第二章中國的自然環(huán)境第一節(jié)中國的地形一山脈縱橫交織【預習提示】1.我國有哪些主要的山脈?它們的走向是怎樣的?2.我國的山脈中是省級行政區(qū)域單位分界線的有哪些?3.我國山脈的分布有什么特點?4.中華五岳指哪五座山脈?山脈縱橫交織1.讀圖、填圖:答案:略2.總結我國主要的山脈:山脈的走向主要山脈東西走向北:__________中:昆侖山-秦嶺南:_____東北-西南走向西:大興安嶺-_______-巫山-_______中:長白山-_______東:臺灣山脈南北走向賀蘭山、六盤山、_________西北-東南走向_________、祁連山弧形山脈_____________天山-陰山南嶺太行山雪峰山武夷山橫斷山脈阿爾泰山喜馬拉雅山脈3.合作探究:山脈除了成為地形區(qū)之間的分界線外,還有許多山脈成為省級行政區(qū)域單位劃分的界山,你知道有哪些嗎?答案:【猜猜我是誰？】

1.我是中國東西走向的山脈中最南邊的一列,我是_____。2.我是最東邊的一列東北—西南走向山脈的主峰,也是中國東部最高峰。我是_____。3.我是中華五岳之一,我位于山東省。我是_____。4.我是一列東北—西南走向的山脈,位于山西省與河北省之間。我是_______。5.我是中國的弧形山脈,也是世界上最雄偉的山脈。我是______________。南嶺玉山泰山太行山喜馬拉雅山脈天山、陰山昆侖山、秦嶺賀蘭山大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山等長白山阿爾泰山泰山恒山休息一下，自主回顧學習下面這個故事吧！學習之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現自學目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一