大學紅色教育體系構(gòu)建與實踐路徑演講人：日期:目錄CONTENTS01紅色教育核心價值02教育實施路徑規(guī)劃03課程開發(fā)與教學創(chuàng)新04實踐活動體系構(gòu)建05資源整合聯(lián)動機制06建設成效評估標準01紅色教育核心價值CHAPTER革命精神理論基礎革命理論是紅色教育的指導革命理論包括馬克思主義、毛澤東思想等，為紅色教育提供科學的理論指導。03通過學習革命歷史，了解革命先烈的英勇事跡，激發(fā)人們的愛國熱情和奮斗精神。02革命歷史是紅色教育的根基革命精神是紅色教育的靈魂革命精神包括愛國主義、集體主義、英雄主義等，是紅色教育的核心內(nèi)容。01時代傳承現(xiàn)實意義紅色教育有助于弘揚社會主義核心價值觀，提高人們的道德水平和文化素養(yǎng)。弘揚社會主義核心價值觀紅色教育能夠培養(yǎng)具有愛國情懷、創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代接班人。培養(yǎng)新時代接班人紅色教育有助于增強社會凝聚力和向心力，促進社會和諧穩(wěn)定和發(fā)展。推動社會和諧發(fā)展立德樹人目標導向紅色教育始終把德育放在首位，注重培養(yǎng)學生的愛國情懷、道德品質(zhì)和社會責任感。突出德育為先堅持全面發(fā)展強調(diào)實踐育人紅色教育不僅注重德育，還關注學生的智育、體育、美育等方面的發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。紅色教育強調(diào)將理論與實踐相結(jié)合，通過實踐活動讓學生感悟革命精神，增強社會責任感和歷史使命感。02教育實施路徑規(guī)劃CHAPTER將紅色教育資源融入專業(yè)課程，挖掘?qū)I(yè)課程的思政元素，加強課程思政的教學效果。課程思政融合方案思政元素融入專業(yè)課程開設專門的紅色經(jīng)典課程，涵蓋中國共產(chǎn)黨歷史、革命精神、優(yōu)良傳統(tǒng)等，培養(yǎng)學生愛國情感和民族精神。紅色經(jīng)典課程開發(fā)加強思政課程與專業(yè)課程的協(xié)同，實現(xiàn)知識傳授與價值引領的統(tǒng)一。思政課程與專業(yè)課程協(xié)同紅色主題活動設計紅色主題社會實踐組織學生參加紅色主題社會實踐活動，如參觀革命遺址、紀念館、博物館等，增強學生的歷史體驗和感悟。紅色文化活動開展紅色志愿服務活動開展紅色文化活動，如紅色歌曲比賽、紅色電影放映、紅色故事會等，豐富學生的校園文化生活。組織學生參與紅色志愿服務活動，如為老紅軍、老黨員提供志愿服務，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。123校史資源深度整合系統(tǒng)整理學校歷史資料，通過校史館、校史網(wǎng)站等平臺進行展示，讓學生更好地了解學校歷史和文化。校史資料整理與展示深入挖掘校史中的紅色故事和人物事跡，通過校報、宣傳欄、網(wǎng)絡等渠道進行傳播，弘揚學校紅色文化。校史故事挖掘與傳播將校史教育納入新生入學教育，通過講座、參觀、交流等形式，讓新生了解學校歷史、傳承紅色基因。校史教育與新生教育結(jié)合03課程開發(fā)與教學創(chuàng)新CHAPTER黨史教育專題模塊將黨史、國史、改革開放史等內(nèi)容融入課程，形成系統(tǒng)完整的黨史教育專題模塊。黨史教育內(nèi)容整合黨史教育課程化黨史教育資源利用將黨史教育作為必修課，在課程設置中體現(xiàn)其重要性和系統(tǒng)性，確保學生全面了解黨的歷史。充分利用革命歷史紀念館、革命遺址、愛國主義教育基地等資源，開展現(xiàn)場教學，增強學生的歷史體驗感。選取具有代表性的歷史事件或現(xiàn)實案例，引導學生進行剖析和討論，提高學生的分析能力和解決問題的能力?；影咐虒W方法案例選取與剖析通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學生積極參與案例分析和討論，培養(yǎng)學生的團隊合作和溝通能力。案例討論與互動對每個案例進行總結(jié)和反思，幫助學生深化對案例的理解和認識，提升對歷史和現(xiàn)實問題的思考深度。案例總結(jié)與反思沉浸式教學場景場景設計與營造場景反思與升華場景體驗與感受根據(jù)黨史教育內(nèi)容，設計與現(xiàn)實場景相似的沉浸式教學場景，如革命根據(jù)地、戰(zhàn)場等，讓學生身臨其境地感受歷史。通過實地參觀、場景模擬等方式，讓學生在沉浸式教學場景中親身體驗和感受歷史，增強學生的歷史記憶和情感體驗。在沉浸式教學場景結(jié)束后，引導學生進行反思和升華，將歷史學習與現(xiàn)實生活相結(jié)合，培養(yǎng)學生的歷史責任感和使命感。04實踐活動體系構(gòu)建CHAPTER革命基地參訪研修革命遺址參觀學習組織學生前往革命遺址、紀念館等地進行實地參觀學習，感受革命先烈的英勇事跡。01革命傳統(tǒng)教育培訓開展革命傳統(tǒng)教育培訓，通過講座、報告等形式，讓學生深入了解革命歷史。02革命精神體驗活動組織學生參與革命精神體驗活動，如重走長征路、體驗紅色生活等，增強學生的革命情感。03紅色文化創(chuàng)作競賽舉辦紅色主題征文比賽，鼓勵學生以文學形式表達對革命歷史的感悟和對紅色文化的理解。紅色主題征文比賽開展紅色文化創(chuàng)意設計比賽，征集具有紅色元素的創(chuàng)意作品，如海報、視頻、文創(chuàng)產(chǎn)品等。紅色文化創(chuàng)意設計組織紅色藝術(shù)作品展示活動，展示學生的繪畫、攝影、雕塑等藝術(shù)作品，弘揚紅色文化。紅色藝術(shù)作品展示組織黨員志愿者深入校園、社區(qū)等基層單位，開展紅色文化宣講活動，普及革命歷史知識。黨員志愿服務行動紅色文化宣講活動開展愛心助學志愿服務活動，為貧困地區(qū)的學生提供學習資源和幫助，傳承革命精神。愛心助學志愿服務組織黨員志愿者參與紅色公益志愿服務活動，如環(huán)境保護、社會救助等，踐行社會主義核心價值觀。紅色公益志愿服務05資源整合聯(lián)動機制CHAPTER校內(nèi)跨部門協(xié)作6px6px6px負責紅色教育課程開發(fā)與教學計劃的制定。教務處與思政部協(xié)同開展紅色宣傳與理論研究，提升紅色教育影響力。宣傳部與黨校合作組織學生參與紅色教育實踐活動，加強思想引領。學生處與團委聯(lián)動010302整合紅色教育資源，提供文獻支撐與閱讀指導。教務處與圖書館配合04校企地合作共建地方政府支持企業(yè)參與投入資源共享與利用實習實訓合作爭取地方紅色教育資源支持，開展特色紅色教育活動。吸引企業(yè)投入資金和技術(shù)，共同建設紅色教育基地。與企事業(yè)單位合作，共享紅色教育資源與設施。與企業(yè)合作建立紅色教育基地實習實訓項目，提升學生實踐能力。數(shù)字資源庫建設紅色文獻數(shù)據(jù)庫收集、整理紅色經(jīng)典文獻，提供在線閱讀和檢索服務。紅色教育資源庫整合各類紅色教育資源，包括視頻、音頻、圖片等多媒體素材。紅色教育網(wǎng)絡平臺建設紅色教育專題網(wǎng)站，提供在線學習、交流、測試等功能。數(shù)字化場館建設利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，建設數(shù)字化紅色教育場館，增強學習體驗。06建設成效評估標準CHAPTER學生思想素養(yǎng)測評理想信念堅定程度學生對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的認同度和自信心。02040301社會責任擔當意識學生對國家、社會、家庭和個人的責任意識，以及在各種場合下的行為表現(xiàn)。道德品質(zhì)與行為習慣學生是否具備誠實守信、尊重他人、關心集體、愛護環(huán)境等基本道德品質(zhì)。愛國情懷與民族精神學生對祖國的深厚感情和對中華民族的認同感，以及在維護國家利益方面的態(tài)度。品牌項目影響力紅色文化品牌知名度紅色教育資源利用效果學生參與紅色文化活動程度校園文化氛圍與紅色傳承紅色文化品牌在校園內(nèi)外的知名度和影響力，以及品牌活動的參與度。學生參與紅色文化活動的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以及活動效果。紅色教育資源在教育教學中的有效利用程度，以及對學生思想成長的積極影響。校園整體文化氛圍是否體現(xiàn)出紅色傳承和革命精神，以及學生對紅色文化的認同度。長效機制優(yōu)化方向教育教學與紅色文化融合將紅色文化融入課堂教學、社會實踐、校園文化等多個環(huán)節(jié)，形成全方位的教