（2026年新教材）冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件2026年新版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)（冀教版）教材目錄一覽表3

.估算4.

連乘★促銷問(wèn)題三

線和角1.

點(diǎn)和線2

.角和角的度量3

.兩條直線的關(guān)系★升國(guó)旗儀式四

多位數(shù)除以一位數(shù)1

.口算除法2

.筆算除法3.

連除★運(yùn)輸方案五

探索樂(lè)園六

期末復(fù)習(xí)1

.回顧整理2

.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)拓展學(xué)習(xí)●古代計(jì)時(shí)器●假期實(shí)踐活動(dòng)稱量物體★分享調(diào)查結(jié)果★稱量物品★計(jì)量較重物體★曹沖稱象的奧秘★質(zhì)量單位講堂一

倍的認(rèn)識(shí)二

多位數(shù)乘一位數(shù)1

.口算乘法2

.筆算乘法第5課時(shí)認(rèn)識(shí)直角第三單元線和角把一只圓規(guī)的兩只腳張開，你能發(fā)現(xiàn)什么？把圓規(guī)的轉(zhuǎn)軸看作頂點(diǎn)，兩個(gè)支腿看作兩邊，張開的圓規(guī)可以看作一個(gè)角。邊邊頂點(diǎn)觀察圓規(guī)一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)形成的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？123圓規(guī)的兩只腳張開得越大，角越大。角的大小與圓規(guī)的兩只腳張開的大小有關(guān)。123觀察圓規(guī)一只腳轉(zhuǎn)動(dòng)形成的角，你發(fā)現(xiàn)了什么？我把兩個(gè)角放在一起看一看。把兩個(gè)角的一條邊重合，就可以直觀地對(duì)比出角的大小。∠2＞∠12角的兩邊張口越大，角就越大?！?＞∠2觀察一副三角板，你發(fā)現(xiàn)了什么？?jī)蓚€(gè)三角板上都有一個(gè)直直的角。這個(gè)角叫作直角。直角通常用符號(hào)“”表示。

用三角板上的直角可以判斷角的大小。132把三角板上的頂點(diǎn)與角的頂點(diǎn)重合，一條邊與角的一條邊重合，再看角的另一條邊在三角板的內(nèi)側(cè)還是外側(cè)?！?比直角小∠2是直角∠3比直角大找一找，我們生活中的哪些物品上有直角？1.拿一張紙，用它折出大小不同的角，指出角的頂點(diǎn)和邊。選自教材第52頁(yè)練一練第1題頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊和同桌交流一下，你是怎么折的？2.打開一把折扇，形成大小不同的角，并試著畫出來(lái)。選自教材第52頁(yè)練一練第2題3.在下面的物品上找角，并畫出來(lái)。選自教材第52頁(yè)練一練第3題1.觀察鐘面上的時(shí)針和分針，把它們組成的角分別與直角比一比。（1）2時(shí)整，3時(shí)整，9時(shí)30分。2時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角比直角小。3時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角和直角一樣大。9時(shí)30分，時(shí)針和分針組成的角比直角大。1.觀察鐘面上的時(shí)針和分針，把它們組成的角分別與直角比一比。（2）12時(shí)整，6時(shí)30分，9時(shí)整。12時(shí)整，時(shí)針和分針重合。6時(shí)30分，時(shí)針和分針組成的角比直角小得多。9時(shí)整，時(shí)針和分針組成的角是直角。2.用三角板上的直角比一比。比直角大直角比直角小比直角小3.在方格紙上畫出直角、比直角小和大的角。1.下面的圖中各有幾個(gè)角？有沒(méi)有直角？有1個(gè)角，沒(méi)有直角。

有3個(gè)角，有1個(gè)直角。有6個(gè)角，有1個(gè)直角這節(jié)課有什么收獲呢？1.角的兩邊張口越大，角就越大。2.三角板上都有一個(gè)直直的角，叫作直角，直角通常用符號(hào)“”表示。