第二課在社會中健康成長２.1人的社會化問題導(dǎo)學(xué)1.社會化的含義2.為什么說我們的成長是不斷社會化的過程？3.人是如何不斷社會化的？（過程）活動探究：看視頻，談看法思考：狼孩是人嗎？在生物學(xué)角度是。但因其脫離社會，不會說話、勞動、不能完全履行人的職能。所以，從社會角度不能算是一個真正社會意義上的人。論語有言“性相近也，習(xí)相遠也。”請結(jié)合狼孩的故事和生活經(jīng)驗，談?wù)勀銓@句話的理解？“人性”不是天生的，而是后天在社會化中形成的。1.什么是“社會化”自然人社會人【社會化】是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。

我們呱呱墜地時，只是生物學(xué)意義上的人，僅僅依靠自己的生物本能無法在社會中生存。在社會生活中，我們學(xué)習(xí)社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認可的思維和行為方式。家庭、學(xué)校、同伴、大眾傳媒等在人的社會化過程中都發(fā)揮著重要作用。生活觀察思考：結(jié)合你的經(jīng)歷，說一說為什么我們的成長是不斷社會化的過程？父母的撫育，老師的教誨，同伴的幫助

，社會的關(guān)愛學(xué)習(xí)知識，提升能力，錘煉品格

，生物人（依靠自己無法生存）社會人(合格的社會成員)2.為什么我們的成長是不斷社會化的過程？

我們的成長是不斷社會化的過程。父母的撫育，老師的教誨，同伴的幫助

，社會的關(guān)愛等，為我們的成長提供了必要的支持。在社會生活中，我們學(xué)習(xí)知識，提升能力，錘煉品格

，逐步成長為一名合格的社會成員?；顒犹骄浚喝耸侨绾尾粩嗌鐣?？你認為自己具有哪些生活技能，請說一說。做飯洗衣、閱讀、計算、跳繩、畫畫、使用電腦、做實驗、合作完成項目、參加志愿者活動...生活技能（生存與發(fā)展的能力）出生后上學(xué)后后來吃飯、說話、走路、穿衣科學(xué)文化知識和勞動技能不僅能夠照顧自己，而且為他人做力所能及的事情，服務(wù)社會依賴獨立貢獻①在社會生活中，我們學(xué)習(xí)生活技能。不僅能夠照顧自己，而且能夠為他人做力所能及的事情，為將來服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。3.人是如何不斷社會化的?筆記行為規(guī)范（為人處世的準則）高尚的道德品質(zhì)體現(xiàn)一個人的道德修養(yǎng)，除了道德，在社會生活中，我們還學(xué)會必須遵守哪些規(guī)則？道德品質(zhì)助人為樂孝敬父母誠實守信文明禮貌扶危濟困見義勇為...法律規(guī)范《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》...學(xué)會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認識和參與社會生活。②在社會生活中，我們學(xué)習(xí)行為規(guī)范。學(xué)會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認識和參與社會生活。3.人是如何不斷社會化的?筆記社會角色（社會身份的認同）

人的身份是在社會關(guān)系中確定的，我們扮演著不同的角色。不同的角色不同責(zé)任，在社會化的過程中，你學(xué)會了承擔(dān)哪些責(zé)任？完成下面的表格并分享。場景我是...我學(xué)會了...我的責(zé)任是...家庭學(xué)校子女體貼、分擔(dān)家務(wù)孝敬父母，營造溫馨家庭，做個好孩子尊師重教，維護集體榮譽，做個好學(xué)生鄰里和睦，建設(shè)和諧社區(qū)，做個好居民遵紀守法，踐行社會主義核心價值觀，做個好公民求知、合作、守紀愛護環(huán)境、文明禮貌遵守秩序、誠實守信學(xué)生公民居民社區(qū)社會在不同的人生階段和社會情境中，我們通過參與社會生活，學(xué)會與其他社會成員進行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。③在社會生活中，我們學(xué)習(xí)扮演社會角色。學(xué)會與其他社會成員進行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。3.人是如何不斷社會化的?筆記活動四：社會化進行時AI時代的社會新成員——認識DeepSeek

DeepSeek是深度求索公司推出的人工智能（AI）大模型，具備強大的自然語言處理（NLP）能力，能夠進行智能問答、內(nèi)容總結(jié)、編程輔助等任務(wù)。它的出現(xiàn)標志著人工智能技術(shù)正在快速發(fā)展，并對社會各行各業(yè)產(chǎn)生影響。它能瞬間解答難題、翻譯語言、甚至編寫代碼。它的出現(xiàn)，就像社會上突然來了一位無所不知的“新成員”，正在改變我們學(xué)習(xí)和工作的方式。有了人工智能的輔助，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？需要學(xué)習(xí)。AI能提供信息，但最終的判斷和創(chuàng)造需要人類自己。情感溝通與團隊合作能力也是AI難以替代的人類獨特優(yōu)勢。面對AI的快速發(fā)展，我們必須學(xué)會向AI提問，利用它提高效率。人類的重點轉(zhuǎn)向理解、創(chuàng)新和運用知識。①在社會生活中，我們學(xué)習(xí)生活技能。不僅能夠照顧自己，而且能夠為他人做力所能及的事情，為將來服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。②在社會生活中，我們學(xué)習(xí)行為規(guī)范。學(xué)會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認識和參與社會生活。③在社會生活中，我們學(xué)習(xí)扮演社會角色。學(xué)會與其他社會成員進行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。④社會化伴隨我們一生。我們要通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，促進自我發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來。3.人是如何不斷社會化的?筆記課堂總結(jié)人的社會化什么是社會化人為什么不斷的社會化學(xué)習(xí)生活技能學(xué)習(xí)行為規(guī)范學(xué)習(xí)扮演社會角色人是如何不斷社會化的持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)?課堂訓(xùn)練1.我們每天都在從社會中汲取營養(yǎng)，不斷成長。人的成長是一個不斷社會化的過程。下列對“社會化”理解正確的是（

）①

社會化是指一個人從生物個體轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说倪^程。②

社會化只需要在學(xué)校中學(xué)習(xí)知識即可完成。③

社會化讓我們學(xué)會與人交往，認識社會，形成社會認可的思維

和行為方式。④

社會化貫穿人的一生，是一個持續(xù)的過程。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：

②錯誤，社會化不僅在學(xué)校完成，還通過家庭、社會等多種途徑實現(xiàn)。①③④準確闡述了社會化的定義、內(nèi)容和長期性。C課堂訓(xùn)練3.（原創(chuàng)）在“認識自我”的班會上，同學(xué)們紛紛發(fā)言。誰的發(fā)言是在描述通過“社會化”獲得的品質(zhì)？（

）A.小林：“我的視力很好，能看到很遠的地方。”B.小南：“我性格比較急躁，遇到事情容易激動?！盋.