1/11《季氏將伐顓臾》學案學習目標①疏通文意，歸納文言詞語意義及句式。②弄清思路，理解課文。③了解孔子的政治主張目標重點難點①闡述孔子的主張。②文言多義詞與句式辨識。第一課時一．文學知識簡介本文選自《論語·季氏》?！墩撜Z》是先秦時期一部著名的語錄體散文集，主要記載了孔子及其弟子的言行,以記言為主。《論語》的內容不僅反映了孔子的人生態(tài)度和當時社會的社會風貌，還涉及政治，哲學，教育，文藝等各個方面。在政治上，孔子提倡“仁”,主張“仁者愛人”，“克已復禮”；在教育上主張“有教無類”,“因材施教”；在學習方法上,他認為應該“舉一反三”，“溫故知新”，“學而不厭”，“不恥下問”?！墩撜Z》語言簡樸，生動、通俗、深刻，具有格言特?！墩撜Z》是中國儒家文化的最重要的經典之一，它的許多思想對中國幾千年的社會發(fā)展產生了巨大的影響。古人有“半部《論語》治天下”之說。由此可見這部著作在中國文化史上的地位二．正文全解第一：疏通課文（一）．初讀1．正音：顓臾（）稷（）兕（）櫝（）與（）冉（）柙（）費（）2．學生自由朗讀。注意人物的語氣。（二）釋讀（解釋加點字，并解決文段后的題目）季氏將伐顓臾《論語》季氏將伐（）顓臾。冉有、季路見（）于孔子，曰：“季氏將有事（）于顓臾。”孔子曰：“求！無乃爾是（）過與（）？夫顓臾，昔者先王以為（）東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”翻譯句子：無乃爾是過與？___________________________________________________________________________是社稷之臣也，何以伐為？___________________________________________________________________________思考：對于季氏將伐顓臾這一消息，孔子的反應是什么？理由是什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________冉有曰：“夫子欲（）之，吾二臣者皆不欲也?！笨鬃釉唬骸扒螅≈苋斡醒栽唬骸悾ǎ┝停ǎ┝校ǎ?，不能者止（）?！６怀郑ǎ?，顛（）而不扶，則將焉用彼相（）矣？且爾言過矣。虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”翻譯句子：危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考：冉有的托詞是什么，孔子引用那些話，引用那些比喻反駁冉有？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________冉有曰：“今夫顓臾，固（）而近于費。今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求！君子疾（）夫（）舍（）曰欲之而必為之辭。丘也聞：有國有家者，不患寡（）而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾（）。夫如是，故遠人不服，則修文德以來（）之，既來之，則安（）之。今由與求也相（）夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守（）也，而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也?！狈g句子：有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________思考：冉有道出討伐顓臾的真正理由是什么？孔子又是怎樣反駁冉有的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課文閱讀訓練冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。既來之，則安之。今由與求也,相夫子，遠人不服,而不能來也；邦分崩離析,而不能守也；而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也?！?.下列說法中正確的項是（）①“今夫顓臾”、“君子疾夫舍曰”、“夫如是”、“相夫子”四個“夫”讀音、詞義都相同。②“后世必為子孫憂”與“吾恐季孫之憂”的兩個“憂”，詞性相同，而詞義不同。③“不患寡而患不均”中的“不”，“蓋均無貧”中的“無”都是否定的副詞。④“安無傾”與“則安之”兩個“安”用法相同。2.“而謀動干戈于邦內”語音停頓正確的項是（）①而/謀動/干戈/于邦內②而謀/動干戈/于/邦內③而/謀/動干戈/于邦內④而謀/動/干戈/于邦內3.指出下列句子中“之”字用法不同的項（）①既來之②君子疾夫舍曰欲之③則安之④吾恐季孫之憂4.請從這段文字中找出三個成語并作解釋。①②③5.對“遠人不服而不能來也”一句有四種理解，選出正確的一項（）①遠方的不服，不能前來和好。②偏遠地方的人不服，不能前來和好。③本國以外的人不服你們卻不能使他們前來歸附。④本國以外的人不服（你們）卻不能使他們前來歸附。6.孔子批評冉有，說了哪幾點道理，作出簡要回答。①②③第二課時學習目標①疏通文意，歸納文言詞語意義及句式。②弄清思路，理解課文。③了解孔子的政治主張目標重點難點①闡述孔子的主張。②文言多義詞與句式辨識。一、復習1．解釋下列加點的詞語（1）昔者先王以為東蒙主（

）（2）季氏將有事于顓臾（

）（3）且爾言過矣（

）（4）是誰之過與（

）（5）后世必為子孫憂（

）（6）無乃爾是過與（

）2．翻譯下列句子：（1）無乃爾是過與？（2）陳力就列，不能者止。（3）君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。（4）丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。（5）既來之，則安之。3．根據原文填空：（1）夫顓臾，

，

，是社稷之臣也。（2）陳力就列，

。危而不持，

，，？（3）且爾言過矣，

，

，是誰之過與？二．正文全解概括文言現象1.一詞多義(1)是社稷之臣，何以伐為《季氏將伐顓臾》意義：_________________同行十二年，不知木蘭是女郎《木蘭詩》意義：_________________(2)君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭《季氏將伐顓臾》意義：_________________聲非加疾也，而聞者彰《勸學》意義：_________________(3)陳力就列，不能者止《季氏將伐顓臾》意義：_________________河曲智叟笑止之曰《愚公移山》意義：_________________一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨《狼》意義：_________________(4)昨夜見軍帖，可汗大點兵《木蘭詩》意義：_________________曹劌請見《曹劌論戰(zhàn)》意義：_________________冉有、季路見于孔子曰《季氏將伐顓臾》意義：_________________秦誠恐不可得，徒見欺《廉頗藺相如列傳》意義：_________________風吹草低見牛羊《敕勒歌》xiàn，意義：_________________(5)臣請縛一人過王而行意義：_________________過猶不及《論語·先進》意義：_________________以其境為清，不可久居《小石潭記》意義：_________________是誰之過與《季氏將伐顓臾》意義：_________________無乃爾是過與《季氏將伐顓臾》意義：_________________且爾言過矣《季氏將伐顓臾》意義：_________________2．詞類活用故遠人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。用法：_________________________意義_________________________2.特殊句式①無乃爾是過與_________________________②是社稷之臣也，何以伐為？_________________________第三．文本探討。思考：課文中哪里能體現出孔子的“仁”的政治思想?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三．課堂達標：(一)閱讀下列語段，完成后面問題。冉有曰：“今夫顓臾，固而近于費，今不取，后世必為子孫憂?！笨鬃釉唬骸扒螅【蛹卜蛏嵩弧貫橹o。丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之；既來之，則安之。今由與求也，相夫子，遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也，而謀動干戈于邦內，吾恐季孫、之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也?！?．加粗的字與其他三項讀音不同的一項是（）A．今夫顓臾B．相夫子C．君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭D．夫如是2．孔子稱呼弟子，一般直呼其名，如“求也”“由也”等。而在本文中，對冉的稱呼，卻省去了這個“也”字，三次直呼“求”。對此分析錯誤的一項是（）A．省去“也”，表現出孔子的語氣急促，態(tài)度嚴肅。B．突出孔子聲色俱厲的那種神態(tài)。C．突出了孔子的義正辭嚴和冉有的理屈詞窮。D．突出孔子對冉有的觀點及做法深惡痛絕。3．對這段文字分析錯誤的一項是（）A．孔子批評了冉有口是心非、編造借口、不說老實話的兩面派態(tài)度。B．孔子主張財物均勻分配，上下和好相處，相安無事。C．孔子主張以德服人，用禮樂教化人，實行仁義之政。D．季氏攻打顓臾的主要目的是防止魯國國君削弱自己的權力。4．“吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也”表現了孔子的什么特點？（）A．孔子批評冉有政治品質的不端正，表現對學生的嚴格要求。B．孔子反對季氏攻打顓臾，表現了孔子“仁義治邦”的政治主張。C．孔子尖銳指出季氏的憂患在蕭墻之內，表現了孔子高度的政治敏感和政治見地。D．孔子不贊成季氏攻打顓臾，表現了孔子在原則問題上有當仁不讓的精神。（二）閱讀下列語段，完成題目季氏將伐顓臾，冉有、季路見于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒?！無乃爾是過與？”夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐為？”冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也?！笨鬃釉唬骸扒?周任有言曰：‘陳力就列，不能者止?！６怀?，顛而不扶，則將焉用彼相矣?且爾言過矣，虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?”1．下面哪一項中“相”與例句中的“相”詞性相同?（）例句：則將焉用彼相矣A．今由與求也，相夫子B．季文子相三君，妾不衣帛C．操雖托名漢相，其實漢賊也D．非務相反也，時勢異也2．下列句子中加粗的多義詞，解釋有誤的一項是（）A．無乃爾是過與過：過錯B．是誰之過與過：錯、差C．且爾言過矣過：差錯D．臣有客在市屠中，愿枉車騎過之過：拜訪3．下列句子中沒有詞類活用現象的一句是（）A．危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣B．夫如是，故遠人不服，則修文德以來之C．既來之，則安之D．殫其地之出，竭其廬之人4.下列對文意理解欠妥的一項是（）A．《季氏將伐顓臾》從—個側面反映了孔子的政治思想和政治態(tài)度。B．孔子—貫反對以力服人，推行以德服人，強調禮治。C．文中對話符合人物身份，作為老師，孔子雖然義正詞嚴，但出語溫和；作為學生，冉有話語簡潔，顯得恭敬、拘謹、有禮。D．《季氏將伐顓臾》一文中寫了孔子和弟子的三次對話,孔子引古語,用比喻,揭真相,駁斥冉有的托辭。

參考答案：1．明確：“求！無乃爾是這與（板書）？”（冉求，這難道不是你的過錯嗎？）孔子對二人是當面呵斥，說明孔子是不贊成這種做法的。批評完后，孔子又闡明了