廣東省師大附中2026屆高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖為馬的生活史，下列敘述中不正確的是（）A.①②④過程均可能發(fā)生基因突變B.②③過程均可能發(fā)生基因重組C.精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞都是通過有絲分裂產(chǎn)生的D.親子代染色體數(shù)目的穩(wěn)定，主要依賴于②③過程2．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！痹娭畜w現(xiàn)了下列生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的①非生物的物質(zhì)和能量②生產(chǎn)者③消費者④分解者A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④3．下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）①乙烯的生理作用主要是促進(jìn)果實發(fā)育②生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)乙烯的合成③用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄④脫落酸促進(jìn)果實的衰老和脫落，只分布在將要脫落的器官和組織中⑤蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落⑥用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存A.1項 B.2項 C.3項 D.4項4．關(guān)于下圖種群數(shù)量增長曲線的敘述正確的是（）A.種群數(shù)量達(dá)到點后將一直保持不變B.建立自然保護(hù)區(qū)等措施可使點上移C.種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在點之后D.圖中點種群增長速率最大，若消滅害蟲則可在此點處開始5．下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述，正確的是A.原理：低溫抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C.染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變6．生物多樣性是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果。下列有關(guān)表述正確的是（）A.一個物種的形成或絕滅，會影響到若干其他物種的進(jìn)化B.物種之間的協(xié)同進(jìn)化都是通過物種之間的競爭實現(xiàn)的C.地球上的生態(tài)系統(tǒng)從古至今都是由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成的D.生物多樣性的形成是指新的物種不斷形成的過程二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）內(nèi)皮素（ET）是一種多肽，主要通過與靶細(xì)胞膜上的ET受體（ETA）結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)?？蒲腥藛T通過構(gòu)建表達(dá)載體，實現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細(xì)胞中的高效表達(dá)，其過程如下圖所示，圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識別序列為，限制酶XhoⅠ的識別序列為。請據(jù)圖分析回答：（1）進(jìn)行過程①時，需要加入緩沖液、引物、dNTP和_____酶等。完成過程①②③的目的是_____。④過程需要的工具是_____。（2）過程③和⑤中，限制酶XhoⅠ切割DNA，使_____鍵斷開，形成的黏性末端是_____。（3）構(gòu)建的重組表達(dá)載體，目的基因上游的啟動子是_____的部位，進(jìn)而可驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。除圖中已標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外，基因表達(dá)載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是_____。（4）過程⑥要用_____預(yù)先處理大腸桿菌，使其成為容易吸收外界DNA的_____細(xì)胞。（5）將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，其目的是有利于檢測_____。8．（10分）應(yīng)激是指各種緊張性刺激物（應(yīng)激原）引起的個體非特異性反應(yīng)。應(yīng)激時人體代謝明顯加快，如大面積燒傷病人每日能量需求是正常人的2．5倍。下圖表示人體在應(yīng)激時部分物質(zhì)代謝變化調(diào)節(jié)過程，圖中↑表示過程加強(qiáng)，↓表示過程減弱。請據(jù)圖分析回答：（1）圖示應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是____________。應(yīng)激過程中，激素A的含量將會____________。激素B與糖皮質(zhì)激素在血糖調(diào)節(jié)中的關(guān)系是____________。（2）交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞之間交流的信號分子是____________，這種分子必須經(jīng)過____________的運輸，與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜表面的____________結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。（3）人體全身應(yīng)激反應(yīng)一般分為警覺期、抵抗期和衰竭期三個階段。警覺期是人體防御機(jī)制快速動員期，這一時期以途徑④—⑤（交感—腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要原因是____________。警覺期使機(jī)體處于應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，但持續(xù)時間____________。（4）大面積燒傷時，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。試根據(jù)圖示過程分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機(jī)理：在應(yīng)激狀態(tài)下，____________。9．（10分）上體育課時，某學(xué)生由于運動過度，腳上長了水泡。甲圖是此學(xué)生血漿中部分成分含量，乙圖是此學(xué)生身體內(nèi)一部分的大圖，據(jù)此回答下列問題（1）M最可能是_______，a____b（填>，<或=）。此學(xué)生還可能出現(xiàn)______癥狀。（2）此學(xué)生水泡形成的主要原因是腳部分組織細(xì)胞代謝增加，導(dǎo)致____________________，水從_______到________引起水泡形成。水泡內(nèi)液體主要是_________。（3）乙圖中涉及的系統(tǒng)是___________，A處與B處相比，營養(yǎng)物質(zhì)A處_____B處（填“大于”，“小于”或“等于”），氧氣從紅細(xì)胞到達(dá)組織細(xì)胞被利用一共穿過_____層磷脂分子。（4）乙圖中除了涉及血漿和組織液，還有______（填內(nèi)環(huán)境成分）。10．（10分）保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌是酸奶生產(chǎn)中的兩種常用乳酸菌種，二者共生使牛乳快速發(fā)酵制成酸奶。研究者以一株保加利亞乳桿菌（記作A）和一株嗜熱鏈球菌（記作B）為實驗材料，對脫脂乳進(jìn)行發(fā)酵，研究兩者共生機(jī)制以期提高酸奶品質(zhì)。（1）發(fā)酵前先將A和B菌種接種到M17培養(yǎng)基中培養(yǎng)進(jìn)行活化，M17培養(yǎng)基的配方如下表所示，其中乳糖為菌種生長提供的營養(yǎng)成分是__________。從物理性質(zhì)上劃分，該培養(yǎng)基屬于__________培養(yǎng)基，判斷依據(jù)是__________。活化培養(yǎng)過程應(yīng)控制的氧氣條件是__________（填“無氧”或“有氧”）。表M17培養(yǎng)基的配方組分蛋白胨酵母提取物牛肉膏乳糖抗壞血酸MgSO4·7H2Oβ-甘油磷酸二鈉含量10．0g2．5g5．0g5．0g0．5g0．2g5g調(diào)節(jié)pH至7．0，定容至500mL（2）取等量活化好的A和B菌種分別接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中開始發(fā)酵，發(fā)酵培養(yǎng)基的成分應(yīng)為__________。每隔2h取出發(fā)酵液，測定pH值和菌種數(shù)量，結(jié)果如圖1、圖2所示。據(jù)圖可知，數(shù)量增長更快的菌種為__________，發(fā)酵過程中具有持續(xù)產(chǎn)酸能力的菌種是__________。（3）發(fā)酵過程中B代謝可產(chǎn)生大量丙酮酸、甲酸、葉酸等物質(zhì)，其中甲酸是嘌呤合成的前體物質(zhì)，葉酸是嘌呤和氨基酸合成的輔因子。將A和B菌種共同接種到250mL發(fā)酵培養(yǎng)基中，測定pH值和A、B菌種總量，結(jié)果如圖3所示。進(jìn)一步檢測發(fā)現(xiàn)，共同培養(yǎng)初期A的增長速度明顯高于單獨培養(yǎng)，結(jié)合上述信息分析其原因是__________。16小時后，共同培養(yǎng)的菌種數(shù)量開始減少的主要原因是__________。11．（15分）某果園中存在A、B兩種果樹害蟲，果園中的鳥(C)可以捕食這兩種害蟲：使用人工合成的性引誘劑Y誘殺B可減輕B的危害?；卮鹣铝袉栴}。（1）果園中包含害蟲A的一條食物鏈?zhǔn)莀________________。該食物鏈的第三營養(yǎng)級是_____________。（2）A和B之間存在種間競爭關(guān)系，種間競爭通常是指_________________。（3）性引誘劑Y傳遞給害蟲B的信息屬于_________________。使用性引誘劑Y可以誘殺B的雄性個體，從而破壞B種群的_________________。導(dǎo)致_________________。降低，從而減輕B的危害

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】進(jìn)行有性生殖的生物體通過減數(shù)分裂產(chǎn)生了染色體減半的雌、雄配子，經(jīng)過受精作用使受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，因此，對有性生殖的生物來說，減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異都是十分重要的。題圖分析，圖中①過程表示有絲分裂和分化過程；②表示減數(shù)分裂產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的過程；③為受精作用；④為有絲分裂、分化發(fā)育成新個體的過程。詳解】A、基因突變在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均可發(fā)生，因此，①②④過程均可能發(fā)生基因突變，A正確；B、基因重組是指在有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合，即基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，即只有②過程發(fā)生基因重組，B錯誤；C、精原細(xì)胞、卵原細(xì)胞都是特殊的體細(xì)胞，是通過有絲分裂產(chǎn)生的，C正確；D、由分析可知，親子代染色體數(shù)目的穩(wěn)定，主要依賴于②減數(shù)分裂（染色體減半）、③受精（染色體恢復(fù)）過程，D正確。故選B。2、C【解析】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者。【詳解】“春江水暖”體現(xiàn)水和溫度，即非生物的物質(zhì)和能量，“竹”和“桃花”等體現(xiàn)生產(chǎn)者，“鴨”和“河豚”體現(xiàn)消費者，沒有體現(xiàn)出分解者。綜上所述，C正確，A、B、D錯誤。故選C。3、A【解析】1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起莖稈伸長和植物增高．此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯。【詳解】①乙烯的生理作用主要是促進(jìn)果實的成熟，①錯誤；②生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)乙烯的合成，乙烯對細(xì)胞的伸長生長具有抑制作用，②正確；③用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可以獲得無子番茄，但其染色體數(shù)目沒有改變，不能獲得多倍體植物，③錯誤；④脫落酸促進(jìn)果實的衰老和脫落，主要分布在將要脫落的器官和組織中，④錯誤；⑤脫落酸促進(jìn)果實的衰老和脫落，所以噴施適宜濃度的脫落酸促進(jìn)果實脫落，⑤錯誤；⑥赤霉素可以促進(jìn)種子萌發(fā)，用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可促進(jìn)其發(fā)芽，不利于儲存，⑥錯誤。故選A。4、B【解析】分析題圖：種群數(shù)量呈“S”形增長，c點時種群數(shù)量為K/2，此時種群的增長速率最大；e點時種群數(shù)量達(dá)到K，種群數(shù)量最大?！驹斀狻緼、種群數(shù)量達(dá)到e點后會圍繞K值上下波動，A錯誤;B、建立自然保護(hù)區(qū)可增大被保護(hù)種群的環(huán)境容納量，使K值增大(e點上移)，此措施可以保護(hù)瀕危野生動物，B正確;C、種群數(shù)量呈“S”形增長時，環(huán)境阻力一直存在，即a點就已存在環(huán)境阻力，C錯誤;D、種群數(shù)量為K/2(c點)時，增長速率最大，若消滅害蟲要在此點之前開始，D錯誤。故選B。5、C【解析】低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的原理：低溫能夠抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分成兩個子細(xì)胞．實驗步驟是：固定（卡諾氏液）→解離（鹽酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液）→制片→觀察【詳解】A、原理：低溫抑制紡錘體的形成，使子染色體不能分別移向兩極，A錯誤；B、卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)，不是使洋蔥根尖解離，B錯誤；C、染色體易被堿性染料染成深色，因此用改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色，C正確；D、顯微鏡下可看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目未發(fā)生改變，只有有絲分裂后期和末期細(xì)胞中染色體數(shù)目發(fā)生改變，D錯誤。故選C。6、A【解析】1、生物多樣性是指在一定時間和一定地區(qū)所有生物（動物、植物、微生物）物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱。它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次。2、不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化。【詳解】A、生物之間存在共同進(jìn)化，一個物種的形成或絕滅會影響到若干其他物種的進(jìn)化，A正確；B、物種之間的共同進(jìn)化是通過物種之間以及生物與無機(jī)環(huán)境的生存斗爭實現(xiàn)的，B錯誤；C、生態(tài)系統(tǒng)最初是由分解者和生產(chǎn)者等組成的兩極生態(tài)系統(tǒng)，現(xiàn)在是由生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量組成，C錯誤；D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，不僅僅是新物種不斷形成的過程，D錯誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、①.反轉(zhuǎn)錄（逆轉(zhuǎn)錄）②.獲取目的基因③.限制酶和DNA連接酶④.磷酸二酯鍵⑤.⑥.RNA聚合酶識別和結(jié)合⑦.（復(fù)制原點、）終止子⑧.（Ca2＋）CaCl2⑨.感受態(tài)⑩.ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③表示反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因的過程，④表示構(gòu)建基因表達(dá)載體，⑤表示限制酶切割質(zhì)粒，⑥表示重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞，⑦表示目的基因的檢測。【詳解】（1）過程①是以mRNA為模板合成cDNA，因此需要加入緩沖液、引物、dNTP和反轉(zhuǎn)錄（逆轉(zhuǎn)錄）酶等；完成過程①②③的目的是獲取目的基因（ETA基因）；④過程為基因表達(dá)載體的構(gòu)建，該過程需要的工具是限制酶和DNA連接酶。（2）過程③和⑤利用限制酶XhoⅠ切割DNA獲得目的基因的過程，限制酶使得DNA的磷酸二酯鍵斷開，形成的黏性末端是。（3）構(gòu)建的重組表達(dá)載體，目的基因上游的啟動子是RNA聚合物的識別和結(jié)合的部位，進(jìn)而可驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄；完整的基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因、復(fù)制原點等，故除圖中已標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外，基因表達(dá)載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是終止子（和復(fù)制原點）。（4）過程⑥要用（Ca2＋）CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌，使其成為容易吸收外界DNA的感受態(tài)細(xì)胞。（5）SNAP基因的表達(dá)產(chǎn)物是一種熒光蛋白，因此將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，其目的是有利于檢測ETA基因能否表達(dá)及表達(dá)量?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，能結(jié)合圖中信息并運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。8、(1).神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)(2).增加(3).拮抗作用(4).神經(jīng)遞質(zhì)(5).組織液(6).特異受體(7).這一調(diào)節(jié)途徑中有神經(jīng)參與，對外界刺激作出反應(yīng)速度快(8).短(9).病人體內(nèi)胰島素分泌減少，胰高血糖素、腎上腺素和糖皮質(zhì)激素分泌增加，導(dǎo)致病人出現(xiàn)高血糖癥狀，形成糖尿【解析】據(jù)圖分析可知：機(jī)體受應(yīng)激原刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素含量會升高，最終使蛋白質(zhì)分解加快，脂肪轉(zhuǎn)為糖的速率加快；同時腦干的交感神經(jīng)興奮，作用于腎上腺髓質(zhì)，進(jìn)而引發(fā)機(jī)體的一系列反應(yīng)，此過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧，反應(yīng)迅速、作用范圍局限、作用時間短暫?！驹斀狻浚?）圖示既有下丘腦和腦干參與的神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有多種激素參與的調(diào)節(jié)，應(yīng)激反應(yīng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)；應(yīng)激過程中，激素A是由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，作用結(jié)果為肝糖原分解加快，可判斷胰高血糖素的含量為增加；糖皮質(zhì)激素的作用是促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖，激素B（胰島素）的作用是促進(jìn)糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，激素B（胰島素）與糖皮質(zhì)激素在血糖調(diào)節(jié)中的關(guān)系是拮抗。（2）交感神經(jīng)細(xì)胞與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞（靶細(xì)胞）之間交流的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì)；神經(jīng)遞質(zhì)這種分子必須經(jīng)過組織液的運輸，與腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞膜表面的特異受體結(jié)合，才能發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。（3）警覺期以途徑④—⑤神經(jīng)調(diào)節(jié)（交感一腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)）為主，主要是因為與體液調(diào)節(jié)相比，這一調(diào)節(jié)途徑中有神經(jīng)參與，對外界刺激作出反應(yīng)速度快，警覺期使機(jī)體處于應(yīng)戰(zhàn)狀態(tài)，但持續(xù)時間短。（4）大面積燒傷時，應(yīng)激反應(yīng)可持續(xù)數(shù)周，臨床上會發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)創(chuàng)傷性糖尿病。據(jù)圖分析，創(chuàng)傷性糖尿病產(chǎn)生的主要機(jī)理：在應(yīng)激狀態(tài)下，病人體內(nèi)胰島素分泌減少，胰高血糖素、腎上腺素和糖皮質(zhì)激素分泌增加，導(dǎo)致病人出現(xiàn)高血糖癥狀，形成糖尿?！军c睛】本題結(jié)合題圖考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，關(guān)鍵是考生能明確各種激素的作用，熟悉體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，進(jìn)而結(jié)合題圖作答。9、（1）①.葡萄糖②.＞③.肌無力（2）①.組織液滲透壓大于血漿滲透壓②.血漿③.組織液④.組織液（3）①.循環(huán)系統(tǒng)②.大于③.12（4）淋巴液【解析】圖示分析：乙圖①是血漿，②是組織液，③是細(xì)胞內(nèi)液，④是淋巴液。A端是動脈端，B是靜脈端。【小問1詳解】M正常含量范圍3．9~6．1mmol/L，是血糖濃度范圍，故M是葡萄糖，細(xì)胞內(nèi)的鉀濃度高于細(xì)胞外鉀濃度，細(xì)胞外鈉濃度高于細(xì)胞內(nèi)鈉濃度，故血漿中a（鈉濃度）大于b（鉀濃度）。此學(xué)生血鈣濃度較高，可能出現(xiàn)肌無力癥狀?！拘?詳解】此學(xué)生水泡形成的主要原因是腳部分組織細(xì)胞代謝增加，導(dǎo)致組織液滲透壓大于血漿滲透壓，水從血漿到組織液引起水泡形成。水泡內(nèi)液體主要是組織液?！拘?詳解】乙圖中涉及的系統(tǒng)是循環(huán)系統(tǒng)，A端是動脈端，B是靜脈端。故A處與B處相比，營養(yǎng)物質(zhì)A處大于B處，若紅細(xì)胞中的O2被組織細(xì)胞利用，需要穿過紅細(xì)胞膜1層，毛細(xì)血管壁2層膜，進(jìn)入組織細(xì)胞1層膜，被線粒體利用穿過2層膜，則至少穿過6層生物膜，12層磷脂分子。【小問4詳解】內(nèi)環(huán)境除了乙圖中涉及的血漿和組織液，還有淋巴液?！军c睛】本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識，主要考查學(xué)生的識圖能力和利用題圖信息解決問題的能力。10、①.碳源②.液體③.培養(yǎng)基中不含瓊脂等凝固劑④.無氧⑤.脫脂乳⑥.A⑦.B⑧.A可利用B產(chǎn)生的丙酮酸更快產(chǎn)生能量，用甲酸、葉酸用于DNA和蛋白質(zhì)的合成，促進(jìn)細(xì)胞增殖⑨.共同培養(yǎng)時菌種增殖較快，發(fā)酵液中的營養(yǎng)物質(zhì)不足【解析】1.培養(yǎng)基一般組成成分：碳源，氮源，水和無機(jī)鹽。

培養(yǎng)基按照物理性質(zhì)可以分為固體培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基。

乳酸菌代謝類型：異養(yǎng)厭氧型微生物?！驹斀狻浚?）糖類的組成元素是C、H、O，故糖類為培養(yǎng)基提供碳源。由于培養(yǎng)基中沒有瓊脂，所以為液體培養(yǎng)基。乳酸菌為厭氧菌，故培養(yǎng)條件應(yīng)為無氧條件。（2