學(xué)校開展雙減工作實施方案(經(jīng)典)為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》及教育部相關(guān)工作要求，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)（以下簡稱“雙減”），全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，特制定本實施方案。工作目標(biāo)1.一年內(nèi)目標(biāo)：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園，校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范。2.三年內(nèi)目標(biāo)：形成完善的“雙減”工作長效機制，基本消除學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)，學(xué)生全面發(fā)展、健康成長得到有效保障，教育生態(tài)顯著改善，人民群眾教育滿意度明顯提升。組織領(lǐng)導(dǎo)成立學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，各學(xué)科教研組長、年級組長為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責(zé)“雙減”工作的具體組織實施、協(xié)調(diào)推進和監(jiān)督檢查。具體措施（一）全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)1.健全作業(yè)管理機制-建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，各年級、各學(xué)科每天通過班級微信群或?qū)W校公示欄公布作業(yè)內(nèi)容和預(yù)計完成時間，接受師生和家長監(jiān)督。-成立作業(yè)管理工作專班，定期對作業(yè)布置、批改、反饋等情況進行檢查和評估，確保作業(yè)管理工作落到實處。2.分類明確作業(yè)總量-一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)適當(dāng)安排鞏固練習(xí)；三至六年級書面作業(yè)平均每天完成時間不超過60分鐘。-周末、寒暑假、法定節(jié)假日要控制書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。3.提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量-各學(xué)科教研組長要組織教師開展作業(yè)設(shè)計研究，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。-鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，將作業(yè)分為基礎(chǔ)題、提高題和拓展題，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力選擇完成。4.加強作業(yè)批改和反饋-教師要認真批改作業(yè)，做到全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。批改時要關(guān)注學(xué)生的解題思路、方法和習(xí)慣，及時給予針對性的反饋和指導(dǎo)。-對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師要進行面批面改，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。5.科學(xué)利用課余時間-引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。-鼓勵學(xué)生從事力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動等，豐富課余生活。（二）提升學(xué)校課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生多樣化需求1.保證課后服務(wù)時間-學(xué)校每天課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間，具體時間可根據(jù)學(xué)校實際情況和家長需求確定。-對有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提供延時托管服務(wù)，確保家長能夠按時接送孩子。2.豐富課后服務(wù)內(nèi)容-學(xué)校要充分利用圖書館、實驗室、計算機房等資源，開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，滿足學(xué)生的不同興趣愛好。-引入非學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)參與課后服務(wù)，為學(xué)生提供更多的選擇。例如，邀請書法、繪畫、音樂等培訓(xùn)機構(gòu)的專業(yè)教師來校授課。3.提高課后服務(wù)質(zhì)量-加強對課后服務(wù)教師的培訓(xùn)和管理，提高他們的服務(wù)意識和專業(yè)水平。教師要認真?zhèn)湔n，精心組織活動，確保課后服務(wù)的質(zhì)量和效果。-建立課后服務(wù)評價機制，定期對課后服務(wù)的內(nèi)容、形式、質(zhì)量等進行評估，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整和改進課后服務(wù)工作。4.拓展課后服務(wù)渠道-充分發(fā)揮家長委員會的作用，鼓勵家長積極參與課后服務(wù)，如擔(dān)任志愿者、提供實踐基地等。-與社區(qū)、青少年宮等社會資源合作，拓展課后服務(wù)的空間和資源。（三）提升課堂教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好1.優(yōu)化教學(xué)方式-教師要積極探索適合學(xué)生的教學(xué)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。-運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、在線教學(xué)等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高課堂教學(xué)效率。2.精準(zhǔn)分析學(xué)情-教師要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃，做到因材施教。-定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估和分析，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上取得進步。3.加強教學(xué)管理-嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)，加強對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)工作規(guī)范有序進行。-開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評估，建立教學(xué)質(zhì)量反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。4.促進學(xué)生全面發(fā)展-堅持“五育并舉”，加強德育、智育、體育、美育和勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。-關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立健全心理健康教育體系，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)。（四）嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)，減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負擔(dān)1.做好宣傳引導(dǎo)工作-學(xué)校要通過家長會、家長學(xué)校、致家長一封信等多種形式，向家長宣傳“雙減”政策的重要意義和要求，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，理性看待校外培訓(xùn)。-加強對學(xué)生的教育，引導(dǎo)他們珍惜在校學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率，自覺抵制校外培訓(xùn)。2.加強與校外培訓(xùn)機構(gòu)的溝通與協(xié)作-建立學(xué)校與校外培訓(xùn)機構(gòu)的溝通機制，定期召開聯(lián)席會議，及時了解校外培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)情況。-加強對校外培訓(xùn)機構(gòu)的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)違規(guī)培訓(xùn)行為及時向相關(guān)部門報告。3.嚴(yán)禁教師參與校外培訓(xùn)-加強對教師的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁教師參與校外培訓(xùn)機構(gòu)的授課、兼職等活動。-建立教師違規(guī)參與校外培訓(xùn)的舉報和查處機制，對違規(guī)教師進行嚴(yán)肅處理。保障措施1.加強宣傳引導(dǎo)-充分利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳“雙減”政策的重要意義和學(xué)校的工作舉措，營造良好的輿論氛圍。-組織教師、學(xué)生和家長開展“雙減”政策專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高他們對“雙減”政策的認識和理解。2.強化監(jiān)督檢查-學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對“雙減”工作的落實情況進行檢查和評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。-設(shè)立“雙減”工作舉報電話和郵箱，接受師生、家長和社會的監(jiān)督。對違規(guī)行為要嚴(yán)肅查處，追究相關(guān)人員的責(zé)任。3.完善激勵機制-將“雙減”工作納入教師績效考核體系，對在“雙減”工作中表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。-對積極參與課后服務(wù)、作業(yè)設(shè)計創(chuàng)新等工作的教師，在職稱評定、評優(yōu)評先等方面予以傾斜。4.加強家校社協(xié)同-建立健全家校社協(xié)同育人機制，加強學(xué)校與家庭、社區(qū)的溝通與合作，形成育人合力。-定期召開家長會和家長學(xué)校，向家長傳授科學(xué)的教育方法和理念，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念和成才觀念。實施步驟1.動員部署階段（[具體時間段1]）-成立學(xué)?！半p減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定“雙減”工作實施方案。-組織教師學(xué)習(xí)“雙減”政策文件，開展宣傳動員工作，統(tǒng)一思想，提高認識。2.組織實施階段（[具體時間段2]）-全面落實“雙減”工作的各項措施，加強作業(yè)管理，提升課后服務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)。-定期對“雙減”工作的落實情況進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。3.總結(jié)完善階段（[具體時間段3]）-對“雙減”工作進行全面總結(jié)，梳理工作中取得的成效和存在的問題。-根據(jù)總結(jié)情況，進一步完善“雙減”工作的長效機制，不斷鞏固和擴大“雙減”工作成果。工作要求1.提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)-全體教師要充分認識“雙減”工作的重要性和緊迫性，切實增強責(zé)任感和使命感，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個時期的重要任務(wù)來抓。-學(xué)校“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對“雙減”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實責(zé)任，確?！半p減”工作順利推進。2.密切配合，形成合力-學(xué)校各部門要密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成工作合力。教師要積極參與“雙減”工作，認真落實各項措施；家長要積極支持和配合學(xué)校工作，共同為