2026年濰坊社工常見考題分類解析一、單選題（共10題，每題2分）1.題目：濰坊某社區(qū)針對老年人開展“智能手機使用”小組活動，社工小王發(fā)現(xiàn)部分老年人因操作不熟練而焦慮。此時，小王應(yīng)優(yōu)先采取哪種介入策略？A.直接教授操作技巧B.借助同伴互助模式C.改變老年人認知D.調(diào)整活動進度2.題目：濰坊市某企業(yè)員工因工作壓力出現(xiàn)失眠問題，申請社工服務(wù)。根據(jù)優(yōu)勢視角理論，社工應(yīng)重點挖掘服務(wù)對象的：A.資源限制B.個人能力C.家庭矛盾D.政策障礙3.題目：濰坊某社區(qū)存在環(huán)境污染問題，居民多次向政府反映未獲解決。社工小李計劃推動居民參與，最適合使用的理論是：A.社會交換理論B.社會沖突理論C.增長極理論D.系統(tǒng)理論4.題目：濰坊某學(xué)校社工發(fā)現(xiàn)留守兒童存在社交退縮問題，采用游戲治療法。以下哪種游戲最符合其需求？A.桌游競技類B.合作建構(gòu)類C.角色扮演類D.競技對抗類5.題目：濰坊某社區(qū)醫(yī)院社工在疫情期間開展心理援助，發(fā)現(xiàn)部分醫(yī)護人員出現(xiàn)職業(yè)倦怠。此時，社工應(yīng)優(yōu)先：A.提供情緒宣泄渠道B.組織職業(yè)培訓(xùn)C.改善工作環(huán)境D.調(diào)整排班制度6.題目：濰坊某社區(qū)針對青少年開展禁毒宣傳，最適合使用的宣傳方式是：A.電視廣告B.社區(qū)公告欄C.校園講座D.線上短視頻7.題目：濰坊某企業(yè)社工發(fā)現(xiàn)員工因勞動爭議陷入困境，需協(xié)調(diào)企業(yè)與工會關(guān)系。此時，社工應(yīng)優(yōu)先：A.提供法律咨詢B.組織談判協(xié)商C.發(fā)布政策解讀D.提供心理疏導(dǎo)8.題目：濰坊某社區(qū)針對流浪乞討人員開展救助，發(fā)現(xiàn)其存在反復(fù)救助問題。此時，社工應(yīng)重點：A.完善救助流程B.探究深層原因C.加強治安管理D.改善生活條件9.題目：濰坊某社區(qū)開展“時間銀行”項目，鼓勵低齡老人服務(wù)高齡老人。這種模式主要體現(xiàn)了：A.社會支持理論B.社會交換理論C.生態(tài)系統(tǒng)理論D.發(fā)展心理學(xué)10.題目：濰坊某社區(qū)社工在調(diào)解鄰里糾紛時，發(fā)現(xiàn)雙方情緒對立嚴重。此時，社工應(yīng)優(yōu)先：A.分離雙方B.強調(diào)共同點C.調(diào)解經(jīng)濟補償D.制度化約束二、多選題（共5題，每題3分）1.題目：濰坊某社區(qū)開展“空巢老人關(guān)愛”項目，社工小張需要評估項目效果。以下哪些屬于定量評估方法？A.服務(wù)人次統(tǒng)計B.滿意度問卷調(diào)查C.家庭訪談記錄D.生活質(zhì)量量表E.案例分析報告2.題目：濰坊某企業(yè)社工在開展員工援助計劃（EAP）時，需協(xié)調(diào)多方資源。以下哪些屬于其合作對象？A.企業(yè)管理層B.醫(yī)療機構(gòu)C.社會組織D.政府部門E.員工家屬3.題目：濰坊某社區(qū)針對困境兒童開展“七彩假期”活動，社工小李需要設(shè)計活動方案。以下哪些內(nèi)容屬于必備要素？A.活動目標(biāo)B.預(yù)算安排C.風(fēng)險評估D.評估指標(biāo)E.參與者名單4.題目：濰坊某社區(qū)醫(yī)院社工在開展健康促進活動時，需考慮文化因素。以下哪些屬于濰坊地區(qū)需特別注意的文化要點？A.語言習(xí)慣B.宗教信仰C.家庭觀念D.經(jīng)濟水平E.年齡結(jié)構(gòu)5.題目：濰坊某社區(qū)針對流動人口開展服務(wù)，社工小王需要了解其需求。以下哪些方法屬于定性研究方法？A.問卷調(diào)查B.半結(jié)構(gòu)訪談C.參與式觀察D.文本分析E.數(shù)據(jù)統(tǒng)計三、案例分析題（共3題，每題10分）1.題目：濰坊某社區(qū)存在“老城區(qū)改造與居民利益沖突”問題。部分居民因拆遷補償不滿而集體上訪，導(dǎo)致社區(qū)矛盾激化。請結(jié)合濰坊實際情況，提出至少三種解決方案，并說明其合理性。2.題目：濰坊某小學(xué)社工發(fā)現(xiàn)，部分留守兒童存在“隔代教育問題”，導(dǎo)致親子關(guān)系疏遠。請設(shè)計一個針對家長的親子輔導(dǎo)小組方案，需包含小組目標(biāo)、活動流程和評估方法。3.題目：濰坊某企業(yè)員工因勞動爭議申請社工介入。企業(yè)方認為員工“無理取鬧”，員工方則抱怨企業(yè)“克扣工資”。請分析雙方立場，并提出協(xié)調(diào)方案，需說明可能遇到的困難和應(yīng)對策略。四、簡答題（共4題，每題5分）1.題目：簡述濰坊社區(qū)社工在開展老年人服務(wù)時需注意的法律法規(guī)。2.題目：簡述濰坊地區(qū)流浪乞討人員的主要特征及其社會成因。3.題目：簡述濰坊企業(yè)社工在開展員工心理援助時需遵循的原則。4.題目：簡述濰坊社區(qū)社工在開展志愿服務(wù)管理時需注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。五、論述題（共2題，每題15分）1.題目：結(jié)合濰坊實際，論述社區(qū)社工在推動社區(qū)治理中的作用及挑戰(zhàn)。2.題目：論述濰坊地區(qū)特殊群體（如殘疾人、留守兒童）的社會支持體系建設(shè)現(xiàn)狀及改進建議。答案與解析一、單選題1.答案：B解析：同伴互助模式能有效緩解老年人的學(xué)習(xí)壓力，增強其自信心。直接教授可能因個體差異導(dǎo)致效果不佳，改變認知過于激進，調(diào)整進度可能延誤需求滿足。2.答案：B解析：優(yōu)勢視角強調(diào)發(fā)掘服務(wù)對象的內(nèi)在資源，增強其應(yīng)對能力。其他選項均屬于問題視角，不利于服務(wù)對象的自我賦權(quán)。3.答案：B解析：社會沖突理論適用于推動居民參與解決環(huán)境問題，契合濰坊社區(qū)治理現(xiàn)狀。其他理論或過于宏觀（增長極理論），或與情境不符。4.答案：C解析：角色扮演類游戲能促進留守兒童表達情感、建立關(guān)系，其他類型或過于競爭性（桌游競技），或缺乏情感互動（合作建構(gòu)）。5.答案：A解析：情緒宣泄是緩解醫(yī)護職業(yè)倦怠的首要措施，其他選項或治標(biāo)不治本（培訓(xùn)、環(huán)境改善），或缺乏針對性（排班調(diào)整）。6.答案：C解析：校園講座直接面向青少年，宣傳效果更佳。其他方式或覆蓋面不足（公告欄），或形式單一（電視廣告、短視頻）。7.答案：B解析：談判協(xié)商是解決勞動爭議的核心環(huán)節(jié)，其他選項或輔助性（法律咨詢），或偏離重點（政策解讀）。8.答案：B解析：反復(fù)救助需探究深層原因（如家庭、就業(yè)問題），其他選項或治標(biāo)不治本（流程完善），或非社工職責(zé)（治安管理）。9.答案：A解析：“時間銀行”體現(xiàn)社會支持理論，通過互助構(gòu)建社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。其他理論或側(cè)重個體（交換理論），或宏觀（生態(tài)系統(tǒng)理論）。10.答案：B解析：強調(diào)共同點能緩和對立情緒，其他選項或過于被動（分離），或過于功利（經(jīng)濟補償），或依賴外部約束（制度化）。二、多選題1.答案：A、B、D解析：定量評估方法需量化數(shù)據(jù)，包括服務(wù)人次統(tǒng)計、滿意度問卷調(diào)查和生活質(zhì)量量表。定性方法包括C、E。2.答案：A、B、C、D解析：EAP需多方協(xié)作，包括企業(yè)內(nèi)部管理層、外部醫(yī)療機構(gòu)、社會組織和政府部門。家屬非直接合作對象。3.答案：A、B、C、D解析：活動方案需包含目標(biāo)、預(yù)算、風(fēng)險評估和評估指標(biāo)，參與者名單為輔助性內(nèi)容。4.答案：A、B、C解析：濰坊社區(qū)需注意語言習(xí)慣、宗教信仰和家庭觀念等文化因素，經(jīng)濟水平、年齡結(jié)構(gòu)屬于客觀背景。5.答案：B、C、D解析：定性研究方法包括半結(jié)構(gòu)訪談、參與式觀察和文本分析，問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計屬于定量方法。三、案例分析題1.答案：-解決方案一：建立“拆遷補償協(xié)商平臺”，邀請居民代表、企業(yè)代表和政府部門共同參與，公平評估補償方案。合理性：濰坊社區(qū)治理強調(diào)多方參與，平臺能平衡各方訴求，減少矛盾激化。-解決方案二：開展“社區(qū)利益補償”宣傳，通過案例說明補償政策合理性，增強居民信任。合理性：信息透明能緩解居民疑慮，契合濰坊社區(qū)宣傳特點。-解決方案三：提供“心理疏導(dǎo)與社會融入”服務(wù)，幫助居民適應(yīng)新環(huán)境。合理性：濰坊社區(qū)服務(wù)注重人文關(guān)懷，心理疏導(dǎo)能緩解居民情緒。2.答案：-小組目標(biāo)：增強家長親子溝通能力，改善親子關(guān)系。-活動流程：1.破冰環(huán)節(jié)：通過游戲建立信任，濰坊社區(qū)活動偏好互動性強的形式。2.知識講解：結(jié)合濰坊家庭教育政策，講解溝通技巧。3.角色扮演：模擬親子場景，提升家長應(yīng)對能力。4.家庭作業(yè)：布置實踐任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果。-評估方法：前后測問卷（濰坊社區(qū)常用工具）、家長反饋訪談。3.答案：-立場分析：企業(yè)方強調(diào)成本控制，員工方關(guān)注權(quán)益保障，雙方存在認知偏差。-協(xié)調(diào)方案：1.事實調(diào)查：核實爭議細節(jié)，濰坊企業(yè)社工需保持中立。2.法律政策解讀：結(jié)合《勞動法》和濰坊地方規(guī)定，明確雙方權(quán)利義務(wù)。3.第三方介入：邀請工會或調(diào)解委員會參與，濰坊企業(yè)常見做法。-困難與應(yīng)對：企業(yè)抵制調(diào)解，需通過政策壓力推動合作。四、簡答題1.答案：-《老年人權(quán)益保障法》-《社會救助暫行辦法》（濰坊實施細則）-《志愿服務(wù)條例》2.答案：-特征：年齡偏大、文化程度低、無穩(wěn)定收入、依賴政府救助。-成因：濰坊老城區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致失業(yè)、社會保障體系不完善。3.答案：-保密原則-專業(yè)倫理-賦權(quán)增能4.答案：-需求評估-資源整合-制度建設(shè)-過程監(jiān)督五、論