教師招教考試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是？A.傳遞知識B.培養(yǎng)人C.社會活動D.發(fā)展生產力2.我國教育目的的理論基礎是？A.素質教育B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說C.創(chuàng)新教育D.應試教育3.班級授課制的提出者是？A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.凱洛夫4.“注意的穩(wěn)定性”屬于心理學中的？A.認知過程B.情感過程C.意志過程D.個性心理5.我國義務教育階段學制為？A.6年B.9年C.12年D.5年6.新課改倡導的學生觀是？A.學生是被動接受者B.學生是發(fā)展的人C.學生是知識容器D.學生是附屬品7.教師勞動創(chuàng)造性的核心體現是？A.因材施教B.備課C.批改作業(yè)D.上課8.馬斯洛需要層次理論的最高層次是？A.生理需要B.安全需要C.自我實現需要D.尊重需要9.德育的基本途徑是？A.課外活動B.班主任工作C.教學D.社會實踐10.教育公平的核心是？A.機會公平B.資源公平C.結果公平D.過程公平單選答案：1.B2.B3.A4.A5.B6.B7.A8.C9.C10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會功能包括？A.政治功能B.經濟功能C.文化功能D.人口功能2.新課改倡導的學習方式有？A.自主學習B.合作學習C.探究學習D.接受學習3.教師專業(yè)素養(yǎng)包含？A.學科知識B.教育教學能力C.職業(yè)道德D.身心健康4.影響人發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體主觀能動性5.德育原則包括？A.導向性原則B.疏導原則C.因材施教原則D.知行統一原則6.心理過程包括？A.認知過程B.情感過程C.意志過程D.個性心理7.《教師法》規(guī)定的教師權利有？A.教育教學權B.學術研究權C.報酬待遇權D.進修培訓權8.班級管理原則有？A.科學性原則B.民主性原則C.整體性原則D.教育性原則9.新課程結構的特點是？A.均衡性B.綜合性C.選擇性D.單一性10.學習遷移的類型有？A.正遷移B.負遷移C.順向遷移D.逆向遷移多選答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能活動。A.對B.錯2.我國最早的學校產生于夏朝。A.對B.錯3.赫爾巴特被稱為“現代教育學之父”。A.對B.錯4.遺忘的規(guī)律是先快后慢。A.對B.錯5.義務教育具有強制性、免費性、普及性。A.對B.錯6.教師主導作用與學生主體作用對立。A.對B.錯7.德育過程是知、情、意、行統一發(fā)展的過程。A.對B.錯8.馬斯洛需要層次中，尊重需要高于自我實現需要。A.對B.錯9.新課改要求教師從“教書匠”轉向“研究者”。A.對B.錯10.班級是學校管理的基本單位。A.對B.錯判斷答案：1.B2.A3.A4.A5.A6.B7.A8.B9.A10.A簡答題（共4題，每題5分）1.簡述教育的文化功能。答案：①傳遞保存文化；②傳播交流文化；③選擇提升文化；④創(chuàng)造更新文化。2.簡述教師職業(yè)道德的基本內容。答案：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。3.簡述影響遺忘的因素。答案：①學習材料性質；②識記數量與程度；③學習方法；④學習者情緒與動機。4.簡述新課改的核心理念。答案：“以人為本”，即一切為了每一位學生的全面、個性、終身發(fā)展。討論題（共4題，每題5分）1.如何在教學中落實“以學生為中心”？答案：設計自主探究任務，采用小組合作，關注差異因材施教，多鼓勵評價激發(fā)動力。2.如何處理學生課堂違紀？答案：課下單獨溝通了解原因，結合德育引導反思，家校配合形成合力，避免課堂沖突。