2025年中職（學(xué)前教育）幼兒游戲設(shè)計(jì)階段測試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題，共30分）（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)）1.幼兒游戲的基本特征不包括以下哪一項(xiàng)（）A.自主性B.虛構(gòu)性C.強(qiáng)制性D.愉悅性2.以下哪種游戲類型更側(cè)重于幼兒的想象力和創(chuàng)造力發(fā)展（）A.規(guī)則游戲B.象征性游戲C.體育游戲D.智力游戲3.幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，空間密度指的是（）A.游戲材料的數(shù)量B.游戲場地的大小C.單位空間內(nèi)幼兒的數(shù)量D.教師與幼兒的比例4.游戲觀察的目的不包括（）A.了解幼兒的發(fā)展水平B.為游戲評價(jià)提供依據(jù)C.干預(yù)幼兒游戲D.修改游戲計(jì)劃5.幼兒在游戲中能夠按照自己的意愿選擇角色、情節(jié)和玩法，體現(xiàn)了游戲的（）A.自主性B.教育性C.娛樂性D.規(guī)則性6.適合小班幼兒的游戲材料特點(diǎn)不包括（）A.色彩鮮艷B.形狀簡單C.玩法復(fù)雜D.數(shù)量充足7.以下哪種游戲?qū)儆趧?chuàng)造性游戲（）A.音樂游戲B.建構(gòu)游戲C.數(shù)學(xué)游戲D.語言游戲8.游戲評價(jià)的主體不包括（）A.教師B.幼兒C.家長D.游戲材料供應(yīng)商9.在幼兒游戲中，教師的指導(dǎo)方式不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.平行介入B.垂直介入C.直接干預(yù)D.語言指導(dǎo)10.幼兒游戲的價(jià)值不包括（）A.促進(jìn)幼兒身體發(fā)展B.提升幼兒學(xué)習(xí)成績C.促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展D.促進(jìn)幼兒情感發(fā)展第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每空1分，共10分）1.幼兒游戲的類型按照教育作用可分為創(chuàng)造性游戲和________________。2.象征性游戲的主要特征有情景轉(zhuǎn)變、以物代物和________________。3.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和________________。4.游戲觀察的方法有掃描觀察法、定點(diǎn)觀察法和________________。5.幼兒游戲的材料可分為成品材料、________________和廢舊材料。6.規(guī)則游戲一般由游戲的目的、玩法、________________和結(jié)果四部分組成。7.幼兒游戲中教師的指導(dǎo)原則有尊重幼兒游戲的自主性、________________和適時(shí)適度指導(dǎo)。8.游戲評價(jià)的方法有教師評價(jià)、幼兒自評和________________。9.適合中班幼兒的游戲類型有建構(gòu)游戲、________________和表演游戲。10.幼兒游戲的空間布局應(yīng)考慮動靜分區(qū)、________________和安全性。三、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述幼兒游戲的教育價(jià)值。2.如何創(chuàng)設(shè)良好的幼兒游戲環(huán)境？四、案例分析題（20分）材料：在一次建構(gòu)游戲中，中班的小朋友們正在搭建城堡。小明一開始自己拿著積木隨意搭建，過了一會兒，他看到旁邊的小紅搭建得很有規(guī)律，便開始模仿小紅的搭建方法。老師觀察到后，走過去問小明：“你為什么要這樣搭呀？”小明回答：“我覺得小紅搭得好看，我也想搭得跟她一樣?！崩蠋熃又鴨枺骸澳悄隳懿荒芟胂脒€有其他不一樣的搭法呢？”小明思考了一下，說：“我可以試試把城堡搭得更高一點(diǎn)，再加一些窗戶?！比缓笮∶鏖_始嘗試新的搭建方法。問題：請分析老師在這次建構(gòu)游戲中的指導(dǎo)行為，并說明其優(yōu)點(diǎn)。五、設(shè)計(jì)題（20分）請為大班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)以“動物園”為主題的角色游戲方案。要求包括游戲目標(biāo)、游戲準(zhǔn)備、游戲過程和游戲評價(jià)。答案：第I卷答案：1.C2.B3.C4.C5.A6.C7.B8.D9.C10.B第II卷答案：二、填空題答案：1.規(guī)則游戲2.以人代人3.精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)4.追蹤觀察法5.半成品材料6.規(guī)則7.觀察游戲8.互評9.角色游戲10.開放性三、簡答題答案：1.幼兒游戲的教育價(jià)值：促進(jìn)幼兒身體發(fā)展，通過游戲中的動作操作增強(qiáng)體質(zhì)；促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展，在游戲中探索、學(xué)習(xí)知識；促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展，學(xué)會交往、合作等；促進(jìn)幼兒情感發(fā)展，體驗(yàn)各種情緒情感。2.創(chuàng)設(shè)良好的幼兒游戲環(huán)境：合理規(guī)劃空間，動靜分區(qū)；提供豐富多樣、適合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲材料；營造溫馨、安全、富有童趣的心理環(huán)境，尊重幼兒游戲自主性。四、案例分析題答案：老師在游戲中通過提問引導(dǎo)小明思考不同的搭建方法，這一指導(dǎo)行為優(yōu)點(diǎn)明顯。老師尊重了小明游戲的自主性，沒有直接干涉他的游戲過程。通過提問啟發(fā)小明自主探索新的搭建方式，有助于培養(yǎng)小明的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他獨(dú)立思考和解決問題的能力，同時(shí)也讓小明在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)揮自己的主觀能動性，更好地投入到游戲中。五、設(shè)計(jì)題答案：游戲目標(biāo)：讓幼兒了解動物園里不同動物的特點(diǎn)和生活習(xí)性，