2026春教科版（新教材）小學(xué)科學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《設(shè)計(jì)釣魚玩具》課時(shí)練習(xí)及答案一、基礎(chǔ)選擇題（每題3分，共15分）設(shè)計(jì)釣魚玩具時(shí)，魚竿上必須安裝的核心部件是（）A.彩色繩子B.小磁鐵C.漂亮貼紙D.塑料掛鉤下列材料中，適合制作釣魚玩具“魚”的身體，且能被磁鐵吸住的是（）A.卡紙B.木質(zhì)片C.回形針（固定在卡紙上）D.塑料片關(guān)于釣魚玩具的設(shè)計(jì)，下列說法不合理的是（）魚的體積要適中，方便被魚竿吸引B.磁鐵要固定牢固，避免掉落魚竿越長越好，不用考慮操作難度D.可以給魚設(shè)計(jì)不同顏色，增加趣味性設(shè)計(jì)時(shí)我們預(yù)判“魚吸不上來”，可能的原因是（）A.魚的顏色不夠鮮艷B.魚竿上的磁鐵磁力太弱C.繩子太長D.魚的形狀不好看小組合作設(shè)計(jì)釣魚玩具時(shí)，不需要做的是（）A.討論設(shè)計(jì)方案B.明確每個(gè)人的分工C.只聽組長的想法，其他人不發(fā)言D.記錄可能遇到的問題二、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每題2分，共10分）設(shè)計(jì)釣魚玩具的核心原理是磁鐵能吸引鐵制品。（）制作“魚”時(shí)，只要把鐵制品固定在上面，不管放在哪里都能被吸住。（）設(shè)計(jì)方案完成后，我們還可以根據(jù)實(shí)際情況修改優(yōu)化。（）選擇制作材料時(shí)，要注意安全，不能用尖銳的物品。（）釣魚玩具的設(shè)計(jì)不需要考慮美觀，能吸上魚就行。（）三、思維填空題（每空2分，共20分）釣魚玩具主要由______、______和______三部分組成，核心利用了磁鐵的特性。選擇“魚”的制作材料時(shí)，除了要能被磁鐵吸引，還需要考慮______和______。設(shè)計(jì)釣魚玩具的基本流程是：明確需求→______→______→預(yù)判問題。磁鐵能吸引______、______等金屬，這是我們?cè)O(shè)計(jì)釣魚玩具的核心依據(jù)。小組合作時(shí)，有人負(fù)責(zé)畫設(shè)計(jì)圖，有人負(fù)責(zé)選材料，這種方式叫______，能提高設(shè)計(jì)效率。四、實(shí)踐設(shè)計(jì)題（共15分）請(qǐng)你作為小設(shè)計(jì)師，完成釣魚玩具的設(shè)計(jì)方案，回答以下問題：你打算選用哪些材料制作釣魚玩具？請(qǐng)分別說明各材料的用途。（6分）你的設(shè)計(jì)方案有哪些亮點(diǎn)？（至少寫出2點(diǎn)，4分）你認(rèn)為制作時(shí)可能會(huì)遇到哪些問題？該如何解決？（5分）參考答案基礎(chǔ)選擇題1.B2.C3.C4.B5.C判斷題1.√2.×3.√4.√5.×思維填空題1.魚竿；磁鐵；魚（順序可合理調(diào)整）2.安全性；易操作性（答案不唯一，合理即可）3.設(shè)計(jì)方案；選擇材料4.鐵；鎳（或鈷，合理即可）5.分工合作實(shí)踐設(shè)計(jì)題示例：①小木棍（或吸管）：制作魚竿主體，輕便易操作；②繩子：連接魚竿和磁鐵，傳遞吸引力；③小磁鐵：核心部件，用來吸引魚；④卡紙+回形針：卡紙做魚身，回形針固定在魚身，讓魚能被磁鐵吸引；⑤彩筆：給魚涂色，增加美觀度。（寫出3種及以上材料及用途，合理即可）示例：①魚身設(shè)計(jì)成不同形狀，區(qū)分難度；②磁鐵用膠帶固定牢固，避免掉落；③魚竿長度適中，適合小朋友操作；④魚身涂色鮮艷，增加趣味性。（寫出2點(diǎn)及以上，合理即可）示例：①問題：磁鐵固定不牢，釣魚時(shí)掉落；解決方法：用強(qiáng)力膠帶多纏幾圈固定。②問題：魚身太重，吸不上來；解決方法：