2025年大學(xué)倫理學(xué)（職業(yè)倫理）期中測(cè)試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意）1.職業(yè)倫理的核心是（）A.職業(yè)責(zé)任B.職業(yè)良心C.職業(yè)榮譽(yù)D.職業(yè)理想2.以下不屬于職業(yè)倫理特點(diǎn)的是（）A.特殊性B.繼承性C.強(qiáng)制性D.多樣性3.醫(yī)生的職業(yè)倫理要求中，首要的是（）A.救死扶傷B.尊重患者C.保守秘密D.廉潔奉公4.教師職業(yè)倫理的靈魂是（）A.關(guān)愛學(xué)生B.教書育人C.為人師表D.愛崗敬業(yè)5.職業(yè)倫理教育的首要目標(biāo)是（）A.提高職業(yè)倫理認(rèn)識(shí)B.培養(yǎng)職業(yè)倫理情感C.鍛煉職業(yè)倫理意志D.樹立職業(yè)倫理信念6.職業(yè)倫理評(píng)價(jià)的主體是（）A.職業(yè)群體B.社會(huì)輿論C.職業(yè)人員自身D.相關(guān)機(jī)構(gòu)7.企業(yè)員工職業(yè)倫理的最基本要求是（）A.誠實(shí)守信B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.敬業(yè)奉獻(xiàn)D.遵紀(jì)守法8.職業(yè)倫理規(guī)范形成的基礎(chǔ)是（）A.職業(yè)實(shí)踐B.職業(yè)理論C.社會(huì)道德D.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)9.以下屬于職業(yè)倫理自律機(jī)制的是（）A.法律約束B.行業(yè)監(jiān)管C.內(nèi)心信念D.輿論監(jiān)督10.職業(yè)倫理與職業(yè)道德的關(guān)系是（）A.完全等同B.職業(yè)倫理包含職業(yè)道德C.職業(yè)道德包含職業(yè)倫理D.相互獨(dú)立二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題5分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得1分）1.職業(yè)倫理的功能包括（）A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.教育功能D.激勵(lì)功能E.溝通功能2.教師職業(yè)倫理的基本范疇有（）A.教師義務(wù)B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽(yù)E.教師幸福3.醫(yī)生職業(yè)倫理的基本原則有（）A.不傷害原則B.有利原則C.尊重原則D.公正原則E.保密原則4.職業(yè)倫理教育的方法有（）A.榜樣示范法B.案例分析法C.角色扮演法D.自我教育法E.輿論宣傳法5.企業(yè)職業(yè)倫理建設(shè)的途徑有（）A.加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)B.完善企業(yè)內(nèi)部管理制度C.開展職業(yè)倫理培訓(xùn)D.強(qiáng)化企業(yè)監(jiān)督機(jī)制E.樹立企業(yè)良好形象三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法的正誤）1.職業(yè)倫理是社會(huì)道德在職業(yè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)。（）2.職業(yè)倫理只對(duì)從事該職業(yè)的人員有約束作用。（）3.職業(yè)良心是職業(yè)人員對(duì)職業(yè)責(zé)任的自覺意識(shí)。（）4.職業(yè)榮譽(yù)是職業(yè)人員獲得的外在獎(jiǎng)勵(lì)。（）5.職業(yè)倫理教育就是傳授職業(yè)倫理知識(shí)。（）6.職業(yè)倫理評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是統(tǒng)一固定的。（）7.企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與職業(yè)倫理建設(shè)無關(guān)。（）8.職業(yè)倫理規(guī)范一旦形成就不會(huì)改變。（）9.職業(yè)人員的自我約束是職業(yè)倫理建設(shè)的唯一途徑。（）10.不同職業(yè)的職業(yè)倫理有相同的要求。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分）1.簡(jiǎn)述職業(yè)倫理與社會(huì)道德的關(guān)系。2.舉例說明醫(yī)生職業(yè)倫理中不傷害原則的內(nèi)涵。3.闡述職業(yè)倫理教育對(duì)職業(yè)人員成長的重要性。五、案例分析題（總共1題，20分）某醫(yī)院醫(yī)生李某，在為患者張某治療過程中，發(fā)現(xiàn)張某病情復(fù)雜，自己難以準(zhǔn)確診斷。李某沒有查閱相關(guān)資料或請(qǐng)教其他專家，而是憑經(jīng)驗(yàn)給張某開了藥。結(jié)果張某病情不但沒有好轉(zhuǎn)，反而加重。后來經(jīng)其他醫(yī)生會(huì)診，才確定了正確的治療方案，張某逐漸康復(fù)。請(qǐng)分析李某的行為違背了哪些醫(yī)生職業(yè)倫理要求，并說明理由。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.A4.A5.D6.C7.D8.A9.C10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCDE3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE三、判斷題1.√解析：職業(yè)倫理是社會(huì)道德在職業(yè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，反映了社會(huì)道德的要求。2.×解析：職業(yè)倫理不僅對(duì)從事該職業(yè)的人員有約束作用，對(duì)社會(huì)也有一定的影響。3.√解析：職業(yè)良心是職業(yè)人員對(duì)職業(yè)責(zé)任的自覺意識(shí)，促使其履行職責(zé)。4.×解析：職業(yè)榮譽(yù)不僅包括外在獎(jiǎng)勵(lì)，更重要的是職業(yè)人員內(nèi)心的自我肯定。5.×解析：職業(yè)倫理教育不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)職業(yè)人員的情感、意志和信念等。6.×解析：職業(yè)倫理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展和職業(yè)要求的變化而變化。7.×解析：企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與職業(yè)倫理建設(shè)密切相關(guān)，良好的職業(yè)倫理有助于提高企業(yè)效益。8.×解析：職業(yè)倫理規(guī)范會(huì)隨著社會(huì)發(fā)展和職業(yè)實(shí)踐的變化而不斷完善。9.×解析：職業(yè)人員自我約束是職業(yè)倫理建設(shè)的重要途徑，但不是唯一途徑。10.×解析：不同職業(yè)有不同的職業(yè)特點(diǎn)和要求，職業(yè)倫理也有不同的側(cè)重點(diǎn)。四、簡(jiǎn)答題1.職業(yè)倫理與社會(huì)道德相互聯(lián)系又相互區(qū)別。聯(lián)系：職業(yè)倫理是社會(huì)道德的重要組成部分，是社會(huì)道德在職業(yè)領(lǐng)域的具體體現(xiàn)，社會(huì)道德為職業(yè)倫理提供了基本的道德原則和規(guī)范。區(qū)別：職業(yè)倫理具有特殊性，它是針對(duì)特定職業(yè)的道德要求，與職業(yè)活動(dòng)緊密相連，更具針對(duì)性和具體性；而社會(huì)道德是適用于全體社會(huì)成員的普遍道德規(guī)范。2.醫(yī)生職業(yè)倫理中不傷害原則是指在醫(yī)療過程中，醫(yī)生應(yīng)避免對(duì)患者造成不應(yīng)有的傷害。例如，李某在未準(zhǔn)確診斷病情的情況下憑經(jīng)驗(yàn)開藥，導(dǎo)致患者病情加重，這就違背了不傷害原則。醫(yī)生應(yīng)該通過準(zhǔn)確的診斷、合理的治療方案等，確保患者在接受醫(yī)療服務(wù)時(shí)不受到額外的身體、精神等方面的傷害。3.職業(yè)倫理教育對(duì)職業(yè)人員成長至關(guān)重要。它能幫助職業(yè)人員明確職業(yè)責(zé)任和義務(wù)，樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過職業(yè)倫理教育，職業(yè)人員能提高自身的道德修養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理職業(yè)活動(dòng)中的各種道德關(guān)系，避免因道德失范而導(dǎo)致的職業(yè)失誤和社會(huì)問題。有助于職業(yè)人員在職業(yè)生涯中保持良好的職業(yè)形象，實(shí)現(xiàn)自身的職業(yè)發(fā)展和人生價(jià)值。五、案例分析題李某的行為違背了以下醫(yī)生職業(yè)倫理要求：1.嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)：醫(yī)生應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待患者病情，認(rèn)真診斷。李某在難以準(zhǔn)確診斷時(shí)未查閱