2026年事業(yè)單位青年管理班考試試題：高頻考點(diǎn)含答案一、單選題（共10題，每題1分）1.某市事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在鄉(xiāng)村振興工作中，應(yīng)優(yōu)先推動(dòng)以下哪項(xiàng)任務(wù)？A.發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)B.加強(qiáng)基層黨建C.推廣農(nóng)業(yè)高科技D.完善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)答案：B解析：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心是黨建引領(lǐng)，青年管理班學(xué)員應(yīng)優(yōu)先推動(dòng)基層黨建工作，夯實(shí)鄉(xiāng)村振興的組織基礎(chǔ)。2.在事業(yè)單位績(jī)效考核中，以下哪項(xiàng)不屬于“德能勤績(jī)廉”的考核內(nèi)容？A.工作作風(fēng)B.專(zhuān)業(yè)技能C.個(gè)人家庭情況D.工作效率答案：C解析：事業(yè)單位績(jī)效考核以“德能勤績(jī)廉”為核心，個(gè)人家庭情況與工作表現(xiàn)無(wú)關(guān)，不屬于考核范圍。3.某地事業(yè)單位青年管理班開(kāi)展“紅色教育”活動(dòng)，最適合選擇的紅色教育基地是？A.當(dāng)?shù)亓沂苛陥@B.外地革命紀(jì)念館C.當(dāng)?shù)仄髽I(yè)先進(jìn)事跡館D.歷史文化名人故居答案：A解析：紅色教育應(yīng)結(jié)合本地紅色資源，烈士陵園最能體現(xiàn)革命傳統(tǒng)教育意義。4.在事業(yè)單位財(cái)務(wù)管理中，以下哪項(xiàng)屬于“三重一大”決策范圍？A.辦公設(shè)備采購(gòu)B.人員招聘計(jì)劃C.大額資金使用D.會(huì)議記錄整理答案：C解析：“三重一大”指重大事項(xiàng)決策、重要干部任免、重要項(xiàng)目安排、大額資金使用，C項(xiàng)符合要求。5.某市事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在基層調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)群眾對(duì)某項(xiàng)政策存在誤解，最適合采取的溝通方式是？A.上級(jí)匯報(bào)B.大眾廣播宣傳C.群眾座談會(huì)D.網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)答案：C解析：面對(duì)面溝通最能解決群眾疑問(wèn)，群眾座談會(huì)是最佳選擇。6.在事業(yè)單位青年管理中，以下哪項(xiàng)不屬于“青年職業(yè)發(fā)展”規(guī)劃的內(nèi)容？A.崗位技能提升B.職稱(chēng)評(píng)定路徑C.個(gè)人興趣愛(ài)好培養(yǎng)D.職業(yè)晉升目標(biāo)答案：C解析：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃側(cè)重工作相關(guān)內(nèi)容，個(gè)人興趣愛(ài)好不屬于規(guī)劃范疇。7.某地事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在推動(dòng)“智慧城市”建設(shè)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先關(guān)注哪項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用？A.大數(shù)據(jù)分析B.人工智能教育C.5G網(wǎng)絡(luò)覆蓋D.物聯(lián)網(wǎng)安全答案：A解析：大數(shù)據(jù)分析是智慧城市建設(shè)的核心技術(shù)，能提升城市治理效率。8.在事業(yè)單位團(tuán)隊(duì)管理中，以下哪項(xiàng)措施最能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力？A.嚴(yán)格績(jī)效考核B.定期團(tuán)建活動(dòng)C.高薪激勵(lì)政策D.優(yōu)化工作流程答案：B解析：團(tuán)建活動(dòng)能促進(jìn)成員間情感交流，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。9.某市事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在推動(dòng)“數(shù)字政府”建設(shè)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪項(xiàng)問(wèn)題？A.政務(wù)服務(wù)效率B.數(shù)據(jù)安全防護(hù)C.線上平臺(tái)推廣D.員工信息化培訓(xùn)答案：B解析：數(shù)字政府建設(shè)需以數(shù)據(jù)安全為前提，保障信息安全。10.在事業(yè)單位青年管理中，以下哪項(xiàng)不屬于“青年骨干培養(yǎng)”的指標(biāo)？A.創(chuàng)新能力B.領(lǐng)導(dǎo)力C.年齡優(yōu)勢(shì)D.工作經(jīng)驗(yàn)答案：C解析：青年骨干培養(yǎng)注重能力而非年齡，年齡優(yōu)勢(shì)不屬于考核指標(biāo)。二、多選題（共5題，每題2分）1.某地事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在推動(dòng)基層治理時(shí)，應(yīng)注重以下哪些方面？A.群眾需求調(diào)研B.政策宣傳解讀C.社會(huì)矛盾化解D.基層干部培訓(xùn)答案：ABCD解析：基層治理需全面覆蓋調(diào)研、宣傳、矛盾化解及干部培訓(xùn)。2.在事業(yè)單位青年管理中，以下哪些屬于“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”的內(nèi)容？A.參加創(chuàng)新大賽B.撰寫(xiě)科研論文C.學(xué)習(xí)新技術(shù)應(yīng)用D.組織管理培訓(xùn)答案：ABC解析：創(chuàng)新能力培養(yǎng)需結(jié)合實(shí)踐、學(xué)術(shù)及技術(shù)應(yīng)用，管理培訓(xùn)不直接相關(guān)。3.某市事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在推動(dòng)“綠色低碳”發(fā)展時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些措施？A.節(jié)能減排技術(shù)B.生態(tài)環(huán)保宣傳C.綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展D.基層環(huán)保監(jiān)督答案：ABCD解析：綠色低碳發(fā)展需綜合技術(shù)、宣傳、產(chǎn)業(yè)及監(jiān)督措施。4.在事業(yè)單位績(jī)效考核中，以下哪些屬于“工作績(jī)效”的評(píng)估指標(biāo)？A.工作效率B.任務(wù)完成質(zhì)量C.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D.創(chuàng)新成果數(shù)量答案：ABD解析：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力屬于“工作態(tài)度”，不屬于績(jī)效評(píng)估范圍。5.某地事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在推動(dòng)“鄉(xiāng)村振興”時(shí)，應(yīng)結(jié)合以下哪些資源？A.當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)B.外部投資合作C.基層人才引進(jìn)D.農(nóng)村土地政策答案：ABCD解析：鄉(xiāng)村振興需整合技術(shù)、資金、人才及政策資源。三、判斷題（共10題，每題1分）1.事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在基層調(diào)研時(shí)，只需收集數(shù)據(jù)，無(wú)需與群眾互動(dòng)。答案：錯(cuò)解析：調(diào)研需結(jié)合數(shù)據(jù)與群眾溝通，了解真實(shí)需求。2.“三重一大”決策制度適用于所有事業(yè)單位，無(wú)需因地制宜調(diào)整。答案：錯(cuò)解析：需結(jié)合單位實(shí)際靈活執(zhí)行，并非完全統(tǒng)一。3.在事業(yè)單位績(jī)效考核中，個(gè)人生活作風(fēng)不屬于考核范圍。答案：錯(cuò)解析：考核包括德能勤績(jī)廉，作風(fēng)屬于“德”的范疇。4.“數(shù)字政府”建設(shè)與事業(yè)單位青年管理無(wú)關(guān)。答案：錯(cuò)解析：青年管理需適應(yīng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，需參與推動(dòng)。5.青年骨干培養(yǎng)只需關(guān)注業(yè)務(wù)能力，無(wú)需團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。答案：錯(cuò)解析：領(lǐng)導(dǎo)力需結(jié)合團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，不可偏廢。6.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的核心是經(jīng)濟(jì)利益最大化。答案：錯(cuò)解析：鄉(xiāng)村振興需兼顧經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、文化等多維度發(fā)展。7.事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在基層工作時(shí)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)指示，無(wú)需創(chuàng)新。答案：錯(cuò)解析：需結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新工作方法，并非僵化執(zhí)行。8.“綠色低碳”發(fā)展僅適用于工業(yè)企業(yè)，事業(yè)單位無(wú)需參與。答案：錯(cuò)解析：事業(yè)單位需推動(dòng)節(jié)能減排，助力綠色發(fā)展。9.績(jī)效考核中，個(gè)人家庭情況可作為參考依據(jù)。答案：錯(cuò)解析：考核以工作表現(xiàn)為主，家庭情況無(wú)關(guān)。10.青年管理班學(xué)員在基層工作中只需完成上級(jí)交辦的任務(wù)。答案：錯(cuò)解析：需主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，推動(dòng)工作創(chuàng)新。四、簡(jiǎn)答題（共3題，每題5分）1.簡(jiǎn)述事業(yè)單位青年管理班學(xué)員在基層工作中應(yīng)具備的核心能力。答案：-溝通協(xié)調(diào)能力：能協(xié)調(diào)各方資源，解決群眾問(wèn)題；-政策理解能力：準(zhǔn)確把握政策要點(diǎn)，指導(dǎo)基層實(shí)踐；-創(chuàng)新能力：結(jié)合實(shí)際推動(dòng)工作，優(yōu)化基層治理；-團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，高效完成工作任務(wù)。2.簡(jiǎn)述“數(shù)字政府”建設(shè)對(duì)事業(yè)單位青年管理提出的新要求。答案：-信息化素養(yǎng)提升：需掌握大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)；-數(shù)據(jù)安全意識(shí)：保障政務(wù)數(shù)據(jù)安全，防止泄露；-線上服務(wù)能力：推動(dòng)政務(wù)服務(wù)線上化，提升群眾滿意度；-跨部門(mén)協(xié)作：加強(qiáng)信息共享，避免“數(shù)據(jù)孤島”。3.簡(jiǎn)述鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，事業(yè)單位青年管理班學(xué)員可發(fā)揮的作用。答案：-政策宣傳員：向群眾解讀鄉(xiāng)村振興政策；-技術(shù)指導(dǎo)員：推廣農(nóng)業(yè)科技，提升生產(chǎn)效率；-矛盾調(diào)解員：協(xié)助化解農(nóng)村社會(huì)矛盾；-發(fā)展規(guī)劃員：結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，制定鄉(xiāng)村振興方案。五、論述題（1題，10分）結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，論述事業(yè)單位青年管理班學(xué)員如何推動(dòng)“綠色低碳”發(fā)展。答案：一、背景分析當(dāng)前，我國(guó)正處于“雙碳”目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期，事業(yè)單位青年管理班學(xué)員應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源稟賦，推動(dòng)綠色低碳發(fā)展。例如，某地以農(nóng)業(yè)為主，學(xué)員可重點(diǎn)推動(dòng)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展；若當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)達(dá)，則需聚焦企業(yè)節(jié)能減排。二、具體措施1.農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展：-推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)，減少化肥農(nóng)藥使用；-培育綠色農(nóng)產(chǎn)品品牌，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。2.企業(yè)節(jié)能減排：-指導(dǎo)企業(yè)采用清潔能源，降低碳排放；-組織環(huán)保培訓(xùn)，提升企業(yè)員工環(huán)保意識(shí)。3.基層環(huán)保監(jiān)督：-建立環(huán)保志愿者隊(duì)伍，監(jiān)督污染行為；