公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案外研版八年級(jí)上冊(cè)Module1HowtolearnEnglish

Unit1Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.

教學(xué)目標(biāo)

Wordsandphrases：能準(zhǔn)確地讀和使用pair，correct，spelling，word，practise，lookup等詞匯。

Importantsentences：能夠掌握表達(dá)建議的各種方式。

Grammar：能夠運(yùn)用所學(xué)的一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)四種時(shí)態(tài)。

Listening：熟練掌握提建議的句型結(jié)構(gòu)，能夠聽(tīng)懂并從中獲取有效信息。

Speaking：通過(guò)一系列聽(tīng)說(shuō)練習(xí)和對(duì)征求或提出建議的表達(dá)方式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解西方人如何提建議，掌握與他人交流時(shí)語(yǔ)言的得體性。

Reading：能讀懂有關(guān)文章，明白文章主旨，理解文章結(jié)構(gòu)。

Writing：能夠運(yùn)用各種時(shí)態(tài)和表達(dá)建議的句式進(jìn)行書(shū)面寫(xiě)作。

教學(xué)內(nèi)容

1．掌握本單元的單詞和短語(yǔ)：pair，corrcct，spelling，word，practise,match,meaning,complete,sentence,dictionary,gram-mar,letter,lookup,mistake,makeamistake,understand,advice.should,possible,writedown,notebook,forget,pronounce,aloud,radio,pronunciation,key,main,excellent,agree,agreewithsb.

2．掌握和運(yùn)用本單元的重點(diǎn)句型：

(1)WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.

(2)Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.

(3)Whynotwritedownourmistakesinournotebooks

(4)It'sagoodideatospellandpronouncenewwordsaloudeveryday.

(5)Howaboutlisteningtotheradio

3．熟練掌握We／Youshould／shouldn＇t．．．，Let＇stryto．．．，Whynot...？It＇sagoodideato...，Howabout...？，等表達(dá)建議的句型結(jié)構(gòu)，并懂得在什么樣的場(chǎng)合使用它們。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．本單元單詞和短語(yǔ)：pair，correct，spelling，word，practise．．．

2．提建議的句型：

（1）Whatabout／Howabout＋v．-ing？（······怎么樣？）

（2）Let＇s＋動(dòng)詞原形．（讓我們······）

（3）Tryto／Trynotto＋動(dòng)詞原形．（努力做／努力不做······）

（4）Youshould＋動(dòng)詞原形．（你應(yīng)該······）

（5）Whydon＇tyou／Whynot＋動(dòng)詞原形？（你何不······？）

（6）It＇sagoodidea／wayto＋．．．（······是個(gè)好主意／好辦法）

（7）Don＇tforgetto／Rememberto＋．．．（不要忘記／記得······）

3．一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)四種時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

教學(xué)準(zhǔn)備

1．多媒體課件2．錄音機(jī)，磁帶3．教學(xué)圖片

教學(xué)過(guò)程

Step1Warmingup&Revision

T:Hello,boysandgirls.I'mverygladtomeetyou!Todayisourfirstlesson.IbelieveeveryonethinksEnglishisdifficult,don'tyouSothisclasswearegoingtolearnModule1Unit1.Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.Wouldyouliketolearnit

Ss:Yes!

T:OK!Pleaseanswermyquestions.HowdoyoulearnEng-lishWhathelpsyoulearnitPleasetellme,OK

Ss：Yes?。ㄗ寧讉€(gè)學(xué)生起立自由回答，教師把學(xué)生的答案寫(xiě)在黑板上。）

設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)師生互動(dòng)導(dǎo)入本單元話(huà)題，渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生的緊張感。為接下來(lái)“怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)"話(huà)題做準(zhǔn)備。

Step2Pre-listening

1.Teachwordsandphrasesandpractisethesentencepat-terns.

教師根據(jù)剛才學(xué)生所說(shuō)的“怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)”寫(xiě)下學(xué)生不會(huì)的表達(dá)方式，然后教師出示本單元單詞的圖片，進(jìn)行單詞、短語(yǔ)、句型的學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)單詞與短語(yǔ)：pair，correct，spelling,word,practise,match,meaning,complete,sentence,dic-tionary,grammar,letter,lookup,mistake,makeamistake,under-stand,advice,should,possible,writedown,notebook,forget,pro-nounce,aloud,radio,pronunciation,key,main,excellent,agree,agreewithsb.等。在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中，通過(guò)師生對(duì)話(huà)操練HowdoyoulearnEnglish/Howabout.../Ishould.../It'sagoodideato...／Whynot...？等句型。

T:Boysandgirls,weknowEnglishisveryimportant!Andwemustlearnitwell.Doyouthinkso

Ss:Yes!

T:First,let'shavealookatsomecardsandseehowtolearnEnglish,OK

T:Thefirstcard,readafterme'correct.correct.(Thestudentsfollowtheteachertwice.)

T:correctthespelling,correctthespelling(Thestudentsfollowtheteachertwice.)

T:Don'tforgettocorrectthespelling.(Thestudentafollowtheteachertwice.)

T:Weshouldcorrectthespelling,(Thestudentsfollowtheteachertwice.)

T:Verygood!

T:OK!Howaboutnextcardpractise,practise(Thestudentsfollowtheteachertwice.)

T:Practisesayingthewords,practisesayingthewords(Thestudentsfollowtheteachertwice.)

T:Let'strytopractisesayingthewords.(Thestudentsfol-lowtheteachertwice.)

T:Youarewonderful!

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此環(huán)節(jié)，引入單詞-短語(yǔ)-句型操練，學(xué)習(xí)過(guò)程從單詞到短語(yǔ)，從短語(yǔ)到句子，通過(guò)教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)單詞、詞組與句型。在不知不覺(jué)中初步感知句型教學(xué)，從淺到深，從易到難，層層遞進(jìn)。尊重語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，也符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

2.ReadtheinstructionsinActivity1andcheck()theonesyouunderstand.

(1)Workinpairs.Askandanswerthequestions.()

(2)Correctthespelling.

()

(3)Listenandcheckthewordsyouhear.

()

(4)Practisesayingthewords.()

(5)Matchthewordswiththeirmeanings.

()

(6)Completethesentenceswiththewordsinthebox.

()

3.Haveacompetitiongametopractisethesentencepatternsinpairs.

教師把全班分為8個(gè)小組進(jìn)行比賽，教師通過(guò)屏幕展示更多生動(dòng)有趣的圖片。要求學(xué)生做結(jié)對(duì)練習(xí)操練句型，每說(shuō)出一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法就可獲得一顆星，說(shuō)出方法最多的組為獲勝組！

T:NowI'mastudent.I'mweakinEnglish,Ineedyourhelp.PleasetellmehowtolearnEnglishwell,OK

Ss:OK.

T:Now,pleasedothepairwork.Iwilldivideallofyouintoeightgroups,andthemoredialoguesyourgroupmake,themorestarsyouwillget.Let'sseewhichgroupisthewinner.Iwillgiveyouseveralminutestothinkaboutthequestion.Youcandiscussitingroups.（給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間進(jìn)行小組討論）

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)競(jìng)賽游戲的方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，增加了學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使學(xué)生在操練中潛移默化地感知表達(dá)建議的方法和練習(xí)運(yùn)用本單元的單詞和短語(yǔ)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官體驗(yàn)，突破本課教學(xué)重難點(diǎn)。

Step3While-listening

1.Listenandanswerthequestions.Usethewordsandex-pressionsinthebox.

教師播放錄音，學(xué)生做活動(dòng)2，聽(tīng)錄音，回答問(wèn)題，聽(tīng)完全班核對(duì)答案。

T:DamingandLinglingmeetsomedifficultieswhentheylearnEnglish.TheyareaskingMsJamesforhelpnow.WhataretheytalkingaboutPleaseopenyourbooksandturntoPage2,Exercise2.Iwillgiveyou60secondstoreadthequestionsandguessthemeaningsofthem.(Sixtysecondslater)Now,let'slis-tencarefullyandanswerthequestions.

dictionarygrammarletterlookupmakeamistakeunderstand

(1)WhichworddidDamingnotunderstand

(2)WhatmistakedidLinglingmake

(3)HowdoesDamingusuallycheckthespellingofaword

(4)WhywasitdifficultforDamingtocheckthespellingofcinema

2.Playtherecordingagain,thenstudentscanchecktheiran-swerswiththeirpartners.

教師再放一遍錄音，讓學(xué)生核對(duì)答案。

設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)三個(gè)短對(duì)話(huà)，準(zhǔn)確捕捉問(wèn)題答案，進(jìn)一步熟悉與話(huà)題相關(guān)的信息，加深對(duì)語(yǔ)法的感性認(rèn)識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力預(yù)判能力。

Step4Post-listening

1.Listenandreadafterthevideo.

教師播放對(duì)話(huà)視頻，播放一句，暫停一次，學(xué)生觀看視頻并跟讀對(duì)話(huà)。

T:Youhaveagoodlisteningskill!Boysandgirls,it'sourreadingtime.Pleasereadafterthevideoandyoushouldpaymoreattentiontoyourpronunciationandintonation.Tryyourbesttoimitateit,clear

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生觀看生動(dòng)活潑的對(duì)話(huà)視頻并跟讀、模仿，能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的感悟力和用正確語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行口語(yǔ)輸出的能力。

2.Workingroupsof8todealwiththekeywords,phrasesandsentences.

學(xué)生通過(guò)合作探究找出大屏幕上出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)。

T:Thistime,it'syourownreadingtime.Pleasereadandfindthelanguagepointsonthescreeninyourgroupsandafterthatwewillcometothe“QuestionTime".

Thekeywords,phrasesandsentences:

（1）Whynotwritedownourmistakesinournotebooks？為什么不把我們的錯(cuò)誤寫(xiě)在筆記本上？

Whynot...？用來(lái)表示提出某種建議，而不是詢(xún)問(wèn)為什么不做某事的原因，相當(dāng)于Whydon＇tyou...？

【注】此知識(shí)點(diǎn)是英語(yǔ)考試的必考之處，也是中考?？嫉囊粋€(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。

（2）Howaboutlisteningtotheradio？聽(tīng)收音機(jī)怎么樣？

What／Howabout后加動(dòng)詞-ing形式，用來(lái)表示提出某種建議，含義是“做······怎么樣？"。

（3）writedown或者putdown表示“記下，寫(xiě)下”。

（4）agreewithsb．表示“同意某人的意見(jiàn)、想法、解釋"等。（對(duì)象是人或人的觀點(diǎn)）

【拓展】agreeto＋v.（原），表示同意做某事。

agreeonsth.表示在某事上取得“一致意見(jiàn)”。

（5）asmuchaspossible表示“盡可能多"。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體，教師要努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)組內(nèi)合作討論、探究，找出對(duì)話(huà)中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

3.Chooseanexcellentstudenttobeateachertoteachandcontrolthe"QuestionTirne".

讓一位學(xué)生自愿到講臺(tái)前代替自己充當(dāng)教師的角色，領(lǐng)讀、提問(wèn)屏幕上的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。（學(xué)生所在的小組加2顆星）

T:I'malittletired.Iwouldlikeavolunteertobeateachertoteachyou.Sowhowouldliketohaveatry

S1:Iwouldliketo.(Thestudentcomestothefrontandworksasateacher.)

S1:Hello,everyone.It'smygreathonourtoteachyou.Pleaselookatthekeywordsandphrases,readafterme,OK

設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)在任務(wù)的設(shè)計(jì)上加大了一定的難度，讓學(xué)生充當(dāng)老師，以適應(yīng)優(yōu)秀生的要求，使學(xué)生成為課堂真正的主人，學(xué)生教學(xué)生，學(xué)生可以更加集中注意力，引入小組競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生積極性更高。

4.Learn“EverydayEnglish”.

Ready

That'sagoodidea.

Whatelse

Thanksalot.

Excellent!

5.Challengeyourmemory.

教師給學(xué)生最后一次看課文的機(jī)會(huì)，要求學(xué)生盡可能地記憶課文中的內(nèi)容，迎接記憶大挑戰(zhàn)，完成第3頁(yè)活動(dòng)3和活動(dòng)4。

T:Boysandgirls,let'schallengewhohasthebestmemory.First,Igiveyoutelastchancetoreadthedialogueandtrytoremembereverythinginthedialogueandthenlet'schallengewhohasthebestmemory,OK

Ss:Yes!

(Threeminuteslater)

T:Timeisup.PleasedoExercise3!

學(xué)生做第3頁(yè)活動(dòng)3，做完一起核對(duì)答案。

WritenotesaboutlearningEnglish.

Listening:listentotheradio

Speaking:

Reading:

Writing:

Learningnewwords:

T:Now,let'schallengeourmemoryaboutthesentencepatterns.

學(xué)生做第3頁(yè)活動(dòng)4，做完以小組競(jìng)答形式核對(duì)答案。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)挑戰(zhàn)記憶力的方式，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí)。在鞏固對(duì)話(huà)的重點(diǎn)詞匯和句型、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的同時(shí)，兼顧讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。最終達(dá)到綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，為接下來(lái)的語(yǔ)言輸出做準(zhǔn)備。

Step5Groupwork

教師把全班分為6組，小組之間有一人提出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的遇到同學(xué)表演一下，給大家做個(gè)示范，教師糾正他們出現(xiàn)的錯(cuò)誤，然后讓其他同學(xué)模仿他們，最后小組代表到前面利用投影儀邊說(shuō)邊展示他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。根據(jù)表演程度加星。這樣掌握知識(shí)深刻，不易忘記，達(dá)到了教學(xué)的目的。

S1:Ican'tspeakEnglishwell.WhatshouldIdo

S2:Whydon'tyoutrytotalktoourclassmatesinEnglish

S1:Idon'tknowhowtotalktoothers.

S2:How/Whataboutsayingsomesimpleexpressionsorsen-tences

T:Boysandgirls,intoday'slessonwehaveknownhowtolearnEnglishwell.IhopeyouareallgoodatEnglish.Andlet'sworkingroupstotalkabouttheproblemsandadvice,andthenIwillaskyourgroupleaderstocometothefronttoshowyoursuggestions.Areyouclear

設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)通過(guò)小組合作形式，操練、運(yùn)用本節(jié)課表達(dá)建議的句型，說(shuō)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。為學(xué)生創(chuàng)建了成果展示的平臺(tái)，并將本課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)升華為貼近學(xué)生實(shí)際生活的語(yǔ)言交際。在教學(xué)的過(guò)程中極大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。

Step6Consolidation&Extension

Pronunciationandspeaking

Playtherecordingagainandaskthestudentstolistenandmarktheintonation.

教師給學(xué)生放錄音，讓學(xué)生注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。

(1)WeshouldalwaysspeakEnglishinclass.

(2)Let'strytospeakEnglishasmuchaspossible.

(3)Whynotwritedownthemistakesinournotebooks

(4)It'sagoodideatospellandpronouncenewwordsaloud.

(5)Howaboutlisteningtotheradio

陳述句和特殊疑問(wèn)句用降調(diào)，一般疑問(wèn)句用升調(diào)，此處不列入考試范圍，所以不必細(xì)講，只需點(diǎn)到為止。

Step7Exercises

I.翻譯下列短語(yǔ)。

1．犯錯(cuò)

2．寫(xiě)下

3．同意某人

4．談?wù)?/p>

5．給某人一些建議

6．試著去做

7．盡量做

8．為何不做某事

9．讓我們一起做某事

10．在我們的筆記里

II.完成句子。

1．我將給你們一些學(xué)英語(yǔ)的建議。

I'mgoingto___aboutstudyingEnglish.

2．課堂上你應(yīng)該總是說(shuō)英語(yǔ)。

You___Englishinclass.

3．我和我的筆友互相發(fā)電子郵件。

MypenfriendandI___eachother.

4．不要忘記每天檢查你的詞匯本。

yourvocabularynotebookeveryday.

5．盡量不要逐字翻譯。

everyword.

III.單項(xiàng)選擇。

1.-Howaboutgoingcampinginthemountain

A.Me,too___B.Goodide