（2026年新教材）北師大版小學數(shù)學一年級下冊教學課件2026年新版一年級下冊數(shù)學（北師大版）教材變化一、內(nèi)容結(jié)構(gòu)調(diào)整??單元內(nèi)容大挪移??：原來一年級上冊學的“20以內(nèi)數(shù)的認識”和“20以內(nèi)不進位加不退位減”被移到了下冊。同時，舊版下冊的“觀察物體”和“100以內(nèi)進位加和退位減”單元被刪除或后置了。??單元拆分與整合??：舊版的“加與減（一）”單元被拆分成了兩個獨立單元：“20以內(nèi)數(shù)與加法”和“20以內(nèi)數(shù)與減法”，為后續(xù)學習100以內(nèi)加減法打下更扎實的基礎(chǔ)。??新增實踐內(nèi)容??：刪除了“整理與復習”板塊，取而代之的是新增的綜合實踐活動“設(shè)計教室裝飾圖”和“畫數(shù)學連環(huán)畫”，讓數(shù)學學習更有趣，也融入了美育元素。二、難度與教學方式變化??整體難度降低??：新教材在計算部分（如100以內(nèi)退位減法）的難度有所降低，更注重基礎(chǔ)知識的鞏固。??更貼近生活??：例題的情景圖和問題設(shè)計都更加貼近學生的生活實際，比如“采松果”一課，通過增加角色和數(shù)據(jù)，讓學生在真實情境中學習數(shù)學，培養(yǎng)用數(shù)學語言表達的能力。??版面更清爽??：新教材的封面從藍色換成了綠色，版面設(shè)計更開闊，字號變大，看起來更清爽，減少了視覺上的擁擠感。第2課時捉迷藏第三單元20以內(nèi)數(shù)與減法你能看圖列出算式嗎？你是怎樣計算的？＝（個）1578－用破十法、平十法、想加算減法都可以得出計算結(jié)果。15個?個＝（個）1578－510315－7＝815－7＝815－7＝85210想：7＋（）＝15，所以15－7＝（）。88說一說，圖中有哪些數(shù)學信息？一共有14個小朋友……一共有14個小朋友玩捉迷藏。有13人要藏起來。要找出除了自己外的所有人。一共有14個小朋友……還有幾個小朋友沒有藏起來？8人還沒藏起來。說一說，圖中有哪些數(shù)學信息？剩下的小朋友都藏起來了，有幾個人？＝（人）求藏起來多少人，就用要藏的人數(shù)減去其中沒藏的人數(shù)，用減法計算。138－用計數(shù)器撥一撥，試著算一算吧！藏起來的小朋友有多少人？撥一撥，算一算。十位

個位在計數(shù)器的十位撥1個珠子，個位撥3個珠子，表示13。我來撥一撥。藏起來的小朋友有多少人？撥一撥，算一算。個位上只有3個珠子，不夠減8怎么辦？10個一是1個十，把十位上的1個珠子退給個位就是10個珠子?，F(xiàn)在個位上多了10個珠子，這樣就夠減了。十位

個位藏起來的小朋友有多少人？撥一撥，算一算。減8就從退下來的10個珠子中去掉8個珠子，還剩下2個珠子。10－8＝2剩下的2個珠子與原來的3個合起來是5個珠子。2＋3＝5這是用破十法計算13－8。十位

個位藏起來的小朋友有多少人？撥一撥，算一算。我這樣撥一撥。個位上的3個珠子不夠減，先減去這3個珠子。還差5個沒有減，個位一個也沒有了，怎么辦？13－3＝10像剛才那樣，把十位上的1個珠子退給個位是10個珠子，就可以再減了。十位

個位藏起來的小朋友有多少人？撥一撥，算一算。這是用平十法計算13－8。13－3＝10已經(jīng)減去了3個，再從退下來的10個珠子中減去5個就夠了。10個減去5個，還剩下5個。10－5＝5用想加算減法也可以得到計算結(jié)果。想：8＋（）＝13，所以13－8＝5。5藏起來的小朋友有多少人？撥一撥，算一算。還可以借助直尺數(shù)一數(shù)。－8算一算，說一說有什么計算的好方法。17－9＝11－6＝自己先試算一算，再與同桌交流方法。我用計數(shù)器幫著算。十位個位17－7＝1010－2＝8為什么這樣計算？你能像這樣一邊撥一邊說一說嗎？8算一算，說一說有什么計算的好方法。17－9＝11－6＝17分成10和7，先算10－9＝1，再算1＋7＝8。710117－9＝8

8把6分成1和5，先算11－1＝10，再算10－5＝5。11－6＝515105算一算，說一說有什么計算的好方法。17－9＝11－6＝85－2－7想：9＋（）＝17，所以17－9＝8。8想：6＋（）＝11，所以11－6＝5。5先得到10就好算了?？梢杂孟爰铀銣p法。－5－1十位個位選自教材第30頁練一練第1題1.用計數(shù)器撥一撥，算一算。12－6＝16－9＝十位個位672.

＋

＝

（只）6814＋

＝

（只）7411－

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（只）1147

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（只）146811－7＝4（只）14－8＝6（只）選自教材第30頁練一練第2題3.摘蘋果。選自教材第30頁練一練第3題代表什么數(shù)？＝（）＋＋＝8＋＋＋＝1138小青蛙能捉到小蟲嗎？17－8＝5＋（）

14－8＝1＋（）

11－8＝1＋（）

12－8＝2＋（）

15－9＝5＋（）

2254196346這節(jié)課有什么收獲呢？1.用破十法計算十幾減幾的退位減法時，先把十幾分成10和幾，從10里面減去幾，再用得數(shù)加上剩下的數(shù)就是得數(shù)。2.用平十法計算退位減法時，把