2026年非遺進(jìn)校園教學(xué)題庫含答案一、單選題（每題2分，共20題）1.下列哪項(xiàng)不屬于國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項(xiàng)目？A.昆曲B.京劇C.二人轉(zhuǎn)D.木偶戲答案：C解析：二人轉(zhuǎn)雖為省級非遺，但昆曲、京劇、木偶戲均為國家級非遺。2.《敕勒歌》所屬的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)類別是？A.傳統(tǒng)音樂B.傳統(tǒng)舞蹈C.傳統(tǒng)戲劇D.傳統(tǒng)體育答案：A解析：《敕勒歌》為北朝民歌，屬于傳統(tǒng)音樂類。3.以下哪項(xiàng)是浙江省的代表性非遺項(xiàng)目？A.西安鼓樂B.蘇州評彈C.婺劇D.侗族大歌答案：C解析：婺劇為浙江省級非遺，其他選項(xiàng)分屬陜西、江蘇、貴州。4.《詩經(jīng)》中“風(fēng)”“雅”“頌”的劃分體現(xiàn)了哪種非遺特征？A.地域性B.歷史性C.多樣性D.傳承性答案：B解析：反映周代社會(huì)文化，具有歷史傳承性。5.中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“四大名繡”不包括？A.蘇繡B.湘繡C.粵繡D.蜀繡答案：C解析：四大名繡為蘇繡、湘繡、蜀繡、粵繡，但粵繡有時(shí)不被列入傳統(tǒng)名繡。6.以下哪項(xiàng)是蒙古族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目？A.賽龍舟B.摔跤C.劃旱船D.踢毽子答案：B解析：摔跤為蒙古族那達(dá)慕大會(huì)核心項(xiàng)目。7.《舌尖上的中國》中展現(xiàn)的非遺美食主要屬于哪種類別？A.傳統(tǒng)技藝B.傳統(tǒng)美術(shù)C.傳統(tǒng)醫(yī)藥D.傳統(tǒng)禮儀答案：A解析：以烹飪技藝為主，屬于傳統(tǒng)技藝。8.以下哪項(xiàng)非遺項(xiàng)目屬于維吾爾族傳統(tǒng)舞蹈？A.秧歌B.手鼓舞C.龍舞D.采茶舞答案：B解析：手鼓舞為維吾爾族代表性舞蹈。9.《本草綱目》中記載的中醫(yī)藥知識(shí)屬于哪種非遺類型？A.口頭傳統(tǒng)B.傳統(tǒng)技藝C.傳統(tǒng)醫(yī)藥D.傳統(tǒng)禮儀答案：C解析：中醫(yī)藥知識(shí)體系屬于傳統(tǒng)醫(yī)藥類。10.非遺進(jìn)校園的主要目的是？A.商業(yè)化開發(fā)B.文化傳承C.學(xué)術(shù)研究D.政治宣傳答案：B解析：核心是保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。二、多選題（每題3分，共10題）1.下列哪些屬于“中國傳統(tǒng)四大名茶”的非遺技藝？A.龍井炒制B.鐵觀音制作C.碧螺春采摘D.普洱發(fā)酵答案：A、B、C解析：龍井、鐵觀音、碧螺春均為國家級非遺茶藝，普洱雖為非遺但非四大名茶。2.非遺保護(hù)“三不”原則包括？A.不改變B.不破壞C.不流失D.不創(chuàng)新答案：A、B、C解析：保護(hù)原則強(qiáng)調(diào)原真性，創(chuàng)新需適度。3.以下哪些屬于少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日類非遺？A.潑水節(jié)B.火把節(jié)C.中秋節(jié)D.龍舟節(jié)答案：A、B解析：潑水節(jié)（傣族）、火把節(jié)（彝族等）為民族節(jié)日非遺。4.非遺傳承方式包括？A.家族傳承B.師徒傳承C.學(xué)校教育D.網(wǎng)絡(luò)傳播答案：A、B、C、D解析：現(xiàn)代傳承方式多元化。5.以下哪些屬于中國傳統(tǒng)四大名繡技藝？A.蘇繡B.湘繡C.粵繡D.蜀繡答案：A、B、C、D解析：均為國家級非遺刺繡技藝。6.非遺進(jìn)校園的意義包括？A.增強(qiáng)文化認(rèn)同B.培養(yǎng)創(chuàng)新思維C.促進(jìn)文化交流D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：A、B、C解析：經(jīng)濟(jì)發(fā)展非主要目的。7.以下哪些屬于中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的傳統(tǒng)技藝類？A.木雕B.剪紙C.陶瓷燒制D.編織答案：A、B、C、D解析：均屬傳統(tǒng)手工技藝。8.非遺代表性傳承人應(yīng)具備哪些特征？A.掌握核心技藝B.傳授能力C.年齡限制D.社會(huì)影響力答案：A、B、D解析：年齡非硬性要求。9.以下哪些屬于少數(shù)民族傳統(tǒng)樂器類非遺？A.馬頭琴B.蘆笙C.古箏D.冬不拉答案：A、B、D解析：古箏為漢族樂器。10.非遺活化利用方式包括？A.文創(chuàng)開發(fā)B.旅游展示C.舞臺(tái)表演D.數(shù)字化保存答案：A、B、C解析：數(shù)字化保存屬保護(hù)方式。三、判斷題（每題2分，共10題）1.非遺項(xiàng)目只能依靠老藝人傳承，年輕人無法參與。答案：×解析：現(xiàn)代傳承鼓勵(lì)青年參與。2.所有非遺項(xiàng)目都必須保持原真性，不能創(chuàng)新。答案：×解析：適度創(chuàng)新可增強(qiáng)活力。3.非遺保護(hù)需要政府主導(dǎo)，民間力量無足輕重。答案：×解析：社區(qū)參與是重要環(huán)節(jié)。4.非遺項(xiàng)目僅存在于農(nóng)村地區(qū)，城市沒有非遺。答案：×解析：城市非遺如京劇、蘇繡等。5.非遺進(jìn)校園會(huì)占用正常課程時(shí)間，得不償失。答案：×解析：可融入課程，提升教育質(zhì)量。6.非遺項(xiàng)目都是古老不變的，沒有發(fā)展。答案：×解析：如茶藝、戲曲等有演變。7.非遺保護(hù)資金主要來源于政府撥款。答案：√解析：政府是主要投入方。8.所有非遺項(xiàng)目都有明確的邊界，不可融合。答案：×解析：如戲曲吸收多種藝術(shù)形式。9.非遺傳承人必須是職業(yè)藝人，非業(yè)余愛好者。答案：×解析：民間藝人也可被認(rèn)定。10.非遺數(shù)字化保護(hù)會(huì)削弱實(shí)物傳承的價(jià)值。答案：×解析：可輔助而非替代實(shí)物傳承。四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述非遺進(jìn)校園的三大原則。答案：-原真性原則：保持非遺核心技藝和文化內(nèi)涵。-適應(yīng)性原則：結(jié)合現(xiàn)代教育方式調(diào)整內(nèi)容。-傳承性原則：培養(yǎng)下一代傳承人。2.列舉三種非遺進(jìn)校園的有效模式。答案：-課堂融入：將非遺知識(shí)納入課程。-實(shí)踐體驗(yàn)：組織學(xué)生參與制作或表演。-社區(qū)聯(lián)動(dòng)：邀請傳承人進(jìn)校園指導(dǎo)。3.非遺保護(hù)面臨哪些主要挑戰(zhàn)？答案：-傳承人老齡化。-后繼乏人。-商業(yè)化沖擊。-保護(hù)資金不足。4.非遺與旅游結(jié)合的利弊分析。答案：-利：擴(kuò)大影響，增加收入。-弊：過度商業(yè)化導(dǎo)致原真性流失。5.如何評價(jià)非遺進(jìn)校園的成效？答案：-文化認(rèn)同增強(qiáng)。-傳承意識(shí)提升。-但需避免形式化、表面化。五、論述題（每題10分，共2題）1.論述非遺活化的意義與路徑。答案：-意義：增強(qiáng)非遺生命力，避免成為博物館展品。-路徑：-文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)（如蘇繡筆記本）。-藝術(shù)表演創(chuàng)新（如戲曲融入現(xiàn)代舞臺(tái)）。-社區(qū)活化（如苗族銀飾匠人工作室）。2.結(jié)合實(shí)例，分析非遺進(jìn)校園的困境與對策。答案：-困境：-教師