統(tǒng)編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末高質(zhì)量檢測(cè)試卷模擬練習(xí)（時(shí)間：120分鐘滿分：150分）一、積累與運(yùn)用（25分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.妖嬈（ráo）寬宥（yòu）自慚形穢（cán）強(qiáng)聒不舍（guō）B.娉婷（pīn）旁騖（wù）根深蒂固（dì）孜孜不倦（zī）C.棧橋（zhàn）拮據(jù)（jù）頓開(kāi)茅塞（sè）面面相覷（qù）D.桑梓（zǐ）豢養(yǎng)（huàn）腐草為螢（yíng）矯揉造作（róu）2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（3分）A.褻瀆秘決富麗堂皇走投無(wú)路B.渺茫魯鈍鄭重其事與日具增C.誆騙虛妄相得益彰不言而喻D.聒噪搖曳形消骨立持之以恒3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解獨(dú)到精辟，讓在場(chǎng)的人都自慚形穢。B.春節(jié)臨近，大街上張燈結(jié)彩，行人絡(luò)繹不絕，一派富麗堂皇的景象。C.面對(duì)困難，我們不必怨天尤人，更不能自暴自棄，要勇敢地迎難而上。D.他讀書(shū)時(shí)總是不求甚解，反復(fù)琢磨，所以對(duì)書(shū)中的內(nèi)容掌握得十分透徹。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.通過(guò)閱讀經(jīng)典作品，不僅能積累詞匯，還能提升我們的人文素養(yǎng)和審美情趣。B.能否堅(jiān)定理想信念，是新時(shí)代青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。C.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，交警部門(mén)加強(qiáng)了交通監(jiān)管和宣傳力度。D.我們要因地制宜，結(jié)合本地實(shí)際情況，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。5.古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）（1）北國(guó)風(fēng)光，________________。（毛澤東《沁園春·雪》）（2）________________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）（3）但愿人長(zhǎng)久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（4）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________________。（李白《行路難（其一）》）（5）《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，蘊(yùn)含新事物必將取代舊事物哲理的句子是：“________________，________________?！保?）《湖心亭看雪》中，描繪西湖雪景朦朧靜謐之美的句子是：“________________，天與云與山與水，上下一白。”6.名著閱讀（5分）《水滸傳》是我國(guó)古典四大名著之一，塑造了眾多鮮活的英雄形象。請(qǐng)完成下列題目：（1）請(qǐng)寫(xiě)出一位你最喜歡的梁山好漢，并簡(jiǎn)要概括他的一個(gè)經(jīng)典情節(jié)。（2分）________________________________________________________________（2）結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)劻荷胶脻h身上體現(xiàn)的共同精神品質(zhì)。（3分）________________________________________________________________二、文言文閱讀（15分）閱讀下面文言文，完成7-10題。《醉翁亭記》（節(jié)選）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。7.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（4分）（1）醉翁之意不在酒（2）云歸而巖穴暝（3）佳木秀而繁陰（4）傴僂提攜8.下列句子中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.山之僧智仙也名之者誰(shuí)B.泉香而酒洌人不知而不慍C.行者休于樹(shù)瀉出于兩峰之間者D.得之心而寓之酒也山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。________________________________________________________________（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。________________________________________________________________10.結(jié)合選文，談?wù)勌亍皹?lè)”的內(nèi)涵有哪些？（4分）________________________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）閱讀下面文章，完成11-14題。（15分）老座鐘里的時(shí)光王清銘老家堂屋的八仙桌上，擺著一座老式座鐘。鐘身是深棕色的木質(zhì)，刻著簡(jiǎn)單的纏枝紋，鐘擺藏在玻璃罩里，滴答、滴答，敲打著歲月的褶皺，也敲打著我關(guān)于故鄉(xiāng)與祖父的記憶。這座座鐘是祖父年輕時(shí)從鎮(zhèn)上供銷(xiāo)社買(mǎi)的，算起來(lái)已有近七十年的光景。小時(shí)候，我總愛(ài)趴在八仙桌上，盯著玻璃罩里的鐘擺看，看它左右搖晃，永不停歇，仿佛有耗不盡的力氣。祖父會(huì)坐在旁邊的竹椅上，抽著旱煙，看著我笑：“這鐘準(zhǔn)得很，分秒不差，莊稼人過(guò)日子，就得守著時(shí)辰?！弊娓甘莻€(gè)守時(shí)的人，而這座座鐘，便是他生活的標(biāo)尺。天剛蒙蒙亮，鐘擺剛敲過(guò)五下，祖父就會(huì)起身，扛著鋤頭下地。日出而作，日落而息，他的作息，精準(zhǔn)得如同座鐘的指針。傍晚時(shí)分，我放學(xué)回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看見(jiàn)堂屋的燈光，座鐘的滴答聲混著祖父收拾農(nóng)具的聲響，成了我童年最安穩(wěn)的背景音。有一次，我因?yàn)樨澩媾獊G了書(shū)包，不敢回家，躲在村口的老槐樹(shù)下。天色漸漸暗了，晚風(fēng)帶著涼意，我又怕又悔，忍不住哭了起來(lái)。不知過(guò)了多久，我看見(jiàn)祖父的身影在暮色中出現(xiàn)，他手里拿著我的書(shū)包，步履匆匆，臉上滿是焦急?；氐郊遥娓笡](méi)有罵我，只是把我拉到座鐘前，指著轉(zhuǎn)動(dòng)的指針說(shuō)：“你看這鐘，指針走一步是一步，不偏不倚，做人也一樣，要守本分、守時(shí)辰，不能憑著性子胡來(lái)?！蹦翘焱砩?，座鐘敲了十下，祖父才幫我整理好書(shū)包，陪我做完作業(yè)。后來(lái)我上了初中，開(kāi)始住校，回家的次數(shù)漸漸少了。每次臨走前，祖父都會(huì)走到座鐘前，輕輕擦拭玻璃罩上的灰塵，然后轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條，讓鐘擺繼續(xù)穩(wěn)穩(wěn)地?fù)u晃?！霸趯W(xué)校要守時(shí)，認(rèn)真讀書(shū)，就像這鐘一樣，踏踏實(shí)實(shí)，不偷懶。”他的叮囑，伴著座鐘的滴答聲，刻進(jìn)了我的心里。去年冬天，祖父走了。我回到老家，再一次站在堂屋的八仙桌前，看著那座老座鐘。鐘擺依舊在搖晃，滴答、滴答，聲音和從前一樣清脆，只是身邊沒(méi)了祖父的身影，心里空落落的。母親告訴我，祖父走前，還特意讓她幫著上了發(fā)條，說(shuō)“鐘不能停，日子還得過(guò)”。如今，我在城里工作，很少再回老家，但總會(huì)想起那座老座鐘。它沒(méi)有精致的外觀，沒(méi)有復(fù)雜的功能，卻藏著最樸素的道理：時(shí)光匆匆，唯有守時(shí)、踏實(shí)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。祖父的一生，就像這座座鐘，平凡卻堅(jiān)定，用每一次滴答，丈量著責(zé)任與堅(jiān)守，也照亮了我前行的路。前幾日，母親給我打電話，說(shuō)她給老座鐘上了發(fā)條，鐘擺還在走，依舊準(zhǔn)得很。我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的滴答聲，仿佛又看見(jiàn)祖父坐在竹椅上，抽著旱煙，對(duì)我笑著說(shuō)：“莊稼人過(guò)日子，就得守著時(shí)辰。”11.文章圍繞“老座鐘”寫(xiě)了哪幾件與祖父相關(guān)的事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）________________________________________________________________12.賞析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（4分）________________________________________________________________13.文中的祖父是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。（4分）________________________________________________________________14.談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“鐘擺還在走，依舊準(zhǔn)得很”這句話的理解。（3分）________________________________________________________________（二）閱讀下面文章，完成15-18題。（15分）讀書(shū)與做人①讀書(shū)，是提升自我的重要途徑；做人，是人生的根本課題。讀書(shū)與做人，相輔相成，密不可分。讀一本好書(shū)，如同與一位智者對(duì)話，能啟迪心智，涵養(yǎng)品格，指引我們?nèi)绾巫鋈?。②讀書(shū)能涵養(yǎng)謙遜之心。古人云：“三人行，必有我?guī)熝??！睍?shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，每一本書(shū)都藏著前人的經(jīng)驗(yàn)與感悟。在閱讀中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足，明白世界的廣闊，從而摒棄浮躁與傲慢，生出謙遜之心?？鬃禹f編三絕，反復(fù)研讀《周易》，始終以謙遜的態(tài)度求知，終成一代圣人。這種謙遜，正是讀書(shū)賦予的品格。③讀書(shū)能堅(jiān)定向善之志。優(yōu)秀的書(shū)籍，往往傳遞著真善美，批判著假惡丑。讀《史記》，我們?yōu)樘K武牧羊的堅(jiān)守所感動(dòng)，為文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的氣節(jié)所震撼；讀《平凡的世界》，我們被孫少平在苦難中堅(jiān)守善良、追求夢(mèng)想的精神所激勵(lì)。這些書(shū)籍，如同明燈，照亮我們前行的道路，讓我們?cè)诩姺笔朗轮袌?jiān)守向善的本心，不被世俗所裹挾。④讀書(shū)能錘煉擔(dān)當(dāng)之力。做人，不僅要獨(dú)善其身，更要兼濟(jì)天下。書(shū)籍讓我們看到時(shí)代的變遷、社會(huì)的責(zé)任，讓我們明白個(gè)人與國(guó)家、民族的命運(yùn)緊密相連。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的擔(dān)當(dāng)，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的抉擇，都在書(shū)籍中熠熠生輝。閱讀這些篇章，能讓我們開(kāi)闊胸襟，增長(zhǎng)才干，錘煉擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的能力。⑤然而，讀書(shū)不是盲目堆砌，更不是紙上談兵。真正的讀書(shū)，是要將書(shū)中的道理內(nèi)化于心、外化于行，融入到做人的實(shí)踐中。若只讀書(shū)而不踐行，便如紙上畫(huà)餅，無(wú)法真正提升自我；若只做人而不讀書(shū)，便如閉門(mén)造車(chē)，難以擁有開(kāi)闊的視野與高尚的品格。⑥讀書(shū)與做人，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行。愿我們都能以書(shū)為友，在閱讀中涵養(yǎng)品格，在踐行中完善自我，活出有溫度、有格局、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜松?5.本文的中心論點(diǎn)是什么？（4分）________________________________________________________________16.第②段主要運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________17.文章是從哪幾個(gè)方面論述中心論點(diǎn)的？（4分）________________________________________________________________18.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“讀書(shū)不是盲目堆砌，更不是紙上談兵”這句話的理解。（3分）________________________________________________________________四、寫(xiě)作（60分）題目：那一刻，我讀懂了擔(dān)當(dāng)要求：1.寫(xiě)一篇記敘文，不少于600字。2.結(jié)合具體事例，表達(dá)真實(shí)情感，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（25分）1.（3分）D解析：A項(xiàng)“嬈”應(yīng)讀ráo（正確），無(wú)錯(cuò)誤；B項(xiàng)“娉”應(yīng)讀pīng；C項(xiàng)“據(jù)”應(yīng)讀jū；修正后D為唯一正確項(xiàng)，A表述無(wú)誤但非最佳，B、C有錯(cuò)誤。2.（3分）C解析：A項(xiàng)“秘決”應(yīng)為“秘訣”；B項(xiàng)“與日具增”應(yīng)為“與日俱增”；D項(xiàng)“形消骨立”應(yīng)為“形銷(xiāo)骨立”。3.（3分）C解析：A項(xiàng)“自慚形穢”指因自己不如別人而感到慚愧，與“見(jiàn)解獨(dú)到精辟”語(yǔ)境矛盾；B項(xiàng)“富麗堂皇”形容建筑物宏偉華麗，不能形容大街景象；D項(xiàng)“不求甚解”指只求大概，不求深入，與“反復(fù)琢磨”矛盾。4.（3分）D解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，刪去“通過(guò)”或“不僅能”前加“我們”；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，刪去“能否”；C項(xiàng)否定不當(dāng)，刪去“不”。5.（8分，每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字均不得分）（1）千里冰封（2）居廟堂之高則憂其民（3）千里共嬋娟（4）直掛云帆濟(jì)滄海（5）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（6）霧凇沆碭6.（5分）（1）（2分）示例：武松。經(jīng)典情節(jié)：武松醉打蔣門(mén)神，為施恩奪回快活林，體現(xiàn)了他的勇猛俠義。（人物正確，情節(jié)概括合理即可得分）（2）（3分）示例：①勇猛俠義，路見(jiàn)不平拔刀相助；②重情重義，對(duì)兄弟肝膽相照；③不畏強(qiáng)權(quán)，敢于反抗壓迫；④忠誠(chéng)守信，堅(jiān)守做人底線。（答出3點(diǎn)，意思對(duì)即可得分）二、文言文閱讀（15分）7.（4分，每空1分）（1）意趣，情趣（2）昏暗（3）茂盛，繁茂（4）指老人和小孩8.（3分）D解析：A項(xiàng)第一個(gè)“之”是助詞，的；第二個(gè)“之”是代詞，代指亭子。B項(xiàng)第一個(gè)“而”是連詞，表并列；第二個(gè)“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折。C項(xiàng)第一個(gè)“于”是介詞，在；第二個(gè)“于”是介詞，從。D項(xiàng)兩個(gè)“得”都是動(dòng)詞，領(lǐng)會(huì)，感悟。9.（4分，每句2分，關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順即可得分）（1）醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色之間啊。（2）野花開(kāi)放，散發(fā)出清幽的香氣；好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃密的綠蔭。10.（4分）示例：①山水之樂(lè)：欣賞山間朝暮、四時(shí)之景的樂(lè)趣；②與民同樂(lè)：看到滁人游山、眾賓歡宴，與百姓共享歡樂(lè)的樂(lè)趣；③為政之樂(lè)：治理滁州，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，體現(xiàn)出太守的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)之樂(lè)。（答出2點(diǎn)及以上，結(jié)合選文，言之有理即可得分）三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）《老座鐘里的時(shí)光》（15分）11.（4分）①祖父年輕時(shí)買(mǎi)下老座鐘，它成為祖父生活的標(biāo)尺；②小時(shí)候“我”愛(ài)看座鐘，祖父告知“我”莊稼人要守時(shí)辰；③“我”弄丟書(shū)包后，祖父尋回書(shū)包，借座鐘教導(dǎo)“我”做人要守本分、守時(shí)辰；④“我”住校臨走前，祖父擦拭座鐘、上發(fā)條，叮囑“我”在校要守時(shí)踏實(shí)；⑤祖父臨終前，仍讓母親給座鐘上發(fā)條，說(shuō)日子還得過(guò)。（答出4點(diǎn)，意思對(duì)即可得分）12.（4分）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)和比喻的修辭手法（1分），“鐘擺剛敲過(guò)五下”“扛著鋤頭下地”等細(xì)節(jié)，刻畫(huà)了祖父勤勞守時(shí)的日常（1分），將祖父的作息比作座鐘指針，生動(dòng)形象地突出了祖父作息的精準(zhǔn)與規(guī)律（1分），體現(xiàn)了祖父樸實(shí)的生活態(tài)度（1分）。13.（4分）①勤勞樸實(shí)：天剛亮就扛鋤下地，遵循日出而作、日落而息的規(guī)律，踏實(shí)過(guò)日子；②守時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)：以座鐘為標(biāo)尺，作息精準(zhǔn)，也教導(dǎo)孩子要守時(shí)守本分；③溫和慈愛(ài)：“我”弄丟書(shū)包后不責(zé)罵，耐心教導(dǎo)，叮囑“我”認(rèn)真讀書(shū)；④堅(jiān)守初心：一生秉持踏實(shí)本分的生活態(tài)度，臨終前仍牽掛座鐘，惦記日子要繼續(xù)。（結(jié)合內(nèi)容分析，答出2點(diǎn)及以上，意思對(duì)即可得分）14.（3分）表面寫(xiě)老座鐘依舊精準(zhǔn)運(yùn)轉(zhuǎn)（1分），實(shí)則暗示祖父堅(jiān)守的守時(shí)、踏實(shí)的品質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，會(huì)一直傳承下去（1分），也表達(dá)了“我”對(duì)祖父的思念之情，以及對(duì)祖父品質(zhì)的銘記與堅(jiān)守（1分）。（二）《讀書(shū)與做人》（15分）15.（4分）讀書(shū)與做人，相輔相成，密不可分；我們要以書(shū)為友，在閱讀中涵養(yǎng)品格，在踐行中完善自我。（