“心手相牽，友好同行”——和同學(xué)友好相處主題班會教案一、班會基本信息1.班會主題：心手相牽，友好同行——學(xué)會和同學(xué)友好相處2.適用年級：小學(xué)中高年級或初中低年級3.班會時長：45分鐘4.班會目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解友好相處的重要性，明白尊重、理解、包容是相處的基礎(chǔ)。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受與同學(xué)友好相處帶來的快樂，培養(yǎng)關(guān)愛他人、樂于合作的情感。行為目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握與同學(xué)友好相處的基本技巧，學(xué)會正確處理相處中的小矛盾，提升人際交往能力。5.班會準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件（包含案例、圖片、視頻片段）、小紙條、彩筆、獎品（小貼紙、文具等）、情景劇道具（簡單桌椅、書本等）。人員準(zhǔn)備：提前安排2-4名學(xué)生排練情景劇，確定1-2名主持人（可由老師兼任），邀請1名老師作為嘉賓（可選）。前期調(diào)研：通過日常觀察、與學(xué)生簡單交流，了解班級內(nèi)同學(xué)相處的現(xiàn)狀，收集常見的相處矛盾案例。二、班會流程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：暖場游戲，感受友情（5分鐘）1.游戲名稱：“兩人三足接力賽”2.游戲規(guī)則：將學(xué)生分成若干小組，每組2人，用繩子將相鄰的腳踝綁在一起，共同完成5米接力賽。比賽結(jié)束后，邀請2-3組學(xué)生分享感受。3.教師引導(dǎo)：同學(xué)們，剛才的游戲中，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，只有兩個人互相配合、互相遷就，才能順利完成比賽？其實，我們和同學(xué)相處就像這個游戲一樣，需要互相幫助、彼此包容。今天，我們就一起來探討如何和同學(xué)友好相處。（板書主題：心手相牽，友好同行）（二）認(rèn)知環(huán)節(jié)：案例分析，明白意義（10分鐘）1.情景劇展示：播放提前排練的情景劇《課間的小矛盾》劇情梗概：A同學(xué)不小心把B同學(xué)的文具盒碰到地上，文具散落一地。B同學(xué)瞬間生氣，大聲指責(zé)A同學(xué)；A同學(xué)覺得自己不是故意的，也反駁起來，兩人爭吵不休，周圍同學(xué)也不知所措。2.小組討論：同學(xué)們，你們覺得這個小矛盾可以避免嗎？如果是你，遇到這樣的情況，會怎么做？爭吵起來之后，對兩個人、對班級氛圍有什么影響？3.教師小結(jié)：剛才的情景劇是我們班級里可能發(fā)生的真實情況。和同學(xué)相處時，難免會有小摩擦，如果處理不好，小矛盾就會影響彼此的感情，破壞班級的和諧。而友好相處能讓我們收獲友情，讓班級變成溫暖的大家庭。接下來，我們看看友好相處的班級是什么樣子的。（播放班級同學(xué)友好互助的照片或短視頻，如一起學(xué)習(xí)、分享零食、互相幫助打掃衛(wèi)生等）（三）探究環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)技巧，掌握方法（15分鐘）1.“友好相處小妙招”分享會教師引導(dǎo)：同學(xué)們，看了剛才的案例和照片，大家肯定有自己的想法。現(xiàn)在，請大家分組討論，分享一下你和同學(xué)友好相處的小技巧，或者你希望同學(xué)怎樣和你相處。每組推選1名代表發(fā)言，分享本組的“小妙招”。2.教師總結(jié)補充“友好相處黃金法則”，并通過PPT展示：法則一：尊重他人，禮貌待人。見面主動打招呼，不嘲笑同學(xué)的缺點，不隨意翻看同學(xué)的東西。法則二：學(xué)會傾聽，換位思考。當(dāng)同學(xué)說話時，認(rèn)真傾聽；遇到問題時，站在對方的角度想一想，理解他人的感受。法則三：樂于助人，懂得分享。同學(xué)有困難時主動伸出援手，分享自己的學(xué)習(xí)用品、快樂經(jīng)歷。法則四：包容差異，化解矛盾。每個人都有自己的性格和習(xí)慣，要學(xué)會包容；遇到矛盾時，先冷靜，再主動溝通，說清楚自己的想法，也傾聽對方的意見。3.情景模擬：“矛盾化解小劇場”給出2個新的相處矛盾情景，讓學(xué)生分組討論后，上臺進行情景模擬，運用剛才學(xué)到的“黃金法則”化解矛盾。情景1：同學(xué)不小心弄壞了你的心愛的玩具。情景2：小組合作學(xué)習(xí)時，有同學(xué)不參與討論，只自己玩。模擬結(jié)束后，教師和其他同學(xué)進行點評，肯定正確的處理方式，糾正不當(dāng)?shù)淖龇ā＃ㄋ模嵺`環(huán)節(jié)：真情告白，傳遞溫暖（10分鐘）1.“暖心紙條”活動給每位學(xué)生發(fā)一張小紙條和一支彩筆，讓學(xué)生在紙條上寫下：想對幫助過自己的同學(xué)說的感謝話；想和同學(xué)道歉的話（如果之前有過矛盾）；對同學(xué)的美好祝福。2.傳遞溫暖：學(xué)生寫完后，自愿將紙條交給對應(yīng)的同學(xué)；如果不好意思當(dāng)面交，可以交給老師，由老師幫忙傳遞。收到紙條的同學(xué)可以當(dāng)場閱讀，并對送紙條的同學(xué)說一句回應(yīng)的話（如“謝謝”“我也很喜歡你”等）。3.分享感受：邀請3-5名學(xué)生分享收到紙條的感受，或者分享自己寫紙條時的心情。（五）總結(jié)環(huán)節(jié)：升華主題，踐行承諾（5分鐘）1.教師總結(jié)：同學(xué)們，今天的班會我們一起探討了如何和同學(xué)友好相處，學(xué)到了很多實用的小技巧，也感受到了友情的溫暖。友情就像小樹苗，需要我們用心澆灌、細(xì)心呵護。希望大家在以后的日子里，都能記住“尊重、理解、包容、互助”這八個字，用真誠對待每一位同學(xué)，主動化解矛盾，讓我們的班級變成一個充滿愛和溫暖的大家庭。2.集體承諾：帶領(lǐng)全班同學(xué)宣讀《友好相處承諾書》（PPT展示）：“我承諾：尊重同學(xué)，禮貌待人；認(rèn)真傾聽，換位思考；樂于助人，懂得分享；包容差異，化解矛盾。用心相處，快樂同行！”3.結(jié)束班會：播放歌曲《朋友》，班會在溫馨的氛圍中結(jié)束。三、班會延伸活動1.開展“友好之星”評選活動：在接下來的一周內(nèi)，觀察同學(xué)們的相處表現(xiàn)，由學(xué)生和老師共同評選出“友好之星”，頒發(fā)獎狀和獎品。2.撰寫“友情日記”：讓學(xué)生記錄下一周內(nèi)和同學(xué)友好相處的小故事，或者自己在相處中的收獲和感悟，班級內(nèi)定期交流分享。3.組織小組合作實踐活動：如一起完成手工制作、打掃教室衛(wèi)生等，在實踐中鞏固友好相處的技巧。四、班會反思與總結(jié)（教師用）1.班會開展過程中，學(xué)生的參與度如何？哪些環(huán)節(jié)最受學(xué)生歡迎？哪些環(huán)節(jié)需要改進？2.學(xué)生是否真正理解了友好相處的重要性