2025年中職第三學(xué)年（學(xué)前教育）學(xué)前基礎(chǔ)專項(xiàng)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.幼兒教育的核心是（）A.促進(jìn)幼兒智力發(fā)展B.促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展C.促進(jìn)幼兒語言發(fā)展D.促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展答案：B2.幼兒期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.有意想象D.無意想象答案：D3.幼兒思維的主要特點(diǎn)是（）A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維答案：B4.幼兒記憶的特點(diǎn)是（）A.無意記憶占優(yōu)勢B.有意記憶占優(yōu)勢C.機(jī)械記憶效果好D.意義記憶用得多答案：A5.幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.情緒的易沖動(dòng)性B.情緒的不穩(wěn)定性C.情緒的外露性D.情緒的深刻性答案：D6.幼兒自我意識萌芽的最重要標(biāo)志是（）A.會(huì)叫“媽媽”B.掌握代名詞“我”C.學(xué)會(huì)評價(jià)自己D.能區(qū)分自己和他人答案：B7.幼兒親社會(huì)行為中發(fā)生頻率最高的是（）A.合作行為B.分享行為C.助人行為D.安慰行為答案：A8.幼兒游戲的主要特點(diǎn)不包括（）A.游戲是幼兒的自主活動(dòng)B.游戲無強(qiáng)制性的外在目的C.游戲伴隨著愉悅的情緒體驗(yàn)D.游戲是幼兒的被動(dòng)活動(dòng)答案：D9.幼兒語言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句答案：A10.幼兒音樂教育的主要內(nèi)容不包括（）A.歌唱活動(dòng)B.韻律活動(dòng)C.打擊樂演奏活動(dòng)D.音樂欣賞活動(dòng)答案：D第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空1分，共10分）1.幼兒身體發(fā)展的規(guī)律包括______、______、______。答案：生長發(fā)育的階段性和程序性、生長發(fā)育的不均衡性、身體各系統(tǒng)發(fā)育的不均衡性2.幼兒認(rèn)知發(fā)展包括______、______、______等方面。答案：感知覺、注意、記憶、思維、想象等（寫出其中三個(gè)即可）3.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容有______、______、______等。答案：親子關(guān)系、同伴關(guān)系、性別角色行為等（寫出其中三個(gè)即可）4.幼兒藝術(shù)教育包括______、______、______等。答案：音樂教育、美術(shù)教育、文學(xué)教育等（寫出其中三個(gè)即可）三、判斷題（每題2分，共10分）1.幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。（）答案：√2.幼兒的思維具有可逆性。（）答案：×3.幼兒的情緒情感發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展沒有關(guān)系。（）答案：×4.幼兒游戲時(shí)不需要教師的指導(dǎo)。（）答案：×5.幼兒語言發(fā)展主要是指口語的發(fā)展。（）答案：√四、簡答題（每題10分，共30分）材料：在幼兒園的一次活動(dòng)中，老師發(fā)現(xiàn)小明總是一個(gè)人默默地坐在角落里，不參與其他小朋友的游戲。老師觀察了一段時(shí)間后，決定和小明進(jìn)行一次談話。1.請分析幼兒出現(xiàn)這種行為可能的原因。答案：幼兒出現(xiàn)這種行為可能有多種原因。比如性格內(nèi)向，本身就不太喜歡主動(dòng)參與集體活動(dòng)；可能之前在集體游戲中遭遇過不愉快的經(jīng)歷，如被其他小朋友排斥、嘲笑等，導(dǎo)致產(chǎn)生心理陰影，不敢再輕易參與；也有可能是對游戲活動(dòng)不感興趣，沒有找到能吸引自己的點(diǎn)。2.針對這種情況，老師可以采取哪些措施來幫助幼兒融入集體？答案：老師可以先主動(dòng)與小明建立親密的信任關(guān)系，多和他聊天，了解他的興趣愛好。然后根據(jù)他的興趣，引導(dǎo)他參與一些相關(guān)的游戲活動(dòng)，比如小明喜歡拼圖，老師可以組織拼圖比賽，鼓勵(lì)他參加。在活動(dòng)中，安排性格開朗、友善的小朋友與他一組，給予他支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，及時(shí)表揚(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他的自信心和參與集體活動(dòng)的積極性。3.簡述幼兒社會(huì)性發(fā)展對其成長的重要意義。答案：幼兒社會(huì)性發(fā)展對其成長具有極其重要的意義。它有助于幼兒學(xué)會(huì)與他人交往、合作，提高人際交往能力，為今后建立良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。能讓幼兒更好地理解規(guī)則，培養(yǎng)自律意識，適應(yīng)社會(huì)生活。促進(jìn)幼兒自我意識的發(fā)展，明確自己在社會(huì)中的角色和地位。還能豐富幼兒的情感體驗(yàn)，使他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，并在這個(gè)過程中獲得快樂和滿足，有利于其身心健康和全面發(fā)展。五、論述題（共20分）材料：在幼兒園的課堂上，老師組織了一場關(guān)于“我愛我家”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)中，老師先讓小朋友們分享自己家里的成員和有趣的事情，然后引導(dǎo)小朋友們一起畫畫，畫出自己心目中的家。請論述在學(xué)前教育中，如何通過此類主題活動(dòng)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。答案：此類主題活動(dòng)對促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有多方面的作用。在認(rèn)知方面，通過分享家庭成員和趣事，能幫助幼兒進(jìn)一步了解自己的家庭結(jié)構(gòu)和生活點(diǎn)滴，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，拓展認(rèn)知視野。繪畫環(huán)節(jié)則鍛煉了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們能以獨(dú)特的視角展現(xiàn)對家的理解，提升其形象思維能力。在情感方面，圍繞“我愛我家”展開，能激發(fā)幼兒對家人的熱愛之情，培養(yǎng)積極的情感