第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE辯論稿：學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)（6篇）辯論稿：學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)第1篇“手機(jī)，年輕人的第三只手?！边@句話恰如其分地描繪手機(jī)在青少年生活中的地位。在我看來(lái)，學(xué)生否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)，這個(gè)問題并非非黑即白，而需要我們深入探討。手機(jī)作為現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，為我們的生活帶來(lái)諸多便利。以在線教育為例，疫情期間，手機(jī)成為學(xué)生獲取知識(shí)的重要工具。2020年，我國(guó)教育部發(fā)布《關(guān)于在疫情防控期間利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好“停課不停學(xué)”工作的指導(dǎo)意見》，明確要求利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展教育教學(xué)活動(dòng)。這一政策讓手機(jī)在疫情期間發(fā)揮巨大作用，保障學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響。但手機(jī)也存在諸多負(fù)面影響。據(jù)《中國(guó)青少年學(xué)生手機(jī)使用情況調(diào)查報(bào)告》顯示，我國(guó)青少年手機(jī)使用時(shí)間過長(zhǎng)，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和身心健康。以沉迷游戲?yàn)槔?，部分學(xué)生過度依賴手機(jī)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至出現(xiàn)視力下降、頸椎病等健康問題。面對(duì)這一現(xiàn)象，我們不禁要問：如何正確看待手機(jī)在學(xué)生生活中的作用？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。，學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提高他們的自我約束能力；另，教育部門應(yīng)加大對(duì)手機(jī)應(yīng)用的監(jiān)管力度，保證手機(jī)應(yīng)用內(nèi)容的健康、有益。手機(jī)作為一把雙刃劍，既有利于學(xué)生，也可能給他們帶來(lái)傷害。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾握_引導(dǎo)和監(jiān)管。正如古人所說：“過猶不及?！痹谇嗌倌瓿砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要把握好這個(gè)度，讓手機(jī)成為助力學(xué)長(zhǎng)的工具，而不束縛他們的枷鎖。辯論稿：學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)第2篇哎，說到學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，這事兒挺有意思的。咱們先看看支持這事兒的人怎么說。有的家長(zhǎng)說，現(xiàn)在信息時(shí)代，不帶手機(jī)怎么行？學(xué)生用手機(jī)查資料、看新聞，還能學(xué)習(xí)英語(yǔ)，多方便啊。就像我表妹，她用手機(jī)學(xué)英語(yǔ)，詞匯量提升不少?？梢灿腥瞬煌猓麄冋J(rèn)為手機(jī)誘惑，學(xué)生容易沉迷游戲，影響學(xué)習(xí)。我同事的孩子，就因?yàn)槭謾C(jī)，成績(jī)一落千丈。你看，這事兒各有各的說法。我覺得，關(guān)鍵還看怎么用。學(xué)生用手機(jī)得當(dāng)，那當(dāng)然好；用不好，那還得管管。就像我小時(shí)候，家里有電視，但媽媽總規(guī)定我看完才能看電視，這樣我就不會(huì)沉迷。手機(jī)這東西，有利有弊，關(guān)鍵看怎么把握。大家怎么看呢？辯論稿：學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)第3篇學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，這個(gè)話題挺有意思的。，手機(jī)現(xiàn)代生活的必需品，方便學(xué)生獲取信息、學(xué)習(xí)交流。另，手機(jī)也可能分散學(xué)生注意力，影響學(xué)習(xí)。那學(xué)生到底該不該帶手機(jī)上學(xué)呢？手機(jī)信息時(shí)代的產(chǎn)物，帶手機(jī)上學(xué)可以讓學(xué)生更方便地獲取學(xué)習(xí)資源。比如，一些學(xué)習(xí)軟件，隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)功課。手機(jī)上的社交功能也能幫助學(xué)生拓展人脈，提高溝通能力。但手機(jī)也有可能成為學(xué)生分心的源頭。上課時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體，導(dǎo)致注意力不集中，影響學(xué)習(xí)效果。而且，手機(jī)上充斥著各種誘惑，容易讓學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)成癮的泥潭。那么，如何平衡手機(jī)帶來(lái)的利與弊呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于學(xué)生自身的自律。學(xué)?？梢灾贫ㄒ恍┮?guī)定，比如上課時(shí)間禁止使用手機(jī)，或者規(guī)定使用手機(jī)的時(shí)間段。同時(shí)家長(zhǎng)也要加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，引導(dǎo)他們正確使用手機(jī)。學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)有利有弊，關(guān)鍵在于如何正確使用。只要我們把握好度，手機(jī)就能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的得力。辯論稿：學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)第4篇同學(xué)們，咱們來(lái)聊聊這個(gè)話題：學(xué)生到底該不該帶手機(jī)上學(xué)呢？想想看，手機(jī)這玩意兒，好處挺多的。比如說，咱們可以用它查資料，學(xué)習(xí)起來(lái)方便多。還有，有時(shí)候老師布置作業(yè)，手機(jī)也能幫上忙。但手機(jī)也有它讓人頭疼的地方。比如說，有些同學(xué)一拿到手機(jī)，就顧不上學(xué)習(xí)，不刷視頻就玩游戲，這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)效率可就大打折扣。還有啊，手機(jī)上的信息那么多，有時(shí)候同學(xué)們會(huì)被一些不良信息吸引，這對(duì)咱們的成長(zhǎng)可沒好處。我記得有一次，我班上的小王，他就特別喜歡帶手機(jī)上學(xué)。有一次考試，他竟然用手機(jī)作弊，結(jié)果被老師發(fā)覺。從那以后，小王就再也不帶手機(jī)上學(xué)。你看，手機(jī)這東西，用得好幫手，用不好就負(fù)擔(dān)。所以說，我覺得學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)，得有個(gè)度。咱們可以規(guī)定，上課時(shí)間不讓玩手機(jī)，課余時(shí)間可以適當(dāng)用手機(jī)學(xué)習(xí)或者放松。這樣既能發(fā)揮手機(jī)的好處，又能避免它帶來(lái)的壞處。當(dāng)然啦，每個(gè)學(xué)校的情況都不一樣，具體的辦法還得老師們來(lái)制定。不過，我覺得，只要咱們能把握好這個(gè)度，手機(jī)就能成為我們學(xué)習(xí)的得力！辯論稿：學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)第5篇說到學(xué)生帶手機(jī)上學(xué)這個(gè)話題，我可有話要說。咱們先不說什么大道理，就說說身邊的小故事吧。我記得我小時(shí)候，上學(xué)那會(huì)兒，手機(jī)那玩意兒還沒普及呢。那時(shí)候，同學(xué)們都帶著鉛筆盒，里面裝著鉛筆、橡皮和作業(yè)本。那時(shí)候的課堂，安靜得很，大家都在專心學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在呢，手機(jī)一普及，課堂上就熱鬧，有的同學(xué)上課玩手機(jī)，根本不聽講。我記得有一次，我表弟就因?yàn)樯险n玩手機(jī)，被老師批評(píng)。當(dāng)時(shí)他臉都紅，我看著都覺得心疼。后來(lái)，表弟就改，上課再也不玩手機(jī)。你看，這就手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的影響。再說說我自己吧。我那時(shí)候上學(xué)，手機(jī)奢侈品，家里不讓帶。現(xiàn)在想想，其實(shí)也挺好的。那時(shí)候，我們下課就一起踢毽子、跳皮筋，多快樂啊?，F(xiàn)在呢，手機(jī)把大家粘在一起，有時(shí)候反而讓人感到孤獨(dú)。還有，手機(jī)上各種信息，對(duì)孩子們的價(jià)值觀也有影響。我有個(gè)朋友的孩子，就因?yàn)槌撩允謾C(jī)游戲，成績(jī)一落千丈。這還不最嚴(yán)重的，有些孩子甚至學(xué)會(huì)抄襲、作弊，這都手機(jī)惹的禍。所以說，我個(gè)人覺得，學(xué)生還不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)。咱們應(yīng)該多關(guān)注孩子的身心健康，讓他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，課下多參加一些有益身心的活動(dòng)。這樣，我們的孩子才能健康成長(zhǎng)。辯論稿：學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)第6篇說到帶手機(jī)上學(xué)這事兒，咱們這些學(xué)生可有話要說呢！先說好處吧，這手機(jī)簡(jiǎn)直就個(gè)萬(wàn)能小，上課忘帶書，一查手機(jī)就有；作業(yè)不會(huì)做，上網(wǎng)搜搜題，答案就來(lái)。而且，這手機(jī)還能我們?cè)谡n間休息時(shí)，和朋友們輕松聊天，分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？蛇@手機(jī)也有壞處哦。有時(shí)候，我們一上課就忍不住拿出手機(jī)玩，結(jié)果錯(cuò)過老師的講解，成績(jī)自然就下降。還有的時(shí)候，手機(jī)里的各種游戲、視頻太吸引人，上課的時(shí)候偷偷摸摸地玩，結(jié)果影響學(xué)習(xí)。那咱們不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)呢？我覺得，這事兒得看個(gè)人。如果你能控制住自己，不讓手機(jī)影響學(xué)習(xí)，那帶手機(jī)上學(xué)沒問題。但如果你覺得自己自制力不行，那還別帶手機(jī)上學(xué)為好。記得有一次，我們班