2024年2024高二語文復習方法策略

每一門功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點，語文當然也不例外，假如同學們在平日的

學習和練習中，留意了這些規(guī)律和方法，語文也肯定會得心應手。下面是我給大家整理的一些高

二語文復習方法策略，希望對大家有所幫助。

高二語文學習方法舉薦

1.大量閱讀

博覽群書是培育孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外

閱讀是加強孩子語文水平不行替代的手段。美國心理學家克拉森的心理試驗探討表明，學生充溢

愛好的課外閱讀對加強他們寫作實力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。語文成果好的孩子幾乎

都是特殊喜愛課外書。這些孩子往往有許多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。

這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、奇妙的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方

面有超出他人的見識等?？傊?，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

堅持閱讀是培育理解實力的有效途徑。特殊是多讀一些文辭美麗、氣魄宏大的散文，對加強

理解實力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對培育這些實力和素養(yǎng)都很有幫助。

博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的

學問是創(chuàng)建力必不行少的一個條件，也是見識增長，才智來源的途徑之一。

這里須要強調(diào)一點：孩子在成長的過程中肯定不能遠離名著，培育孩子閱讀經(jīng)典名著要從小

引導，按部就班。同時要留意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。

2.背誦經(jīng)典

背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培育孩子語言素養(yǎng)基本功之一，中學畢業(yè)孩子假如能背誦150

首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精致的文言散文（每篇三五百字），10篇精致的現(xiàn)代白話文（每

篇800到1000多字），200多條古今中外格言警句。那么，他的語文功底應當是不錯的。假如

在孩子記憶的黃金時間一16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠

定了堅實的語文根底。

假如不能在孩子們閱讀背誦的“童子功"季節(jié)引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中

與歷史對話，與高尚溝通，與才智撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將

來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)建性的現(xiàn)代人。

3.勤寫日記

日記能培育孩子的視察實力，思索實力，分析辨別實力,增力駭子的自我約束力，加強孩子

的文字表達實力和自我反省實力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。

寫日記的好處大大超過了教化者的想象。培育孩子寫日記的W慣要按部就班，起先可以寫短

些，每天一、兩句，到每天三、五行，漸漸加強增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，

現(xiàn)實的，國內(nèi)的，國外的,上至天文,下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等,要做^有

聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但肯定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一

兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合卷規(guī)也行，但必需要寫下去，目的是為了習慣的養(yǎng)成，終止

了，就前功盡棄了。

只要老師與家長引導得當，肯定能夠大幅提升孩子的寫作水平與語文水平。

4.開闊眼界

要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂，語文學習應當在課堂上，但肯定不是只靠課堂就能

學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣袤的大地中，引導孩子睜開驚異的眼睛面

對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、

做采訪、搞調(diào)直、看焦點訪談;探討下周分流、西部開發(fā)、一現(xiàn)象、庸俗文化……讓孩子在豐富多

彩的世界里懂得我們生活在奇異的大自然里生活在多變的信息社會中感受人世間的愛與恨，

美與丑。

5.寫好作文

作文是須要靈性的，是須要創(chuàng)建力和獨立思索實力的。培育學生的寫作愛好和寫作實力，世

界各國的學校都特別重視，例如美國從小學起先，寫作就是孩子^的必修課，到博士畢業(yè)都是如

此。

高二語文優(yōu)秀學習方法

1、制定安排

安排是行動的指南，也是目標實現(xiàn)的基本保證。為了保證學習目標的實現(xiàn)，就必需制定學習

安排。制定學習安排有利于增加學習的主動性，避開盲目性，從而增加有序性。只要我們能制定

一份具體、周密的學習安排，并且按安排主動學習，形成良好的學習習慣，從而提高學習效率。

2、主動預習

強調(diào)課前的預習，是學會主動學習的一個重要環(huán)節(jié)，是學習的初始階段。一般的預習要達

到以下四個目的：

一是要對課文或下一課所學的內(nèi)容及層次有大致的了解：

二是要鞏圍復習舊學問，理解新學問，能把新舊學問進行粗層次的有機聯(lián)系：

三是要找出課文中的重點、難點和自己感到費解的地方，尤其對那些似是而非、似曾相識的

學問要特殊引起留意：

四是要了解課文后面的練習龍t于難度較大的問題要做記號，等老帥授課時留意聽講或提出。

預習事實上是聽課前在思想上、心理上及學問上的打算。

3、做好上課打算

課堂學習的打算工作主要有幾個方面：

(1)確立明確的課堂學習目標。明確的學習目標對課堂學習有很強的導向和激勵功能，能使

學生集中留意力，活躍思維，提高學習效率。

(2)調(diào)適良好的心理狀態(tài)。一要有旺盛的求知欲：二要有樂觀的學習心情;三要有主動的思維

定向。

(3)做好身體上的打算，為了保證有飽滿的精神投入到課堂學習.

(4)打算好學習用具，同時留意把課桌整理得井井有條，以免課桌上東西零亂而影響你的學

習心情。

4、用心上課

課堂是教化教學的主陣地。學生在校的大部分時間是在課堂上度過的。上好課、聽好課是學

習各門功課的重要途徑。課堂學習是一頊艱苦的腦力勞動，只有講究策略，才能取得好的效果。

行之有效的課堂學習策略主要有：(1)抓住老師的思路

(2)抓住關(guān)鍵內(nèi)容

(3)主動思維，學思結(jié)合

(4)珍惜課上學習時間，完成老師布置的任務。

(5)留意課堂小結(jié)。總之在課堂學習過程中要做到，眼到、手到、心到。只有在課堂上達到

對老師所講內(nèi)容的最基本的消化汲取，才有可能為學問的進一步駕馭和鞏固打好基石出。

5、剛好復習

復習是語文學習的重要環(huán)節(jié)，也是提高語文學習成效的重要因素。語文復習必需要主動，可

以運用以下幾種詳細方法：

Q)系統(tǒng)整理，

(2)獨立作業(yè)，

(3)分析錯誤,

(4)系統(tǒng)小結(jié)。

6、課外學習

Q)要盡可能與課堂學習內(nèi)容相結(jié)合，有利于促進文化科學學問的學習和發(fā)展正值的愛好愛

好。

(2)課外學習活動的內(nèi)容和時間要適當，不要影響正常的課堂學習和身體熬煉。

(3)在課外學習活動中，要盡力做到理論聯(lián)系實際，學練結(jié)合，腦手并用。

(4)要爭取老師的指導，提高課外學習活動的效果。

以上這些方法僅僅是語文學習、閱讀的常用方法遠沒有包括全部的學習方法。特殊是朗讀、

背誦、摘要、筆記等重要方法都未列入。然而這些卻又是極為重要的。我們應當在語文學習中全

面、正確地運用，以求得自身的主動發(fā)展。

高二年級語文學習方法

翻譯文言文有三個基本原則：信、達、雅。所謂信，就是指譯文要精確無誤，不誤會、不遺

漏、不增譯斯謂達，就是指譯文要通順暢達無語病,符合漢代漢港的語法和用語習慣，做到字

通句暢;所謂雅，就是指譯文要美麗自然，力求體現(xiàn)原文的語言特色，文筆美麗富有表現(xiàn)力。文

言文翻譯要想做到雅這一點，必需對我國的古今語言非常熟識，并有較強的駕馭語言的實力和修

養(yǎng)，這對于學生來說是很困難的。

尤其是目前對文言文翻譯的考查并不太注意，因此翻譯時能夠做到信和達就已經(jīng)很不錯了.

下面結(jié)合例句簡介文言文翻譯常用的十種方法：

留：專出名詞、國號、年號、地名、人名、物名、職稱、器皿等，可照錄不翻譯。比如：陳

勝獨立為將軍，吳廣為都尉.(《陳涉世家》)將軍和都尉都是官名，照錄不翻譯。

刪：刪去不須要翻譯的詞。比如《曹劌論戰(zhàn)》"夫戰(zhàn)，志氣也。"這里的"夫"為發(fā)語詞，

翻譯時應當刪去?！独恰罚?肉已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故."這里的"之"起I卜足音節(jié)的作用，

沒有實意，應當刪去。

補:翻譯時應補出省略的成分。比如《兩小兒辯日》："日初出大如車蓋,及日中則如盤盂”。

翻譯時在"如盤盂"前補出形容詞性謂語"小"。

換:翻譯時應把古詞換成現(xiàn)代詞。如《觀潮》："每歲京尹出浙江亭校閱水軍」這里的"歲"

應換成"年"。

調(diào)：翻譯時，有些句子（謂語前置、定語后置、賓語前置、介賓結(jié)構(gòu)后置等）的詞序須要調(diào)整。

如《愚公移山》："甚矣，汝之不惠!"可以調(diào)整為"汝之不惠甚矣”的形式。

選：選用恰當?shù)脑~義翻譯。文言文中一詞多義的狀況比較常見,因此選用恰當?shù)脑~義進行翻

譯，已經(jīng)成為文言文翻譯的難點。如《出師表》：“三顧臣于草廬之中"，這里的"顧"是一個

多義詞，有多種說明：回頭看、看、探問、探望、顧惜、顧念、考慮，