2024年中學(xué)生借景抒情作文（通用29篇）

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可

以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我整理的中學(xué)生借

景抒情作文（通用29篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生借景掙懵作文1

幾番笑僭，驚艷了滿陌行人，幾番嫵媚，點(diǎn)綴了滿城煙雨。曾經(jīng)奮筆書寫的滿紙華章，只為

遮掩如今的殘顏敗氣。可一生衰榮命中注定，如何掙扎，乜終將告別一世繁華。

每每秋季，空氣中總會(huì)彌漫著植物腐爛的氣息，即使豐收的瓜果香，也會(huì)在無形中被混合,

分解，直至完全消失。在這樣的時(shí)節(jié)，我喜歡獨(dú)自漫步于街頭，在秋風(fēng)蕭瑟中拾起幾片枯葉，細(xì)

細(xì)端詳，仿佛看到了它們一天天萎縮，憔悴的全過程。

我想象自己是它們中的一員，在看見第一片落葉時(shí)，我知道，美艷正悄悄從我臉上消失，曾

經(jīng)光滑有彈性的肌膚，也一天天變得干燥，蠟黃。我開始驚恐，害怕，哭泣，看著命運(yùn)的終結(jié)者

一步步逼近，看著同伴們一個(gè)個(gè)痛苦地死去，在狂風(fēng)中破碎，消散。無數(shù)的呻吟聲在我耳邊回蕩，

折磨著我，吞噬著我。我歇斯底里的哭泣，直到身上最后一口氣也被抽干，才絕望地閉上雙眼，

落入無底的黑暗漩渦中。

秋風(fēng)猛烈吹過，我不禁打了一個(gè)寒顫，才從自己的幻想中驚醒。再看滿地殘花敗葉時(shí)，仿佛

多了一份親切。既而又想到它們?cè)?jīng)的美麗，不覺心中多了幾分傷感與悲涼。曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的它

們，是如此多驕?。”简v的血液流經(jīng)每一個(gè)部位，挺拔的身軀散發(fā)出青春的活力與生命的熱情。

它們不羈的頭顱，永遠(yuǎn)注視著遠(yuǎn)方的天空，在世人的聲聲贊嘆中，無動(dòng)于衷?？扇缃?，芳華已盡，

精彩而短暫的一生，只能在落地聽無聲中結(jié)束。

它們是寒風(fēng)中的流浪者，生命已盡，靈魂仍在流浪，殘破的驅(qū)殼，帶著些許留念隨風(fēng)飄蕩，

融入泥土，卻被古人評(píng)為“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"殘花落地聽無聲，誰人知其有

青？

中學(xué)生借景抒情作文2

"幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。舌盛漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。"這就是白居易

心目中的春。

—題記

"一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。"春天，讓我們感到希望、感到快樂，喜怒哀樂都感

到升華。

我國(guó)宋朝著名文學(xué)家蘇軾,是影響中國(guó)古代文學(xué)的人物之一。蘇軾敢于表達(dá)自己內(nèi)心想法、

直率的性格，使蘇軾經(jīng)常遭人迫害。正處于失意的蘇軾，寫下了一首巨作——《浣溪沙》。這

時(shí)，正處于春天，萬物都充滿生機(jī)和希望。我真的不由自主的感受到"誰道人生無再少？門前流

水尚能西”的曠達(dá)和開朗與春天的聯(lián)系啊！

是的，春天充滿希望。曾經(jīng)，春天的燕子對(duì)我說我要加油與堅(jiān)強(qiáng)，迎春花告訴我她會(huì)支持我。

“我開始有些恨班主任了他很壞竟然把我的座位調(diào)到后面去后面最多不學(xué)習(xí)的學(xué)生了。

上課時(shí)，后面很多人講話，使我精神不集中。雖然說‘蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.’可

是我不是劉禹錫，我做不至「我經(jīng)常這樣跟別的同學(xué)說。

我多次的與班主任反映這個(gè)問題，可班主任卻每次都傷透我的心.有一次，他竟然大聲的對(duì)

我怒吼道："諸多事情！"的確，我的自尊心被傷害得很嚴(yán)重，簡(jiǎn)直被扁得一文不值。我想哭,

但我害怕；我想瘋了，但我不能；我想和知心朋友談心，但我還怕他說我懦弱。在這幾天里，我

的確悶悶不樂。

星期五回到家后，我告訴了母親這件事。母親說打電話給班主任，我卻不知道為什么，無禮

的對(duì)母親說："別！"可能我不想讓班主任感到我懦弱。

那天晚上，下了一場(chǎng)春雨，真是"隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲！”

早上，我呼吸著清新的空氣，整個(gè)世界經(jīng)過雨的洗禮,顯得格夕卜突出。啊！我這種輕松的感

覺很久沒出現(xiàn)了。燕子飛來，嘰嘰喳喳的，好像對(duì)我說："加油，別放棄，”迎春花似乎點(diǎn)著頭，

在鼓勵(lì)我。突然，我想起一句話"在逆境中成長(zhǎng)的花兒更芬香。"

春天的感覺就是這么奇妙，我心目中的春就是充滿希望的、活潑向上的、曠達(dá)開朗的！

中學(xué)生借景抒情作文3

回首冬天的一場(chǎng)飄雪，我興奮無比，現(xiàn)在也許是眷戀了呼呼的西北風(fēng)，細(xì)小的雪花從樹上片

片掉落，很快化為水，是春天來到了嗎？啊，不，這雪花的潔白，那是冬天的白，帶著凜冽寒冷

的北風(fēng)，從臉龐溜過，略感凄涼。冬的黃草漸漸枯死，翻開枯草，這時(shí)可以發(fā)現(xiàn)底下有一絲絲新

綠，但綠得可憐，也只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠。

不消幾日，綠草漸漸地長(zhǎng)出來了。這時(shí)的綠，還是一小短節(jié)，但草下早已躲著春天的腳步,

泥土不再像冬天的堅(jiān)硬，而是慢慢有些松動(dòng)。踏上去并不感到生硬的擱腳，暖綿綿的，舒服極了。

也許是，這就是我日夜思念的春天。春，讓我最喜歡的，它不同于其它三季，她是一個(gè)完全獨(dú)立

的季節(jié)，夏包含著春的暖意，秋夾帶著夏雨時(shí)的炎熱，冬伴障著秋的高爽，她是一個(gè)可愛的季節(jié)。

而現(xiàn)在的我卻不敢接近它，仿佛遇到了，但又害怕失去，終于我鼓起勇氣，沖上前去捧起剛從樹

上掉落的雪花，感覺春從手上拂過的情景，涼涼的，這也許就是早春。

我開始回憶春天，盼望春天.

在盼望中，看到了一片綠中黃的葉，飄落到身上時(shí)，心情慢慢舒暢，春就快來到。躺在草地

上，略感冬的涼意，少頃，又覺得有一絲絲春的氣息。遠(yuǎn)看那一片片綠草地，我徑直走向它，盡

情吮吸著春的氣息，閉上雙眼，似乎春已來到，綠草鋪的地毯上，盛開著幾朵小花，花上飛舞著

幾只蝴蝶，飛來飛去，睜開雙眸，這竟是一段小夢(mèng)，面前依然還是那一小塊綠草地。

仙，這樣，我能在心里找到一片仙境，我能在心里擁有一片仙境，我就能像神仙一樣去享受仙境。

我找到了一片林子，幽深靜寂。

中學(xué)生借景抒情作文5

秋天如夢(mèng)，一個(gè)安靜甜美的夢(mèng)。我靜靜的趴在窗臺(tái)，仰望天穹：一望無際的藍(lán)天，悠閑自得

漂浮的白云,一排排隊(duì)列整齊的大雁，更有那一片片盤旋而下的落葉……

秋天，明凈而高雅，她將豐收的喜悅帶到全國(guó)，用神奇的畫筆,為世界會(huì)上成熟的金色，仿

佛來到了童話世界。

然而，有人卻認(rèn)為"自古逢秋悲寂寥”，其實(shí)不然，秋摧殘落葉，枯萎百花，不是因?yàn)樗?/p>

冷漠無情,而是"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。"

我渴望秋天，渴望秋天的黃昏，渴望秋天的落葉，渴望秋天的菊花。記憶中的我曾那樣陶醉

過一

秋天的一切在十月的雨中變得青蔥秀頑，我早早起床，一出門，便與漂浮著淡淡菊花杳的氣

息撞了個(gè)滿懷。渾身的細(xì)胞"膨——"地活躍起來。我跑到黃葉紛飛的樹下，靜下心來，仔細(xì)

品讀著那含著明快氣息的書。

我的心逐漸沉靜，眼睛漫步在秋景中，然而又自失起來，覺得要和她迷失在這含著濃濃桂花

香的空氣中。

幾聲稀疏的鳥鳴劃過天際，我猛地一驚，待回過神來，漸望見一片落葉舞到我的衣服上，顯

得格外顯眼，我不忍破壞那獨(dú)特的氛圍，任他留著“抬頭間，火一般的楓葉在風(fēng)中搖曳，是誰

在詠誦那首古詩一"停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。我聽到風(fēng)有些聲音，平平仄仄，

越發(fā)婉轉(zhuǎn)……

秋天，是一種情調(diào)，比夏天的浮躁春天的浪漫更可靠。她仿佛是天使，純潔的令人產(chǎn)生擁有

的念頭。

黃昏漫無目的的徜徉于天空我踏著金色大道欣賞著周圍無與倫比的風(fēng)光別有一番情趣。

每每又沉思進(jìn)入幻想，將在己變?yōu)槭澜缰鹘?，面?duì)著這樣的秋景，心中沉淀著千言萬語，那種說

不出滋味帶給人一種莫名的興奮。

秋面對(duì)著你，我還能說些什么？你已將我征服……地面上，落葉被吹動(dòng)著，瑟瑟的向前跑去，

該是為雪花報(bào)信吧！

秋天如夢(mèng)，一個(gè)安靜甜美的夢(mèng)……

中學(xué)生借景抒情作文6

初春的早晨，風(fēng)不再凜冽，濕潤(rùn)清新的空氣里充滿了泥土的氣息。站在院子里，我仰望天空，

一絲絲涼意拂過我的臉頰，柔柔的，癢癢的，像媽媽溫柔的手。漫天飛舞的雪花，似天上的精靈，

和著細(xì)雨，洋洋灑灑，迎風(fēng)飛舞在初春廣闊的天地間。

"侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條"。你看，那新抽出嫩芽的楊柳，隨風(fēng)搖曳，像是在和

往來的行人打著招呼。而相伴而來的雪花，又像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，把自己六菱形花瓣的晶瑩體

態(tài)一層一層地鋪滿柳梢，他們似乎已經(jīng)把柳樹姑娘嫩綠色的頭發(fā)當(dāng)成了秋千，蕩來蕩去，直到玩

累了，才變成一顆顆大大的"汗珠"依次滾落到地面，卻又"倏"地一下沒了蹤影。你看，大地

漸漸改變了顏色，城市的建筑變得朦朧，鄉(xiāng)村的田野變得深遠(yuǎn)，人們的衣著變得鮮亮。這飄飄灑

灑的雪花，正跳著舞，與城市和鄉(xiāng)村，山川和河流，行人和大地訴說著不舍的別離……春天真的

開始了嗎？

我站在這飄雪的清晨，感受著冬天的遠(yuǎn)去和春天的來臨.雪與雨相遇的曰子里，春天開始為

人們繪制一幅五彩繽紛的畫卷：春風(fēng)染紅了花朵，花朵在微笑；春風(fēng)吹綠了小草，小草在點(diǎn)頭；

春風(fēng)描青了山峰，山峰更加威嚴(yán)屹立。一望無垠的麥田里，碧綠的麥苗從田里探出頭來，微風(fēng)吹

過，麥田里蕩起綠色的波浪，沙沙作響。池塘里，魚兒歡快地躍出水面，岸邊的青蛙"呱呱"叫

著，鴨子鉆進(jìn)水里，不一會(huì)兒就銜起一條魚來，拍打著翅膀，興奮地準(zhǔn)備享用自己的勞動(dòng)成果。

勤勞的農(nóng)民開始了新的耕耘，忙碌的人們開始了新的計(jì)劃......世間萬物，一派萬象更新、欣欣向

榮的景象。春天的確開始了！

春天為大地帶來了勃匐生機(jī)！春天為人們帶來了美好的憧憬和希望！

中學(xué)生借景抒情作文7

"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。"我看著窗外蒙蒙細(xì)雨..嘴里不由地念著。春天，好雨來了；

春天，好事也來了！

早晨，我陪媽媽去商店。"啊，我的錢找不著了……"一陣焦急的喊聲，把我們的視線都"牽"

了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噫著淚訴苦道："那是我辛苦20天掙下來的300塊錢，

怎么會(huì)掉的呢？"他邊說邊直蹬腳，急得大汗淋漓。春天可是個(gè)涼爽的季節(jié)呀，還飄著細(xì)細(xì)的雨

絲！

"唉，你的錢，在我這兒——在我這兒！“只見不遠(yuǎn)處一位年邁的老人拄著拐杖奮力趕來。

老伯聽了這話，呆若木雞愣了好一會(huì)兒。當(dāng)老人走到老伯面前，掏出用食品袋里緊緊裹著的錢，

老伯握著老人的手不停地發(fā)顫。"這是我半小時(shí)前從商店門口撿的。我想找到失主，所以就在不

遠(yuǎn)處坐著，等待失主。果然，你真的來了，太好了！"老人慢條斯理地說著。老伯聽著，不由哭

了，眼中充滿了真誠的感激。

老伯從300塊錢里拿出了100元向老人手里塞著：“老人家我不知道拿什么來感謝你——

我的恩人，你就收下錢吧！"老人聽了，把錢硬還給老伯，拄著拐杖，轉(zhuǎn)身走了。老伯看著老人

的身影望了許久，忽然他似乎想起了什么，大聲問："老人家，您……？”老人只是揮了揮手，

他的身影漸漸地模糊了，模糊了……

這時(shí)雨停了，太陽公公破涕為笑，跑出來又要普照大地了；小花經(jīng)過春雨的一番滋潤(rùn)，散發(fā)

出陣陣芬芳；小草受春雨姑娘的沐浴，變得更翠綠了；小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱著，盡情地歌

頌著春天……

春天鳥語花香，真好；春天好事不斷，真好！春天，真好！

中學(xué)生借景抒情作文8

當(dāng)清爽的秋風(fēng)將天空吹向更高遠(yuǎn)，當(dāng)枝上的綠葉換上橙黃，當(dāng)我們舉頭望那最后一只南飛雁，

當(dāng)孩子們背上書包重新踏入學(xué)堂的大門，當(dāng)一點(diǎn)點(diǎn)的微酸涌上心頭的那一刻，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，有

一個(gè)落葉紛飛的季節(jié)來到了。

我愛這個(gè)季節(jié),愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有為的皇族的貴氣。我

愛這個(gè)季節(jié)，愛它的凄涼，正是這種凄涼，才使它顯得更加的唯美。我愛這個(gè)季節(jié)，愛它的富饒，

正是它的富饒，讓我體會(huì)至J了春華秋實(shí)的內(nèi)涵。

秋，來到農(nóng)家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉

米粒兒向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點(diǎn)燃的鞭

炮。在金風(fēng)送爽的十月，樹葉雖然凋零了但在生命的最后時(shí)刻，它還不遺余力的描繪著金秋大自

然的畫卷，為人們留下了最后一幅"霜葉紅于二月花"的美麗圖畫。這便是樹葉飄落的季節(jié)給予

葉的精神。

走在落滿秋葉的小路上,腳下響起柔軟而輕微的響聲，心中不由升起一縷凄涼。綠葉，難道

這就是你短暫的一生嗎？秋天的最后一片葉子終于落下來了，如同一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中跳著

凄美的舞蹈，我不由得伸出手抓住了它，我的心底感到陣陣的溫暖。它似乎在向我訴說著它的一

生。它告訴我，生命的意義并不在長(zhǎng)短，而在于是否精彩過、輝煌過。

秋來到果園，打開她的梳妝盒，把蘋果擦得透紅，把橘子抹得金黃，把葡萄涂得紫瑩瑩的……

秋推出了這一切，愜意的笑著。秋，把豐碩的果實(shí)留給人間，把美好的祝福也留給人間。一分耕

耘，一分收獲，秋總是用強(qiáng)有力的事實(shí)，讓人明白這一道理。

我愛落葉紛飛的這個(gè)季節(jié)，我愿做這個(gè)季節(jié)的一片落葉！

中學(xué)生借景抒情作文9

藍(lán)色，對(duì)于每個(gè)人來說，并不陌生，也許有很多人喜歡它，我也不例外浩瀚的海洋有著深藍(lán)

的胸懷，廣闊的天空漂著湛藍(lán)的遐想，可愛的海豚帶著粉藍(lán)的活力，迷人的水晶嵌著寶藍(lán)的高貴

這一切都在我腦海中不斷涌現(xiàn)對(duì)于藍(lán)的喜歡，說不上為什么。就是一種感覺，讓人舒服，自由。

從小就喜歡看天空。

記憶中，鄉(xiāng)村的天空占據(jù)著我的孩提時(shí)代。那時(shí)候，家門口是向著天空，無垠的藍(lán)色填充著

我的雙眼，那里有太多遐想。為什么天是藍(lán)的？那藍(lán)色的盡頭是何處？它的背后又是什么呢？我

不知道，但無知切為藍(lán)色增添幾分神秘感。偶有幾片浮云漂過，百在藍(lán)的襯映下顯的更加空明,

晶瑩。

后來離開了鄉(xiāng)村，來到了鋼筋水泥的世界里，盡管頭頂上方也有天空，去感覺，已不是從前

的那片天，多了些灰暗，少了些透明，多了些瑕疵，少了些晶瑩。也許是年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于藍(lán)天

的幻想也隨之減少，忙碌在學(xué)海中，努力向前趕路，卻經(jīng)常忘了抬頭遠(yuǎn)望，上方原來還有一片迷

人的天空。也許，當(dāng)自己徘徊迷茫之時(shí)，仰頭看看天，靜下心想想，這樣便不會(huì)迷失方向°

我喜歡用藍(lán)色裝點(diǎn)自己的生活，哪怕周圍盡是黑暗，也要有一絲能看見的藍(lán)，有人說，藍(lán)色

象征著猶豫，深沉，可自己并不是這樣，因?yàn)樗{(lán)色中總有燦爛的陽光出現(xiàn)，生活就需要光明。我

喜歡它，喜歡它的純凈，它的靜謐，它的自由一抹藍(lán)色在以歐。你看見了嗎？那時(shí)一種希望，生

活的希望。但愿，天天，天藍(lán)。

中學(xué)生借景抒情作文10

余幼時(shí)即好雨，猶為春雨.吾以為夏雨之滂沱，秋雨之蕭瑟，冬雨之淡漠，皆不及春雨之纏

綿予嘗察春雨其形，觀春雨其色，聞春雨其聲，并自得其樂既長(zhǎng)，于之情日益淡故作此篇，以表

緬懷！

—題記

春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她

欣喜，"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生"；她纏綿，"剪不斷，理還亂"，她也哀傷，"清明時(shí)節(jié)雨

紛紛，路上行人欲斷魂"姐一切的一切，都讓我深深愛上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她,

探索她，了解她。

"梨花一枝春帶雨"，何等爛漫；"杏花春雨江南"，何等旖旎；"小樓一夜聽春雨，深巷

明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽?。?/p>

春雨來臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行，自有一番別樣的

韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽春雨羞澀的心跳，亦不失為

人生一大樂事！手輕撫過飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道

清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過的透明

的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。

或沏一壺清茶，輕啜上路無所謂凄冷,無所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜

念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽，聽見了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸

透你的防備，靜靜地?fù)芘牡啄歉o繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾

衣欲濕的杏花雨毫無征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，

因?yàn)楸瘋?，是不?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂在心中汨汩流淌，洗滌我污濁的靈魂！

春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像T立杰出的丹青畫師，酣暢淋

漓地?fù)]舞著手中的畫筆，將一片片輝煌撒向人間！

春雨者，樂耶？悲耶？

春雨如同一位正值豆蔻的花樣少女在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然,

然后，徐徐揭開朦朧的紗巾，向我投以涅盤微笑！

中學(xué)生借景抒情作文11

"床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”——李白。

《靜夜思》這首詩淡淡的透露出詩人的思鄉(xiāng)之情，在他鄉(xiāng)想要和家人團(tuán)聚一樣，而中秋這個(gè)

大節(jié)日就代表著團(tuán)圓，正是在這一天每個(gè)身在異地的游子們都紛紛回家與家人團(tuán)圓。

都說月有陰晴圓缺，這輪明月，承載了多多少少的悲歡離合。幾千年的思念，幾千年的牽掛，

幾千年的哀傷，月盡收囊中......有悔恨的淚水，有團(tuán)聚的歡樂，有冷漠的孤單，有牽心的思念……

就像李白一樣抬起頭看著那輪明月，似乎看到了更多更多……

而有多少人，為了國(guó)家和人民的利益，放棄和家人團(tuán)聚，戰(zhàn)斗在一線崗位，有多少兒女在外

拼搏，一人在外是傷感的……

但可以共一倫明月，醉飲美酒趁月歸！多美！

中秋的月餅的餡是甜的，里面包的是人們無盡的辛酸與思念。把思念都寄在了月餅餡里送到

家鄉(xiāng)的親人。

中秋的月是傳遞思念最好的工具。晚上一輪潔白的月亮慢慢從云從中露了出來，人們正是看

望的天上的一輪明月來思念家鄉(xiāng)！

總體上來看，中秋是使人團(tuán)圓的一個(gè)節(jié)日，但也是一些人最傷感的節(jié)日！

中學(xué)生借景抒情作文12

一個(gè)人的世界一個(gè)人孤獨(dú)！

大千世界，一個(gè)人獨(dú)守自己的那一片天地，真可謂孤乜！獨(dú)也！

我們每天都重復(fù)著三件事：學(xué)習(xí)。吃飯。睡覺?？瓷先ネπ腋＃鋵?shí)那僅僅是一層面紗。殊

不知，面紗的背后，是一張猙獰的面孔，充滿著奢侈的欲望！

曾經(jīng)以為，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)不會(huì)找到真正屬于我的東西，更不會(huì)相信有什么純粹的友

胤改變這個(gè)觀念是在初二的時(shí)候。那時(shí)，懵懂的我們，與其說天真，還不如說我們幼稚，總是

把什么事都想得太好。

然而，那時(shí)，我們總是在一個(gè)人的世界徘徊，畢竟那時(shí)的我們想向往的生活太奢侈。于是，

孤獨(dú)成了我們的又一個(gè)代名詞。

是啊我們的學(xué)習(xí)枯燥的近乎冷漠總是天真的認(rèn)為自己一味的付出，會(huì)有一個(gè)很好的結(jié)果，

但是，我們總是錯(cuò)得很徹底。然而，懵懂的我們捂著還在疼痛的傷口又去從蹈以前的覆轍，迷迷

糊糊的又開始在孤獨(dú)中奢求！

這種現(xiàn)象持續(xù)至今，改變這種想法，是從認(rèn)識(shí)她開始……

她卻乎和我一樣，也在一個(gè)人的孤獨(dú)中徘徊。我說她優(yōu)柔寡斷,而她卻說她多愁善感。其實(shí)

我并不知道這兩個(gè)詞語的本質(zhì)區(qū)別，只知道都是用來描述一個(gè)恬靜女孩的最佳詞語。是的，她和

我太像了，我們的志向。情感世界都相差無幾。因?yàn)槲覀兞牡煤芡稒C(jī)，所以我更堅(jiān)信我們都是孤

獨(dú)的摯友。直到她離開的那一瞬間，我似乎才找到一種感覺，一種親切的感覺，一種久違的感覺，

就像曾經(jīng)丟失的一樣。

與其說遇到的是知己，那還不如說"同是天涯淪落人"更有一翻風(fēng)味。因?yàn)橐粋€(gè)戲劇性的偶

然讓彼此都找到了一樣可貴的東西，那就是友誼！一種至情的付出，卻只希望得到一個(gè)真誠的眼

神。我相信我們都找到了，在彼此之間！

原來，一個(gè)人的世界也是一個(gè)角色，缺少的只是一份伴奏。如果可以，為彼此付出，一樣可

以得到一份真誠！

中學(xué)生借景抒情作文13

南島的春季，夏季，秋季，冬季都如春天般那是婦孺皆知的。春天鳥語花香；夏天山青水秀；

秋天稻香傳千里；冬天更是一幅獨(dú)特的圖畫了，是她將北方冬天那死一般寂靜的景色換成了活躍

生機(jī)的景色。

海南島冬天的動(dòng)物大多數(shù)不用冬眠，不用把自己短暫的生命花在睡覺上。當(dāng)你到橡膠林時(shí)你

可以感受到有許多美妙的聲音，如：鳥叫聲與樹葉沙沙的配合聲等。

海南島的冬天充滿了花的氣息，就好比我家的富貴花唱，春天是火紅火紅的，冬天也彼此彼

此；又如那地上的小草，北京的已枯黃了，而我們海南島的草依舊未改變，青油油的，可以說動(dòng)

物們吃了都會(huì)煥發(fā)出"青春"的氣息。

海南島的冬天，人們不用變成大熊貓；不用上下包得扎實(shí)，只需兩只眼看東西；不用因穿得

太多像背著一個(gè)人走路……在海南島輕輕松松地穿一兩件衣服足可抵住冬天的寒氣。

會(huì)有人問海南島為什么會(huì)有這般景色呢？我會(huì)回答：應(yīng)為海南的緯度位置與赤道較近，位于

五帶中的熱帶，屬于熱帶季風(fēng)氣候，有于四面環(huán)海,冬暖夏涼。

我爺爺說正是因?yàn)榭粗辛撕Ｄ蠉u的氣候才選定在這兒定居的。確實(shí)，就如海南的空氣吧，在

地理書上說我們這兒的空氣要比廣州啊，北京啊，等地方要干凈得多；氣候呢，就更不用說了，

冬天暖和暖和的，不像黑龍江，冷死人了！而且冬天的景色全是白色的，讓人覺得乏味與空空的

感覺。

冬天的海南真美?。?/p>

中學(xué)生借景抒情作文14

冬天到來,寒風(fēng)呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓,

花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來，

梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象？

在寒冷的冬天，獨(dú)自面對(duì)凜冽的北風(fēng)，忍受刺骨的寒冷，獨(dú)自開放的就只有梅花，它是最堅(jiān)

強(qiáng)，最堅(jiān)韌不拔的花，它雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有桅子的香氣襲人，更沒有牡丹的富麗

堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳于世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經(jīng)霜傲雪，

不屈不撓的精神紅遍天下，聞名于世，讓畫家去描繪，讓詩人去贊頌，讓世人去流傳。

有人說：紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著，光滑的枝桿上，沒有葉子，有的是

讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨

綠花色，這真是花之一絕。梅花還有一股清香，在觀賞之余你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，

當(dāng)你心曠神怡時(shí)不得不贊嘆：此香只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞呀

如果說牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿的話，那么梅花就是小家碧玉天山女俠，她純

情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風(fēng)采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經(jīng)冬后更顯得是

那么的精神，那么的矯健，那么的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之贊嘆：世間真會(huì)有此尤物。

真想把她請(qǐng)到家里，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。

中學(xué)生借景抒情作文15

今天，我們一家吃過晚飯，媽媽提議，說最近工作比較忙，壓得喘不過氣來，不如今晚去逛

逛街，散散心吧!爸爸贊許了，我甭提有多高興了。

我們先來到海安的十字大街，晚上的夜景真是太美了!各種各樣的店面打扮得各有特色。霓

虹燈閃著忽明忽暗的光芒，而且形狀各異：有的像節(jié)日的禮花，有的像一串串珍珠，還有的像卷

花筒。真是五花八門，看得我眼花繚亂。街上的人來來往往，有的悠閑地觀看夜景，有的喜氣洋

洋地選購自己喜愛的物品。這么美地夜景，這么輕松愉快的心情，難道不是改革開放的見證嗎？

我們走啊走，不知不覺地來到商業(yè)大街。一到這里卻令我遲遲不敢相信。三年前這里還是居

民平房和一片廢地，垃圾堆積如山，臭氣難聞?，F(xiàn)在面前全改，取而代之的是一座座高樓大廈拔

地而起造型美觀大方，富麗堂皇。寬闊平坦的馬路兩旁很有秩序地立著一個(gè)個(gè)紅色的“蒙古包"

不用說這就是吃宵夜的地方了。在燈光襯映下，“蒙古包”顯得更加亮麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一盞盞大

紅燈籠似的。吃夜宵的人三個(gè)一群，五個(gè)一伙地團(tuán)聚在一起。那笑聲，談話聲，猜拳聲，不時(shí)地

從“蒙古包”里傳出來，交融在一起，猶如一首美妙的樂曲"好一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面！

我還聽爸爸說，在海安鳳山腳下要建一座美麗的公園，現(xiàn)在已經(jīng)動(dòng)工了，我聽了情不自禁地

說："海安，您真是我們的驕傲。"在回家的路上，我想：海安的變化真是太大了，太美了,它

的美是改革開放的成果，它的美是家鄉(xiāng)人民開拓創(chuàng)新的見證。我相信在黨的十六大光輝照耀下，

海安將會(huì)出現(xiàn)更美麗、更輝煌的風(fēng)景線。

中學(xué)生借景抒情作文16

我，一個(gè)習(xí)慣了繁華都市的城市中人，坐在開往去一人偏僻的鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)的車上。

依靠車窗，眺望遠(yuǎn)方。

當(dāng)視線與窗外的景物撞在一起時(shí)，眼睛霎間雪亮。似乎心底那扇因封閉已久而落滿灰塵的門

被誰墓地觸摸了一下。

窗外，那一座座被一大片我不知名的樹裝飾的山顯得格外醒目，蔥綠，茂盛。是連綿不斷的

綠色。看那個(gè)山坡，那正中間的樹枯萎了，全身橘黃，可在我看來，這棵橘黃的樹給我留下王者

高貴的印象。他與周圍綠色的樹的完美搭配顯得別具一格。

車，在前進(jìn)，窗外景色，也在更換。

窗外，一片可以用無邊無際來形容的草地。綠茵茵的惹人喜愛。閉上眼，想象自己躺在草地

上的感覺，每一寸肌膚都與小草親密接觸，任憑陽光流淌在身上，一種溫暖的感覺，一種在家的

感覺。不知不覺，嘴角已揚(yáng)起一絲燦爛的微笑。

當(dāng)我睜開眼時(shí)，眼前已是另一副景色。

窗外，一汪湖水在陽光下波光粼粼，那些因?yàn)殛柟庹丈涠婚W一閃亮晶晶的波光象小精靈一

般忽上忽下，象鉆石一般若有若無。一群綠色的小山丘圍著那汪水，山在湖水中的倒影都把水給

染綠了。不遠(yuǎn)處的旁邊有一間黑瓦白墻的民屋，炊煙裊裊，這才發(fā)現(xiàn)，正值黃昏。這樣的意境讓

我想起："小橋流水人家"。

車外這些景色讓我第一次面對(duì)原汁原味的自然"

不知不覺，回到都市，喧囂再次在耳邊響起。

仰頭望天，城市的天空是灰色，灰的可怕。收回視線，那些直沖云霄的高樓、那些散發(fā)著瀝

青味的馬路和那些行色匆匆的人們，都是灰色,沒有生命。

我懷念，懷念沿路上令我感到溫暖的景色，那些不是灰色的景色，那才是我心底真正的渴望!

中學(xué)生借景抒情作文17

夏日的驕陽漸漸西移，田間已沒有午時(shí)那么炎熱，婦女們?cè)谟檬陡钏?，她們的臉上洋?/p>

著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處一排排大大小小的茅草屋坐落在林間，許多老人正在門口用石鍋煮飯，飄來

陣陣大米的清香。孩子們也不甘落后，他們有的幫著將豬牛趕進(jìn)棚里，有的在打磨石頭，也有的

嘻嘻哈哈圍著石桌擺放石碗。這時(shí)，田間小道上傳來高亢的歌聲，原來是男人們打獵歸來了，他

們有的扛著弓箭，有的一起抬著獵物。孩子們紛紛停下了二中的活，歡呼著迎了上去……

河姆渡人是多么有智慧啊!在七千多年前，他們就能創(chuàng)造出形狀各異的器皿，比如骨粗、哨、

石器等，給生活帶來了便利，也提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。他們?cè)耘嗔怂静⒌靡猿晒ρ永m(xù)，使江南成

為了后來富饒的“魚米之鄉(xiāng)"。河姆渡人是多么地勤勞啊!男女老幼全都熱愛勞動(dòng)、熱愛生活，

每個(gè)人都參與到生產(chǎn)中，每個(gè)人都為部落的文明發(fā)展作出了貢獻(xiàn)！

現(xiàn)在的河姆渡人，傳承了先民們的勤勞和智慧，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)新的奇跡。一幢幢高樓大廈

拔地而起，寬闊的水泥路兩旁鮮花盛開，綠樹成蔭。教育、醫(yī)療、交通、通訊等各行各業(yè)蓬勃發(fā)

展，河姆渡已成為姚江邊上一顆璀璨的明珠！

徜徉在河姆渡遺址公園里，目睹河姆渡人生活、生產(chǎn)的.場(chǎng)景，面對(duì)著河姆渡人創(chuàng)造的原始

文明耳邊仿佛傳來了河姆渡人用骨哨吹奏的悠揚(yáng)曲調(diào)，向你傾訴著那段有著七千年的文化歷史,

使我對(duì)河姆渡的敬意和自豪感油然而生。愿這顆屹立在姚江上的明珠更加燦爛！

中學(xué)生借景抒情作文18

我愛賞圓月，但又不知人意.一月中兩曰的圓月，終會(huì)走向消失，周而復(fù)始，那兩曰的美好，

又有什么意義？

周末，爺爺邀我下象棋，心情本是愉快的，但看見那似月的棋子，有點(diǎn)心不在焉的。于是,

我請(qǐng)教了爺爺下棋至贏的根本原則。只見他手撓了撓雪白的胡子，指著主帥講道："在保證主帥

安全的情況，以看見毫無意義，但又至重?zé)o比的每一步進(jìn)軍，但其意圖不能讓對(duì)方看清，同時(shí)過

程也是繁瑣的，當(dāng)然，每一個(gè)棋子都是至關(guān)重要的，以全面的局勢(shì)，取得勝利。"

我完全沉浸在了爺爺那極其認(rèn)真的說理，似有棋如人生之感！黃昏也由此拉開了窗紗，彎月

早早地爬上了天空，當(dāng)我獨(dú)自一個(gè)獨(dú)賞時(shí)，讓我想起了桌上的棋子，明月的每一種狀態(tài)不是同桌

上的各個(gè)棋子嗎？棋子每一步的轉(zhuǎn)換，月亮每一次的陰晴圓缺，不都是為了更美好的結(jié)果，不也

如同正在努力的我們嗎？

我興奮極了，我跑向屋內(nèi)，叫出了爺爺，要求重來一局。在屋外的空地上，我們擺起了小桌，

月光灑滿了桌面，合著明后,改變這棋子的每一步，其結(jié)果，已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲艺业搅四欠?/p>

意義所在。

月亮的每一次努力，仍是為了更好的自己，走向消失，但依舊如曇花一現(xiàn)，美麗動(dòng)人。其實(shí)，

你每一天看似毫無意義的改變,卻會(huì)改變你一生，即使沒有改變，也極享過程。明月改變自己,

同時(shí)，照亮他人。

中學(xué)生借景抒情作文19

每次看見了大海，就像是從黑暗中掙脫出來，看見了希望。

有時(shí)真的在心里暗暗慶幸自己就住在這樣一個(gè)被大海圍繞著的城市。離大海這么近，抬頭永

遠(yuǎn)一片湛藍(lán)又泛著透明光彩的天空。只要站在樓頂上，就能看見一片泛著光亮的地方。

卻不只是想看見，還是要走近些去感受。

沙灘上的人永遠(yuǎn)這么多，被海風(fēng)吹亂頭發(fā)下的，永遠(yuǎn)是一張微笑著的臉。而自己也不為那些

生活瑣事而感覺憂傷了.人家說，笑是可以感染的，我相信這句話是因?yàn)槊看稳ズ＿呂叶际切χ?/p>

的，看著媽媽帶著女兒走在淺淺的海水上，牽著手開心的定。

生活沒有一成不變的哀愁。

或許是這片大海給人們洗去身上的煩惱把，所以我才會(huì)覺得走近了大海，就看見了生活中的

希望，感覺到笑容帶來的力量。

是懷揣著一種看見希望的心情去看海的，而不是一種悲傷的,難以釋懷的心情。因?yàn)橄虢o大

海帶去的是更多的希望而不是更多的哀愁。人們會(huì)感覺到的一那種看見太陽綻放著刺眼的光

芒從海平面上升起時(shí)，給這片大地帶來的光亮。

在大海的陪伴下長(zhǎng)大，感受著它帶給我們的舒適的氣候，還有帶給我們舒適的氣候，還有帶

給我的生活中的希望。在同一天空下呼吸著的我們，早已把大海當(dāng)成了自己的朋友，時(shí)不時(shí)地探

訪，觀望。

你會(huì)感覺得到吧？

中學(xué)生借景抒情作文20

窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。

那是兩年前，一個(gè)漫天飛雪的日子我孤獨(dú)地走在空無一人的大街上這次期末考試失利了。

還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的?？冢M(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅(jiān)定的步伐和臉上那自信的笑容,

可如今……，一陣寒風(fēng)吹過，帶走了樹上最后一片葉子。。這棵樹此刻和我一樣，失去了最后一

份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞，心已冷，意迷?！?/p>

回到家中，爸爸媽媽還沒有回來，我把書包往地上一扔，走進(jìn)房間，躺在床上，孤獨(dú)、悲傷

與恐懼一齊向我襲來，在朦朦朧朧中，我走進(jìn)了一片雪地，呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)

意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著一點(diǎn)嫩黃，在風(fēng)雪中傲然開放，

我不禁心中一顫，有多少花兒選取了溫暖的春天，在陽光的愛撫下爭(zhēng)芳斗艷，但是梅花卻選取了

寒風(fēng)肅殺的嚴(yán)冬，憑借自我的堅(jiān)強(qiáng)與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立.看著眼前這株梅花，在白雪的映襯

下，顯得那樣妖艷,而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問，為什么我不能象梅花一樣。一次考試

失敗，說明不了什么，我就應(yīng)象梅花一樣用堅(jiān)強(qiáng)和微笑應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折與坎坷。

忽然，我覺得有人在拉我，睜眼一看原先是媽媽給我蓋被子。"媽媽，我想告訴你T牛事”，

"孩子，你什么也不用說了"，媽媽撫摸著我的頭說道；媽媽什么都明白了，一次沒有考好，算

不了什么，你可不要灰心、不要?dú)怵H呀！"當(dāng)然不會(huì)了，媽媽！梅花永遠(yuǎn)也不會(huì)向風(fēng)雪低頭的。"

中學(xué)生借景抒情作文21

春天的陽光是生命的福音，它灑在哪里，哪里就一片生機(jī)勃勃，灑在嫩綠的小草上，小草就

茁壯成長(zhǎng)；灑在花兒上，花朵就競(jìng)相開放。我就是親情陽光哺育的一朵春花。

父母把我?guī)У竭@個(gè)世界,就是在生活的大花園里埋下了一棵花籽。當(dāng)我破土而出，剛剛冒出

花骨朵時(shí)，又得到了親情的陽光，那陽光的溫暖可以感化一切。

一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們一家四口去春游。在山野，眼前的一切都是那么新奇。小草生機(jī)

勃勃，樹葉冰清玉潔，花朵五顏六色，鳥兒不停地歌唱，河水唱著動(dòng)聽的歌。哦，最讓我感到溫

暖的，最富有春天含義的還是刃呼口煦的陽光。

我們把車停在公路旁，來到一棵大樹下。它好高好高，綠生生的,用那高大的身軀擁抱了我

們?nèi)摇Ｎ翌D感舒適,沒了憂愁，沒了煩惱,一切的不快都被這大樹的綠以及眼前的紅花綠草給

洗刷光了，心里煥然一新，晶瑩的陽光浮動(dòng)在樹葉上，從我心田掠過。

我躺在草地上，看鳥兒振翅，聽河水唱歌，那溫暖而不刺眼的陽光照暖了我的全身，剛剛發(fā)

芽的小草把我包圍，碧綠的顏色讓我歡愉?？粗诮幫谝安说陌职謰寢尩纳碛?，一種情感油然

而生：父母就是我的陽光，幸福的陽光讓我和身邊的小草一起成長(zhǎng)，和花兒一起開放。

躺在草地,想入三白￡幸福是什么？是母爰？是父愛？是考試的好成績(jī)?

我想起了好多好多，那天下雨，放學(xué)的時(shí)候，是媽媽雨中送傘；那時(shí)，我心情落寞，百無聊

賴，是爸爸把我看破，給我說了好多；還有，我是一個(gè)很有個(gè)性的孩子，媽媽知道這個(gè)，就經(jīng)常

給我講要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)……

啊，陽光高照，那是父親；天空碧藍(lán)，那是母親；身邊的大樹，那是我的哥哥。一家人的快

樂，是因?yàn)橛辛擞H情陽光的普照。

究竟是陽光給了我親情，還是親情給了我陽光，這我也無法解釋，也許這就是糾結(jié)在一起的

充滿陽光的情感吧。正是這種糾結(jié)在一起的陽光深深地哺育了我這朵花兒。

中學(xué)生借景抒情作文22

曾有許多人問過我"一年四季中你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”我總會(huì)毫不猶豫地回答："我喜歡秋

天!”

我喜歡秋天，雖然它沒有春天生機(jī)勃勃之貌，沒有夏天娓紫嫣紅之景，也沒有冬天銀妝素裹

之純，但我仍對(duì)它情有獨(dú)鐘。

如果說綠是春天的使者，紅是夏天的色彩，白是冬天的打扮，那么黃便屬于秋天。在送走夏

姑娘的同時(shí)，秋婆婆邁著她那矯健的步伐向我們走來，她的到來，使萬物脫下了舊衣，換上新裝。

樹兒們都脫下了綠衣裳。換上了秋婆婆精心縫制的新衣?；▋憾际諗科鹁`開的笑容，鳥兒也都成

群結(jié)隊(duì)地飛向南方——另一個(gè)更加溫暖的世界。似乎一切都顯出幾分無奈，幾分孤獨(dú)，幾分凄

美。過往行人也來去匆匆,無暇觀賞兩旁風(fēng)景。這也許是秋天不能受到大眾歡迎的原因吧°

但讓我們把目光從這些令人倍感哀傷的景色中移開，移向那金燦燦的田野。田里的莊稼經(jīng)過

幾個(gè)月的培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)成熟了，這給人們帶來了無可比擬的喜悅。辛勤工作許久的農(nóng)民們帶著

滿面的笑容，走向金色的田野，收獲他們勞動(dòng)的果實(shí)。他們?cè)诮鹕拇蠛Ｖ懈傻脽峄鸪?，一時(shí)

間，春天的生機(jī)勃勃，夏天的活潑熱情,秋天的豐收喜悅?cè)珌淼搅诉@廣闊的田間。一陣秋風(fēng)吹過，

"大海"泛起層層浪，夾雜著人們清脆欣慰的笑聲。看著此情此景，還有多少人會(huì)不喜歡上秋天

呢？

有時(shí)會(huì)有一場(chǎng)小雨，秋雨小小的柔柔的撲打在人們的臉上，涼涼的.這時(shí)，人們忘記了一切

不幸，盡情接受秋雨的洗禮。

我暮歡秋天，喜歡那蕭條的美，薯歡那豐收的喜悅，喜歡那綿綿的小雨……喜歡它的所有所

有。

如果現(xiàn)在有人問我："一年四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?”我會(huì)毫不猶豫地回答："我喜歡秋

天!"盡管它并不很出眾。

中學(xué)生借景抒情作文23

做一朵曇花，只有香如故。

至今不能忘卻初見曇花的驚異一月光如練，涼風(fēng)如水，它就刃阱羊輕盈地展開自己的雙臂，

如精靈般超凡脫俗，不含一絲一亳的雜念，讓人窒息的美埃。

但，如此短暫。

為這美付出的代價(jià)，便是生命的短暫，沒有流淚，沒有猶豫地，凋謝，只留給人無限的慨嘆

與留念。

生命，理應(yīng)如此;美，理應(yīng)如此。

再嬌艷的花，也會(huì)一天天老去，與其如此，倒不如像曇花一樣，生命雖短暫，但卻永留芳華

于人世，不曾讓任1可的殘枝敗葉玷污了自己的清白。

曇花之所以美，就在于它所展現(xiàn)的生命極致的絕美一讓人驚心動(dòng)魄、為之傾倒的短暫的

美。由此可想，大千世界中，真正能讓人動(dòng)心的美麗，莫過如曇花一現(xiàn)般的瞬間，極短卻定格在

人們心中一深夜的一杯熱茶，撫過淚頰的一雙輕柔，面對(duì)困難的一次無畏，獨(dú)上高樓的一次

超脫，絕境中的一句安慰，還有那情到深處的一淚感動(dòng)……定格在人心的一瞬。

不要說它們太短暫，不要說它們不能長(zhǎng)久，它們只是服從了自己內(nèi)在的力量，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)

候，從內(nèi)心掙出,展現(xiàn)給塵世一抹清觀，一點(diǎn)孤傲,一懷感傷。一次情懷的感動(dòng)，可以讓它們的

生命因此延長(zhǎng)幾千年——世間上的保留之地便是人心的記憶，活在人們的記憶之中的美，何嘗

不逾越千年呢？

肉體逝去，而精神永存。不要再駐足于花園，因?yàn)闆]有不敗的花;不要沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂，

因?yàn)闆]有用不完的財(cái)富不要夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆]有精神的支撐那只是一具行尸走肉的皮囊。

倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕。

做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗一短暫的生命，美的極致。

中學(xué)生借景抒情作文24

人生旅途中，會(huì)看到許許多多的風(fēng)景，但總有一些風(fēng)景,觸動(dòng)著我們的心靈，留下不可磨滅

的記憶。

觸動(dòng)心靈的風(fēng)景，并不一定美麗，但卻足以讓我們的心靈為之震撼，因此感動(dòng)。從事看過太

多的美景，也不一定能遇到觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。但，在災(zāi)難來臨的時(shí)刻，在威海這個(gè)4城市去了往

日秀麗的風(fēng)景時(shí)，我卻看到了觸動(dòng)我心靈的風(fēng)景。

周四下午第二節(jié)課，同學(xué)們都在緊張的進(jìn)行生物復(fù)習(xí)，可一瞬間，教室里的寂靜被一陣驚呼

打破。不知是誰先發(fā)現(xiàn)的，在距學(xué)校很遠(yuǎn)的山上生起了卷卷濃煙，正借著風(fēng)勢(shì)向海邊散去。坐在

窗邊的我，一回頭就看到了這幅景象，心中不免一驚：山上起火了！只是當(dāng)時(shí)在上課，無暇顧及

太多，在老師的呵斥聲中，我們繼續(xù)全身心投入學(xué)習(xí)中。

不料，上第三節(jié)課時(shí)火依舊燒著