等。如果猜不出來，描述的小朋友可以再給一些提示。這個游戲可以讓小朋友們更加熟悉“的”字短語的用法，同時也能增加大家對事物的觀察和認識。（三）“的”字短語拼圖游戲準備一些卡片，在卡片上分別寫上形容詞和名詞，比如“可愛的”“小貓”“調皮的”“小狗”“美麗的”“花朵”等。把卡片打亂，讓小朋友們把形容詞和名詞搭配起來，組成正確的“的”字短語，比如“可愛的小貓”“調皮的小狗”“美麗的花朵”等。這個游戲可以幫助小朋友們更好地理解形容詞和名詞之間的搭配關系，提高語言表達能力。四、創(chuàng)意表達小天地（一）用“的”字短語寫句子小朋友們已經掌握了很多“的”字短語，現(xiàn)在試著用這些短語來寫句子吧。比如：我有一個可愛的小熊玩偶，它每天晚上都陪著我睡覺。春天來了，公園里開滿了五顏六色的花朵，漂亮極了。媽媽做了香噴噴的飯菜，我吃得津津有味。冬天到了，我穿上了厚厚的棉襖，感覺很溫暖。圖書館里有很多有趣的故事書，我經常在這里看書。小朋友們可以發(fā)揮自己的想象力，用“的”字短語寫更多有趣的句子，還可以把這些句子組成一篇小短文，和同學們分享。（二）用“的”字短語編故事除了寫句子，小朋友們還可以用“的”字短語來編故事。比如：在一個遙遠的大森林里，住著一群可愛的小動物。有一天，小兔子發(fā)現(xiàn)了一個大大的胡蘿卜，它高興極了，準備把胡蘿卜帶回家?？墒?，在回家的路上，它遇到了一只調皮的小猴子，小猴子搶走了小兔子的胡蘿卜。小兔子很傷心，坐在地上哭了起來。這時，一只善良的大象走了過來，它問小兔子怎么了，小兔子把事情的經過告訴了大象。大象聽了，決定幫助小兔子找回胡蘿卜。大象找到了小猴子，對它說：“小猴子，搶別人的東西是不對的，你應該把胡蘿卜還給小兔子?！毙『镒勇犃?，