我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的。作為公民，我們依法享有權(quán)利，也應(yīng)當(dāng)依法履行義務(wù)。

新課導(dǎo)入第二單元理解權(quán)利義務(wù)第四課依法行使權(quán)利和履行義務(wù)4.1

權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一素養(yǎng)目標(biāo)1.理解公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，認(rèn)同我國(guó)憲法對(duì)公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的規(guī)定，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路的認(rèn)同。(政治認(rèn)同)2.

樹立“權(quán)利與責(zé)任相伴”的觀念，明確公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)，培養(yǎng)對(duì)自己、對(duì)他人、社會(huì)和對(duì)國(guó)家的責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)。

(責(zé)任意識(shí))3.

學(xué)會(huì)用法律思維分析生活中的權(quán)利義務(wù)問題，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的行為習(xí)慣。

(法治觀念)·某中學(xué)和某家具廠簽訂了課桌椅買賣合同，合同約定該中學(xué)向該家具廠購(gòu)買100套課桌椅。該中學(xué)享有收貨的權(quán)利，該家具

廠負(fù)有交貨的義務(wù)。相應(yīng)地，該家具廠享有收款的權(quán)利，該中

學(xué)負(fù)有付款的義務(wù)?！の蚁碛腥烁褡饑?yán)不受侵犯的權(quán)利，同時(shí)，我不能侮辱、誹謗和誣告陷害他人。

生活觀察P33生活觀察■

參照上述情境列舉一項(xiàng)你所享有的權(quán)利，說說這一權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要他人付出怎樣的努力。享有受教育權(quán)。1.學(xué)校的努力：提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)地、教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等硬件設(shè)施，保障學(xué)習(xí)活動(dòng)的基本空間。2.教師的努力：具備專業(yè)的教學(xué)資質(zhì)和能力，通過備課、授課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)，向?qū)W生傳授知識(shí)和技能。3.家長(zhǎng)的努力：按時(shí)為學(xué)生繳納學(xué)費(fèi)、教材費(fèi)等必要費(fèi)用，保障學(xué)生能正常參與學(xué)校的教育活動(dòng)。生活觀察■

參照上述情境列舉一項(xiàng)你所承擔(dān)的義務(wù)和享有的權(quán)利，說說履行這一義務(wù)對(duì)自己和他人具有什么意義。一、義務(wù)與權(quán)利對(duì)應(yīng)1、承擔(dān)的義務(wù)：在日常出行時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，包括不闖紅燈、不逆行、在規(guī)定車道內(nèi)行駛或行走、過馬路走人行橫道等。2、對(duì)應(yīng)享有的權(quán)利：作為交通參與者，有權(quán)在道路上安全、順暢地通行，免受因他人違反交通規(guī)則而帶來(lái)的人身或財(cái)產(chǎn)威脅。二、

履行該義務(wù)的意義有利于直接保障自身生命安全；維護(hù)整體交通秩序，減少擁堵和事故發(fā)生率，保障公共交通資源的高效利用。思考，如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？一、公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。①權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行離不開權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極性和主動(dòng)性，自覺承擔(dān)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。③同時(shí)，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的

實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造更好的條件。筆記：怎么理解公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)？如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系?就以下兩種觀點(diǎn)說明你的看法。

權(quán)利與義務(wù)如影隨形，我們享有權(quán)利，同時(shí)要履行義務(wù)。

權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的。我享有什么權(quán)利，就應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)。

探究與分享P34第一個(gè)觀點(diǎn)：“權(quán)利與義務(wù)如影隨形。我們享有權(quán)利，同時(shí)要履行義務(wù)?！边@一觀點(diǎn)正確。理由：①公民的權(quán)利與義務(wù)是相互依存、相互促進(jìn)的。②權(quán)利的實(shí)現(xiàn)依賴義務(wù)的履行；義務(wù)的履行也推動(dòng)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。③我國(guó)憲法規(guī)定，“任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)”。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的整體，沒有脫離義務(wù)的“絕對(duì)權(quán)利”，也沒有脫離權(quán)利的“空洞義務(wù)”，因此說二者“如影隨形”。如公民享受“物質(zhì)幫助權(quán)”，依賴國(guó)家履行“發(fā)展經(jīng)濟(jì)、完善社?！钡牧x務(wù)如公民履行“納稅義務(wù)”，為國(guó)家提供財(cái)政收入，保障公民能享受更多公共服務(wù)第二個(gè)觀點(diǎn)：“權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的。我享有什么權(quán)利，就應(yīng)履行相應(yīng)的義務(wù)?！边@一觀點(diǎn)錯(cuò)誤。理由：①權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，但絕非“完全對(duì)等”，即不是“一一對(duì)應(yīng)”、“機(jī)械匹配”的。②權(quán)利與義務(wù)的屬性存在差異。權(quán)利具有“可放棄性”，但義務(wù)具有“強(qiáng)制性”——這種“可放棄”與“必須履行”的區(qū)別，也說明權(quán)利與義務(wù)不是“完全對(duì)等”。③權(quán)利與義務(wù)的結(jié)合方式具有特殊性，僅“勞動(dòng)”“受教育”這兩項(xiàng)既是公民的基本權(quán)利，也是基本義務(wù)。這是法律對(duì)特定領(lǐng)域“權(quán)利-義務(wù)融合”的特殊規(guī)定，并非所有權(quán)利都能成為義務(wù)，也不是所有義務(wù)都能成為權(quán)利。例如，公民有“依法納稅”的義務(wù)，但并非每個(gè)納稅人都能直接享受與納稅額完全對(duì)應(yīng)的特定福利（如公共設(shè)施建設(shè)是全民共享，無(wú)法精確對(duì)應(yīng)到某個(gè)人的“納稅-受益”關(guān)系）；再如，未成年人不承擔(dān)“納稅義務(wù)”，但仍依法享有“受教育權(quán)”“人身自由權(quán)”等權(quán)利。如財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)可選擇放棄如服兵役、納稅等法定義務(wù)必須履行二、公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者。任何公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。例如，勞動(dòng)和受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。材料分析：思考：如何理解權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系？

小明的媽媽因企業(yè)偷稅漏稅被稅務(wù)部門約談，她悔恨地說：“以前只想著賺錢，忽視了依法納稅的義務(wù)?！毙∶鲃t在學(xué)校發(fā)起“稅收知識(shí)宣傳”活動(dòng)，用宣傳冊(cè)解讀“稅收取之于民，用之于民”。三、堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。＊筆記：如何理解公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？一、公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。二、公民既是權(quán)利的享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者。

公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。三、堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。沒有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。面對(duì)權(quán)利與義務(wù)，我們要怎么做？我們要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和義務(wù)觀念，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)板書設(shè)計(jì)權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系我們要怎么做歷年真題1.下列說法正確的是（

）??①享有權(quán)利的數(shù)量必須和履行義務(wù)的數(shù)量相一致②只重權(quán)利而輕視義務(wù)，人生之路就會(huì)磕磕絆絆③權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，兩者不可偏廢、缺一不可④享有多少權(quán)利就履行多少義務(wù)，兩者完全對(duì)等A.②③B.①③C.②④D.①②??A歷年真題1.【解析】本題考查對(duì)權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一關(guān)系的理解。解題思路：②和③準(zhǔn)確表述了權(quán)利與義務(wù)不可偏廢的關(guān)系。①和④表述錯(cuò)誤，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，并非簡(jiǎn)單的數(shù)量對(duì)等關(guān)系。故選A。2.近年來(lái)，微短劇需要充值會(huì)員或付費(fèi)購(gòu)買才能觀看全部?jī)?nèi)容，但觀眾充值后，經(jīng)常遇到劇集變短、無(wú)法觀看、二次付費(fèi)等問題。上海陳女士就陷入了這種“陷阱”，她應(yīng)該（

）??①撥打電話，尋求消協(xié)幫助②自認(rèn)倒霉，再不看微短?、奂訌?qiáng)監(jiān)管，打擊不良商家④聯(lián)系商家，追回多付錢款A(yù).①③B.①④C.②③D.②④歷年真題B歷年真題2.【解析】本題考查如何依法維權(quán)。解題思路：陳女士作為消費(fèi)者，其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)積極維權(quán)。①和④是消費(fèi)者可采取的正確維權(quán)方式。②是消極做法，不可取。③“加強(qiáng)監(jiān)管”是政府部門的職責(zé)，并非消費(fèi)者個(gè)人所能直接實(shí)施。故選B。歷年真題3.塑造現(xiàn)代公民，需要做到知行合一。下列行為中，最能體現(xiàn)“公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一”的是（

）??A.小康及時(shí)舉報(bào)偷拍軍事禁區(qū)照片的行為B.小薇榮獲“新時(shí)代好少年”榮譽(yù)稱號(hào)C.小晨參加了“送溫暖獻(xiàn)愛心”捐贈(zèng)活動(dòng)D.小蘭經(jīng)常在寫完作業(yè)后與家人一起做家務(wù)D3.【解析】本題考查權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。解題思路：A選項(xiàng)主要體現(xiàn)履行維護(hù)國(guó)家安全的義務(wù)；B選項(xiàng)主要體現(xiàn)享有榮譽(yù)權(quán)；C選項(xiàng)是道德層面的公益行為，并非法定義務(wù)。D選項(xiàng)體現(xiàn)了受教育和勞動(dòng)，受教育和勞動(dòng)既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務(wù)。故選D。

歷年真題4.閱讀材料，回答問題。

某市開展電動(dòng)自行車消防安全檢查。業(yè)主秦某認(rèn)為：“既然我住在這里，我的地盤我做主，電動(dòng)車停放在哪里，去哪里充電，我有權(quán)決定?！毕嚓P(guān)消防法規(guī)明確規(guī)定，禁止在高層民用建筑公共區(qū)域停放電動(dòng)自行車或?yàn)槠涑潆?。?qǐng)運(yùn)用權(quán)利義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)業(yè)主秦某的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（8分）歷年真題歷年真題4.【答案】秦某的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他沒有正確認(rèn)識(shí)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。（2分）①??權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一??：公民既是合法權(quán)利的享有者，也是法定義務(wù)的承擔(dān)者。秦某有使用物業(yè)的權(quán)利，但必須履行遵